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1、成绩单读后感400字
成绩单读后感400字
最近,我读了(美)安德鲁˙克莱门斯的《成绩单》这本书,刚读几页就深深的吸引了我,看完以后让我很受启发。作为一名学生,我知道很多家长和老师都以成绩的高低来衡量我们的能力。那么书中的主人公又是怎样看待成绩的呢?
“天 才还是笨蛋?不是成绩单说了算。”这是封面上的一句话,虽然本书的主人公诺拉的成绩单真是惨不忍睹:5科拿d,1科拿c,但是,没有任何人知道,诺拉肚子 里藏了一个天大的秘密——她其实是一个超级大天才。嘿嘿,她的成绩为什么会这么差,其实是故意的。当她看到好朋友史蒂芬只因为成绩不好,就对自己完全失去 信心,认为自己一定是个无药可救的大笨蛋时,诺拉真的对这种用分数和考试衡量一个人的情况忍无可忍啦!
诺拉一直在帮助史蒂芬自信起来,所以才考了比史蒂芬更差的成绩。
诺 拉拿着考的很差的成绩单回到家里。全家吃完了晚饭,爸爸妈妈让孩子们读自己的成绩单,诺拉的姐姐和哥哥都读完了成绩单,只有诺拉没有读。孩子们睡觉后,诺 拉的爸爸妈妈发现了她的成绩单,考的很差。然后就和学校老师进行了交流,因为这张很差的成绩单,而受到全校的老师和同学的注意。经过老师以及校长和诺拉的 沟通交流最后发现,诺拉的真实成绩不是d,而是为了好朋友史蒂芬能树立自信才才这样做的。最终诺拉的天才还是被老师发现了。
我觉得诺拉这么做影响了自己,也影响了其他人,让大家都为她担心。诺拉把自己天才的地方,体现在了为什么考成这样,却没有说出史蒂芬的事情,不过还是被老师发现了。
成绩单不能说明这个人是天才还是笨蛋,但是可以看出这个人的本能。这正是我喜欢读这本书的原因。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姚芊羽 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 新建区实验小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 赵菁 | 老师职务 | 班主任 |
2、成绩单作文400字
在我的成绩单中,有的成绩让我喜出望外;有的成绩,让我悲愤不已。然而,这次的期末考试成绩让我大失所望。
星期一,我怀着紧张而又激动的心情走进教室。但是,考试成绩却让我大吃一惊。卷子上的88分格外引人注目,放学后,我低着头一声不吭的回到家。这天气好像和我的心情一样糟糕,乌云密布,天灰蒙蒙的。
终于,我按捺不住内心的痛苦,雨水伴随着我的泪水一起落下来。妈妈看了我的卷子后对我说:“没事儿,这次题比较难,你争取下一次考好,一次考试代表不了什么。”这句话好像一束作文阳光直射到我的心里,抚慰了我幼小的心灵。
那一天,雨很大。这雨到底是上帝对我的安慰,还是我的眼泪呢?我给自己定了一个目标,要在下一次期末考试中以春光明媚,万里无云为结尾,为我一学期以来,收获和积累的成果,画上一个圆满的句号。现在,我常常会在遇到困难的时候对自己说:“杨依晨,加油!你的明天会更美好!”
虽然我的成绩单里还有许多不理想的成绩和一些令人羡慕的优异成绩,但是,这些都已经成过去式了,没什么大不了的。妈妈常说,只要坚持不懈,一定会有一个美好的未来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 简童 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 温县小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 柳琵琶 | 老师职务 | 班主任 |
3、成绩单作文400字
太阳升起来了,挂在高高的天空上,散射出了一缕缕金灿灿的光芒,照射着大地,让世界从冰冷的黑暗中苏醒过来,回到温暖的怀抱。我走在熟悉的路上,沐浴着温暖的阳光里,心里既高兴又紧张,因为今天要发成绩了。
第一节课就是语文课,班上的同学都在焦急地等待着,可是老师就是不肯说。下课了,才上了一节课,就让我们觉得已经上了大半天,终于等到了第四节课下课,语文老师就要给我们公布成绩了,我们马上安静了下来,全班同学的眼睛都望着教室门口。过了一会儿,老师走进来了,我看着厚作文厚的卷纸,心里突然有些紧张。第一个上去领卷子的是班长,她面带微笑地接过卷纸,看了一眼,又开心地回到了座位,显然一定是考得很好;第二个是我,我瞥了一眼我的卷纸,99分,这比我心里想得要好多了;最后一个上去的是我们班的学渣,她不敢看自己的成绩,最后,还是看到了自己的成绩——56。唉!她低着头慢慢地回到了座位上。
放学了,我背着书包走在回家的路上,路旁的小花微微摇摆着,好像在为我庆祝。我一边走一边唱着歌,真想赶快把这个好消息说给妈妈听,好让妈妈高兴一下。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘亭 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 南坪珊瑚实验小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 陆江 | 老师职务 | 任课老师 |
4、成绩单读后感700字
成绩单读后感700字
买回来的书中,《成绩单》是最先看完的。安德鲁•克莱门斯是这本书的作者,他来自美国,是青少年小说作家。《成绩单》向那些看重成绩的老师、家长以及同学们表明了:成绩并不能决定一个人的现在与未来!
《成绩单》讲了一个天才女孩诺拉的故事。诺拉明明是一个超级大天才,可却假装自己是个笨蛋,故意把功课门门都考砸,上学期的体育障碍测试来了一个超级大f,然后在一次大考中得了一个c和四个e,这一切都是为了好朋友史蒂芬,史蒂芬因为成绩不好,对自己失去了信心,认定自己是个大笨蛋。诺拉为了帮助他重拾信心,设计了一个计划。第一步就是带一个糟糕的成绩单回家,接下去就是诺拉被家长、校长以及老师叫去沟通,随着时间一天天飞逝,“诺拉是天才”这团火再也无法被纸包住时,计划因为有史蒂芬等同学的帮助,因而成功了一大半,起码让老师明白了成绩单并不重要,后来她让那些“笨学生”重拾信心,但她和史蒂芬也受到了惩罚……
在这本书里,我觉得我和诺拉有些时候、有些地方极为相似,我有时候并不看重成绩,因为一个人可能现在在所有人面前是个大笨蛋,但是以后呢?人一生从开始到结束总是会有点变化吧?现在是现在,未来是未来,说不定,他以后会成为一个运动员呢。所以,请那些因成绩评定未来的人们(是的,包括小孩),不要让一张纸扼杀了你(小孩们)的信心以及自尊心。而且诺拉在文中十分倔强,她并不认为自己做错了什么,有时候她很会演,应该说,她从两岁开始一直到五年级秘密被揭穿前,她一直都在演。她的倔强一百头牛都拉不回来,但她十分看重友情,一次她最好的朋友史蒂芬被被人侮辱了,她立刻为朋友两肋插刀,反唇相讥了回去。如果我是诺拉,我也会这样做,如果我可以的话。我的倔强说得好听一点就是坚持不懈,说得难听一点就是死要面子,死活都不肯承认自己错了(虽然事实是我输了),不过最后依旧是我妥协了。然后,在另一方面,我又觉得我和史蒂芬很像:在有些时候,若考试没有考好,我也会很愚蠢地认为自己是个绝对的超级大傻瓜,会像他一样鲁莽,不计后果,原因却让人大跌眼镜。
成绩就一定那么重要吗?其实,在一些人的口中,这个问题可以找到答案。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柳凤 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 大同大学附属小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 忍让 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 越丽 | 老师职务 | 任课老师 |
5、成绩单读后感
成绩单读后感
这个夏天,我从书店买来一本书,一本让人正确认识成绩单并且让人重新树立信心的书。它的名字叫《成绩单》。这是一本由美国作家安德鲁•克莱门斯写的风靡全球的校园小说。
小说的主人公诺拉带回了一张成绩单,5科拿d,一科拿c!更让人称奇的是,她是一个超级大天才!她考这么差,完全是因为她的好朋友史蒂芬因为自己考不好,而认为自己是一个无药可救的大笨蛋!作为一个超级大天才的她,设计了一连串的计划,证明了成绩并不是那么重要。
也许有人会这样问,为什么她会这样做?答案很简单,为了不让那些成绩差的同学丧失信心,为了不让考试分数成为别人评判智商的水准!如果你问我,我对这有什么看法,我只能说,他们并不想造反,只是比别人多了一份冲动,多了一份勇气!
在这本书中,令我印象最深的一句话是“天才还是笨蛋?不是成绩说了算的!真正的潜力还等得以后再说!”在我们的学习生活中,学校就像战场,如果你手无寸铁,没有一个好的成绩,在这场残酷的战争中,你就会失败,家人对你失望,老师对你失望……这样容易自卑。相反,成绩好的同学,在每一场战争中,都好像是一个胜利者,永远昂首阔步!这样容易自负。
记得这本书,记得这个故事,不要像史蒂芬一样缺乏信心,相信你自己,你可以的!【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 夏俊 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 盐马路小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 不灵活 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 熊艾春 | 老师职务 | 副班主任 |