我要比洋人强读后感（一）

我曾经在《倾听鸟语》一书中读过一篇题目为《我要比洋人强》的文章。文中为我们讲述了着名物理学家杨振宁小时候的故事。他在少年时代的那句诺言——“我要比洋人强”，不仅打动了我，而且深深地印在了我的脑海里。

杨振宁小时候就住在北京的“清华园”，到家里的生活很清贫。有一天，杨振宁在街上看见一个洋人用黑皮鞋蹬车夫的脊背，还骂车夫是“东亚病夫”，杨振宁看见很愤怒。当快到清华园大门时，他又看见了一幕：几个洋人在耀武扬威地欺负一个盲人。杨振宁回到家后问妈妈洋人为什么要欺负中国人，妈妈告诉他，洋人身上有枪。从此，杨振宁下定决心，“一定要比洋人强”！后来家里来了几位有钱有势的亲戚，想让杨振宁做官发财，而杨振宁却只想“要比洋人强”。他四处求学，发愤苦读，终于实现了少年时代的诺言，“我要比洋人强”，成为世界着名的物理学家，诺贝尔物理奖获得者。

读完这个故事，我非常感动，为杨振宁小小年纪有这样远大的志向感到敬佩，为杨振宁成为世界科学的巨匠感到骄傲。杨振宁这种爱国精神值得我们发扬广大，勤奋读书的精神值得我们大家共同学习。

我们的国家曾经经历过一段落后、贫穷的过程。落后就要受欺，贫穷就要挨打，所以我们要用自己的努力，振兴中华。只有这样，我们的国家才会走在世界的前列，我们的人民才会挺直腰杆。

杨振宁生活在清贫的环境中，而我们过着饭来张口、衣来伸手的舒服生活。甚至有些同学不好好学习，只想将来成为有钱有势的大官，而忘记了报国，爱国之情，这是多么可悲啊！

同学们，让我们牢记国耻，努力学习，一起陈伟栋梁之才，把我们的祖国建设得更加富强！

我要比洋人强读后感（二）

在一个悠闲的下午，我随便打开一本书，翻到“我要比洋人强”这片课文，好奇的读了起来。读完后，我被深深地感动了。

课文是这样，杨振宁从小就决定要比洋人强，因为他曾看到过洋人踩中国人的脊背 ，从那时候起他就决定要比洋人强。就连客人问他长大要不要当大官，他都说要比洋人强。最后他完成了小时候的承诺；我要比洋人强。

当我读到“洋人踩着中国人的脊背说：”快点“时，我非常愤怒，为什么洋人要欺负中国人，要不是中国那时候正属于国力衰弱的情事，才不会像洋人低头呢！当我又读到：”杨振宁正准备像洋人丢过去石头，可车已经走远了。“我的愤怒稍微息了一点点， 我觉得杨振宁做的好，可惜的是车走远了，如果是现在的话，街上的每一个中国人都会这么做。

当我又读到：”杨振宁终于完成了他小时候的承诺：我要比洋人强。“我是热泪盈眶，因为杨振宁终于完成了他小时候的承诺，他为了完成这个目标，不惜努力，我被他这种精神深深地感动了。

我要比洋人强读后感（三）

今天我读了《我要比洋人强》这篇文章后，()掩卷深思，想起大仲马曾说过：”为祖国而死，是最美好的命运！“是的，爱国之心大都相同，但表达爱的方式却可以各不相同。这份爱，我从着名物理学家杨振宇在少年时代时的一句诺言：”我要比洋人强！“中感受到了。

”我要比洋人强！“这句话是有由来的。有一天，小振宁在大街上看见一个洋人用黑色的皮鞋蹬着车夫的背，大骂：”病夫，病夫，东亚病夫！“当小振宁快到家门口的时候，看见一个佝偻着背的盲人乞丐，因为看不见没让路而被洋人的铁蹄重重地踏在手上。小振宁心里又生起了疑团。回到家里，他把看到的情景告诉了妈妈，问妈妈：洋人为什么欺负中国人？”妈妈回答说：“因为他们手里有枪。”小振宁知道了原因后，便紧捏拳头，愤怒地说：“我要比洋人强！”

小振宁的一名“我要比洋人强！”改写了他的一生，在他成为一名着名物理学家的过程中也是困难重重。抗日时期，杨振宁跋涉到湖南长沙，若读在岳攀山下，而后又攀山越岭辗转去昆明，1945年，他前往美国深造。抗日时期多么危险，多少人枉送性命，可是不管在多么危险的时候，杨振宁都不放弃学习，他跋山涉水，四处苦读。他这样付出不是为了自己而是为了那些正处与水深火热中的同胞们。有多少人能先人后已。杨振宁的行为让我无地自容，在生活中我们都是独生子女，在家里可以说是“小皇帝”、“小公主”虽然不能呼风唤雨，但家里的亲人都围着我们转。在这样环境长大的小孩大多数不懂得为他人着想，不会顾虑别人的感受，以自我为中心，想干什么就干什么。有时候还会无理取闹，为了哄他家人总是绞尽脑汁。比如说我吧，就当惯了典型的“小公主”。小时候，我住在奶奶家，爸爸妈妈不管我，奶奶就最疼我，我要什么奶奶就给我买什么，有时候，开始不同意，到最后扭不过我只好投降。有几次我不吃饭，奶奶就急得团团转，为了让我吃饭，用尽奇招。在奶奶的宠爱下，我在家里是“小公主”，在学校里是“娇宝宝”。在学校一开始我有很多好朋友，可是我老以自我为中心，不考虑他们的感受，时间久了，我的好朋友都不理我了。经过那件事后我学会了照顾别人的感受，渐渐地离我过去的好朋友又和我合好了。

我想杨振宁之所以成功，是因为他付出了汗水和执着。但他之所以受人尊敬不单因为他是着名的物理学家，也因为他爱自己的祖国，爱自己的同胞，会为他人着想。

是的，我们有什么理由不去爱我们的祖国。

我要的是葫芦读后感（一）

今天放学回家，我给妈妈讲了一个故事，故事的名字叫《我要的是葫芦》。

这个小故事写到从前有一个人，他种了一棵葫芦，有一天叶子上生了一些蚜虫，邻居看见了说：“叶子上生了蚜虫快治一治吧。”那个人说“叶子上的虫还用治？”他不听邻居的劝告，结果叶子上的虫越来越多，叶子慢慢变黄了，小葫芦一个一个都掉了。讲完这个故事后，妈妈问我“读了这个小故事你懂得了什么道理。”我说：“我们不能象他那样懒惰，没有辛勤的劳动就没有好的收获。”我说完以后妈妈又说“还让我们明白了一个道理，对于别人好的劝告，我们要虚心接受。”我点了点头对妈妈说：“我要做一个勤劳、虚心的人。”

我要的是葫芦读后感（二）

今天，我在学校学了一篇课文题目叫《我要的是葫芦》。

古时候，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了洁白的小花。花谢以后，长出了非常可爱的小葫芦。那个人每天都去看几次，有一天，他看见叶子上生了蚜虫，心里想，有几个蚜虫怕什么呀！他还说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了就说：“你别光盯着葫芦了，叶子都生蚜虫了，你还不快治一治啊！”那个人却说：“什么，叶子上的蚜虫还用治啊？我要的是葫芦。”

过了几天，叶子上的蚜虫越来越多了，小葫芦也慢慢地变黄了，一个一个都落了。

读了这篇课文后，我知道了，那个人光想着小葫芦赛过大南瓜，叶子上生蚜虫了都不知道治一治。我可不能像他这样，要知道一分耕耘一分收获。其实在我们身边也有很多这样的人，只想着要一百分，却不知道认真学习。如果平时不好好学习，哪来的一百分呢？所以，要想学习成绩好，平时就要努力学习哦！希望我们不要像种葫芦的人，做个好好学习天天向上的好学生。

我要的是葫芦读后感（三）

《我要的是葫芦》讲述了一个人种了一棵葫芦，葫芦上结了几个可爱的小葫芦，他非常高兴。可是过了几天，他发现叶子上爬了几只蚜虫，他却视而不见，就盼着他的葫芦快长大，长的赛过大南瓜。

他的邻居看见了，劝他赶快治蚜虫，()他说不用治，我要的是葫芦。结果他的葫芦都被蚜虫咬死了。读了以后我感触很深，我觉得这个人不付出辛勤的劳动，不给葫芦施肥，浇水，捉虫。就想有个好结果，那是不可能的。我由此想到了我自己，我每天想我每门功课都的一百分那该多好啊！我长大了能当个军官多美啊！可是就异想天开，而不付出行动去努力学习，是不可能取的好成绩的。

就像那个葫芦中的人一样失败了。所以我要吸取教训，我决定踏踏实实的努力学习，在新的学期里取的好成绩。

我要做好孩子读后感（一）

文/李旭航

上一周，年级里推荐了一本书书名叫——《我要做好孩子》。拿到这本书，我回家就津津有味的读了起来。

这本书的作者是黄蓓佳，读了这本书我认识金玲，她是一个善良、活泼、天真的小女孩。她的语文成绩还可以，难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字，一般来说，语文成绩在85分左右，高也高不过90分，低也低不过80分。数学就不妙了，数学是金玲最不喜欢的课，尤其是计算，10题起码错6题。金玲成绩即使在班级里不是名列前茅，但她很自信，为此我崇拜很她。

其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

虽然主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？以后，我开始向她学习，学习她的认真和执着。

我要做好孩子读后感（二）

《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓佳，她虽然是北大中文系毕业的高材生，但她经常给孩子们写东西，这本书主人公金玲的原型就是她的女儿，所以我觉得和我的生活几乎一样，都是讲小生初关于好学校的事情，比如外国语学校了。

其中有一集讲猫和鼠的，听到这儿，你会说：“老鼠过街——人人喊打，老鼠真可恶！”主人公金玲却偏偏喜欢老鼠，奇怪吧，在联欢会中，金玲被他们班上的学习尖子倪志伟捉弄，在小品排练中当猪八戒。倪志伟虽学习好，但品质极差，还有她们班的好学生胡梅、刘娅如，每次考试都是高分，但犯了错误却不敢承担，他们就是偏偏被人喜欢的猫。而金玲说自己就是那可怜的老鼠，人人讨厌老鼠，喜欢猫，他们不许老鼠这样的东西活在世上，用猫捉它、用夹子夹它，毒药毒死它，除了这些，还用火烧、石头砸、脚踢、、、这些都是因为猫比老鼠听话，模样漂亮。这些关于猫和老鼠的联想，出自11岁金玲的口中，在大人眼里，可见金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。

我还知道：分数并不代表一切，重要的是品格，一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贵，他都是伟大的。当然，对学习一样要认真，比如金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，只做作业，她很自觉。她也有一个雄心壮志，就是做一个好孩子，她一点一滴地进步，从不骄傲，踏踏实实地。

我也要做一个好孩子，一个真正的好孩子，我会像金玲一样，向真正的好孩子“进军”。

我要做好孩子读后感（三）

金玲，一个12岁的女孩子。活泼、天真、善良、可爱。在平时人见人爱，是一个讨人喜爱的女孩。关于她的学习，情况是这样的：语文成绩还可以，难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字，大致的说，语文成绩在85分左右，高也高不过90，低也低不过80。数学就不妙了，数学是金玲最不喜欢的课了，尤其是计算，10题起码错6题。英语也只能说马马虎虎，一般90分。成绩在班级里虽不是名列前茅，但她很自信，为此我很欣赏她。

这本书的作者是黄蓓佳，我能有幸读到这本书，认识金玲，我很高兴。书中的主人公她虽只有1米55的个子又胖嘟嘟的，()说实话她吸引了我。在学习上，父母为她操了不少心，一直希望她成绩能有所提高。因为一次偶然的机会，她认识了孙奶奶。事情是这样的：在学校的一棵树下有几只蚕宝宝，她为了找蚕叶给蚕宝宝吃，便找到了孙奶奶的家，看到了蚕树。就从那一次金玲认识了孙奶奶，还和孙奶奶有一个约定，孙奶奶给金玲补习，不要钱，蚕叶也随便拿，但这件是绝对不可以告诉别人，父母也不可以。当时，金玲就犹豫了，可就是她的善良，不想让蚕宝宝饿死，让她决定撒这么一次谎。

这一件事过后，她懂了，只要通过自己的努力就一定可以成功。她可以从每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。从此，我便有了目标，要向金玲学习，学习她，努力，认真，执着，学习她“胜不骄，败不馁”我也决定也要做一个学习好的好孩子。书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，要做善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。

但我更喜欢“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话，却深深的感动了我。金玲妈妈坚信她的女儿会很优秀，会把小学里最后一场试考的很好。这足以证明，金玲通过了自己的努力，赢得了父母的信任。只要我们努力取得优异的成绩，也可以赢的别人的信任。

当我读完《我要做好孩子》后，我仿佛身临其境，也好像经历了许多事情一样，让我暗暗下定决心要做一个好孩子，一个努力求学、勤奋进取的好孩子，还要做一个不让父母操心的好孩子。以后，每经历一件事，每听到的一句话，我都要去慢慢体会、慢慢感受其中的情感。因为我想做好孩子，我要做好孩子。

面对考试，我们也遇到过这样类似的事情，那怕考不上重点高中，外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们还是要乐观，想一想金玲，要通过自己的努力取得最后的成功。就像书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的”。

这让我知道了要成功，必须努力、勤奋。读了这本书更让我坚信我要做一个好孩子。

《我要结果》读后感

文/沈俊宏

读了《我要结果》这本书，我的心一次次的被震撼着。书中讲到的思想，理念和标准确实值得我们去深思。我们每天忙碌地工作着，却很少去思考我们所做的事情是否真正有意义、有效率，很少去探究是在完成任务，还是在做结果。《我要结果》一书，通过历史典故，作者身边的故事，生动的企业案例，层层剖析，告诉我们一个看似简单，但又意义深远的道理，不要只完成任务，重要的是得到结果。

《我要结果》这本书中告诉我，企业或者公司招聘我进入公司工作，付给我工资或者薪酬，我作为员工就要为公司提供有价值的结果。在实际参加工作前，我有一种错误的认识：把上班当做结果，以为只要上班就可以领工资。做为一名基层的员工，我们要认识到：上班是不可以交换工资的，上班做出的结果才可以交换工资。“有结果有报酬，无结果无报酬”。而我们员工最基本的天职就是创造价值，提供结果。只有做出结果，才能证明自己的尊严，只有做出结果，才能证明自己在这个公司的价值。

但是，我们作为基层的员工，要怎么做才能做出结果，做出好的结果。读了《我要结果》这本书，我明白了一点，“今天的结果，并非今天所决定的，是由昨天你砸入多少时间、精力、体力所决定的；明天的结果，并非明天所决定，而是由今天所决定的”。

看了这本书的第二章，里面有一句话：“别人尊重你，并不是因为你的人，而是因为你所做的事情”，让我感触很深。我合起书，结合现在的工作中及以前学习生活中接触的一些人和事，仔细一想，还真是那么一回事。以前在学校读书学习，我能感觉到外面的人对我们很尊重，他们尊重的是我所做的事情——学习知识——在大学里学习知识。现在参加工作后，那些民工也尊重我们能成为中交四航局这样的大国企的一员为之提供有价值的结果。所以，我们这一代人或者说这一批人是幸运的。

最后，我想说，既然公司招聘了我进入公司工作，那就说明公司是信任我的，相信我能为公司提供有价值的结果。而我要做的就是，将脑海中的思维切换到——“商业思维，以结果来交换报酬，以结果来证明尊严”，积极、主动地做好每一件事情，并拿出结果。