没有什么是不朽的作文_铭记不朽作文

1、没有什么是不朽的作文

多少柔情多少梦,多少楼台烟雨中。

——题记

多少年后卧在长椅中的你还能记起多少曾经?那时花白的头发和枯枝般的手是不是将生命燃尽的最后柴火呢?未来的我,你要懂,没什么能不朽。

你曾认为生命是不朽的,如燃不尽的太阳之焰,但是即使是恒星也有着自己的寿命,我的生命到你那时早已所剩无几。

你一定会埋怨我,因为我并没有将我们共有的青春年华好好珍惜。如同被天空畜牧的白云飘散得无踪无迹。你曾说要用时间去活出生命的价值,曾说世界之大一定有不朽的生命,曾说今后我再也不用为生命担心,但许诺时的你却不曾记得点滴努力,也不会知道未来时光中荒废的时光竟是如此的让人惋惜。我们的青春将随生命老去,我终究会长成你的模样埋怨如今的自己。但我能理解你,因为你早已没有多少力气来承受曾经的你所给的怒气,而我确实辜负了你的期许。

你那浑浊的眼睛所看到的不是美景,而是我,年轻时无所畏惧的你。你一定很想告诉我要学会珍惜,学会在青春仍在时多多学习。你要把我说得身临其境并不难,因为我早已知道你的言语、你的心情。别为我的能力吃惊,因为过去的你就是如今的我。你曾与我一般拥有这项能力,只是岁月在磨砺掉你的锋芒时,你已失去与未来沟通的能力。而你也知道当第一道皱纹爬上眼角时,生命便开始衰败,最终你懂得了生命作文是会衰老的。

于是,你开始回忆我,回忆青春。试图证明只要如我一般青春的心存在心中,就没有什么可以让你腐烂。但时光会流逝,青春会老去。纵使有通天本领也换不回青春的心境。时间证明了我是对的。你开始沉沦,不再拥有如今的我这般的激情。你想着随遇而安便好,又何必管世间纷纷扰扰。但你不知,这时的你才开始消去青春的痕迹。而青春的一切对你来说毫无意义,你将它遗弃,所以,你开始真正的老去。

你可知我也很想告诉你不要放弃守护青春的心,但我知道你听不见我的愿望,看不到未来的你。你是幸福的,也是迷茫的,直到你卧在长椅上时你才开始回忆我,回忆过去种种曾经。

我知道你很恐惧,当你明白生命会腐朽时,你一直都很恐惧,恐惧死去,恐惧无人记得你。我理解你,我是你的曾经,我懂得垂暮之人最怕时间洗涤。为此你开始沉思,因为沉思你看到伴你而来的一切大多已化为灰烬随风而去。你懂得没什么能不朽,即使是光明的晴天过去半日也会化为黑夜。你懂得要让我珍惜,珍惜青春,珍惜一切易老的东西。所以我感谢你,感谢你垂死前仍不忘曾经的曾经,感谢你再次提醒我时间的强大魔力。

就让我目送你离去,一抔抔黄土盖在你的身体上,最终如同天空畜牧的白云一般飘散得无踪无迹。我懂得没什么是不朽的。

多少青春多少忆,多少楼台烟雨中。

本文作者简介
作者姓名花妍 作者年龄15岁零6个月
在读学校徐汇区市四中学 在读班级初三9班
性格特点善组织 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩91分
指导老师沈泓 老师职务副班主任

2、铭记不朽作文

一生经历无数,总有一件事让你铭记;朋友亲人的关怀无数,总有一份情让你铭记;中华五千年来文人骚客无数,总有一种不朽让你铭记。这不朽是民族的根基,是民族前进的动力,是民族永远的脊梁。

不朽的少陵

杜甫,一个被多少人铭记、熟知的人,怀抱着“致君尧舜上,再使风俗淳”的远大理想,渴求“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈气魄。而面对“国破山河在,城春草木深”的惨淡,回想那曾经“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的磅礴,感慨“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的社会现象,只得孤独地“凭轩涕泗流”。当昔日煌煌盛唐,不可挽救的变成战乱流离、日薄西山,朋友离别,却是“明日隔山岳,世事两茫茫”;挂念亲友,却是“亲朋无一字,老病有孤舟”;想想自己,却只能无奈发问“飘飘何所似,天地一沙鸥”。当一切变得物是人非,“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”佳人亦是如此,更何况是这爱国却无奈满怀的少陵呢?

是的,我们必须铭记,铭记他不朽的抱负,铭记他不朽的才华,更要铭记他不朽的爱国情怀。

不朽的东坡

苏轼,一个豪放却又深情的人,有对“人生如梦”的感伤,也有对“风流人物”的赞美,还有“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”那种受挫后却无惧无畏的倔强,更有“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”这种报国的远大理想。人们敬佩你那豪放的气概,我更敬佩你的深情。面对梦中十年未见的妻子和那“小轩窗,正梳妆”的熟悉情景,只有“相顾无言,惟有泪千行”,这般深情,怎能不使人感动?虽作文然他豪放,但也会伤心,但伤的是时局动荡,他的政见不能施展;虽然他豪放,但还需要寄情,寄的是他厌倦官场,对国家的担忧;虽然他豪放,但也要惋惜,惜的是离人泪与团团杨花,惜的是自己。他虽然慨叹世人不忘“旧欢新怨”但还是卷进了政治斗争的漩涡,“异时对黄楼夜景,为余浩叹”他似乎有某种预见,之后便锒铛入狱。他感叹“长恨此身非我有,何时忘却营营”,多少次的打击,让他与当初的远大理想渐渐远离,但他心中那份对祖国的爱,永远不变!

是的,我们必须铭记,铭记他不朽的豪放,铭记他不朽的深情,更要铭记他不朽的爱国情怀。

不朽的鲁迅

鲁迅,一个唤醒多少青年的人,曾经的伤逝,只是对社会黑暗的悲痛;曾经的彷徨,不是为自己“破帽遮颜过闹市”的落魄,而是因为国人“阿q”式的愚弱,最终换来坚定而热情的笔杆,直指敌人;曾经的呐喊,激励多少有志青年奔向光明,也唤醒无数正昏昏欲睡于“铁屋子”里的国民。他曾经的失落,不是为自己的“运交华盖”,而是因为“寄意寒星荃不察”的无奈。他坚定“星星之火,可以燎原”,最终,革命之火,绽放了它的光辉。“真正的猛士敢于直面惨淡的人生;真正的猛士敢于正视淋漓的鲜血”,他就是一位爱民的猛士,一位爱国的猛士,一位真正的猛士!

是的,我们必须铭记,铭记他不朽的坚定,铭记他不朽的对光明的追求,更要铭记他不朽的爱国情怀。

铭记不朽,铭记他们的才华;铭记不朽,铭记他们的精神;铭记不朽,更要铭记他们的爱国情怀。

本文作者简介
作者姓名桂明海 作者年龄14岁零9个月
在读学校银川长庆初级中学 在读班级初三2班
性格特点怪异 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩98分
指导老师陈丹妮 老师职务班主任

3、走过不朽青春作文

大人们总是喜欢说孩子的青春是叛逆的;小孩子们喜欢说青春是拿来挥霍的;而我们却总是在说青春是用来怀念曾经。

——题记

日子在一天天地逝去,童年也离我们越来越远,孩童时期的烂漫回忆也终将被时间所磨灭。只是青春啊你还会陪我到哪里……

花样似海的年华,激情似火的青春,这一个接着一个的代名词在装饰着这个不朽的青春年华,而正处在豆蔻年华的我们,不朽的青春又会是怎么样的呢?

有人曾经说过这样的一句话:“青春是不朽的,我们这新一代也就会有像自然一样不朽的坚定信念”。但是我想说:青春是不朽的,但青春却是易逝的。时刻轮回,春去秋来,繁花褪去了落叶,舞榭吹散了舞台,似乎就在这一转眼,这一季又一季,一年又一年,青春就这样转瞬即逝,我不想去回忆也不敢去回忆。

时间,可以带走一切,从来没有什么能够永垂不朽。古往今来,多少楼台烟雨中啊,而如今又剩下几座?昔日里的古罗马帝国,是何等的强大与辉煌,而如今却也只是那历史史上的一朵较大的浪花。

青春时节,年华尚好。我们拥有着除了成长给予的惊喜之外,还有梦想给予的人生启示。于是,我们背起青春的行囊,怀揣着梦想,朝着心中唯一的那个目标勇敢向前。尽管前方布满荆棘,但是我们渐渐学会坚定信念,即使有泪水悄悄从眼角滑落,我们还是选择擦干眼泪,鼓起勇气,一如既往。梦想就是人生路上的指明灯,在逐梦的途中,我们得到了作文鼓励与支持,收获了珍惜与包容。就这样,我们一路坚持……

就像抗日战争时期,多少人的大好青春就这样悄无声息得葬送在了那段黑暗的岁月里,那时的你们应该也是风华正茂,意气风发吧,正值大好青春年华。却望着那苍凉的大地,毅然地去选择参军这条崎岖的不归路,去顽强抵抗那疯狂残忍的日军。你们青春的热血就挥洒在这伟大的祖国大地上。时间流逝,青春早已离你们远去,多少你们心中的那一股热血,不朽的信念却伫立着顽强生长,陪你们度过那黑暗中的日日夜夜。

人会老去,皱纹无可避免的会爬上脸庞眼角,而我们曾经也意气风发的走过那永远不会腐朽的青春之路。一批人老去了,另一批人又接着奏响青春的乐章。青春就是一个小小的阶段,每一个人都拥有着资格去经历,有资格去爱。尽管最后我们都会老去,但是我们曾经拥有的那段激情燃烧的岁月永远地留在人们的记忆里,在脑海中挥之不去。

青春可以不朽。青春的不朽,在于辉煌的岁月;青春的不朽,在于对梦想的坚持;青春的不朽,在于忽略复杂眼光,不忘初心。

青春就像那盛开的花朵,只有在绽放时,才会被人们所欣赏,才会得到别人的青睐,但是一旦衰败,也终究会被人们所遗忘。

我想我的青春需要疯狂;需要激情;更需要拼搏与努力。郭沫若说过:“青春是疯狂的奔跑,再华丽的跌倒。”纵使这青春路上再多的障碍,我也要毫无畏惧地奔跑,只有这样的青春才能够不畏衰老。

本文作者简介
作者姓名黄明理 作者年龄16岁零4个月
在读学校泸州泸化中学 在读班级高二2班
性格特点有亲和力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩104分
指导老师张海顺 老师职务任课老师

4、不朽作文700字

唯爱与传承,永垂不朽。

——题记

微风拂过早已泛黄的纸张,谱出动人的旋律,我凝眸望去,恍惚间忆起了一个故事……

故事中的老人午过花甲,从事修表行业,他手艺极佳,许多人慕名而来,老人却整日忧心忡忡,他的儿子与儿媳死于前几月的一场车祸,膝下仅剩一个孙女。孙女生性活泼,爱闹,静不下心来做这慢工细活,他怕老祖宗的手艺就要断在这一代,整日愁眉苦脸,长嘘短叹,却终究狠不下心来逼迫孩子。

日子就这样一日一天地飞过,老人忧思成疾,身子也越来越差,不足一月,竟已显风烛残年之态。而孙女呢?她担心垂垂暮老的爷爷,终于狠下绝心,要学这一门手艺,她将这个决定告诉老人,许是人逢喜事精神爽,老人的病情好了许多,开始耐心地一步步教导孙女这祖传的手艺。

昏黄的灯光下,老人佝偻着身子,浑浊的眼里闪烁着比烟火还要作文璀璨的光芒,他的动作虽缓慢却十分有力,孙女专注地听着,时不时提问几句,眸子中亦有某种难以名状的光泽,两个人的影子投到墙壁上,温馨美满。

时光从不留情,它飞快地走着,转眼便是三年。女孩出落地愈发亭亭玉立,而老人的背也是越来越弯曲,终是落下病根,身子更是一日不如一日,心里的火焰也是越来越小。最后,在某个冬夜,与世长辞了。但是我觉得,老人心中的火焰虽然随着他生命的消失而彻底熄灭了,可它并没有消失,它又在孙女的心中燃了起来,而且烧的越来越旺。

三月后,孙女制作出一款钟表并将她命名为——不朽。她说:“唯爱与传承,永垂不朽。”老人因疼爱孙女,而不忍逼迫她,孙女因为爱老人而择继承手艺,这就是爱。而传承,就是一团火焰,它在一个人的心里熄灭了,又会在另一个人的心中燃起来,这就是传承。

唯爱与传承,永垂不朽。

本文作者简介
作者姓名安大 作者年龄14岁零2个月
在读学校竹程初级中学 在读班级初三2班
性格特点迟钝 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩96分
指导老师柳屋 老师职务任课老师

5、不朽的落叶作文

太阳刚刚落下,星辰还没有升起,深色的天空没有一丝云彩。我的脑袋里一片空白,时钟嘀嗒嘀嗒地响着,我坐在书桌旁左翻右看。猛然间一本泛黄的日记展现在我面前,我便随手翻了翻,竟是两年前写的日记。这时,一行墨字映入我的眼帘。

不怎知的,我的心潮竟被那几行字搅得翻涌起来,记忆的浪花击打着思维的岩石,挽起一个个漂亮的图案。渐渐的,图案清晰了,一个老人的面孔呈现在我面前。笔在我手中抖动起来,也许是激动,也许是一种情感的呼唤,迫使我写下去!

他,一个年过半百的老人,三尺讲台书写了他的人生传奇。在他事业的最后一站,他却选择了我们。只记得那个冬天特别冷,我们不知送走了几任班主任,在所有老师对我们摇头叹息的时候,他却走进了我们的视野,成了我们的老班。

虽然当时他已是一个老者,但却有着非同一般的体魄。他给我们的第一感觉,就是他的话铿锵有力,坚硬如铁。一开始我们还以为他是在给我们来一个下马威,所谓“新官上任三把火”嘛!我们并不怕,只是用一种玩世不恭,司空见惯的眼神打量着他,看他能玩出什么花样。

但我们都错了,在他上任的第二天,他就用同样冰冷的话语给我们下了一道“圣旨”:从明天早晨开始,所有学生必须提前三十分钟起来锻炼,不来者,后果自负。听到这样的话,我们怒气冲天,怨声载道。因为时值深冬,被窝里那么暖和,谁愿意早起啊!想像着凛冽的寒风像刀一样刺在脸上,我们的心中便对他充满了仇恨。

第二天早晨,他提前十分钟来到了我们寝室,催促着我们起床。没有办法,我们只好爬起了床。就这样,不知不觉地过了一个月,但那股怨气依然没有消失。

一个早晨,天下着鹅毛般的大雪,地上铺着两厘米厚的积雪。我们互相开着玩笑,说今天总算有太平日子过了。可就在我们刚刚进入梦乡的时候,作文他拖着一双沉重的靴子蹒跚地走来。在被逼无奈的情况下,我们只好爬出了温暖的被窝,跟着他冒着雪在风中来回穿梭。嗖嗖的寒风透过外衣,我们哆嗦着把身上仅有的一点热气消耗掉。同学们边跑边小声地骂着,心中的愤怒膨胀到极点。

锻炼结束后,同学们一窝蜂地冲进教室,而我却注意到这个“恶人”(平时同学们对他的称号),挪动到教室楼后面的一个小角落里。我想,他又准备用什么办法对付我们吧。我好奇地跟了上去,想看个究竟。但我震惊的是他依靠在墙壁上,擦着身上的斑斑血迹,时不时地放在口旁哈气,眼睛紧紧地闭着,眉头皱起。

看到这些,我的眼睛模糊了,鼻子酸酸的,对他的怨恨在那一刻竟然烟消云散。此时我才恍然大悟,肯定是因为今天早上扫雪的时候划伤的,怪不得今天的锻炼场上没有雪。为了我们的安全,他受伤了。当时我很想上前去握住他的手,给他一点温暖。但因为我心中流满了愧疚,我没有勇气冲上去。

我来到了教室,心想以后要早点起床,不能再让老师这么辛苦了。然而我的想法很快破灭了。中午,校长告诉我们,我们将会换一位新的班主任。同学们听了,欢呼雀跃,而我却做出了异常的举动。我快步走到讲台上,眼中充满泪水地述说了老师对我们的付出,他们听后都低下了头,没有一人做声。

后来通过校长的帮忙,我们找到了他,原来那是他职业生涯的最后一个月,他毫不吝啬的奉献给了我们。和他谈话时,他的话语依然那样坚定,腰杆依然那样挺直。看着他,我们大家哭了。最后,走的时候,他只说了一句话:“毅力意味着不能半途而废。”也正因为这句话,我有了梦想,我要成为一个像他一样负责的人民教师。同时也懂得了“青春易逝,分秒必争”。是的,青春是短暂的,但青春的活力是无限的。

至今,每当我想起他时,眼睛都会不自主地变得朦胧……

本文作者简介
作者姓名陈海沛 作者年龄16岁零8个月
在读学校武汉市梨园中学 在读班级高二1班
性格特点易激动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩107分
指导老师朱燕来 老师职务班主任

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