教你做最成功的妈妈

文/宗风秋

有什么样的家长，就有什么样的孩子

每一个孩子都是可造之才，不同的家庭教育造就了孩子不同的人生命运！

“有什么样的家长，就有什么样的孩子！”特别是现在教育改革了，妈妈的职责更重要。

来自家庭的教育，是潜移默化、贯穿孩子一生的教育，每个家长都不要等闲视之。

无论何时何地，你一定要记住：家长是孩子的一面镜子。你的一言一行，孩子都会模仿，都会铭记，都会在将来的某一时刻，不折不扣地回报给你！

特别在小学，孩子一生的学习生活刚刚开始，这就更需要家长和老师紧密配合，让孩子不仅学会学习，还要学会生活，学会交往学会感恩和奉献！

在小学节段，家庭教育主要注意以下几点：

1. 你要坚信，你的孩子就是最好的！永远对他充满希望！并时时让孩子感觉到你在期待他成长！别人的孩子再好，不是自己的！你的孩子就是世界上独一无二的、最好的孩子！

2. 看到孩子哪怕一点点的进步！并及时给予肯定和鼓励！给孩子指明努力的方向和目标，让孩子对自己的未来充满信心。

3. 教育孩子要崇拜和尊敬老师，亲其师才能信其道，往往是孩子喜欢哪个老师，哪一科就学得比较好。比如经常当孩子的面说他的老师很了不起，对他如何重视等等。

4. 刚刚上学的孩子，还没有完全适应学校的学习生活，学习吃力一点，这时请告诉你的孩子：暂时的落后不代表永远，一切都可以通过自己的努力得到改变！

5. 不要打击你的孩子！不要说让孩子失望的话！尊重孩子，孩子才能尊重你！切记唠叨起来没完没了！这样只能让孩子厌烦和逆反。

6. 让孩子学会主动学习，被动学习的孩子往往会丢三落四，对学习不感兴趣。这样的孩子往往觉得学习是给家长或老师学的。让他知道学习的真正目的，让他明白学习是伴随一生必要能力，和吃饭睡觉一样重要。

7. 不要把你辛辛苦苦挣来的钱，随随便便地给孩子！让他明白一针一线都来之不易！就是说，一定要少给孩子零花钱！

8. 和孩子一起读几本好书。耐心地引导孩子，养成良好的读书和学习习惯。孩子终究要自己生活，你可以代替他做很多事情，但你不能代替他走路和吃饭！你能给孩子很多东西，但你不能给孩子一生的经历和感受！让你的孩子尽早自立！

9. 注重孩子的品德教育，诚信做人，踏实做事，不说谎话，不说脏话。

10. 让孩子学会感恩和奉献，学会坚韧和坚强！这样的孩子会快乐一生、幸福一生。

总的来说，小学阶段主要就是让孩子有一个好的学习习惯，和一个好的心态，理论是一样的，孩子却是千姿百态的，希望每个家长都认真地了解一下自己的孩子，针对自己孩子的特点，对症下药，给孩子足够的耐心，让每一个孩子都健康快乐地成长！

你种地一辈子收收种种好多茬，你丰收也好，不丰收也好，都可以重新来过。而孩子一辈子却只有一个童年！小学是孩子为他一生打基础的关键时期，不要说你很忙，也不要说你的孩子不成器，你给孩子挣下半壁江山，也不如给孩子一个好的学习习惯和一个成功的未来！

家庭教育，是母亲一生的职业

祖国的未来掌握在母亲手中，家庭的兴衰掌握在母亲手中！未来社会的竞争就是母亲与母亲的竞争!母亲创造了历史，也创造了一个时代！

孩子是生而平等的，不同的家庭教育，造就了不同的孩子，同时也决定了孩子一生的命运！所以子女的早期教育，是一个母亲头等大事！那么我们如何教育孩子？

1. 切忌人前教子。小孩子也有自尊，应该像尊重大人一样尊重孩子。

2. 切忌出尔反尔，对孩子的言行，要有一个始终如一的立场，不要一会这样，一会那样。

3. 教育孩子切忌一个人教一个人护。让孩子明辨是非，勇于知错，敢于承担责任。

4. 对孩子不可期望过高。大人做不到的事情，不要要求孩子做到。把孩子当孩子，给他应有的童年乐趣，以孩子乐意接受的方式教育孩子。

5. 切忌溺爱孩子。让孩子做他力所能及的事情，让孩子通过生活的经历去学习生存，允许孩子犯错误，错误改正了就是进步，做省心的妈妈，做懒惰的妈妈，做无为的妈妈!!

6. 身不正不教子。言传不如身教，孩子的性格，是家长平时的一言一行潜移默化而行成的，家长改变心态，孩子改变命运!

7. 少给零花钱，多给好书籍。人生最大的富有是心灵的富有，丰富孩子的心灵，放飞孩子的梦想，育志向高远的孩子。

8. 鼓励孩子和人正常交往，并鼓励孩子学会宽容、学会感恩、学会善解人意！

9. 学会欣赏你的孩子。让孩子的心灵充满自信，让孩子对未来和成功充满渴望。

10. 说到做到，信守诺言。任何时候都不要欺骗孩子，做不到的事情，不要轻易许诺。

11. 让孩子敢于面对失败和挫折，告诉孩子‘你能行’!分享孩子成长的快乐。

12. 不要随意满足孩子的不合理要求，哪怕他哭闹不止，也不能得到他不应该得到的东西。

13. 避免精神垃圾，不要让家长的不良情绪，影响孩子的健康成长。

14. 避免当孩子的面吵架，更不要对别人恶语相加。教育孩子爱别人就是爱自己。

15. 给孩子自由的空间，给孩子选择的机会，告诉孩子‘你的事情你做主’。

16. 辅导孩子学习，让孩子尽早养成勤学、好学的好习惯。这是孩子一生中最至关重要的!告诉孩子学习不是为了博得老师和家长的欢心，学习是自己的事情，和吃饭一样重要。

17. 鼓励孩子敢于设计未来，不嘲笑孩子。他说他要当总统，你就坚信他就是未来的总统先生!人的潜力是无穷的，积极的心态，成就一生的梦想。

18. 让孩子看到自己的进步，让你的赞赏像春雨滋润禾苗，像阳光温暖大地。

19. 扬长避短，不要老提醒孩子的缺点，或者暗示孩子这也不行，那也不行，直接告诉孩子应该怎么做，并告诉孩子：你就是世界上最棒的人！任何事情都可以通过努力而做到！

20. 和孩子交朋友，勇于让孩子看到自己的不足之处，做事善始善终，做孩子心中的偶像，永远不为失败找借口，只为成功找方法！

不要让孩子对你嗤之以鼻，你始终都应该是孩子最崇拜和最骄傲的妈妈！在这个世界上，永远没有人能够代替你在孩子心中的地位!所以，从今天开始，你要做一个坚强的妈妈、博学的妈妈、自信的妈妈、高明的妈妈！

越努力，越糟糕？3个方法教你做到事半功倍

文/何似

我们都知道“努力”这两个字意味着什么。

小时候，在学习上遇到问题，老师和家长会教育我们努力一点儿、再努力一点儿，高分数、好成绩就在前方；

长大了，工作后遇到了困难，依然会有人鼓励我们多读专业书、多向优秀同行取取经，尽力提高业务能力…

但是努力的结果如何呢？我们不得不承认，很多都是徒劳无功的。

为什么我们会越努力，越糟糕；越勤奋，越平庸？

《人生总会有办法》这本书提到：努力不一定有助于问题的解决，关键在于方法。

问题已经存在了，一味地盯住问题去努力，并不会让问题自动消失，唯有放松大脑、转换思路与注意力，才能打开另一条可能找到正解的路。

1、努力使得问题变得更糟

我们都有过类似的经历：衣服不小心沾上了一个细微的小污渍，虽然几乎察觉不到但依然心烦。我们试图用指甲刮掉但没有效果。然后再拿起纸巾蘸水清除，污点却变得更大了，还不如没擦过。

我们想要去除污点却最终把问题变得更糟。你想尽一切办法，结果反而把事情弄得更糟。

老祖宗的智慧结晶告诉我们，成功和失败间唯一的区别就是努力的程度。然而竭尽全力地努力是傻瓜的自我安慰。我们耗尽一切心力，做不出理智的的决定，依然无法完成任务。

但这并不意味着我们应该要放弃努力。关键在于不能在承受力仅仅只有10的天平上你用力达到11，这必然会造成适得其反的效果，甚至会成为通向成功道路上的障碍和威胁。

正确的做法应该是先分析问题、放慢速度，边做边完善解决方法，而不是一味蛮干。

2、别让问题指挥你的大脑

你知道吗，空气动力学家曾证明，黄蜂的翅膀与身体比例理论上是不能支持它们飞行的。然而它们并不知道这个事实，无视了这些物理定律，依然能够展翅高飞。

如果它们知道自己无法飞行呢？

想必它们会瘫倒在地，审视着自己发福的身材而愁苦不已，最终也只能永远停留在陆地上，再也无法展翅飞翔吧。

问题在很多方面都影响着我们的思维，问题优先的思维模式将限制我们在日常生活中的成就。如果我们让问题来定义和指挥自己的行为，那么它将发号施令，约束我们的种种行为，告诉我们不能做这个，不能做那个。

久而久之，生活将充斥着消极负面的情绪，变得了无生趣。问题就如一个个障碍物，我们要做的是推到它们，而不是让它们绊倒我们。

当你一筹莫展时，试着找一件能让你从问题中抽身、分散你注意力的事情，从而解放你的大脑。比如，看一场无聊的电影。

当你陷入僵局时，从同一个视角反复思考问题往往会徒劳无功，除非我们能从全新的角度去审视它。试着将自己想象成另一个人，以他的视角来看待问题。

3、逆向思维引爆创造力

司马光砸缸的故事就是典型的用逆向思维解决问题：

有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。

逆向思维常常能给我们带来一些新的转机，它就像打开了我们头脑中的水闸，让头脑里被抑制的多样想法喷涌而出，拥有看到事情对立面的能力，为人们打造一个充满新的可能以及原创想法的世界。

因此当你被问题难倒，认为这个问题无法被解决时，你需要打开思路看到它的对立面，反过来思考问题。试着思考将明显的消极因素看作积极信号的可能性。借助这些逆向思维，我们能充分激发自我的创造力。

以下两个简单的方法，可以让我们尝试做到用逆向思维思考问题：

①不跟随领袖

我们喜欢听从领袖的话语，认为他们有知识、经验、决断，能找到最优解。然而在很多实际情况中，领袖往往坚持着自己陈腐、糟糕的主意不放。所以，很多时候，你需要相信自己的判断。

②不要害怕离题

打破常规的想法往往让人难以接受，然而当你将看似无关的想法相整合时，你就能用新颖的角度解决问题，并创造出原创的解决办法。如果你有什么大胆的想法，不妨勇敢抓住它。

4、听从自己的内心是找到答案最好的方法

著名导演史蒂文·斯皮尔伯格在哈佛大学毕业典礼上发表演讲《倾听内心低语》时讲到：

我们25岁之前，一直都在听取别人的声音，家长、老师向我们灌输智慧和信息，领导、导师以他们的角度告诉我们世界如何运转。

通常这些“声音”有权威性而且奏效，所以我们允许自己压抑自己的想法、允许它们定义我们的性格，就像哈利·尼尔森唱的“每个人都在议论我，所以我听不到自己内心”。

但一旦我们开始留意内心所想，直觉就会降临。

直觉并不同于意识。它们通常同时运作，但你的意识会告诉你“这是你应该做的”，然而直觉会悄悄说“这是你能做的”。听从那个告诉你能做什么的声音，没有什么比它更能定义你的角色。

也正因如此，斯皮尔伯格在内心与外界的声音之间，选择听从前者。他迅速摆脱人生迷茫期，锁定了属于自己的电影路，创造出《侏罗纪公园》《e.t.》这样的经典。

每天，我们都会听到无数声音，它们在耳边告诉你，你应该怎样，因为你是怎样的人；你只能怎样，因为这对你将来有好处。

也许，它们说的都对，但决定前你最好问问内心，“我到底想成为谁”、“我到底想要什么”。你的人生角色需要你来定义。

在关键时刻，一个人的想法可以促使其行动，而一堆人的想法则会带来犹豫和困惑。

当你专注于解决某个问题时，身边肯定会有不同的声音，而且很多都是打着关心的旗号来左右你的行事方式，甚至就是专门来批评你的。

这时，你一定要保持独立思考，关注自身的力量，不要受身边纷扰的想法影响，按自己的计划去做。想得再多，不如行动。

5、结语

我们面对困难，感受最多的是一种“无力感”，困难千万条，出路找不到；

我们被各种抑郁所牵制、左右，如同玻璃窗里的苍蝇，前途是光明的，出路是没有的；

我们对未来充满了不确定，不知所措…

面对这些困扰你我的问题，我们要学会不被问题绑架，用不一样的思考方式寻找解决方案，而不是一味地埋头苦干，一条路走到黑。

最后但也是最重要的，不要被外界的声音所束缚，请聆听自己内心的声音。

因为，不受拘束的思想才更具力量。（微信公众号/精读，id/jingdu999）

妈妈在这4点越懒，孩子未来越成功

孩子上学了，妈妈变“懒”了！妈妈是真懒还是假懒呢？

儿子航航背上书包了，父母也背起了更多的责任。似乎父母养育他到7周岁，就等着他背上书包这一天。心也随之不轻松起来，身影也比以前更忙碌起来。早上催促他起床，帮他整理书包，晚上陪他读书，检查作业，辅导功课。为他忙前顾后，然而孩子却不领父母的“勤”，依然我行我素，成绩并没有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。究其原因，我认为根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤劳，反而养成了他的惰性，由于太关注他的学习，他反而变得没有责任感和自觉性，学习目标不明确，以为是为大人学的，对大人产生依赖性。长此下去，很难养成良好的学习、生活习惯，而好的习惯如是保证优秀成绩的关键，是支付将来成材的前提，是培养健全、独立人格的保证。

看着这么多父母为“小皇帝”、“小公主”们鞠躬尽瘁，我却反其道而行之。勤和懒是一对矛盾体，是互相牵制、相辅相成的。

大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。不信你看，我是如何做的：

经验一：懒于接送——独自走路去上学！

虽然很多孩子上下学都是父母接送的，虽然他爸刚开学时送过他几次，但我从不接送，因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程，只需穿过一条马路，来往的车辆也不多。在给他讲了安全知识后，我就要他自己走路，其美名曰“练轻功”。

有一晚，他没按时睡觉，次日起来迟了，要我骑车送，我故意说，我自己上班要迟到，来不及送。他气得一边跺脚一边小跑去学校，结果因迟到被罚扫地。我知道他最怕老师罚了，所以只有让他迟到一次才能吸取教训，改正晚睡的毛病。果然，以后总是一到8点半就上床，准时睡觉，保证第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息习惯难以形成。

教子心得：让孩子自己走路上学，既能锻炼身体，又能养成不依赖他人的好习惯。

经验二：懒于陪读——独立完成自己的功课！

我只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒？”我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查？平时出小错，考试出大错啊。”并告诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。如某个生词不知道什么意思，他为了图省事，来问我，我叫他自己查字典，为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。过后，我在思考他不爱查字典的缘由，原来是对部首查字典不够熟练，往往查一个字要费老半天时间，要查的生字多了，别说孩子，大人也觉枯燥。于是我想了个办法，和他玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快，我故意输给他，赢了的他兴趣盎然。玩了几次，查字典速度大大提高，不再认为是麻烦事了。现在，他还主动帮同学查字典呢。

教子心得：在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的，哪些是他能力达不到而需要帮助的。

经验三：懒于唠叨——多做少说培养自觉性！

有的父母为督促孩子学习，一天到晚象麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。周末，他打游戏打了很久，作业也没做，我问：“你准备打到几点？”他看看钟，说：“再打十分钟。”“好，说话算数。”十分钟过去了，我返回来一看，他还在打，我强忍怒气，脸上平静地说：“你平常不是说，说话要算数吗？”他不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑。

在此之前，因我给他灌输过做人做事要守信用的意识，所以这次他才能愉快地接受。试想，如果我来个火冒三丈，一阵唠叨：“别打了，还不赶快做功课去，这样打下去，成绩怎么会好？以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的，做作业时还会“身在曹营心在汉”。以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。开始，他还要我监督，以后我偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了。都说打游戏不好，但只要把握的好，可以变不利为有利，他从中学会了控制自己，克制欲望，培养了控制力，忍耐力、意志力等。而这些，正是重要的学习品质。

教子心得：勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳；如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。

经验四：懒于动手——不包办培养做事独立性！

凡是儿子力所能及的事，我都不帮忙。如他的房间乱的时候，我就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理。

孩子上科技课经常要回家准备各种材料，我叫他自己准备；要买什么给他钱让他自己去店铺买，以锻炼和人打交道的能力；要收集标本，我带他去野外，看着他动手做。

刚开学，老师要求给新书包上书皮，他不会包，我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后（当然非常蹩脚），便放手，叫他自己包。他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，我不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，看我如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包。如果我为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个更好的书皮。

教子心得：勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。

由于我的种种“懒”，促成了他良好的学习、生活习惯。学习上，改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病，遇到困难，能独立思考钻研，主动寻求解决办法；生活上，独立性强，样样能自理。可见，父母该放手的时候要放手，该狠心的时候要狠心，该懒的时候不妨懒，把操心、关注默默地放在心里。移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，唯有这样，雉燕才能炼就一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。

成功的父母每时每刻都会注重优质信息的分享，把好的亲子教育文章分享给身边的朋友，也许就是这样一个简单的动作，数亿的孩子会更加健康、快乐的成长！

教你做个职场里的不败红人

从普通的白领到管理阶层，从初级管理人员到中级管理人员，再从中级攀升到高级，升迁，可以说是许多职场中人的梦想。然而，机会总是垂青那些有准备的人。对环境是否乐观，往往决定着你向上攀援还是原地踏步。不管周遭如何变迁，在工作中，你还是要始终保持一种向上的动力，尽可能地充实完善自我，并以积极的面貌出现在办公室里，成为职场中不败的红人。

人缘定乾坤

鸡年可以说是我的幸运之年。刚刚迈过鸡年的门槛，领导就把我叫到办公室谈话，告诉我将要升职的消息。当时除了欣喜，感觉自己长久以来的辛苦工作终获回报之外，同时心里也有些许不安，同事们会有什么反应呢？由一种平等的关系转瞬间变成了领导，他们会不会嫉妒我，从而形成一种隔膜呢？今后，我又该如何与昔日的同事相处，该怎样扮演好这一新角色？

想到这里，我感到颇为茫然和困惑。

一开始知道我升职时，一些同事不免表示意外，也有一些人过来对我说：“你工作成绩那么突出，早就应升职了。”乍听之下，我颇感欣慰，但再一细细思量，总觉得心里不踏实。渐渐地，我也稍稍有些感觉到新角色所带来的问题。有些同事看我的眼神怪怪的，和从前不同了。我分派下去的工作，会有两种态度：一种能察觉其心里有点不情愿，但是表面上不明确表达出来，对布置的工作还是照常完成；另一种是态度有点生冷，工作上也不是非常积极。

好在这只是少数现象。我想，可能还是需要一个适应和磨合的过程吧！不光同事们需要，我自己也需要。因为面对曾经平起平坐的人，我也还没有完全地调整好自己的心态，以一名领导者的风范去处理工作。更何况，当下的任务是调节好新的人际沟通，别人的嫉妒或者某些想法是我所不能控制的，但至少可以从我做起，把握好自己的思维和行动。

我也明白，从今往后，自己的自由空间更少了。这是显而易见的事。作为领导，就应起到率先垂范的作用，出现问题不能往后缩，遇到困难应勇于担当。严以律己、以身作则才能受到下属的尊重和信服，毕竟言教不如身教嘛！

现在的这些下属们，由于都是以前的同事，我们彼此都比较熟悉情况，也就无需再经历一个熟悉人事和环境的过程。当然，在我眼中，还是把他们看作是自己的同辈同事，大家是合作的伙伴，我不希望因过分明确上下级的等级而拉远了彼此的距离。

就这样，由于摆正了自己的位置，明确了自己扮演的新角色，我也逐渐得到了同事们的认同。

一次，当我与一位昔日的同事，今天的下属共进午餐时，她向我吐露了自己的心声。

当我们从平素的同事关系，一下子变成上下级时，她心里的确一时还扭不过弯来。虽说已有相当的心理准备，并且她也承认我的学历、工作能力等的确要比一般同事高出一筹，但总有种无以名状的想法，感觉有点不能接受我这个新上司，具体原因也说不好，或许只是因为我们曾经是同事而已。这不是人的问题，而是心态的问题，其实这也属于比较正常的心理，时间久了自然就会平复下来的。

她是属于那种含蓄内敛型的人，在工作上，不会将某些情绪表露出来。况且以前大家关系还不错，现在我上任后对大家也很好，该做好的工作她定当通力配合。一个大雨天，我让她出去采购一些东西，对此她虽心里非常不情愿，但没办法，布置下来的工作还是得完成，可彼时有种不服和反叛的情绪在她心里滋生。没想到，临出发时，我突然叫她等一等，要陪她一起去。之后，她反倒觉得有点过意不去，也很感动，因为这说明我并没有因为升了职就对以前的同事颐指气使、指手画脚。

在现代企业中，领导者的个人英雄形象已经愈来愈淡化，到处都在说要进行“扁平化”。在这样的组织构件中，个人的作用愈来愈被重视，而领导者凝聚力的作用至关重要。适值升职，更有必要调整好自己的心态，网罗一批人，建立自己的人际圈子。只有这样，你才不会以独孤求败自居，从而拓展畅通的信息渠道，将职场之路走得坦荡荡。

遭遇“成长性危机”

作为公司里的一名元老级人物，加之工作业绩也很突出，那年我便顺理成章地从一个普通职员擢升为部门经理。()刚履新职，我暗暗发誓一定要全情投入，好好干。

想到做到，我在家修改一位同事的文案直到深夜，自己都被自己感动了。第二天早上见到那位同事时，我告诉她如何为修改她的作品而点灯熬油。本以为她会感激我，没想到她却满脸不快。下午，老总找到我，说那位同事认为我对她的文案处理不当，我当时真是特别困惑。后来我才悟到，当初我们是一起进入这个单位的，可现在我却成了她的上司，对她的作品行使“生杀”大权，她岂能一点情绪都没有呢？

虽说我算作元老，但在这个部门里，如此资历的人也不乏其人。对此情形，我真不知道该怎样调动他们的积极性又不伤害其自尊心。

麻烦还不仅于此。做普通职员时，除了自己的工作，我无需考虑其他。现在就大不一样了。除了与部门的同事处好关系，还要注重纵向、横向联系。在公司内部会议上，我要在其他部门经理面前为本部门争“口袋”，还要和其他部门协调如何完成任务。并且，过去可以躲着不见的老总，现在也不时要主动被动地去接受耳提面命。我觉得自己简直成了一只蜘蛛，周围都是线，每一条都必须把它结牢，每一条又都要因循各自的轨迹，不能任其乱套。这些，对我这个不擅八面玲珑的人，可真是一种极大的负累，有一种身心俱疲的感觉。

压力不仅来自变得复杂的人际关系，还来自工作的要求。每天一睁开眼睛，就是一脑门子工作。更不幸的是，原先的部门经理干得非常出色，虽然人已去，但影子犹在，有他这个楷模在那里，我即使再努力，似乎也难以超越。

升职，使我失去了原有的轻松和自在。我的精神也变得十分脆弱，在那段时间里，我开始失眠，而且经常丢三落四。我不再觉得工作是美丽的，这并非我想要的生活，我必须为自己做出一种选择。考虑再三，我递上一纸辞职报告。好在老总没有为难我，很快达成了我的心愿，于是我又回到了普通职员的岗位。

待冷静下来，我意识到，虽然这次“回归”令我暂时摆脱了压力，但也使我失去了成长的机会。不管怎样，我还是要好好干，就算不为了升职，也是对自己负责吧！没有功利上的思虑，我反倒放开了手脚，取得了卓着的工作业绩。过了一段时间，老总再次让我“出山”。经过了心理调节，我已经能够把升职看成是一次新的成长机会，不再被“成长性危机”所困扰，坚定了作个成熟的领导者的信心。

“成长性危机”，是指人从某一发展阶段转入下一阶段时，原有的资源和技能往往不足以应付新的课题，或者当事人不能很好地担当起新的角色，产生暂时的行为混乱和情绪困扰。升职，意味着个人进入了更加复杂的人际环境，需要其完善自我以增强自己的适应性。这里，学习人际沟通的技巧是治标，增强自信是治本。不妨说，谁都不是生而知之，从来没有天生的领导者，只要努力学习，就完全可以胜任。其实，除了个人有心理准备外，适当的学习和培训会使人在升职后更快地适应新角色，也有助于避免“成长性危机”。