
1、与美共舞作文1500字
最近几年,关于教师的一些新闻屡见不鲜,“某某教师积劳成疾,累倒在讲台上”“学生殴打,辱骂老师”“某某老师因**原因受到处分”……这些新闻,不管从何角度,使“教师”一直成为热搜词,也使“教师”这一职业更成为老百姓茶余饭后所津津乐道的话题,而最直接的,在部分老师们的眼中,自己的职业几乎成了高危职业,导致“老师不好当,学生不敢管”的局面,周围有不少同事开始倦怠,本应最美好的“桃李满天下”的职业,却体会不到那种幸福感,更谈不上快乐!
我们的教师怎么了?说好的“待到山花烂漫时,我在丛中笑”的潇洒呢?说好的“丹心一片育桃李”的雄心壮志呢?说好的“蜡炬成灰泪始干”的铮铮誓言呢?
……
其实,关于幸福与否,说到底,还是每个人的理解不同。
生活如酒,生活似茶。
对一个不善饮酒的人来说,再好的陈年老酿,再醇的美酒甘醴,它都是辣的、苦的;对一个不会品茶的人来说,再浓再香的茶,喝下去也是苦叶子味,正如对自己职业的体会一般。
最欣赏我的同事刘老师,人如其名,兰心惠质,懂生活。从她身上,时时能感受到身为教师的幸福感,课前的三分钟演讲,总能让学生徜徉在语文的海洋;课堂上随口而来的“孩子,你真棒!”拉近了师生关系,作业批改中斟字酌句的评语总能让人赏心悦目!能把最累的语文教学做到如此,算是极致!刘老师的脸上总是挂着微笑,如一道美丽的光环,照耀自己,环绕他人。用心去做,带给别人幸福的的同时,也让幸福拥抱自己!
一位哲人说过:“生活中从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”,那么美好到底是什么?
美好是一种感觉,一切缘于自身。
快乐是美好的。
历史上非常有名的一场辩论,是庄子与惠子在游玩中产生的,“子固非鱼也,固不知鱼之乐也”,用愉悦的心境看生活,连鱼儿也自由自在,这种心境不是一般人所能企及的。
我们面对的是个性张扬作文的零零后,教学、管理,每天奔波在学校和家庭之间,最常用的一句总结就是“累并快乐着”,也曾有过小小抱怨,但当我们教会学生某种知识,分享他们成功的喜悦时,当我们收到学生的美好祝福时,当生病的我们听到学生的“老师,保重身体”时……那时的我们恐怕心中只剩下快乐了,收获的也不仅是满满的感动了,我想,那时的我们,肯定会为自己的职业点赞,肯定会为自己的选择无悔!
其实,快乐就是这么简单!
只要拥有一颗知足乐观的心,足以!
健康是美的。
人活在世,有诸多不易!尤其是步入中年的我们,上有老,下有小,每天天不亮就开始奔往学校,为工作为生活打拼,有时真想放慢脚步,歇一歇,但你可曾想到,还有一些身患绝症的人,他是何等的羡慕奔走的我们,他们不追求名和利,唯一的渴望是健康!相比之下,健康的我们是多么美好!
感谢健康与我们同行。
爱是美的。
李白曾以“举杯邀明月,对影成三人”而自得其乐,而又有谁能读懂其身后的孤独!而我是幸运的:我有温馨快乐的家庭,我有团结敬业的团队,我有“天涯若比邻”的知己……这不同的爱浸润着我,我有何理由不爱生活,不爱身边的每个人?
生活是美的,因为爱在身边。
用心做事是美的。
我曾为学生犯错而大动肝火,但后来,我明白,摆正位置是关键;我曾为学生背不过知识而严厉批评,但后来,我明白,讲究方法是捷径;我曾板着脸进行说教,但后来,我笑了,只因学生在信中悄悄告诉我,“老师,您笑起来好美!”……其实教育大有学问,我开始用心观察每一朵话,用心浇灌,静听花开,我想,那天肯定好美!
用心去做,不管结果如何,最起码过程是美的。
生命是多姿多彩的,充满悲欢离合、阴晴圆缺,它很美好,也很灿烂,学会用心灵去触摸,去感受,幸福就会不期而至。从现在开始,选一个阳光明媚、春暖花开的日子,一起与美好共舞吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 戴雨诺 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 大厂高级中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 李飒 | 老师职务 | 副班主任 |
2、与青春共舞作文
有人说:“青春是人生中最美妙的事物。”我选择舞动裙摆,与青春共舞,舞出属于我的人生色彩。
我与青春跳踢踏
初中的生活总是忙碌的,特别是我们这些即将离开母校初三毕业班的学生,复习,练习,模拟考试以及即将到来的中考,重重压力使我喘不过气。有时候,生活中的一点小挫折,学习上的一点小困难,都使我烦躁半天,找不讨头绪。就像密封黑罐子里的苍蝇,找不到出处,看不到光明。
每每到黑暗的时刻,青春,牵起我的手,轻易脚步,我们共同跳起青春的踢踏舞。“啪嗒啪嗒”,快而紧密的踏板声奏出我的紧张,频繁的脚步演绎出我的烦恼。渐渐的,踏板声奏出的是轻快的乐曲,舞步也变得精巧起来。次次踢踏,次次坚实,直击地面,仿佛要将次次的困难与阻碍都踏在脚下,找到光明。
与青春共舞,我舞出了坚定与克服困难的勇气。
我与青春跳国标
自信,是我从小都缺乏的。那时,我认为我很渺小,我的成绩与外表让我觉得自卑。我的生活就如一列黑暗的火车,我坐在车间,望着窗外灰暗的景色,仿佛永远都等不来属于我的站台。直到我到了青春这一站,我看到了自己的阳光。我决定冲破黑暗,用彩笔描绘我的人生。
是青春,拉起我,我用我压抑已久的激情舞一支青春的国标。我舒展着,用我的热情摇摆着我的彩裙;我昂着头,用我的自信勾勒我微笑的嘴角。我对自己说:看,在青春的陪伴下,你绽放得如此美丽。我为我的人生画上漂亮的一笔。
与青春共舞,我舞出了自信与属于我的美丽。
我与青春跳芭蕾
随着年龄的增长,拥有青春的我所拥有的感情不像之前一般单一。初中三年以来,我收获了更深的师生情谊,与更多的朋友建立起深厚的友谊,也有了少女懵懂的初恋情怀。这丝丝情感,如此纯洁,如白雪一般,不容玷污。我将这情感埋入心底的土壤内,等待结出甜蜜的果实。
当我思忆起三年来的种种,珍惜这些点滴,青春伴我舞出一段青春的芭蕾。我们踮起脚尖,轻点每一步,每一步都是我的回忆。我旋转,我跳跃,在每一个动作中我看到自己曾经的笑容,泪水,它们融入我的舞步中,大放光彩,成为永远的记忆。
与青春共舞,我舞出了我的青春情感和青春回忆。
我与青春一同舞蹈,洒下无悔的汗水。一支支舞,铸成我的青春集,我将它放入心底,永远不可磨灭。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于素秋 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 江陵中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 富有朝气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 邢鲲 | 老师职务 | 任课老师 |
3、与雪共舞作文500字
今天上午,天空开始下雪,还夹杂着小雨。
雪一会儿大,一会儿小,我看着雪地上的雪渐渐多起来,不由自主的向雪地跑去,看着一朵朵“棉花糖”从天而降,我伸出手向一朵快落到地面上的“棉花糖”一抓,张手一看,咦?没抓到?可恶!我在雪地里左蹦一下,右蹦一下,在雪地上蹦来蹦去,直到我蹦得力倦神疲才罢手,这时,我抬头一看,啊,好美!一朵朵“雪花”像一位位“雪仙子”,在天空中跳着美丽的舞蹈,又似一只只白得没瑕疵的蝴蝶在空中飞来飞去落在地上、雨棚上停了下来,变成了晶莹的水晶。
看我的,我在雪地里用双手为雪做出了各种样子,可顽皮的雪不领我的心意,一个劲地往我身上掉,使我都快成雪人了作文,我到处乱跑,一边跑,一边用手打掉雪花。
忽然,我发觉脚有种变成了冰块的感觉,啊,鞋子湿了!我马上跑回家去。雪,还在下,但变得优雅了许多,像一个做错事的孩子在道谦。不一会儿,我又像小兔子一样从房子里蹦了出来,飞一般冲向雪地,我发现,天空中的“白蝴蝶”没有了,啊,雪停了!地上一遍白茫茫的世界。我欢叫一声,随手抓起一外雪球就到处丢,停下手时发现,四处都是雪球,我也和雪进行了亲密接触,我的手上、鞋子上、衣服上都有雪的遗迹,我也不觉得冷,只想在雪地里玩个痛快,我左堆起一个雪人,右堆起一个雪人,还把地上的雪抓起一把往天上丢,大叫:“下雪啦、下雪啦……!”,笑声传得很远很远……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邵维钟 | 作者年龄 | 8岁零10个月 |
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在读学校 | 邵阳市大祥区祥凤小学 | 在读班级 | 三年级1班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 阮文雄 | 老师职务 | 副班主任 |
4、与发共舞作文700字
拥有一头乌黑亮丽,丝般顺滑的长发,可以说是每一个爱美的女孩梦寐以求的。原本短发的我,在爱美之心的驱使下,终于在老妈那儿争取了留长发的权利。一年多了,发已齐肩,绑个马尾已不是问题,想要扎个漂亮的大辫子,还需努力。有同学说,留了长发美则美矣,可洗头发却是一项比较浩大的工程。哦?是这样吗?
又到了星期六,又是洗头的时间,我将要和我亲爱的头发共舞。
做完了作业,我晃晃悠悠地拖着疲惫不堪的身躯在老妈的再三呼唤下走进卫生间。老妈已经帮我调好了水温,扔下一句“自己洗”就不见了人影,连想撒个娇的机会都不留给我。好,那就自力更生吧。对着镜子中的自己眨巴了几下眼睛,解下头绳,将那如瀑般的秀发甩入洗脸盆中,一手拿起淋浴喷头,一手打开水龙头开关,顿时,“哗哗哗……”温热的水直冲脑袋。哇,太刺激了!我又眯着眼碰碰撞撞地摸到了“海飞丝”,作文挤出少许涂抹在已湿透的发丝上,再用新买的毛巾擦了擦眼,我可是最怕眼睛进水了。
下面即将开始重要的一个环节——挠头!哈,那实在是有趣的很呀!你看,在我胡乱地抓了几下之后,我的发型像不像哪吒,左一撮,右一撮,前面外加小桃心。我再改,是乡村小丫头,纯纯的;我再换,是霸气外露的酷女,帅帅的;又变,是超级无敌的爆炸头,那叫一个惊悚……对着镜子我是“超级变变变”,变得不亦乐乎。
“你还有完没完啦!”老妈那一声怒吼立马将我打回原形,灰溜溜的我乖乖地将一头白泡沫冲洗干净。之后,便是在清水中浸泡了,这是我最最喜欢的。我清楚的看见黑发像小金鱼的尾巴一样轻柔地在水里悠悠波动着,忽左忽右,那些残留的头皮屑从水中被滤出来,静静地漂浮着。我趁机一甩头,嘻嘻,洗好了!
自从留了长发,洗头也成了一件超级快乐的事。嘿,今天你与发共舞了吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡绳 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 培基小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 阚杰 | 老师职务 | 班主任 |
5、与你共舞作文600字
生活中的方方面面都将会是我们形影之间的。这些患得患失而又人走茶凉!与其这样那就学会珍惜现在所有的一切!也许这生活的残酷无情,但是却都将会是美好的经历!就让这经历改变我们,放飞自己原有的梦想!相信着未来都将会在于我们之手!与你共舞,共创美好家园!知识改变命运,初心必得始终!为了自己,为了人生,向前冲,相信一切都将会是最好的!
知识
相信,现在的生活当中,没有了知识却是不行的。因为只是同样是一个人的饭碗!如果没有了过高的学问,那我们又将会是该何去何从?在这平凡之中,却又彰显出自己不同的人格魅力!知识有改变命运,与知识共舞。相信我们会变化的更大!至少现在的我们都曾努力了,曾付出了。这样的青春都将会是无怨无悔的。在最美的年华之中,遇见了你-知识。那将都会是最美的时刻!珍惜现在作文的拥有,未来之路都将会是畅通无阻的!希望在这命运的抉择之下,我们会更加的辉煌!
命运
也许,这人生就本该如此,命运的患得患失又总是在这身边发生!但是除了这命运,也似乎没有什么事情令我们所牵挂了!毕竟这命运则会使我们的一生!幻想着未来及以后,同样有做到了初心,这心中的巨大包袱压在身上。总是这样的重!但是现在又却是以后的未来。做好现在,才将会是最好!与命运共舞,人生道路将会在你的手中!与命运交谈,时间相伴,明天的明天都将会是最好的!
知识改变命运,相信拥有知识才将会是拥有一切!把握好现在才是最好。珍惜现在,明天的我们都将会是最好的!只要希望在,便会是一切!与命运共舞,与青春共舞。这样才是我们当下应该做的!
知识改变一切,命运非同寻常!
与你共舞,未来在手!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 易光明 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 垣曲中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 表情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 邴敏 | 老师职务 | 任课老师 |