1、关于知己的作文600字
现在的我,有着许许多多的朋友,课间的嬉戏总是快乐的,美好的。妈妈给我规定的课间学习计划一次也没有完成,与这个有着很大的关系。可是,以前的我可不是这样的。
以前的我是个自卑、内向的女孩,从来不去和人交流。我总是自己一个人玩,一个人回家,一个人上学。我每次看见一些小朋友在外面结伴玩耍,心里就空空的,很不自在。幸运的是,我有一个爱交朋友的妈妈,在她的帮助下,认识了一位好朋友,也是个女孩儿。我们很快相熟,并愉快地玩耍。从那时起,我就开启了宽阔的心胸,拥有了越来越多的朋友。
还记得,一次体育课上跑步测试,轮到我的时候,体委正好拿沙包过来,我很想玩,可因为老师已经在喊我的名字,我心里一阵焦急。她大概看出了我的心思,在我跑步经作文过她的时候,偷偷把沙包塞到了我的手里。我们四目相对,会心一笑。
从那一刻开始,我视她为知己,因为我从她那里获得了友谊,获得了呵护,获得了满满的情谊。我的心里不再空落落,我的课间不再形单影只,我的性格不再内向。就似鱼得水,鸟飞天,我的脚步不禁轻松雀跃。
我的生活里有了幸福,我的心情中多了雀跃,我的性格里多了开朗。
那样的幸福让我得到了一种莫名的满足感,笑溢唇角,喜上眉梢,乐在心头。
知己如同一杯清茶,浸入我的心田;知己不是亲人,但胜似亲人。
庆云峰遇到了知己,生活变得幸福美满,我的知己也成了我幸福的来源,让我的生活变得更加充实。
知己是幸福的源泉,是快乐的根源,是让我们繁复的生活升腾起不熄的希望和热情的源头!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 伍次友 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 韶关市曲江区余靖小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 蒋嘉莹 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我的知己作文600字
记得我上一年级时,不太愿意和陌生的同学讲话,甚至当别人同我握手时,我也会礼貌地拒绝。
她是我的一个好朋友,我们一起分享自己喜欢的事物,彼此聆听对方介绍的歌,一同追看喜欢的小说。起初我和她并没有那么熟,直到三年级的某一天。
那天,我和她一同打扫班级卫生,当所有的人都走光了,教室里只剩下我俩的时候,我们都不说话,自顾自地低着头默默扫地。“要不要一起走?”我望向她,她笑着点点头。我把扫把摆好,背上书包,她跟在我身后,默不作声地走着。突然,我的肚子开始闹腾,一阵剧痛,大概是老毛病犯了。家里人都知道这个情况,可她却不清楚。见我蹲下来,她赶忙问我怎么了,我把实情告诉了她。她是个早熟的女孩,知道的东西可比我要多得多。她顺势背起自己作文的书包,把我的书包往前一挂,拉起我的胳膊放在右肩上,便扶着我来到教师食堂,找到了我的班主任。班主任得知情况后,立马打电话给我的家人,可那会他们都在忙,没空过来接我。我正盘算着怎么回去,她拉起我,一步步向校门走去。
“你不回家吗?”我疑惑地看着她。“说好的要一起回去,不能反悔啊!”她笑了笑,拉着我继续往前走。一路上,她和我讲起了许多发生在她身上的趣事,分散我的注意力。我发现她的经历和我竟有很多相似之处,她的性格也很好。就这样,我们慢慢拉近了距离。
到了六年级,我们都不怎么说“很高兴和你做朋友”这类甜蜜的话,改为互相损对方,但只有我们自己知道,再怎样闹,我们还是对方心中那个美好善良的她。
亲爱的知己,很高兴认识你。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 闵京勋 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 双流实验中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 那五年 | 老师职务 | 副班主任 |
3、我的知己作文600字
俞伯牙为何会摔琴谢知音;刘关张为何会结下生死之交;廉颇与蔺相如又为何会成为刎颈之交?其实,朋友之间都是互相被吸引,互相被欣赏,最终成为彼此永恒的知己。
“人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。”
我和我的那个她是先从陪伴开始的。对于我而言,她的陪伴是终点线的曙光。在上学期体育达标测试的时候,八百米跑步是她“帮”我跑完的。当时我站在起跑线上表面坦然,其实心里不安和逃避已织成乱麻。在我众多朋友中,只有她懂我的心思。
她迈着轻盈又坚定的脚步向我走来。那一刻,阳光正好,微风不燥,我们微笑凝视着。我知道,我能达标了!她对我说:“我陪你!”心中无数的感激化作我前进的动力。她陪着我冲出人群,逆风而行,冲过终点。她在每一个有我的作文时刻陪着我。
“天下快意之事莫若友。”她吸引我的不仅是陪伴,还有她变化莫测的性格。
如果她心情不好,只要我出现,就一定会小雨转晴;在我被别人欺负的时候,她又像保镖一样潇洒站出来,为我保驾护航;有时,她又因为误会委屈的像个孩子,需要我的守护;她还会像个万事通,机灵鬼一样聪明,为我指点迷津。我喜欢她捉摸不透的性格。如果说,她是变化多端的天气,那我可能就是天气主导者吧。
“闲于望桂华树,繁而无艳美路”。感谢在大好时光遇见你。大好年华,且歌且扬,白驹过隙,如箭如梭。我们的故事才刚刚开始,三年同窗,三年白昼,只是别忘了这时的我们,当惜每刻,相忆每时,永恒勿忘……
知音难得,但总会相遇。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杜泽勇 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 戚蓝尹江都中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 王丹丹 | 老师职务 | 任课老师 |
4、我以书为知己作文600字
书籍是人终生的伴侣,书籍是人类进步的阶梯,书籍陪伴着我成长,见证着我从一个幼稚无知的孩童,成长为一个博学多识的少年,月以李白为知己,鹤以林逋为知己,我以书为知己。
阅读世界名著,拓宽我的人生视野。
升入小学后,各种世界名著就成了我最常读的书籍,我常常捧一本名著,沉浸于作者对人生的感悟之中。读完《基督山伯爵》,我不禁为基督山伯爵的精彩的复仇计划叫好,也对作者笔下人性的善恶略有领会;读完《红楼梦》,我为四大家族的凋零而叹息,却也依稀领悟到四大家族就是一个王朝的缩影。一本本名著,让我对人生的理解日渐深刻,让我沉浸在纸页间,若有所悟。
阅读古典诗词,加深我的人文底蕴。
到了小学高年级,我逐渐对古诗词一见钟情。我喜欢捧一本《唐诗三百首》或《苏轼诗词解》,感受古代文作文人墨客智慧的结晶,领略“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”的喜悦,“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的愁绪;感悟“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高洁,“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的超然。阅读古典诗词,使我的文学底蕴日渐深厚,也让我的写作,下笔有神。
阅读科幻小说,丰富我的科学知识。
升入了初中,我又喜欢上了科幻小说,常常沉浸在那跌宕起伏的情节中,无法自拔。我因《三体》中宇宙的真相而震惊,因《银河帝国》中宏大的想象而赞叹,因《球状闪电》中对生死的思考而感动,因《银河系漫游指南》的荒诞不经而捧腹。阅读科幻小说,增加了我对科学的兴趣,也让我的科学知识日渐丰富。
我以书籍为知己,书籍陪伴我成长,漫漫人生路上,总要有书籍为伴,让那一缕书香,永远保留在我们心间!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林之源 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 阜宁东沟中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 黄俊 | 老师职务 | 副班主任 |
5、知己作文600字
“海内存知己,天涯若比邻”,知己对于我来说是多么重要啊,布娃娃夏洛特与爱丽丝,发小李佳桐,任何人、任何物都可以当作自己的知己。
伤心了,可以向知己倾诉,为自己的烦恼做道除法。
快乐了,也可以向知己分享,为自己的快乐做道乘法。
虽然曾经与我形影不离,但如今已搬家,离我远去的她,却还依旧在我脑海中荡起阵阵涟漪;虽然曾经是我最喜爱的玩具,但如今早已老旧过时,不再受我狂热的喜爱的它们,却依旧在我的心里刻下最美的烙印。
我对儿时的一件事一直印象深刻:幼儿园时,一位老师想了解我的情况,求问于她。因为在幼儿园,我就她一个知心朋友。老师问了一串问题,她答了一串问题。对答如流,不假思索。而我,却无法答出多少关于她的问题,我为此深深地愧作文疚了许久,深觉对不起她对我的情谊。
还记得我们第一次见面,或许是缘份,或许是巧合。但我们相识却是因为妈妈们的闲聊。后来,我们会走了,会说话了,便自己跑出门去寻找彼此。我们至今还维持着纯洁的友谊,是因为我们对彼此太了解了吧。
“知己”,字典中的意思是:“彼此相互了解而情谊深切”。
我想,这应该就是“知己”的意义吧,似乎是名词,似乎也是形容词,我有点捉摸不透,但如果“知己”需要代言人,李佳桐一定没错!
是不是我还太小,理不清“知己”的真谛;是不是我太幸运,早早得到了一位真心的知己;是不是我太无知,拥有却不知所措;是不是我太有魔力,相隔遥远却依然保持联络。
我的知己,我的知己,愿我们永远能珍惜彼此,爱护彼此,记得彼此……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵宏烨 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 南岸珊瑚小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 陈志荣 | 老师职务 | 任课老师 |