1、夏游八达岭作文800字
夏日的首都北京,白云朵朵,微风吹拂,气温明显比家乡歙县低,我的心情格外开朗。
常言道,不到长城非好汉。今天,我终于要当一回好汉啦。
一路上,坐在919直达长城的中巴车上,听着导游声情并茂的讲述,我的脑海里浮现出一条威武的巨龙的样子,心里在不住地企盼:车子快点开,我已经迫不及待地要登上这万里长城了。
在导游喋喋不休的旅游攻略中,我们终于下了车,向左走,是缆车票的售票处;向右走,是徒步登长城的售票处。我毫不犹豫地向右走去。本来就是来体味长城的历史底蕴的,坐缆车上去,还有什么意思?
买了门票进去,一打眼就看见江泽民同志题写的“中国长城博物馆”几个大字,遒劲有力。由于攀登长城心切,只是走马观花般地观赏了一下长城博物馆的外观,我就踏上了登八达岭长城的征程。
在长城入口处,两尊威风凛凛的大铜炮格外引人注目。红中泛黑的“肤色”仿佛想要告诉我们当年的那些战争。可我已经来不及品味这些了,因为我朝思暮想的长城就在前方。
踩着土黄色的大石块,我顿时感到了厚重的历史气息,拾作文级而上,伴着两边古老的青砖,心底里忍不住地喜欢。两侧的砖头因为年代久远,历经沧桑,饱受风雨,在无边的深山中寂寞地为自己穿上一件深褐色的外衣。我忍不住但手轻抚这条威武的巨龙,斑驳的身体透出的是无与伦比的刚强,粗糙的皮肤告诉我们它所熬过的苦难,霸气的外表透出我们祖先的睿智,结实的肌肉昭示着我们不屈的民族。这是一条我无法形容的中国龙。
我弯下身子,坐在巨龙的脊背上,将头轻靠于瞭望台中,眼前呈现一片如诗如画的山峦,而巨龙就在这郁郁葱葱的林海上腾飞。放眼望去,那是片片绵延起伏的疆域,是巨龙拼尽全力维护的大好河山。凝视着一道道灰白的砖缝。我看出它刻着岁月的霜剑风刀;远眺一座座箭楼,我看见里面满载着世纪的风雨飘摇……
我站起身来,看着周围无数的不同语言、不同肤色的人们,为当一次“好汉”顶着如火的骄阳一步一步地跨步迈进,我们的心随着巨龙的脉搏在跳跃,一下,一下,又一下,奏出中华的声音。
长城,你是我梦中的擎天柱,我是你身上的一个细胞,虽然我们只见了一次,但中国龙的形象已牢刻在我心中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨中武 | 作者年龄 | 17岁零5个月 |
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在读学校 | 大英县象山中学 | 在读班级 | 高二9班 |
性格特点 | 无拘束 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 东方集团 | 老师职务 | 任课老师 |
2、八达岭长城作文350字
不到长城非好汉,今天我就是好汉啦!
我们来到山脚下,看见连绵起伏的山一高一低,长城从山脚下修到山顶上。又从山顶上修到山脚下,然后修到另一座山顶上……这样反反复复不知修了多少座山。
旅游观光车把我们送到坐缆车的地方,我们就买了票就去坐缆车了。
在缆车上,我们放眼向长城望去,发现长城就像一条飞龙在山里盘旋。
下了缆车,我和爸爸爬好汉坡,爬到最作文顶端,我和爸爸往下一看……简直是往悬崖下看。两岸的山非常青翠,中间隔着一条峡谷。长城是在秦朝时期由百姓拿着砖头一块一块砌成的,宽2米,台阶的高度有2-4公分,每隔二十米就有一个烽火台,主要是防御匈奴的,一旦有匈奴进攻,就会在上面点起烽火。
到了现代长城变成了一道风景。不到长城非好汉,为什么这么说呢?因为爬长城是需要毅力的体力活,现在我爬上去,我就是好汉了!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱铁 | 作者年龄 | 8岁零2个月 |
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在读学校 | 昆一中附属小学 | 在读班级 | 三年级2班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 胡皓 | 老师职务 | 班主任 |
3、八达岭长城作文450字
大家好,我是你们今天的导游,我带领大家去举世瞩目的八达岭长城游览,希望大家注意以下几点:1、请大家不要乱扔垃圾2、请不要在城墙上乱涂乱画3、请大家排好队,跟紧队伍。希望你们能好好游赏先辈给我们留下的名胜古迹!
大家看,我们现在已经在八达岭的脚下。大家抬头看,八达岭长城是不是特别像一条蜿蜒盘旋的龙?告诉大家,这段长城有一万三千多里。大家再看,可以发现这里的长城分为西、北两峰,景色十分壮观,龙腾虎跃,气象万千。好的,现在没有去过的旅客,那就上去大作文饱眼福吧。
游客朋友们!我们终于到了著名的八达岭长城上。真是雄伟壮观啊!这八达岭长城十分高大,坚固,是用条石和城砖筑成的。地上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
好了,大家再往前走,大家边走边看一下,墙上有两米多高的垛子,垛子上有方形的口,这是打仗时的瞭望口,下面的是射口,每隔三百米就有一座堡垒。打仗的时候,城台可以互相呼应。
八达岭长城还有许许多多的景色,这是记载在“世界文化遗产名录”里面的,希望你们能细细游赏。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 鱼人萨 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 重庆中航翡翠城小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 柔弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 王伏虎 | 老师职务 | 任课老师 |
4、八达岭长城游记作文800字
今年暑假,我和爸爸妈妈一起去了祖国的首都——北京。
到达北京的第二天,我不顾疲劳,迫不及待地和爸爸妈妈一起起了个大早,就去我们这次北京之行的第一站八达岭长城游玩。
首先我们从住地乘坐公交车到德胜门,在德胜门我们登上了去往八达岭长城的专线877路车,坐在车上,我不停地想象长城的雄伟壮丽,想着想着,一个多小时的车程在不知不觉中就过去了,汽车到达了终点站——长城车站。
我们下了车,站在山脚下往上望,这时我才真正感觉到了长城的雄伟壮丽:它像一条巨龙一样,蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间,仿佛在诉说着自己曾经辉煌的历史。
我跟爸爸妈妈一起买了门票后,坐滑车上了八达岭长城的第四个烽火台。下了滑车,我开始兴致勃勃地顶着烈日向上爬,我迈着矫健的步子往上爬去,一个台阶,两个台阶……不一会儿,我就登上了第五个烽火台。站在烽火台上,虽然是烈日当头,但风一吹,还是感觉凉飕飕的。朝两边看,视野很开阔,漫山遍野的各种颜色的野花点缀在作文青山之中,或含苞怒放,或羞羞答答,美丽极了。顺着城墙向下望去,穿着五彩缤纷的衣服的人们在台阶上一上一下,仿佛一层层波浪此起彼伏,又像一条条彩带在上下飞舞着。突然,一阵凉风吹来,我顿时感觉清凉了许多,就连炎炎烈日也没有刚刚那么滚烫、刺眼了。真是“高处不胜寒”啊!
休息了一阵以后,我又继续向上走去。我走着走着,突然绊了一跤。我仔细一看,原来是楼梯间的小沟。我觉得很奇怪,便问爸爸:“爸爸,这是什么啊?”爸爸看了看,笑着回答:“哦,这是长城的排水沟,这样,下大雨时,长城上面就不会有积水了!”
终于,我爬上了长城的最高点——好汉坡。我抚摸着陈旧的城砖——这是用多少劳动人民的血汗和生命换来的呀!我真不想离开,真不想离开这个让我心驰神往的地方。
过了一会儿,我们下了长城,离开了这条腾飞了2000多年的巨龙。坐在车上,我们回首望去,它依旧蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中。
它是我们中华民族的脊梁,象征着祖国更加美好的明天。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林之鹤 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 南京紫竹苑小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 执著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 印照片 | 老师职务 | 任课老师 |
5、八达岭长城一日游作文800字
游客们,大家上午好!我姓胡,可以叫我胡导。我很荣幸能与大家一起游览八达岭长城,并为各位讲解。
这里是八达岭长城的入口,请跟我进来吧!请看这些数不清的条石,看上去一点也不起眼,只是走路用的。你可不要瞧不起它们,一块就有两三千金重呢!差不多有十头肥猪那么重。虽然现在有了吊车、起重机,搬这些重的东西好像一点也不费力气。可是,在场的游客,你们想过吗?当时修筑长城时没有这些重型机械,古代劳动人民是用自己的双手和肩膀修筑长城的。当时因为修筑长城,死死伤伤,多少人付出了自己的生命,才凝结成这首位不见的万里长城!
游客们,让我们一起再往前走吧!这些是城墙的垛子,它们非常坚固,可以抵挡敌军的攻击。垛子上有方形的射击口,这些射击口可不是像现在我们想得这样:把枪口塞进射击口里胡乱开枪。口子的大小是有学问的,如果大了,那么敌军的子弹就会射进来;如果小了,那么我们就不能进行瞄准,因此只有合适的尺寸才好作文。
现在,让我们把目光转移到远处的方形的房子,每隔三百多米就会有一座这样的房子,高的叫敌楼,矮的叫城台。打仗时,城台之间可以互相呼应。那怎么呼应呢,想必大家都不知道吧?原来,他们是用狼烟呼应的,狼烟是一种用树枝和狼粪混合后点起的烟。每当狼烟一放,战士们就进入战斗状态。关于敌楼还有一个民间传说:据说敌楼是观察军情的高楼,由哨兵看管,如果战士发现哨兵睡觉就会一顿马鞭打下去,因此哨兵每次看管敌楼都是提心吊胆的。玉皇大帝知道这件事后,觉得哨兵太难当了,于是派“草神”在长城周围撒下了西麻草的种子。不久,西麻草就围着长城脚下茂盛的生长开来,只要敌军一碰到西麻草就会大叫,哨兵闻声即被惊醒,立刻放狼烟通知战士准备战斗。从此,西麻草成了哨兵最好的帮手。
下面因为时间关系,所以我就讲到这儿,谢谢大家。大家自由活动吧,下午三点半在这里集合。万里长城是中华民族的象征和骄傲。请大家不要在长城上刻画,乱丢垃圾,文明游览。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张千里 | 作者年龄 | 9岁零8个月 |
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在读学校 | 昆明市金星小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 直率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 姚嘉妮 | 老师职务 | 班主任 |