
1、炒菜记作文600字
“呀,呀!要糊了,要糊了!”一阵阵惨叫从厨房里传出来。
这是我在炒菜,说起来真惭愧。妈妈今天在家,我决定要孝敬孝敬她老人家,给她做顿饭吃,可是人算不如天算啊!谁能想到炒个菜怎么如此的麻烦!
一开始我还是兴致勃勃的,洗菜、刷锅、倒油……忙的不亦乐乎,可是渐渐的,我的心情慢慢的沉重起来。
我要做的菜是西红柿炒鸡蛋,食材要取新鲜的。我跑到叔叔的大棚里摘了个又大又红的西红柿,到奶奶家去拿了几个鸡蛋,又在菜园里拔了棵又大又嫩的葱。一切准备工作完毕,开始了艰难的炒菜之旅。
打开火,往锅里倒了点儿油,等到油熟了以后,再把切好的葱花放了进去,只听见“啪!啪!”的两声,锅子开始向外溅油。吓得我一作文手拿着锅铲,一手拿着锅盖挡在脸前。待到一切恢复沉寂,我又悄悄地过去。一看,那葱全糊了。我只好把葱弄出来,放上了鸡蛋,轻轻的翻炒了一会儿,就放上了西红柿。西红柿被我翻过来翻过去,好像在说:“哎呀,不要再翻了。啊!我要糊了!”这时,我脑海中想出了一副画面:鸡蛋超人和番茄超人在打架,结果打着打着就变成了一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋。想着想着我不禁笑出了声,结果就发生了前面的那一幕——糊了!
我无奈的把锅里的“炭块”放在了盘子里,一步一步的朝客厅走去,冲着家人大声喊道:“看,我发明了一个新菜,炒着炒着变成了‘巧克力’。大家尝尝,‘可甜’了。”三双筷子朝盘子伸去,结果,一个个都跑得比兔子还快,我笑瘫在桌子上……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾苛蜜 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 三山高级中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 纪晓君 | 老师职务 | 任课老师 |
2、写炒菜的作文600字
今天,我亲爱的妈妈像陀螺一样忙碌的干活。我打算帮妈妈炒一个刚刚学会的菜——番茄炒蛋。
听到我的计划,爸爸白了我一眼,表示对我的无视。这对我无疑是很大的打击。我正想打退堂鼓,妈妈却说:“别理你爸!你会成功的。”我这才信心满满,打算让我爸对我另眼相看!
我先拿出一个大鸡蛋,往桌上一磕,哎呀,鸡蛋磕裂了,黏糊糊的蛋液流了一地。爸爸看见我这么狼狈不堪,“哈!哈!哈!”地对我讥笑起来。我又气又愤,打算重新做。
这次为了安全起见,我把奶奶请了过来。我小心翼翼地把鸡蛋轻轻地、慢慢地磕到碗里,蛋液液模仿我的样子,也慢慢地、轻轻地、小心翼翼地落在碗里,在碗里还转了几圈,然后缓缓地停住。雪白的蛋白包裹着金色的蛋黄,宛如一轮明月中镶嵌着一块金黄的翡翠。
我小心翼翼地把油倒入滚烫锅中,我紧张得汗都流出作文来了。可是看着我做的一切,也是值得的!油在锅中跑了几圈才安静下来。我用筷子把蛋液搅拌均匀之后倒入锅中。霎时,蛋液在锅中上蹿下跳,仿佛像一个调皮的孩子在草原上奔跑、玩耍。我把番茄片倒入锅后,番茄片一下子变成了一片片小刀片,疯狂地切着鸡蛋,我还可以听见鸡蛋在叫;“救命啊!谁来救救我!我要死啦!”
一阵迷人的香气顷刻钻进了我的鼻子,我的鼻子像打了霜的茄子一样软软绵绵的,没出息地向美食投降了。于是,我把锅翻炒着,番茄和鸡蛋像一位花式后空翻运动员一样,一会儿向左翻,一会儿向右翻,一会儿向上翻。那香味,香得不可理喻啊!
翻炒完后,我用筷子夹了一块鸡蛋,放入嘴中。啊,那味道,比汉堡、薯条之类的东西好吃几亿倍!
爸爸闻到了香味,跑过来说:“能给我吃一点吗?”
“哈!哈!哈!”我们都大笑了起来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张百发 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 柳州市第四十五中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 务实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 左正 | 老师职务 | 班主任 |
3、炒菜作文600字
有一天晚上,妈妈没有回家,剩下我和爸爸在家。可爸爸很懒,正如妈妈说的“不是在床上,就是在去床上的路上”。爸爸似乎明白指望不上谁了,就打算自己亲自操刀炒菜。
他先把白菜一片一片地洗干净,却不知道下一步该干什么了,好久才反应过来,他把菜刀抽出来,把较长的菜叶切短。然后把锅烧热,把菜放到了锅里,加好调料,忽然爸爸大叫一声:“没有给油!”他慌慌张张地关了火,可这时候白菜已经被烧成了木炭色,望着面前的“杰作”,爸爸自言自语:这可怎么吃,怎么吃?前功尽弃,白忙活了一阵子。
只好重新再炒一盘了,幸好家里还有好多白菜,我笑着说:“爸爸是看到家里白菜多吧!”爸爸说:“儿子,胜败乃兵家常事,这点小事可难不倒作文你爸,马上端上一盘好吃的菜,你给我当个助手吧!”爸爸这回留了个心眼,叫我给他当助手,主要是让我提醒他什么时候该干什么。
爸爸怀着卷土重来的雄心壮志,先把白菜一片片剥下来,再洗干净,沥了沥,然后把锅和油全烧热,把菜放进去,不停地翻炒。我在一旁也没有停,当起了“调味师”,在爸爸翻炒的空余加了一点点盐和酱油,四只手在灶台上轮番穿梭进攻。我的工作无微不至,又补加了味精。老爸又翻炒了好几下,菜终于出了锅。
当我把菜端上桌时,才看到它是多么新鲜,白的像玉石,绿的像翡翠,色泽鲜明,油光发亮,再加上味精的鲜香,闻一下,香味扑鼻;尝一下,清新可口。
吃着爸爸和我做的菜,呀!自己的劳动成果真的太甜美了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张永琪 | 作者年龄 | 9岁零6个月 |
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在读学校 | 立贤小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 双虎床 | 老师职务 | 班主任 |
4、学炒菜作文600字
小时候,我在家里可任性了,但到了初中我得学做家务。妈妈说,学会照顾自己首先得会做饭,于是我的训练开始了。
训练了一段时间,我自认为天生聪明,一学就会,就急着想要“出师”了,便恳求妈妈给我一次自显本领的机会。妈妈答应了。我看了看菜板上只有一些萝卜,能做什么呢?哦,让我来做“青炖萝卜”吧!穿上了妈妈那件宽大的厨衣。衣服太长太大了,穿在身上像件裙子一样在地上做清洁,真像卓别林一样滑稽好笑!管它呢,开始切菜。我一块一块地切得很慢,但这样似乎太无趣了,于是我就学妈妈那样,拿起刀就“咚咚咚咚咚咚……”地剁起来。然而一块块有的厚得像字典,有的薄得如一张纸。我又想起电视里那些大作文厨师们把菜向空中一抛,然后拿着刀在上面挥舞一阵,切好的菜就纷纷落在盘子里了。我很想学学,便把萝卜向空中一抛,可没等我把刀拿起来萝卜就砸在了我头上,疼得我直咧嘴。我又疼又气,拿起刀乱砍一气,只差没把菜板给劈了。然后把它们全都丢进了开水锅里,我放了盐又放了佐料,只等熟了。我兴奋地哼着歌来到电视机前,边嗑瓜子,边又欣赏起电视来。可谁知我被电视吸引了,却忘了时间。当我发觉的时候,汤已经干了,萝卜也糊了一些,哎,就叫“青炖萝卜糊”吧!
吃饭时,端起我的杰作走到父母面前。爸爸妈妈都露出了赞许的目光。虽然这道菜最终没有进入我们的肚子,但我仍为这个创作而自豪!我从心里感到开心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张剑 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 怀化实验中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 激励性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 唐泰来 | 老师职务 | 任课老师 |
5、炒菜作文600字 我学会了炒菜
今天,我学会了一项新技能,那就是炒菜。
从春游那天起,我就对做饭产生了浓厚的兴趣。春游野炊时,我们小组成员,除了王同月在家里曾帮忙做过饭,其他人都不会做饭。作为小队长,做饭的事我当然是责无旁贷的。野炊开始了,我们几个小队长领完食材之后,便开始了小组活动。我们做的第一道菜是西红柿炒鸡蛋。生完火之后,待锅加热,便倒入油,等油热了之后,再将搅拌好的鸡蛋倒入锅中,等到鸡蛋一点点凝固成鸡蛋块时,便可以加入西红柿了。接着翻炒,加水,盖上锅盖稍微闷一会儿,等到锅里的水快干时,加入适量的盐。再稍微闷一会儿,一道鲜美的西红柿炒鸡蛋就做好了。掀开锅盖,身上裹满了西红柿汁儿的鸡蛋,满面红光的跳到盘子里,仿佛在对我们说:“瞧!我们的新衣服多美啊!”
第二道菜是黄瓜炒鸡蛋。我们也依照同样的方法,很快的便完成了。晚上回到家,我便迫不及待的想要展示给妈妈看。可惜,当天晚上停水了,只好作罢。第二天,我想要为妈妈做菜的愿望终于实现了。
没想到,我不光顺利完成了西红柿炒鸡蛋,而且出乎意料的是,我还做出了美味可口的蒜泥苋菜和清炒茼蒿。晚饭的时候,妈妈品尝了我做的菜,惊奇的说:“儿子,没想到你做的菜这么好吃,第一次在家下厨,做的菜便快能高超妈妈了。真是太棒了!妈妈为你感到骄傲!”平时一向挑食的我,平时只爱吃肉的我,那天居然胃口大开,什么菜都吃的津津有味,妈妈说我简直就像个小馋猫。从那天起,我知道了自己亲手劳动的果实更香甜,我也知道了妈妈平时做菜是多么不容易。
周末的时候,我又再次下厨,做了一道西红柿炒蛋给爸爸品尝。爸爸除了惊讶,当然也大大的夸赞了我。原来我小小的尝试和付出,带给家人的竟是巨大鼓励和意想不到的幸福感,原来付出比索取更温暖,更幸福。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李雪婷 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 西城区育翔小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 伊贺流 | 老师职务 | 任课老师 |