共享时代,是好是坏?作文900字_共享时代作文900字

1、共享时代,是好是坏?作文900字

现如今,“共享”一词成为大众讨论的热点,共享,其实对于我们并不陌生。单车、书店、篮球等本是私人财产的物品,渐渐变成了共享资源。然而,在共享资源为我们提供便利的同时,有些人的生活理念也在随之发生着改变:共同享用的东西就是“我的”。于是便肆意地损坏、偷窃社会资源。

共享资源引入社会,到底是好是坏?

共享资源,最显眼的例子就是单车了。只需下载一个手机软件,便可以极少的投资“走遍天下”了。公交站、地铁站、小区旁、公园边,甚至学校附近,大家都可以看到“小红车”、“小黄车”等。它们,性价比高、十分方便,如是就不负众望的成为了共享资源的代名词。

可是,一些人便开始肆意妄为了。曾看过一段小视频:在北京大学周围的共享单车坐垫上,被人为地刺入钢针;不仅如此,那些人甚至将单车上的轮胎、把手、车篮或是整辆单车拿走,使“共享资源”一再成为“私人财产”。并且那些人还理直气壮的宣称:“共同享用的物品,我拿它怎样都行。你管我!”

不错,那些人的言辞的确十分荒谬,行为更是令人厌恶。如是种种也在我们心中打上了个大大的问号:共享资源引入社会,到底是好是作文坏?

共享,是“共同享用”的意思。而“共同享用”让我们每个人之间都产生了密切的关联。当单车还是每家每户的私人财产时,显得十分不方便:去哪儿都得返回取车。现在,共享单车引入社会后,又显得杂乱无章,乱停、偷窃、毁坏等时有发生。究其原因,就在于有些人即不想麻烦,却又想把公共财产占为己有;究其实质不是“共享”的问题,而是人们对于“共享”的理解、对原则的忽视问题。

共享资源是社会资源,是为身处社会中的每一个人服务的资源。我们爱护它,不仅是爱护自己的资源,也是在爱护别人的资源,反之,自己不会得到任何利益,却又损坏了别人的资源,损人又损己。爱护社会资源的意识在某些人的思想里是这样歪曲的:你的就是我的,我的东西我自己处置。请记住,共享,关键就在这个“共”字。它之所以与“独享”不同,是因为它是我们每一个人的资源,不是个人的。“我的东西我自己处置”这种想法早已偏离了“共享”,转化为“独享”。

综上所述,共享,当然是利大于弊的。但当人们“共享”的社会意识尚未完全形成时,一定要杜绝“共享就是我的”这种想法。共享,使世界更美好;共享,从你我做起!

本文作者简介
作者姓名夏凡尼 作者年龄13岁零10个月
在读学校忻州第十中学 在读班级初一6班
性格特点喜操纵 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩94分
指导老师姜洋洋 老师职务副班主任

2、共享时代作文900字

这是一个进步的时代,这是一个凡事都可以共享的时代,这是一个,改变人们生活理念的时代——

不知道,街角什么时候多出了一辆黄色的自行车,没有锁,没有名字,没有主人。有的,只是黄底上黑色的“ofo”。后来,出现在街角的车,愈来愈多,我所见的,不只有黄色,也有彩色了。问过父亲,才知道这叫共享单车。

不知道,路边什么时候多了个白白的半透明“冰箱”,里面放了蔬果、菜肴,同样没有主人,只是,人们可以随意拿罢了。起初纳闷的我,问了母亲,才知道这是共享果柜。

不知道,手机里,什么时候,出现了一个叫共享床铺的东西,外形神似ufo,里面却是一张床、床头柜,及灯管里撒下的蓝紫色灯光……

这,也许就是一个共享时代的发展吧!或许几十年后,连一盏灯、一支笔、甚至一株植物,也是可以,共享的。

人们的生活,也在被潜移默化地影响着,改变着——我放学回家,有些时候,也骑的是共享单车。看着夕阳最后的光辉披在那一辆辆共享单车上,有一种,说不出的美。忽地,思绪被打断了,“小学妹,这辆车,你要骑吗?”“噢,不了,我乘公交作文。”看着许多学长学姐同学不约而同地从包里拿出手机,将屏幕对准二维码,下一秒,“滴——”耳畔不定时响起了一阵阵悦耳的声音,然后是电子锁向上滑开的声音,再后来,就是车撑被脚蹬掉的声音了。

共享单车是为了提供方便的,它不需要停车场,它也不需要人们的关注,它只是,让人们可以随时随地,骑上它。

一次,出门和同学去买“一点点”,偶然看见一个妇女,领着一个约五、六岁的小女孩,走近了一个共享果柜,女人轻轻打开了柜子,再俯身对小女孩说了什么,小女孩懵懂地点点头,又站在柜子前呆立了一会儿,伸出白嫩的小手,抓取了面前的一个月饼,又抓了一个苹果。女人的目光顿时严肃起来了,她竖起食指,对小女孩摆一摆,又说了些什么,小女孩低下了脑袋,把苹果放了回去,女人领着小女孩走了,不到五分钟,又走过来一对母子……同样的方法。

一个共享果柜,有着把孩子变成好孩子的魔力,也有着更加深刻的寓意。

这是一个进步的时代,这一个凡事可以共享的时代,这是一个,改变人们生活理念的时代——

不过,我有个疑问——凡事都共享,真的,好吗?

本文作者简介
作者姓名云歌 作者年龄12岁零6个月
在读学校即墨28中学 在读班级初一3班
性格特点率直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩110分
指导老师高管局 老师职务班主任

3、共享时代作文900字

来到这里,还是有和从前一样的感觉,那是一种亲切而又熟悉的味道。这里记录下了我童年时的点滴,更留下了不忘的记忆。

石库门弄堂是我小时候生活的地方,因为父母的工作,我被寄托在外婆家,小小的弄堂承载了我太多太多的回忆。我不曾忘记那时叫卖糖葫芦,伙伴们争先恐后去抢着吃时的景象,不曾忘记大年三十邻里的大嫂把自家的佳肴共享给邻居的热闹。那时候不分你我,大家都是一家人,弄堂里洋溢着的欢乐,不曾停息。

高楼耸立,一旁工地的轰鸣声依然响着,钢筋混泥土似乎堵住了“出口”,老房子渐渐被人淡忘。我们享受于现代社会的豪华,邻里间的热忱也不再延续,似乎都被一扇防盗门锁得严严实实。但是共享并没有因此受到阻止,本让我以为古老而陈旧的石库门弄堂却也有了现代化的足迹。

那天走在弄堂里,竟在门口处发现了一家书报亭。奇怪的是报亭里放的有一部分是新报纸,还有新书籍,但另一边放的却是旧书。我的好奇心催使着我前进。看管报亭的是一位老爷爷,还带着和蔼的笑容,我问道;“这些都是旧书吗?”“是的呢!这些书啊都是这条弄堂里的一些爱看书,爱阅读的孩子和作文老人捐出来的,扔掉也怪可惜的,不如啊,给大家一起看,而且啊!这些书比新书还便宜,如果你想看啊,那就借去吧,只要按时还就行。”老爷爷的话让我心中一震,小小的书店却也进入了共享时代。

微风掠过,拂起一丝发梢,吹走了一片尘土只留一地晶莹。小书亭旁的老槐树发出响声,却散发出一股笔墨清香。轻触那旧书的封面,翻开那有些泛黄的书页,让我一惊的竟是书中的笔记,书中有的不仅仅是作者的原文,还有第一位读者的笔录,很详细。书的香味熏染了周围的一切,让我陶醉于这一方净土之中。

原来共享时代的脚步已不仅仅停留在现代化的地方,而是走向了更多的年旧的老弄堂。共享时代的印迹不再仅仅穿梭于熟人之间了,它开始在陌生人之间产生联系。那书中每一行的字迹都为下一位并不相识的读者传递了温暖,给予了信任。这或许就是人与人之间心的通性,不需要语言,但却能对方感受到。共享的旧书,让下一位读者感受到了阅读的方便,共享时代也拉近了人与人之间心的距离。

走出弄堂,两三辆共享“小黄车”从马路边驶过,而车上的骑行者和他的伙伴们笑着,那欢乐应不止我一人听到吧!

本文作者简介
作者姓名张培萌 作者年龄15岁零3个月
在读学校松山湖实验中学 在读班级初三6班
性格特点常为小事动感情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩111分
指导老师苏牙 老师职务副班主任

4、共享时代作文900字

现在的上海,无论在绿荫小道还是在主干道上,随处可见的便是共享单车。除此之外,共享书店,共享篮球,共享充电宝等一系列的共享产品走进了人们的生活。它们改变了人们的生活方式,也同时制造了许多麻烦。

人们第一次听到共享单车时,是兴奋的。他们兴冲冲地拿着手机去尝试。像那些家里到地铁、公交还需走一段路的上班族更是不亦乐乎。共享单车问世时,便是为了解决交通最后一公里的问题。原来人们要么骑自己的车,要么步行一段路到公交站点或地铁口,去往上班、上学耗费时间较长。但共享单车出现后过程就很简单了:从家到公交站点或地铁站用共享单车,只需用手机扫一下单车二维码即可。它提供给了人们最简单的生活方式,而在上海这个川流不息的大都市,就更需要了。

共享单车就好评如潮,那其余的不就更不用说了。共享充电宝,解决了上班族手机用电量大的问题,随借随还。共享体育用品,不用自己携带,当场扫码,为人们解决携带上的不便等等。在生活繁忙的当下,共享产品适时而生,解决了人们在交通、文化体育、生活等各式各样的问题,成为了现代化社会发展中的关键一环,甚至挤身进中国“新”四大发明。
作文

但在成功的背后也有着许多问题。“共享”产品的管理、监督等一系列问题有待解决。在街上行走,随处可见破损的共享单车无人修理,被肢解的共享单车在垃圾场堆成了小山。这还只是共享单车在管理上的问题。还有共享单车占用原非机动车停放场所,使自家的车无处可放。数量庞大的共享单车进入我们的生活,管理这些单车变得尤为重要,缺乏监管只会使它泛滥成灾。

而在其余的共享领域,管理上的漏洞更需弥补。有些人把共享的物品的二维码涂掉,并占为己有;借了不还的情况屡屡发生。这既是国民诚信度的侧面反映,也为“共享”产品的管理者敲响警钟,如何监管应该早日提上议程。

凡事都有利弊之分,而共享资源的出现,因早已成为了社会的焦点,所以利弊被同使放大化。对于它是好是坏,现在还无法从客观角度进行判断。但我认为在21世纪这个现代化的时代,为了人们的便利所做出的尝试都可以接受。正所谓“适者生存”,共享资源只不过是人们众多尝试中的缩影,有问题就解决,这是现在这个时代所需要的。无论共享时代今后怎样,它都是我们追求更好生活所不可缺少的。正因为有了它的存在,我们的生活才会丰富多彩!

本文作者简介
作者姓名爱艺网 作者年龄13岁零9个月
在读学校南宵中学 在读班级初一2班
性格特点侠义 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩92分
指导老师王萌 老师职务副班主任

5、共享时代作文900字

如今,越来越多的共享资源改变着人们的生活理念。那昔日,是否也存在着“共享”呢?共享的是什么?是一杯香茗的甘甜,一卷诗词的意境,亦或是一棵桂花树的记忆?

花香中寻共享时代

微风伴着阵阵桂花香袭来,记得那年,母亲曾告诉我,桂花飘香,便是外婆的生日。也是那年,我们三人一起种下了那棵桂花树。挖坑,填土,浇水……往事仍是那样清晰浮现。那时我最开心的事便是给外婆过生日了。桂花,则是我与外婆最爱的花。外婆喜欢桂花,是因为桂花香气扑鼻。老家的古镇很小,一棵桂花,足以芳香整镇。外婆说过,“好的东西只有大家一起分享,才能带来更多的快乐。正如这桂花,种下之后,大伙儿都过来欣赏,共享这桂花树的芳香。”。果不其然,那日种下之后,好多镇里人都来观赏桂花。当月光悄悄洒下时,大家都不约而同地聚在了那本不大的小院,安静的庭院霎时间热闹非凡。儿时的我对“共享时代”很陌生,但却明白,“共享”是人世间必不可少的。

古镇中寻共享时代

现居上海,共享资源泛滥成灾。共享资源创始者的初衷是什么?让生活更加便捷?共享单车的随意停放,恶意破坏已成为一大麻烦。或许共享资源不作文必很多,就像桂花树那样,一棵香一镇。我想找回真正的共享时代。恰逢八月,我又回到了那个古镇。细嗅着桂花的暗香,聆听着蟋蟀的浅吟,欣赏着路旁花朵的娇艳……这一切,不正是人们一直以来所共享的吗?是啊,共享时代并不是从21世纪开始的。漫步古镇,耳畔传来悠扬的二胡声。使我的心,平静。一曲终,听曲的人们纷纷拍手叫好。看着人们绽放的笑颜,我明白了,共享资源是让人们快乐的。脚下,是承载着一千多年历史的,被沧桑岁月磨得光亮的石板街。十年如一日,多少人从这石板街上走过,他们都共享着这一资源。风风雨雨,已在石板街留下了无数时光流逝的痕迹,但它仍然坚固,依然顽强地与古镇融为一体。共享资源是不是要让人懂得坚定不移?此时,眼前是与外婆和母亲一同植下的桂花树。它仍在,还是那样笔直地挺立在那里。金黄色的花朵在绿叶的衬托下展现出曼妙的身姿,阳光洒在花朵上,令人不禁赞叹它的美。还是有许多人为它而来。我笑了。大概共享资源便是,经得起岁月的流逝,能永远留在人们心间的吧。

何为共享时代?它,没有鲜艳的皮囊,不会泛滥成灾,而是永远为人们提供便捷,让所有人笑逐颜开的,一个崭新的时代。

本文作者简介
作者姓名金百利 作者年龄13岁零2个月
在读学校广州市第7中学 在读班级初一5班
性格特点善良 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩112分
指导老师沈漫雨 老师职务班主任

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