小区楼下，总会有几只流浪猫在附近的花坛边游荡，每当看到它们……

那是暑假的一天。晚上，星星在夜空中显得十分耀眼。我和妈妈走回家，看见花坛旁有一位老爷爷。“妈妈，妈妈，你看，他就是我跟你说的那个给猫天天喂食的老爷爷！”我拉着妈妈，兴奋地大声喊道。

“是吗？走！去看看！”妈妈看到那几只可爱的小猫，也兴奋得不得了。

走近后，看到爷爷头发灰白，身穿白色衬衣，笑容满面，提着一个大袋子，里面装着一包包猫粮，和一盒盒罐头。爷爷拿出猫粮，将猫粮倒在地上，只见那些猫蹭蹭老爷爷的裤腿，“喵”地一声，埋头大吃起来，老爷爷慈祥地摸摸它们背上的毛作文。

“爷爷，您是住在这儿吗？”之前也没有见过这位爷爷。

“不是的，我每次是骑自行车来的。”老爷爷指了指靠在一旁的自行车。

天色有些暗了，老爷爷掏出口袋里的手电筒，打开后向四周照了照，学了声猫叫。有一只躲在草丛里的猫回应了他一声，“喵”。老爷爷倒了些猫粮给它。

爷爷借助手电筒的光看了看手腕上的手表，道：“时间不早啦，我要回去了！”老爷爷清好东西，扶起自行车，向我们挥挥手，也向猫们挥挥手……

早晨，我去上学，看到楼下花坛边有一盒盒排骨、鱼块……我笑了。是老爷爷带动了整个小区来给猫送食物。

这件事令我终身难忘。

傍晚，窗外的北风呼呼的吹着。我静静地靠在床绑上，不由得想起了一件令我至今难忘的一事。

记得那是在一个阳光明媚的下午。爸爸突然接到了一个紧急的电话，爸爸拿起大褂就要走我像往常一样在他的面前撒娇恳求爸爸带我一起去，爸爸着急走可看我又无奈的恳求，只好带上我，在爸爸开车的时候，爸爸汗流浃背，都有些惊慌失措了。

到了医院爸爸我才知道，原来是奶奶昏倒了爸爸直冲抢救室，医生正好出来，爸爸接着拥上去问奶奶的情况，医生确诊为奶奶得的是一一癌症，爸爸当场就昏睡过去了。直到第二天才醒来爸爸冲进了奶奶的病作文房里，爸爸痛哭起来，奶奶抚摸着爸爸对他说：“没事，有你这么个孝顺的儿子，母亲深感骄傲”这也是我第一次看爸爸为奶奶哭的如此伤心，我百思不得其解的问妈妈：“爸爸可是一个天不怕地不怕的男子汉。还经常教育我说，事实是残酷的；也是美好的，有些事实不是用眼泪能解决的！”母亲回答：“世间一切的人，都是有血有泪有感情的你爸爸也是如此呀！”

现在，我明白了：那一滴滴眼泪，不是平凡的，而是表达了爸爸对奶奶浓浓的爱，奶奶之所以有勇气接受这个现实，面对这个难以接受的现实，是因为奶奶实现了自己在这个世上唯一的念想。

寒风刺骨，风雪肆虐，整个世界被大雪覆盖了，闪出一束束刺眼的白，没有丝毫生机的白，这时，一抹梅红映入眼帘，它是那样渺小，却勾住了我的眼球。

说起我对梅花的喜爱，还有一段小故事呢！

小时候，我总对植物不理不睬，觉得它们既不会笑，也不会哭，没有什么意思，所以对它们并不感兴趣。

冬天到了。

我对冬天是很有好感的，冬天可以堆雪人，打雪仗，而且许多植物在冬天都属于“冬眠”状态，既不开花，也不结果。那次，我从小伙伴家中归来，眼睛的余光不禁瞟到这腊梅上，腊梅的颜色和香味与这萧条的景色进行鲜明的对比，万物中不存在“生机”二字，枯枝败叶成群成片，腊梅渺小的身躯却是作文那样显眼，显示出了一丝生机，给人一种活泼的气氛。

“梅花香自苦寒来。”听着爸爸每天在嘴边念叨的这句话，我从开始关注它到开始喜欢它了，被它那经历磨难而不屈服的精神所打动，它们每朵花都饱经风霜，我不禁对它们坚不可摧的意志所震撼。

第二天早晨，雪止了。

天刚蒙蒙亮，我就去看梅花，雪后的梅花，姿态依旧傲然，那娇小的花瓣，却承载着广阔的天地，不加丝毫掩饰，质朴、不加修饰的梅花，更令我欢心。

我把脸凑上去，深吸着它散发出来的香气，是那样沁人心脾，清新淡雅，那样高洁，那样不易屈服，那样坚不可摧，这是一种品质，一种高尚的品质，令我欣赏，令我喜爱，令我心旷神怡。

在我的记忆中，那大大小小、点点滴滴的事儿都印在我的脑海里，如星星，似珍珠，多的数也数不清。但有一件事让我终生难忘。

那是一个晴朗的下午，我们努力争取老师的同意，打算给朱老师过生日。我们个个激动不已，都暗暗为老师准备了“惊喜”—礼物！当然我也不例外，为老师准备了一个既有意义，又精美的小相框。那激动人心的一刻终于来临了。我们都拿着自己精心准备的礼物，郑重地献给了老师。只见朱老师激动地都要流泪了，嘴边不停的说：“谢谢你们，谢谢你们，我可爱的孩子们！”

一会，一个大大的生日蛋糕也出现在我的眼前，老师又亲手将蛋糕分成六十几块，非给我的奶油特别多，吃着这甜甜的蛋作文糕，想起了是老师为我们操碎了心，真想对她说“老师，您辛苦了！”

这时教室里洋溢着同学们的笑声和欢呼声。当时我就在想，将来等我们长大，并且成为祖国的栋梁的时候，我们再相聚学校来看望朱老师，那该是一个什么景象啊。正想着，一段优美的音乐打断了我的思绪。原来朱老师正在用世界上最美妙的声音为我们全班朗诵一周自己写的动人心弦的诗—《献给孩子的爱》。那声音忽高忽低，忽快忽慢，忽上忽下，我仿佛陶醉其中。渐渐地我仿佛看到了老师在昏暗的灯光下为我们批改作业，看到了老师带病为我们讲课，看到了老师看到我们取得优异成绩时的喜悦……

啊！朱老师，您是一位了不起的老师，我们爱您！