《2047年后十全九美的结局》读后感600字

1、《2047年后十全九美的结局》读后感600字

今年暑假,我在书店里读到一套由马来西亚作家许友彬写的关于不完全人类的系列奇幻故事书籍。其中,我最喜欢《2047年后十全九美的结局》这本书了。

这本书通过一个个小故事,描写了风起、瑜美、出头人雕、出手、蛋猫、白马、有点花、海阔、小芋头和小孙这十个不完全人类的结局。文中,除了小孙,其他人的结局都比较圆满,收获了属于自己的幸福。其中,我最喜爱“出手”这个故事了。

出手是一只海豚。但她在长鱼鳍的地方长出了人类的一双手,而且可以说话,有人类的大脑。她虽然是不完全人类,但却保留了海豚一切的美好品格。当她被海阔用枪烧伤时,她的丈夫衔来一尾白色大鱿鱼给她吃。出手没有吃过这么鲜甜的鱿鱼,但却紧紧咬着半尾鱿鱼,把另一半推给丈夫,硬要丈夫开口吃。作文这是多么深厚的感情啊!

当出手回到海湾后,为确保游客不会受到其它动物的攻击,她当了保安,成了海湾里的风云人物。她愿意留下来,一辈子当保安,不是为了游客的赞美,而是为了帮助别人,这也深深地感动了我。

在平时,我就非常喜欢海豚。有一次,我在海洋馆亲眼见到了海豚,它那流线型的身体和独特的海豚音吸引住了我。它们十分友好,不会逃避我,静静地让我抚摸。海豚不但十分和善,还是人类亲密的伙伴,听说海豚救助人类的事情还时有发生呢!故事中的出手助人为乐、嫉恶如仇,真是只可爱又充满正义的海豚啊!

《2047年后十全九美的结局》这本书,通过一个个生动的故事,展现了温暖的人性、美好的品质,看完后让我感觉暖暖的。这真是一本值得我们细细品读的好书!

本文作者简介
作者姓名刘萍萍 作者年龄10岁零4个月
在读学校太原市大南关小学 在读班级五年级3班
性格特点固执 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩109分
指导老师林语墅 老师职务副班主任

2、失控全人类的最终命运和结局读后感

失控全人类的最终命运和结局读后感

一本名为《失控:全人类的最终命运和结局》的书由凯文·凯利所著。就如同这本书给人带来的感觉一样,凯文·凯利是个了不起的人物。

这一本书涉及了多方面的内容,机器、系统、生物以及社会等。在过去的十年里,这是世界公认最具有智慧和价值的一本书。放在现在来看,这本书还是写得很好的。在此,我不得不佩服作者凯文·凯利得智慧。

本书共有24个节章,囊括了科技、生物、经济、数学、机器、天文、进化论、宇宙、网络、艺术等诸多知识。书中用了大量的笔墨阐释了有关技术方面的问题,书中有一句话,借来阐释再好不过了:人造与天生的联姻正是本书的主题。

作者说,造化所生的自然王国和人类建造的人之国度正在融为一体。机器,正在生物化;而生物,正在工程化。

在书中众多内容里,我对预言这一章最感兴趣。预言这两个字带有浓烈的神秘色彩,预测不为人知的未来。当然,书中的内容我也只能说是似懂非懂。毕竟,以我现在的学识,要看懂一些自己从没接触过的内容,难度是非常大的。作者能了解这么多各个方面的知识,并且把它们之间的关系联系起来,可见其学识渊博。

看完这本书,我只想说这本书确实很高深莫测。也许是个褒义词,是对本书无上的赞美之词;也许是个贬义词,是对自己的挖苦讽刺。不管怎么说,《失控》真的很棒。【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名费启鸣 作者年龄11岁零4个月
在读学校济南经九路小学 在读班级六年级6班
性格特点古怪 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩118分
指导老师朱庚申 老师职务副班主任

3、美哉,十全九美哉作文600字

美是绽放在枝头的那朵鲜花,美是游荡在平原上的几缕清风,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是傲立在寒冬中的几点残雪……

我常常陷在什么是美这个问题中深思!我国古代的四大美女,古往今来,滞留在我们口头上的“美”,然而她们有十全十美吗?我……我想未必如此吧!因为在历史记载中,她们似乎都有缺点,如:西施被称“病美人”……我思衬后,终于发现每个人都追求十全十美,尽量在他人面前展露美的一面;然而,我却追求十全九美!

每逢夏天,烈日炎炎,漂亮的妹妹都穿上了时尚的超短裙,在路上大摆亮相;而我却站在十字路口徘徊,是应该如同她们一样,还是做回自己的风格呢?再望望自己的小粗腿,要是真的穿上裙子,别说是十全九美了。就连十全八美可能都没份呢。面临作文这一慎重的决择。我备受了很大的心理负担,是否穿上裙子会被人嘲笑;是否穿上裙子就不敢踏出房门;是否被嘲笑后,以后就跟它绝缘了……无数次,无数样的假想在脑海中浮现,我真的束手无策。

终于,考虑后,我终究在十字路口做出了决择,美的观念在我的脑海中也渐渐清晰了,我认为十全九美也是美,我不会象他人那样,一味地追求十全十美。我要抛掉自己内向的性格,我要大方、自然地认识自己,就让我不顾小粗腿的存在,追求十全九美吧!在这个夏天,我要穿上裙子,将自己也许还不到十全九美的一面展现在世人面前,让他们知道美的真正含义,让他们不再执迷于十全十美!我认识了自己,跟我同龄的人,你是否也明白,认识自己了呢?

此时此刻,我要高呼:“美哉,十全九美哉!”

本文作者简介
作者姓名刘方洲 作者年龄12岁零2个月
在读学校石河子第二十二中学 在读班级初一7班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩109分
指导老师龚翔宇 老师职务任课老师

4、做一片美的叶子读后感700字

今年,我买了几本书,准备暑假读。其中,我最喜欢的书,就是金波爷爷写的《做一片美的叶子》。

也许你听到这个名字,会有些熟悉,没错!它的名字和我们曾经学过的课文相同,而我们学过的那篇课文,正是出自这本书。

《做一片美的叶子》主要写了各种动植物的样子,以及它们和金波爷爷的各种趣事,让我重新认识了一位充满童心的金波爷爷。其中,我最喜欢的就是第四辑《花宴》中的《二月兰》了。

《二月兰》一文中说,金波爷爷是在冬雪融化以后,走进林中空地,发现了这株二月兰。文中还介绍到:二月兰有羽状的绿叶,还开着紫色的小花,读到这里,我已经想象出了二月兰的样子,我查了资料,确实和我想的一模一样,接下来,金波爷爷把它移植到了院子里,起初,二月兰叶子蔫蔫的,花苞也很干瘪,金波爷爷有些后悔,想:要是我没有把它移植到了院子里,它作文会不会已经开出漂亮的花了呢?邻居家的小姑娘说:“二月兰只是害羞了,害羞的人总是喜欢低着头的。每天多看看它,多见见面,慢慢的熟悉了,他就会大胆起来了。”又过了几天,金波爷爷还没起床时,就听到邻居家的小姑娘在院子里喊:“二月兰开花啦!”金波爷爷马上跑去了院子里,一看,二月兰果真开出了美丽的花。后来,有一位老奶奶亲切地喊它诸葛菜,我想:“它不是花吗,怎么变成菜了?”原来,这位老奶奶以前经常把它摘了吃,老奶奶想:“它不是菜吗,怎么变成花了?”很久以后,你总能听到他们的“对话”:“你记得每年开花的时候吗?”“记得,

那是我们的节日。”“你们有邻居吗?”“有啊,有鸢尾兰、西番莲……”

听了这么多,你一定也喜欢上了这些花、这些草、这些事,还有这位金波爷爷吧!那就快买一本吧,别忘了,它叫《做一片美的叶子》。

本文作者简介
作者姓名宋欣然 作者年龄12岁零8个月
在读学校分界小学 在读班级六年级1班
性格特点活泼 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩105分
指导老师陈珠明 老师职务班主任

5、《2047年后,十全九美的结局》读后感900字

《2047年后,十全九美的结局》是一本励志的小说,它让我了解了为人处世的道理;也让我经历了小说中的困境,实现自我成长;更让我思考了小说中的是非,独立进行观察与判断;最重要的是跳出现实的枷锁,展开想象的翅膀……

这本书描写了十个不完全人类的结局,其中让我感触最深、最值得一提的人物是:海阔和出人头雕,他们给我带来了精彩的故事。下面,就让我来说说我的感受吧:海阔,他告诉了我——知错就改,还是好孩子。在我们犯错时,总是会埋怨自己的父母太凶、没耐心,所以就脸皮厚,跟家长对着干,不改;而海阔不一样,他犯了杀“豚”犯,是犯法的,因为是未成年,所以不用坐牢,但是被送到了感化院学习,希望他能改邪归正,海阔也不辜负国家的期望,努力求学、认真思考,最后经过层层选拔,当上了市长。虽然海阔犯的错不是一般的错,但他还是冷静面对、找回自己的真面目,继续走上正规的道路。在我看来,学习上也是一样的道理,如果有一些缺陷,就要及时改正、亡羊补牢,只有这样,才能避免流失大量的知识。出人头雕,他告诉了我——面对现实,走向未来。同学们,你们在艰苦或者是不适应的环境下会不会暴躁、生气呢?这个人物的后半生就是从不适作文应到享受的。一只半人半鹰怎么会变成一个胖女人,何况他是个雄性,变成人类后是一个女性,怎么可能?当你还在怀疑的时候,这就已经变成了事实:因为一个叫芭芭拉的胖女人没了头,而出人头雕又拥有人的头脑,所以他们就合体了……同学们,如果你们遇到了这种情况,会心平气和吗?下面就让我们来看看出人头雕是怎么做的吧:在变成胖女人的前几天还很不习惯,既埋怨又懊恼,恨不得现在就结束自己的生命,但是有智慧的出人头雕想:这样下去就会更加恶化,使自己就这样死去,我可不想有这样悲惨的一生,为何不把生气改为动力呢?于是,她想通了,开始享受这大千世界的美好,去感受着这宁静的生活是多么得美好,就这样,她愉快地度过了她的后半生,也心满意足地度过了一生。在我们的生活中也一样,如果遇到一些棘手的事情,不要烦恼,要戒骄戒躁,冷静地去处理事情,或许你还会有新的发现、新的思考,使悲伤转换为愉快,使紧锁眉头转换为笑容满面。

《2047年后,十全九美的结局》以完美以及快乐的结局告终,我很欣慰,也衷心祝福他们,当然,我也要感谢他们,让我感受到了无处不在的坚强、友善、信任、乐观、宽容,更让我悟出了一个道理:要赢,就要赢得漂亮!

本文作者简介
作者姓名王世益 作者年龄7岁零8个月
在读学校南京市五塘小学 在读班级二年级7班
性格特点容忍 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩117分
指导老师谢振生 老师职务班主任

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