
1、读《卖火柴的小女孩》有感500字
相信《卖火柴的小女孩》这个故事大家都不陌生吧!今天,我又去拜访了安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩,感触颇深。
这个穷苦的小女孩光着脚在大年夜的街头卖着火柴,天是那么的冷,她又是那么的饿,于是,她连着擦着了许多火柴,分别看见了温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈祥的奶奶。最后,她随着奶奶越飞越高,来到了没有痛苦、寒冷和饥饿的地方去了——天堂。
合上书本,仔细地回想着故事的内容。文中的主人公——这个可怜的小女孩的命运是多么悲惨啊!雪地里,她的穿着是那样单薄;大年夜的晚上,她是那样饥肠辘辘;她的父母只把她当赚钱工具,她缺少亲人的关爱……这种种的不幸,使这个小女孩更加作文可怜。
可是,看见这么可怜的小女孩,却没有一个人肯去帮助她。马车飞快地冲来,一点儿不顾小女孩的安慰;她从早上带出来的火柴,没有一个人肯买。富商们坐在温暖的火炉前大吃大喝,而贫穷的人却只能蜷在漏风的屋子里喝西北风。这一强烈的反差,更让我们看到当时社会的黑暗——这种黑暗使得无数穷苦的人像小女孩一样,在残酷的现实中和美好的幻想里悲惨地死去了。死,这看似痛苦的事却是让他们幸福的唯一方式。
我想,要是我能变成天使,那该多好啊!我多么希望能够立马飞到她身边,为她送去温暖、食物、快乐和关爱。我多么希望,她烤暖了手脚、填饱了肚子后能快乐地游戏,和我们一起读书写字,一起快乐成长啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 平码 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 安徽淮南凤台春晖小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 安静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 康铭桐 | 老师职务 | 任课老师 |
2、读《卖火柴的小女孩》有感500字
相信《卖火柴的小女孩》这个故事大家都不陌生吧!今天,我又去拜访了安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩,感触颇深。
这个穷苦的小女孩光着脚在大年夜的街头卖着火柴,天是那么的冷,她又是那么的饿,于是,她连着擦着了许多火柴,分别看见了温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈祥的奶奶。最后,她随着奶奶越飞越高,来到了没有痛苦、寒冷和饥饿的地方去了——天堂。
合上书本,仔细地回想着故事的内容。文中的主人公——这个可怜的小女孩的命运是多么悲惨啊!雪地里,她的穿着是那样单薄;大年夜的晚上,她是那样饥肠辘辘;她的父母只把她当赚钱工具,她缺少亲人的关爱……这种种的不幸,使这个小女孩更加作文可怜。
可是,看见这么可怜的小女孩,却没有一个人肯去帮助她。马车飞快地冲来,一点儿不顾小女孩的安慰;她从早上带出来的火柴,没有一个人肯买。富商们坐在温暖的火炉前大吃大喝,而贫穷的人却只能蜷在漏风的屋子里喝西北风。这一强烈的反差,更让我们看到当时社会的黑暗——这种黑暗使得无数穷苦的人像小女孩一样,在残酷的现实中和美好的幻想里悲惨地死去了。死,这看似痛苦的事却是让他们幸福的唯一方式。
我想,要是我能变成天使,那该多好啊!我多么希望能够立马飞到她身边,为她送去温暖、食物、快乐和关爱。我多么希望,她烤暖了手脚、填饱了肚子后能快乐地游戏,和我们一起读书写字,一起快乐成长啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘宝宝 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 罗塘小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 领导者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 西门斯 | 老师职务 | 班主任 |
3、读《卖火柴的小女孩》有感500字
这天,我一口气读完了《卖火柴的小女孩》很受感动。这个小女孩太可怜了!她在那寒冷的北风里,鹅毛般的大雪里,她穿着她阿姨穿过的拖鞋冻的直发抖,在雪上到处走来走去卖火柴。她又冷又饿,可是没一个人愿意买火柴。小女孩心中充满了痛苦,她是多么的不幸啊!
但我们就和她不一样了,我们有一个快乐的童年。瞧!我可以和小伙伴们玩玩具、做游戏,我可以和小伙伴一起快快乐乐的上学校。冬天,我可以待在温暖的家里,打开大彩电看有趣的动画片,不用在寒风中挨冻。妈妈总是为我做热腾腾的饭菜,我从来都不知道饿是什么滋味。可是那个作文卖火柴的小女孩只能冻着手用一根根火柴来取暖,那温暖太短暂了。而那从火柴中照出来的美食是可望而不可及的。美好的事物在小女孩的眼前都只是幻影。
她最后一次点燃火柴时出现了她的奶奶,把她带上了天堂。在那里,有许多小天使和她做伙伴。我多么希望这是真的,小女孩本该就是一个天使。但这一切都是梦想,当太阳升起,她已经死了。啊,上帝你太不公平了,为什么一样的孩子却过着不同的生活?为什么一样的孩子得不到同样的幸福?在我们的国家里还有很多像小女孩一样的悲惨的人,我真想让他们跟我一样有爸妈疼爱,让他们感受幸福!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 欧阳祥山 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 玄武外国语小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 严厉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 黄小龙 | 老师职务 | 任课老师 |
4、读《卖火柴的小女孩》有感500字
读完安徒生爷爷写的《卖火柴的小女孩》后,我不禁感慨万千。
卖火柴的小女孩,她身世可怜,在本应该欢乐的大年夜中活活冻死了!我对卖火柴的小女孩深表同情。
从小女孩的身上,我看到当时社会制度多么不合理!她在死亡线上挣扎着:寒冷、饥饿、痛苦,都无情地落在了这个可怜的小女孩身上。
从小女孩的身上,我联想到了我们自己。天气寒冷了,妈妈都会拿出漂亮的暖和的衣服叮嘱我们要穿上,小心着凉了。而小女孩呢?她只能在欢乐的大年夜中活活冻死;我们肚子饿了,父母都会给我们端上热气腾腾的香喷喷的饭菜,给我们买这买那吃,吃不完了我们还直接扔掉。而小女作文孩呢?她只能在欢乐的大年夜中幻想着烤鹅的香味,那烤鹅背着刀叉向她走去……在生活中,我们是幸福的,而小女孩呢?她活在这世上,只有痛苦。
读了《卖火柴的小女孩》,让我看到了当时社会制度的黑暗,有千千万万个卖火柴的小女孩在沙俄黑暗社会统治下吃不饱,穿不暖。如今,我们社会主义制度下生活多么美好,多么幸福,在学校有老师的悉心教导,有同学的欢乐陪伴;在家里有父母的关爱呵护,我们上学还实行了九年义务教育,这不仅要感谢祖国,还要感谢社会主义制度给我们提供的那么多优越条件,所以我们应该好好学习,用我们的能力报效祖国,帮助那些有困难的人,传递正能量!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李永昌 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 黄岛齐鲁第一实验小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 懒惰 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 夏鲁寺 | 老师职务 | 任课老师 |