花开的声音读后感（一）

星期五下午，老师发给我们每人一本书，书的名字就叫做：《花开的声音》。

《花开的声音》这本书我早有耳闻。但耳听为虚，眼看为实。《花开的声音》究竟是本怎样的书呢？我简单地翻了一下书，这才发现其中的奥秘：《花开的声音》其实是一本作文书，然而，此书中所有作文均由我校学生写作而成。此书也是由学校老师编辑而成。全书收录的作文类型范围很广，大到穿越时空，小到玩耍电脑。就算你的作文自成一家，老师们也照样分类，收录入书。

这本书的封面设计非常好，正封上有一棵爱心书，树上结着爱心果。其余的封面上印着学校的业绩。当我刚拿到这本书时，就立即看了起来，同学们一个个也目不转睛地翻了起来。一页页地过去了，一页页都那么精彩。我专心地读着，有些忘乎所以了！

《花开的声音》这本书是家校相连的纽带，是师生风采的窗口，是学校建设的论坛，是校园文化建设的又一亮点。

花开的声音读后感（二）

今天我读了一篇文章《花开的声音》读了这篇文章后，我思绪万千，深受感触，但又深深地叹了口气。

故事的大意是这样的：“我”去看桃花，看到了一个小女孩，“我”过了许久才发现她双目失明了。山上的桃花很稀疏，可小女孩妈妈的话却让“我”吃了一惊：“孩子，这儿有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……”“我”想告诉她这山顶上没有成片的桃树，更没有茂盛的桃花。“可是，‘我’实在是不忍心去打破她心中那方完美的世界”。但当“我”看见小女孩乐观向上的精神，“我的心情也变得喜悦起来”。“这稀疏的桃花也一下子变得鲜艳多姿了。”

小女孩的话在我耳边回响：“啊，让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的……”我的心里……真的好难受。这满山稀疏的桃花，竟然被一个盲童说得那么美！她虽然身体有些残疾，但是她的心灵却那么美，她渴望美好的事物，她爱美好的事物，她坚强乐观，她是美的化身。虽然她有缺陷，但没有缺陷的美是不真实的，不存在的。

小女孩有个慈祥的妈妈，她撒了个善意的谎言，是为了让自己的女儿开心、高兴、坚强。所以，这个伟大的母亲让我们敬佩。她不但没有打破孩子心中那方美好的世界，还告诉她，山上的桃花开得茂盛。多么好的妈妈呀！

许多人都认为残疾人是不可能取得成功的，但是我想说：残疾人也会努力，也一样会成功！着名的发明家爱迪生虽然耳朵聋了，但他通过努力，不曾气馁过。因此，取得了成功，赢得了世人的尊敬。身体有残疾它只是你坎坷的人生道路上一颗小小的绊脚石，你若是坚强地去面对，一定能取得成功！

花开的声音读后感（三）

晚饭过后，儿子兴高采烈地拿着一本书给我看，原来是盼望已久的四（5）班作文集《花开的声音》。书编得很好，既分类刊登了孩子们的习作，也间中插上了孩子们活动的图片，慢慢地翻看着书本，孩子几年来的学习生活过程仿佛又在眼前呈现。

看完书本，我又开心又欣喜又感动。书中编录的文章虽然从大人的角度看来，还不完美很幼稚，但却是孩子们最真实的情感和思想成长的反映，对比自己同龄时，不禁为孩子们的进步而惊喜，为老师的辛勤和精心教导而感动。书中的图片虽然不全面，但也真实地记录了孩子们校园生活的欢乐瞬间。在《花开的声音》中吴老师给了孩子们梦想放飞的空间，把孩子们在校园的生活点点滴滴，汇流成了欢乐的海洋。()我真的为孩子们拥有这么优秀的老师感到开心，我想在老师们的精心培育下，孩子们一定都能茁壮成长。童年生活中的美好风景，一定会刻录在孩子们的脑海中。

感谢您，吴老师！感谢您调动了孩子们那颗积极向上的心，感谢您给给孩子们以后人生的旅途中留下一份珍贵而难忘的记忆！

花开的声音读后感（四）

星期五下午，我们老师给我们发了一本书叫《花开的声音》，封面漂亮极了！正中间是一朵红红的爱心花，下面有两个小朋友光着脚丫子，其中一个小朋友手提水壶正在给爱心花浇水，另一个小朋友看着爱心花双手张开，面带微笑，背面是我们学校春季运动会精彩瞬间的剪影，最下面是我校荣获全国写字先进校的照片，好看吧！

这本书里面有我们全校师生的优秀作文，分为老师版和学生版，其中有我们班杨雨欣郝雯、蔡淑敏、张可凡、李卓厚、耿佳毅的六篇优秀作文。其中我感到写得最感人的作文是李卓厚写得《天亮了》，下面我就来给大家介绍介绍他的作文吧！

这篇文章写得是我们以前的班主任李老师，可是她已经不在这个世上了，她离开我们已经快半年了，我们全班同学都非常相念她。李卓厚在文中把对李老师的浓浓的思念之情写得淋漓尽致，让人读了感到情真意切，催人泪下，令人非常感动。

花开的声音，是我们自己的声音，是我们成长的声音。《花开的声音》是我们的好伙伴，我会倾听同学们的心声，我还会吐露我自己的声音，让我们像花儿一样绽放自己。

听见花开的声音作文（一）

聆听花开的声音曾经，我感觉我像花一样。开的时候，一叮点声音都没有。凋谢时，更不用说了。

它也很想有人关注它。它也想有人用心去聆听它盛开时的声音，它也想用它盛开时的震动去感染任何人。它也想……

只是又有谁可以用心去聆听，有谁又可以停下脚步去感受？

我去学校途中有个十字路口，经常看见一些人去扶一些行动不方便的人过马路。我每看到这一幕，我的心总是微微的颤动。这天，放学回家，天已经阴沉沉了。我站在马路边等待着绿灯过马路。有位行动不是很方便的大叔在便利店出来。慢慢的向我这边走来。当我和他站在同一条线的时候。还有12秒就到绿灯了。我内心很徘徊，我很想过去跟他说。大叔，让我扶您过去吧。可是，好像被定身术定了那样。秒数一秒一秒的倒数。到最后3秒的时候，我毅然的开口了：大叔，让我扶您过去吧。大叔很感动似的回了一声：谢谢。当时我感觉非常非常不好意思。绿灯了。

我轻轻的扶着他的手。一步一步慢慢走。内心有着无数的遐想，现在是否有很多人看着我，是否他们觉得我都很虚伪。我感觉时间过得超慢。我感觉到我的手心有汗，我的心在急速跳动。我内心想着快点到达对面街。当左脚踏上最后一步的时候，我整个身体软了。我自然的回首。我惊愕了，大叔脸上洋溢着慈祥的笑容。他对我说：谢谢你。我当时哑口无言。不知道如何是好。我就点了点头。看着阴沉沉的天，看着微笑的大叔，再看看路人。

怎么，大家都好像在笑呢？我突然懂了，我突然开窍了。原来啊！花开的声音是微弱的，但是整个春天的花开了。就会有人聆听到花开的声音，感受到花开时的颤动。原来啊！只要每朵花都尽自己最大的努力发出最响亮的声音，就会引起百花的共鸣。

听啊！那百花一起共鸣美妙的声音。

听见花开的声音作文（二）

夜深了，几颗稀稀落落的星星点缀在深蓝的天空上。

茶几上摆着一盆昙花，几片淡绿色的叶子上托着一个小小的，白白的小花蕾，好像一个快要绽开的笑容。我坐在旁边，有些昏昏沉沉。

早就听说昙花一现虽然短暂，却十分美丽，今天，我要看看昙花开放的那一瞬是如何的惊艳。

妈妈在一旁把我摇醒：怎么睡着了？我摇摇脑袋使自己清醒：我睡着了吗？妈妈在一旁关切地说：你先去睡吧，我给你拍下来……不，我要看，我要聆听花开的声音！我近乎于固执。

夜更深了，依稀可以听见远处传来的几声虫子的鸣叫。昙花依旧像个害羞的姑娘，羞羞答答地站在花枝上。

想起前几天，刚发现这个花蕾时，它才像一颗小米粒，过了几天，那纤细的绿色米粒，就变成了花生米，由一根弯弯的嫩茎托着；再一天成了橄榄；再一天，成了……它好像无时不刻不再生长，现在，好像有芒果那么大了。

我努力睁开像被黏住了的眼皮，发现昙花它好像一个美人，缓缓绽开她绝美的风姿，昙花开了！

那一片片相叠相扣、密切偎依的花瓣，犹如蝴蝶展翅，看似怯生生娇柔无力，轻俏俏半启犹阖，盈盈绽放时，真是个冰肌雪肤，粉装玉塑，光华四射，一时连灯光也黯淡无色。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，整齐的排成一行一列，奏着欣悦的生之乐章。

灯光照在花上，好像这一切，都是它的舞台。

两三个小时，花用它绝美的风姿，展开了一幅冷艳的花开图，奏响了一支缭绕不绝的动人乐章。

花慢慢谢了，好像一位演员在缓缓谢幕。

刹那间的美丽，却是瞬间的永远。

听见花开的声音作文（三）

花开有声，谁人能解。你听到过花开的声音吗？

——题记

我们来到这个世界，在生命的初始，懵懂地还不知感悟天地自然之时，就已穷尽一生去追寻不知是什么的未来。

那些脚步匆匆地行走在时光里的人们，也许心里充满了憧憬，眼神热切，只看得见远方的风景；也许沿途的噪杂已让他们的心里充满疲惫，带着一张麻木冷漠的脸在混沌中走向尽头。他们忘记了停下来静心聆听，聆听自己的心声，聆听自然的声音。他们甘愿将自己困在物欲横流的世界，却丧失了听觉。

我一直觉得，聆听物语的天赋，能让世界向我们敞开的更多。大自然的春华秋实，都是生命美好的轮回。花开花落，破茧成蝶，也只是刹那芳华，终究要归于平静。只有它绽开时的声音，旖旎宛如天籁，永恒地张扬在天地之间。这声音有着让生命渐渐沉淀厚重的力量；这声音蕴含着一朵花开时迸发出的力量和希望，所有的努力，只为绽放时刹那的绝唱，此刻无需言语，我们所要做的，只是聆听。

在每个人心中，都有着这样一朵花，它寂寞且骄傲地伫立在自己的世界，你能否慢下来，注视着它在风中摇曳，在寂静中聆听它绽开时的声音？面对一朵花儿幸福的发呆，让躁动的心沉静下来。听见花开的声音，一如听见自己心灵的声音。一花一世界，不论多么微弱渺茫的声音，在自己的世界里，它都只是为了自己而绽放。即使不曾有人聆听过，也阻止不了它的绽放。

你若能听到花开的声音，也就同样能聆听世间万物。你是否听到了那火焰在热烈的舞步下踩出的鼓点？你是否聆听到了时光沉没在深邃海底的声音？你是否聆听到了风的呼吸？你是否聆听到了这世间的浮华喧嚣？

每一种声音都给人以微妙的感受。()风吹落叶，吟诵着季节的交替；雪压梅枝，积蓄着倔强的力量；花开的声音，是在诉说生命的旋律。

当你被匆忙脚步激起的尘埃纷乱了视线，是否会有一道清越之声划破长空，悄然而至？那声音从容淡定，虚怀若谷，穿透谜样的重重雾霭，轻轻拂去你心灵上氤氲的雾气，将世界的本质呈现在你心底。

能用心聆听世界的人，一定有一颗璀璨剔透的心，它满怀包容与爱。

苍茫的静谧中，侧耳聆听，是什么在世界的角落里低吟浅唱？

那是花开的声音。

遥远的声音读后感

《遥远的声音》是日本佐佐木赫子的一篇幻想小说。小说的主人公是名叫正彦的乖孩子，乖到事事都听大人安排，乖到事事都会向妈妈请示。当然，正彦之所以是个乖孩子，肯定跟妈妈有关，因为凡事妈妈都早已做好了安排，正彦只是服从即可。这不，春假第一天，当别的小朋友都在享受放假的轻松，尽情地钓鱼、打球之时，正彦已经听从妈妈安排乘车一个小时去私塾上课。按照正彦妈妈的说法是，“春假的课非常重要，可不要迟到啊”，一向听话的正彦连日期都没有确定就去了私塾，但私塾当天并没有课。就在正彦从私塾返回，即将到家时，正彦想玩耍一会儿再回家，但玩什么好呢？从没做过主张的正彦便打电话询问妈妈，但，就在正彦打电话刚说出自己的问题时，一辆车失控冲了过来，于是悲剧发生了，一个年轻的生命就此戛然而止。

但，悲剧并不仅止于此。

两个月后的周末，正彦家的电话铃响了，电话是正彦打来的……最初，大家都认为是正彦妈妈悲伤过度出现了幻听。但，后来，爸爸也说是正彦打来的。还有更奇怪的，这电话只在周末上午打来，声音很微弱，似乎反复说着同一句话，以至于正彦爸爸妈妈认为是有人放录音搞恶作剧，但后来，周末上午的电话越来越频繁，几乎每隔十几分钟就打来一遍。

正彦的离开已使家人悲伤不已，现在这个莫名其妙的电话更让这个家笼罩在了恐怖和懊悔之中，因为他们听到正彦似乎在说“去玩好呢”，对于这句话，爸爸妈妈不太懂，是啊，这句话是一个什么样的秘密，在倾诉着正彦怎样未了的心愿？

一切都是谜，再到后来，当正彦又打来电话时，作为同龄人的“我”拿起了电话，认真倾听一番，“我”听懂了正彦的话，正彦正在用微弱的声音问：“我怎么去玩好呢？”听正彦这样问，“我”明白了，原来，离世的正彦仍然需要向妈妈询问他的玩耍方式，于是，我一边抽噎一边回答：“去找伙伴……找到伙伴，去玩足球，去玩骑马大战，不管玩什么都行。”从此，电话铃再也没有响过……

原来，车祸发生前，正彦在电话里只给妈妈提出了问题，但并没有听到妈妈的答复，所以，到了另一个世界的正彦就一直有疑问：该怎么去玩呢？

这，当属于正彦离去之后的又一场悲剧吧？一个习惯于服从、习惯于听话的“乖孩子”，即使死后，还在等待父母安排他的生活；一个被父母剥夺了所有参与权的孩子，即使死后，也不知道该怎么安排自己的生活……尽管悲剧没有程度的区分，但后一场悲剧无疑加重了正彦离去的悲剧。

“我该怎么去玩好呢？”正彦的疑问，是否在质问着我们每个人？当我们只要求孩子“乖”的时候，我们是否只为了自己省心而忘记了培养孩子的主体意识？当我们要求孩子听话要求孩子服从的时候，我们是否只在强调自己而忘记了孩子也是一个独立的个体？当我们总在说我们是过来人，处处都是在用经验说话，处处都是在为他们好时，我们是否忘记了区分引领和包办？我们是否忘记孩子也有参与和思考的权利，并且，这权利谁也不能代替？()

尽管这是一篇幻想小说，尽管佐佐木赫子给小说起的题目是“遥远的声音”，但，仔细想想，这声音也许并不遥远，我们的身边，也许正有孩子在发出这样疑问。

放手吧，给孩子一片天空，把参与生活、感知生活的权利还给孩子，让孩子思考，让孩子行动，因为生活终将是他们的，我们可以代替他做很多事情，但我们无法代替他的感受！

聆听花开的声音（一）

迎春争艳先纷落，粉桃丁香次第开。一季花期谁最美，梨花带雨芬香来。阳光明媚的田野，我邂逅了梨花盛开的美丽。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它们是那般的纯净，那般的美丽。若蓝天上飞舞的白云，似雪花飘飘洒洒。远远的望去，犹如一个风姿卓绝的女子，正婷婷而立。不需要太多的画笔，不需要太多的言辞，我就这样静静地感受着，聆听着花开的声音。

风儿时不时的在花间穿梭着，轻轻地吻着每一片花瓣。风夹杂着里花的清香，纷扰着游人的心扉。梨花多姿，争先恐后的投入到春天的怀抱。我轻轻的走近，细细地聆听着你的声音，感受着你对春的热情，感受着你的素洁淡雅。春水映梨花，我时常在想，那究竟是会怎样的一种惊鸿啊！恨只恨，我的笔墨不能尽述你的美丽。只能留一隅心的港湾，紧紧的聆听，聆听花开的声音。

我伸出手掌，让飘落的梨花瓣在我的手心里徜徉。花自怜，落在谁肩膀。花有泪，暗夜独天明。风不惜，雨相送。零落别样惊鸿。这一瞬间，我只想将你深藏，藏进唐诗宋词里，寻着你远古的足迹，源远流长。“院落沉沉晓，花开白雪香，一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。”你亭亭的身姿，化作白雪飘香。“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”你又走近了谁的愁肠！远处，又是谁在惊叹“雪作肌肤玉作容，不将娇艳嫁东风。”

我，没有黛玉的才华，也没有她的悲情，呤不出“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的诗章。唯有，敞开心灵，随着灵魂的牵引，静静地享受着，这一刻的宁静。用心聆听着花开的，轻柔的声音。“砰、砰”花轻轻地绽放，你，听到了吗？

我轻轻地触摸着梨花柔软的花蕊，感受着它愉悦的声音。思绪飞转，信手拎来一曲小词：《永遇乐·梨花》

满城飞絮，一纸轻烟，谁与争春。

淡染洁白，风意潇萧，春来知几许？

清明时节，细雨绵绵，谁染几许清愁？

但闻的，花香清幽，乱的游人惊鸿。

湖北小友，闲暇踏青，信手拎来一曲。

徜徉花海，聆听天籁。

春水映梨花。

花自凋零，何来惆怅，但得春泥护花。

风过也，花瓣满地，唯有怜惜。

聆听花开的声音（二）

曾经，我感觉我像花一样。开的时候，一叮点声音都没有。凋谢时，更不用说了。

它也很想有人关注它。它也想有人用心去聆听它盛开时的声音，它也想用它盛开时的震动去感染任何人。它也想……

只是又有谁可以用心去聆听，有谁又可以停下脚步去感受？

我去学校途中有个十字路口，经常看见一些人去扶一些行动不方便的人过马路。我每看到这一幕，我的心总是微微的颤动。这天，放学回家，天已经阴沉沉了。我站在马路边等待着绿灯过马路。有位行动不是很方便的大叔在便利店出来。慢慢的向我这边走来。当我和他站在同一条线的时候。还有12秒就到绿灯了。我内心很徘徊，我很想过去跟他说。大叔，让我扶您过去吧。可是，好像被定身术定了那样。秒数一秒一秒的倒数。到最后3秒的时候，我毅然的开口了：“大叔，让我扶您过去吧。”大叔很感动似的回了一声：“谢谢”。当时我感觉非常非常不好意思。绿灯了。

我轻轻的扶着他的手。一步一步慢慢走。内心有着无数的遐想，现在是否有很多人看着我，是否他们觉得我都很虚伪。我感觉时间过得超慢。我感觉到我的手心有汗，我的心在急速跳动。我内心想着快点到达对面街。当左脚踏上最后一步的时候，我整个身体软了。我自然的回首。我惊愕了，大叔脸上洋溢着慈祥的笑容。他对我说：“谢谢你”。我当时哑口无言。不知道如何是好。我就点了点头。看着阴沉沉的天，看着微笑的大叔，再看看路人。

怎么，大家都好像在笑呢？我突然懂了，我突然开窍了。原来啊！花开的声音是微弱的，但是整个春天的花开了。就会有人聆听到花开的声音，感受到花开时的颤动。原来啊！只要每朵花都尽自己最大的努力发出最响亮的声音，就会引起百花的共鸣。

听啊！那百花一起共鸣美妙的声音。

聆听花开的声音（三）

夜。月光洒下银白的线条，落在昙花身上，将昙花点染得愈加纯洁，淡雅。没有嘈杂的声响，耳边惟有风儿轻轻拂过的律动。

静静地等待，时间缓慢地一秒一秒移动。当分针终于与时针完美地重合于正点，猛然——耳畔奏起了激昂的音乐！

那是昙花怒放的声音！它挺直着腰杆，汲取了月之精华的绿叶显得格外有生气，翠绿欲滴！花儿展开最美的舞姿，玉立于杆上。香气扑鼻，醇厚而淡雅清新。不经意触及花瓣，一种前所未有的温暖流淌于全身！种种梦幻般的美丽演奏出一曲夜里的韵律。是这个夜晚，最夺目的美丽！热情而不豪迈，点缀着丝丝单纯……

昙花知道，花开即表明着花落，它能拥有的，仅是短暂的美丽。所以，它将准备了一天的精力，毫无保留地释放于此刻。

它真切地希望，它能够在这短暂的美好时光里，演奏最动听的乐曲！

聆听花开的声音，这是花儿生命的价值所在，它尽力了，不枉过一生……

我们呢？

我们拥有的是长久的生命，()我们用一生在演奏一首曲子。曲子好听与否，取决于我们自身。

唯有如昙花那般，尽自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韵律才能绚烂多彩！

聆听花开的声音，静静的，深思，我懂得——如何演奏。