1、东风为我来作文550字
年味一过,接着便是春季的到来。虽说是春季,可早春毕竟还是有些寒冷的。
每到那时,作为抵抗力弱的我,自然是光荣的感冒了。虽说感冒了,可依旧没有感冒的样子,吃了药,就觉得自己无坚不摧,该做啥就做啥。
小时候一直和奶奶睡觉的,觉得奶奶是这个世界上最亲切的人,虽然有时会很凶(吐舌)。
有年冬天,记忆中那是接近早春的时候,我半夜突然生病。像是被黑魔法击中一样,我感觉全身寒冷,身体好像在冰窟,可身上盖着的是被子啊。感觉那被子就好像钢筋水泥,硬硬的,迷迷糊糊中,用手捏了捏又是软的。我在半梦半醒中,和奶奶说着这些话。
依稀记得,奶奶嘴里一直重复着:“她还作文小,列祖列宗保佑……一个小孩为什么要遭这么大的罪……”我听着这些话,又在那些寒冷的幻觉中睡去了。
第二天醒来,第一眼便是红着眼的奶奶,问我感觉怎么样,我回答道:“全身有些无力,其他没什么。”她明显一放心,接着便又问我,记不记得自己昨晚说了什么,我回答道:“依稀记得点什么被子冷……”
奶奶说:“当时我慌的不行啊,一直想——这可怎么办啊……”我此刻内心充满着温暖,没有再答话。
这件事我至今印象深刻,也不知为何,大抵是因为,我好来的那天,正是立春。
仿若东风为我而来,便是为了治愈我,使我再一次新生。
至今我仍记着那场病,记着“为我而来”的立春。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 顾星辰 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 王俊凯就读的中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 无拘束 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 哈夫病 | 老师职务 | 任课老师 |
2、东风为我来作文600字
人生路漫漫,东风徐徐来。当我暴躁如烈火时,东风是清凉的,令我归于平静;当我孤寂心寒时,东风是温暖的,融化我心上的冰;当我迷惘踌躇时,东风是迅疾的,吹散雾霭,得见云开。若伯乐是千里马的东风,你便是我的东风。
许多年前,有一阵子我一时兴起,想学吉他,想象自己也能像mv中那般抱着吉他一个人独坐在窗边哼着一首首动人的民谣。我缠着父母给我报班,父母自是拗不过我,很快就给我找了个私教。
你我便这般相遇。课一开始,你便给我弹唱了几首经典的民谣,你上下翻飞的灵动手指带出的怡人曲声,令我对吉他的兴趣又浓厚几分,可当我拿起乐谱翻看,密密麻麻地线条与音符令我眼花缭乱,我的热情似乎即刻减少了三分。你似乎看出了我的心思,浅笑着将书合上,对我说:“再复杂的乐章也是由最简单的音符组成,作文当你牢牢掌握了基础时,自会水到渠成。”你就像一阵东风,让我心中由三分热度引起的火长久地燃了下去。
此后的日子里,你悉心教导、陪伴着我练习。记得有次,我心情不太好,弹奏时心不在焉,一首曲子怎也过不了,你耐心地对我说:“目不能两视而明,耳不能两条而聪。做事唯有专心才可做好。”这句话令我收益匪浅。此后,每一次练习吉他,或是做些其他事,我都会放空心思,不再满脑子胡思乱想。
从最初按弦都手忙脚乱,到最后能行云流水般弹奏一首曲子,我的成就,决离不开你。离不开你耐心地一遍遍纠正我的姿势,离不开你悉心地为我编导课程,离不开你陪我练习扫弦到半夜……即使如今我因开学压力停掉了吉他课,我也不会忘却那些日子你给我的鼓励、指导、关怀。
人生不尽,东风不散。你是东风,东风为我来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱诗妍 | 作者年龄 | 16岁零1个月 |
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在读学校 | 都兰高级中学 | 在读班级 | 高一7班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 王小毛 | 老师职务 | 副班主任 |
3、东风为我来初中作文
【篇一:东风为我来初中作文】
前方是茫茫一片雾霭。
当声音化为无形,脚步轻若无声,我穿过层层迷雾,遗失了方向。忽然,一双温暖的手遮住我的双眼,指缝中,我看到了光明。你就这样笑着走来,轻轻为我拨开云彩,挡住尘埃,使一束光亮照进我的梦里,东风为我而来。
生活总是七分苦。
又一个寒气刺骨的早晨,从屋里传来的喋喋不休的争吵开始。“妈,你动作能不能快点?”“早饭怎么还没好?”在我不耐烦的抱怨声中,她总默默不语,低着头为我忙碌。周围时钟指针的滴答声仿佛是倒数的炸药。时间一分一秒的过去,在我聒噪的催促声中,倒数的计时器终于响了。“砰!”愤怒的撞击声穿破耳膜,碗筷散落一地。看到此情此景,我现在那根紧绷着的理智的弦断了,夺门而去,背后留下的是刺心的话语。我们好像彼此忍耐已久似的,陷入了僵局。我浮躁的心愈加变得一发不可收拾,无形的压力威逼着我,只觉每日被压在巨石下喘息。奔跑在寒冷的路上,滚烫的泪好似被寒风封住了。在冰冷未知的世界里,多希望有人能够理解我啊。可那时的我还不明白,漆黑的夜终将露出曙光,暴雨后复苏的太阳是温暖且轻柔的。
傍晚,我被叫到了学校传达室,熟悉的身影瞬间打破心中的封冰。“妈,你这是…”“来给你送衣服和饭来呀,早上都怪妈不好,该耐心着点的,知道你念书累,压力不小,不要堆积在心里了。”说罢,她笑了,笑如春风般温柔,无形的双手拂过我的面颊,把鬓边的碎发轻轻别过耳后。
在充满温情的传达室中,我的眼角湿润了,心中纵有无数的感动想要诉说,却最终,化成划过嘴角的一个字,“好。”
转身离去时,我依稀感觉到背后的注视,像在目送谁似的,而我在这静默中告诉她“不必追”。走在校园里,心中多一份浓郁的充实,我抱紧了胸前妈妈送来的衣服,想要嗅到她的气味。温柔,是融化一切的春水,又似东风一般,送来缕缕暗香,暗香浮动。
生活亦有三分甜。
幸福是远方捎来的思念,是孩子身后母亲目送的双眼,是争吵后化解矛盾的温柔,是拨开迷雾的双手,和难以忘怀的,柔似春风的微笑。你送来的光照进我的梦里,总有东风为我而来。
【篇二:东风为我来初中作文】
人成长的道路上,总有一阵阵东风。拂过你的心田,让你心中的幼苗茁壮成长。——题记
今天的雨真讨厌啊!一落下就是没完没了,我站在公交车站喃喃地说道。
我站在这里已经等了够久了,车辆来了一拨接一拨,本来充斥着整个车站的同学也只剩零零散散的几个。我要等的车其实已过去两辆,然而似乎是老天在捉弄我,那两辆人满为患的公交车已经是连苍蝇都叮不进去。
等待的时间一分一秒地增加着,寒气透过单薄的衣服扎入身体。胃部因为受凉而开始疼痛。我时刻的心情也如同头顶的天空一般黑暗而沉重。
不知又过了多久,我的视野中终于出现了那久违的公交车。拖着疲累的身体挤上了公交,心里终于有了些许安稳。
然而即使上了车,离开了外面的寒流,我身体的不适却没有任何减轻。我的胃像是被一只手反复的挤压着,疼痛感几乎令人崩溃却是无可奈何。被雨淋湿的头发死死地贴在头皮上,头痛也随之袭来。身上已经是一点力气都没有,沉重的书包也仿佛要将肩膀压断,我实在忍受不住蹲了下来,过了一会才摇晃着起身。我现在的样子一定很狼狈吧,我想。
车子再次到站,车上的人又少了一些。车子再次发动一会后,我的耳边突然传来一个声音。“孩子你来坐着吧,我下站就下了。”一位中年妇女从她的位子上站了起来说。我的心里猛地一喜仿佛抓住了救命稻草,连忙道了几声谢谢就到位子上坐了下来。
坐在座位上,感觉身体顿时轻松了很多,不知不觉间,猛烈的困意袭来,我把头靠在窗户上很快就睡着了。
车上的睡眠质量不是太好,也不知自己迷糊了多久,再次睁开眼睛时已经快要下车了。我背起书包离开了座位。
就在快要走到车门的时候,我却猛然怔住了。我眼前静静地站着一个人,她,不正是那位让座给我的妇女吗?真的是她,她不是应该早就下车了吗?我呆呆地望着她,剧烈波动的内心忽然想通了什么。她也在一言不发看着我,只是对我微微一笑,那笑容如同一缕东风拂过我的心田,此刻,一切尽在不言中,原本刺骨的寒意也离我而去,只留下温暖在心间。
车门打开,我急忙说声谢谢便转身下车。车外的空气依旧冰冷,我的心却已被那一阵东风滋润,不惧寒风。
【篇三:东风为我来初中作文】
青春不过是一段不可言喻的旅程。也许你踽踽独行无枝可依,也许山高月明路也远。可我们前行的路中总会在路途中徘徊,但是却有东风为我而来。——题记
结束了月考,就迎来我的生日,不禁想起了母亲。十五年的养育,母亲就似那缕东风,吹散了我孤妄的青春中的阴霾。
高中的期初考试,我的成果并不理想。班级中竞争激烈,同学们关心着自己在新班级中的排名地位,邻座的女生在询问我的成绩。我知道她,数学单科第一。这让没有攀上及格线的我更加自惭形愧。我模糊说个大概,不愿直望她的双眼,怕那眸中的骄傲会直接击碎心中的防线。
夕阳的余晖浸透了横云暮霭绚烂绮丽了半边苍穹。橘红鹅黄粉紫让在归途寒风中的过路者的内心平添了几分暖意。
可这暖意暖不了我的心情。我安静少言过了一天,邻座的女生又来问我成绩,胸中一股无名之火好像找到了撕裂口,汹涌泄出:“反正没你好!你满意了吧!”话毕,转身就跑,遗落了风中的那句呓语:“不是,我,对不起……”
公交车上混杂了社会各色人员,像极了一幅浮世绘。我闭上双眼,母亲失望的眼神恍然顿现耳畔是轻不可寻的叹息。如预料一样,回到家后望见母亲的神情,我很是觉得愧对于作文母亲。
月明星稀,静谧的夜晚,我难以入眠。“啪嗒”门开,我回头,是母亲!
“妈?,你怎么不睡啊?”“我来陪陪妮儿呀!”我起身,母亲躺了进来,一如儿时我依偎在她的臂弯中。“妮儿啊,你妈我学识也不多,但希望你以后考个好大学,不为前途发愁,你明白吗?”我唯唯回应却悄然红了眼。“这次没事,妈信你肯定会努力。”月光从母亲瞳孔中温柔溢出,这温情鼓励窗外的东风,轻抚我不安的心。
翌日,我并没有逃避成绩的问题,而是坦然面对。因为我青春旅途中,为我而来的东风让这段路程红了樱桃绿了芭蕉,春暖花开。
【篇四:东风为我来初中作文】
我热爱怀抱东风,因为面朝东方,将是一望无际的大海。此刻,东风为我而来!
那年夏天,不知道从哪里找来的两棵树苗,被我紧紧的抱在怀里,跑到爷爷面前,嬉笑着说:“我要种活它!”爷爷向下望了望我手中的那两棵”不明生死“的苗儿,温柔地拍了拍我的肩,找了一片地留我栽种……邻居王大爷发现我的苗儿,觉得特别好,就寻着要走了。还好有两棵,按着相同的顺序使它舒适立在沐浴阳光下。我似乎想起了什么……
东风掠过,温柔地向我迎面扑来拍打在树叶上,使它轻轻飘动,带来的不仅仅是生机勃勃,也如希望,照亮前方。
一杯热茶,不知多少遍经过你的手,传送到我冰冷的手中;一句问候,即使在匆匆人群中,也不会觉得拥挤;一声责备,或对或错,听进心中的都是成长必须的肥料;一滴眼泪,浇灌着我内心生长的树苗,如同化学物质中细胞生长的主要物质和能量……这些,都在同我认识到的东风,关怀者,温情满满。
“我不认为你是对的!”“啪!”门紧紧的关上了,你被无情的挡在门外,悄然无声,无奈走开了。“在你眼中除了学习,其它都是不错,在你的日常生活中,除了问我想吃什么,再也想不出多一句的话。”我小声念叨着,外面还下着暴雨,没有留意你何时出门的……
你打开我的房门,端着一大碗排骨面,身上没有湿,嘴角泛白,细声说了句:“快吃!”就走开了。门外雨还没停,我故意留出了一条缝,留给东风!
我热爱怀抱东风,因为东风带给我的是希望,是温暖,更是成长,“你”是东风,真正让我懂得了母爱的伟大,容忍并幸福着。
此刻,东风为我来!不!它一直在!
【篇五:东风为我来初中作文】
手拂过张张泛黄的书页,须臾,一缕卷携着墨香的东风带我走进了另一个世界。
山重水复疑无路
缓缓睁开双眼,瞬间便被重峦叠嶂的群山夺去神思。巧夺神工的横山侧岭,直入云霄,只觉得自己如蚍蜉于天地。脚下蜿蜒的泥路被株株杨柳阻断,心下一阵慌乱,看着身侧堆满嶙峋怪石的崖壁,却步了。可就在此时,我感受到身后涌来缕缕东风,似在催促我继续前行。走过又一个转角,眼前的景象让我再度沉醉,杨柳依依,柔嫩的柳枝随东风飘起,如同少女身上绿罗裙的裙角扬起一抹美丽的弧度。翠绿之间星星点点的粉,白亮得逼人。我欢呼雀跃,原来东风予我希望,让我有幸欣赏奇景,这东风是为我而来啊。
天生我才必有用
又是一缕东风吹过。耳畔响起了李白之声:“天生我材必有用”!我讶然,讶然于他嘴角的笑,讶然于他绝不低下的头,讶然于他不可磨灭的自信。我不由想到了自己,那个在失利后便似鸵鸟的我,那个只会默默垂泪的我,原来我是那么不堪一击。东风,你是要告诉我要向李白那样相信自己,相信阴天终会变成晴天?我感受到你因我的明悟而快乐的情绪,原来你是为我而来。
长相思兮长相忆
东风吹得愈来愈急。眼前闪过一幅一幅离别之图,李白回首看向汪伦的不舍,仰天长舒:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”看到苏轼回望友人离去的路,长吟一句:“我思君处君思我。”相思是不怕等的,因为相思虽长,却终不辜负。原来东风要教会我放下,不舍,不得。原来东风是为我而来啊。
蓦地,回归现实,眼前的书页已翻至最后,可那教人许多,温暖人心的东风仍徐徐地吹着,不消不散。
原来,你是为我而来。
【篇六:东风为我来初中作文】
一缕清风伴着一抹暖阳在我的手缝间逝去,攸然,耳边徘徊着一句话:总有东风为我来。
仲夏春晖,骄阳肆意,温热的气息如洪水猛兽般向我涌来,将我紧紧包裹。我的呼吸愈加激烈,我的脚步渐渐沉重,汗水滑着梯子顺脸颊划下,在阳光下折射出绚烂的耀晖。我开始体力不支,眼皮松弛,好似下一瞬就突然闭阖,我感觉到呼吸不畅,仿若孤身伫立于空城之中,被枷锁紧紧桎梏于深渊中,永无天日,无人救赎,无人问津。
身边的脚步声愈加刺耳,视线扫视四周,两侧的人都从旁绕过,然后超过我混乱的步伐,加速前进。我看着前面越跑越远的身影,潜意识感受到了绝望、无助、彷徨。我,仅仅止步于此了吗?难道就一蹶不振了吗?我挣扎在高耸陡峭悬崖边,目光凝聚深不可测的崖底,内心纠结抑郁。
几缕阳光忽然在黑暗中撕扯出一大道口子。清凉的微风趁虚而入,把我恍然点醒——总有东风为我来。我要给自己一份自信,要坚持,咬牙挺胸,到最后一刻也不放松。迈出第一步,距离成功就走了百分之八十,中途放弃不是我该有的信念,我要禀持“咬定青山不放松”念头,奋勇向前。
我逐渐加快了脚步,那几缕清风帮我扫去了夏日的躁热,帮我扫去了疲倦和忧虑,帮我扫去了心中总是挥之不去的阴霾。我竟恍惚中听到观众席那阵阵激情高亢的呐喊声“加油,加油”。他们呼喊着我的名字,我的内心热流涌动,他们,在为我加油助威!为此,我更加坚信——东风为我而来。
仲夏依旧骄阳似火,可因东风无处不在,让我找到一片清凉的净土。我不会再让东风从指缝间逝去,而是让它伴我成长,永世长存。
4、东风为我来作文700字
温柔的午后,吃完中饭,跟妈妈交代了一声便向那花园奔去。摇晃摆动的秋千和周围的紫藤,让我心里莫名轻松。躺在秋千上,默默闭上眼睛,任凭这温暖的东风吹动秋千,让其自然摆动。空气中夹杂着泥土清香和花朵的馨香,混合这春雨过后的潮湿的气息,钻入鼻腔,忍不住深呼吸一口。已是春天,温暖的阳光照在身上,照得人潜滋暗长丝丝困意,一缕似有若无的香从远处传来,哦,茉莉花香!
这不正是妈妈最喜欢的茶香吗?一定是妈妈来了。揉揉有些惺忪的睡眼,慢慢睁开眼来。果然是妈妈。
我笑嘻嘻地问:“什么风把你给吹来啦?”妈妈微笑打趣:“自然是那东风啊!”边说边走到我的身边坐下。我接过妈妈递过来的茶,轻呡了一口,望向远方,妈妈也抬起头,不禁赞叹:“这天,真蓝!”“是啊,蓝得像翡翠,蓝得像宝石。”身旁的紫藤已抽出了嫩叶,开始有些微微泛紫,一只不知名的鸟停在上面作文,不停发出“啾啾啾”的声响,身体不住地向左右张望。妈妈有些触景生情,眼底展现出了无尽的温柔,开始给我讲她儿时的故事。我靠在她的肩头,细细地听着,品味着不同童年的不同苦乐。
太阳已从头底滑落到山簏,我和妈妈准备起身回家了。残阳把我们的影子拉得很长……到家后妈妈在厨房给我准备晚饭,忙碌的身影又让我心里为之一暖。
这样一个平凡的下午,却让我深感不凡。幸福不就是在家人的陪伴下,看看蓝天白云的变幻莫测吗?幸福不就是在温暖阳光下喝一口茉莉花茶,和妈妈一起聊聊天吗?幸福不就是妈妈在厨房,为我和辛苦的爸爸做上可口的饭菜吗?幸福不就是让24小时都过得充实愉快吗?其实,生活的一点一滴都是幸福。
东风吹出了紫藤的嫩芽,吹动了阳光下的秋千,吹来了妈妈的陪伴。我的幸福由东风带来,这一切都出自东风温暖的手啊!
哦!温柔的东风,你为我而来!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱思贝 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 修水中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 王嘉乐 | 老师职务 | 副班主任 |
5、东风为我来作文
阒然的初春街道,桃花漫过空气,一缕阳光,一丝散淡,深深浅浅,浓浓淡淡。呼吸着春风殷勤吹来的清新空气,考后失利的我仍缓解不了称重的负担以及肩上背负的爱与希望,心如同被锁链困住了,困得死死的。
似是我这如蔫儿了的小花般萎靡不振的样子奶奶实在看不下去了,她迈着平缓的步伐朝我走来,那稳重的脚步声仿佛承载着她六十几年岁月的重量,她徐徐地向我伸出手,用她那略带沙哑的嗓音说:“走,我带你去乡下玩。”我抬起头,视线由她那双原本纤细,现在却因布满茧子而粗大的双手转移至她的脸庞,望着奶奶在满脸皱纹的映衬下仍坚定着的,明亮的双眸,我下意识地点了点头,牵上了奶奶的手。那双手,粗糙中带着一丝柔情……
走在田间那刚好容得下两人并行的小路上,黄绿相间的嫩芽精神抖擞地从土里向上钻,似急着沐浴阳光,自带引人芳香的鲜花傲立在枝头一点点绽开,三百六十度地诠释着她那似与生俱来的自信与高傲,颇有李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的风范。望着此情此景,心间的锁链似乎正在不知不觉间一点点松开。
我轻轻牵起奶奶的手,与她一同在两旁长满油菜花的小路上漫步,阳光透过稀稀拉拉的碧绿枝叶,隐隐约约地洒下,斑驳在奶奶略显沧桑的脸上,如同斑驳在吹起了涟漪的湖面上,泛起道道金光。春风拂过,轻轻吹起奶奶额前的刘海,发丝飘逸间,我竟有那么一刻仿佛看到了她年轻时的模样,充满青春活力,风韵犹存。
她朝我微微上扬着嘴角,指着一边的油菜花,笑呵呵地对我说:“看啊,这些油菜花现在长得可真好,之前它们可没少受风雨。”说罢,便是一脸欣慰。阳光下的她是那么的安详而和蔼,仿佛是从骨作文子里透出来的,是她独有的。
我转过头,仔细地欣赏着油菜花。她们是柔美的,是潇洒的,是俏丽的。她们是十八岁的姑娘,浑身上下透着一股灵气;是可爱的孩子,脸上堆满了天真无邪;是润如酥的清丽,是细如愁的清幽;是春风扑来扭过头的娇羞。
可她们辉煌前的艰辛,谁又会否认呢?是啊,不是一番梅彻骨,哪得梅花扑鼻香;要想见彩虹,必先经历风雨;要想台上三分钟,必先苦练台下十年功。
这样的例子如宇宙中的星辰般数不胜数。故有南朝祖冲之在极其简陋的条件下,靠一片片小竹片进行大量复杂计算,历经无数次失败,才成为首位将圆周率精确到小数点后第七位的人。今有发明家爱迪生,失败之后,竟越挫越勇,试用了6000多种纤维材料,才确定用钨丝来做灯丝,提高电灯寿命。也许这都已经是被世人嚼烂了的例子,但是事实就一动不动地摆在这儿,谁又能说这不切实际;也许有人感叹人与人之间本就不公,但他们又何尝比我们多只胳膊多条腿。
我想,我们失败的次数与他们相比真的可以说是水滴比大海、沙粒比沙滩、树叶比森林,是如此渺小,又如此的遥不可及。可同样的,他们失败的次数越多,能选择放弃的次数就越多,但结果证明,他们并没有这么做,他们选择的是牢牢抓住每次失败的教训,然后尽管伤痕累累也要义无反顾地勇往直前。
与他们相比,我太普通不过了,不就是一次小考的失利嘛,我又何来理由停滞不前呢?
春风掠过田野,淡淡的,带着春天清新的气息,裹着春泥苏醒的土腥味儿,混着小鸡小鸭的啼叫,留下一路的芬芳,一路的甜蜜。
奶奶,感谢你,感谢东风。
“啪嗒”,那是什么声音,也许,是锁链掉地上了吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 庞卓欣 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 遵义县团溪中学 | 在读班级 | 高一1班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 张天蔚 | 老师职务 | 副班主任 |