心中有话对你说作文400字 牟老师,我想对您说

1、心中有话对你说作文400字 牟老师,我想对您说

牟老师,有一些话我想对您说。这些话在我心里犹如一块大石头,压得我喘不过来气。

那天我没有写好家作,所以我就拿我以前的作业来冒充,当我交给组长的时候,我的心早已惶恐不安,真想找个地缝钻进去,或者被风刮到十万八千里的地方去。如果时间能倒流,我一定会选择上一个星期五把作业补完。这样的话我就不用那以前的作业来滥竽充数了。时间一分一秒过去,牟老师桌上的作业本已批了好几组,而我的心情也越来越沉重了,心里就像有只小兔一样咚咚地跳着。突然,牟老师叫我上来说:“戴启阳,你的作业在哪里?我怎么找不到啊?你快过来找找。”我走上去,翻到那页作业。牟老师早就看穿了我的把戏,当场就揭穿了我。我只好小声地对牟老师说:“我没有做。”这时的您发火了,像一只怒吼的狮子,大声对我说:“你怎么没有写作业?还不诚实!赶快给我补!”这时有一种失落感和渺小感在我心中升起,我的脸越来越烫了,尽管我低着头,却仿佛感到有无数双眼睛盯着我。

这件事情我在心里反思了好久,我想对您说:我错了,老师,您能原谅我吗?

本文作者简介
作者姓名王寅 作者年龄10岁零2个月
在读学校卓然小学 在读班级五年级2班
性格特点忸怩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩112分
指导老师蓝龙鱼 老师职务任课老师

2、心中有话对你说作文800字

在一个雨打窗根的夜晚,你一袭白衣,飘飘若仙地出现在我的视野,于是,我放下手中的香茗,跟着你,去了你那个我可望不可及的久远的年代。

我看见了,那独自坐在秋千上慵枕纤纤玉手的少女。此时,正是一个露浓花瘦的清晨。你的轻衣早已被香汗浸透。此时,远远看见赵明诚的身影,你便飞快的往里屋跑去,金钗从头上溜走,鞋子也掉了,你却浑然不知,进了屋,你还忍不住倚门回首,装作把点点青梅嗅。我望见你那明媚的笑靥,我的心也跟着欢快了起来。

后来啊,我看见,你和赵明诚在一个日暮的黄昏,一起划船出游。你们玩得尽兴,却找不见回家的路。船夫焦急的拔浆,但在一片荷香之中,却惊起了无数鸥鹭。鸥鹭雪白的羽毛在天空中纷纷扬扬地落了下来。我在你的眼里,看见了惊叹。我知道,那时那刻,满是你的年少好心情,扁舟上,你有过从未有过的惊乐。我真心祝福你,希望你能够终身幸福。

再后来啊,我看见,赵明诚因公事外出,重阳佳节,你独自躺在病床上,身上虽盖有棉被,作文但是心底却是无比的寒凉。你在一个东篱的夜晚,独自喝着浅酒,独自嗅着菊香,独自思念着赵明诚。菊花摇曳生姿,照出了那个比黄花瘦的你。后来啊,金兵入侵,家毁人亡。独留你一人在这乱世里浮沉。你的词中,不再有倚门回首,却把青梅嗅的那般淘气。有的除了愁,就是愁。你再次泛舟,没有了“沉醉不知归路”的喜悦,只余“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。那个真的是你吗?我不相信你的眼睛,但你似乎在遥望着远方,轻轻叹出“南来尚怯吴江冷北狩应悲易水寒”。我仿佛还能听见你“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”的感概。我知道你是易安,一个心中有大宋的易安。

易安啊,我知道你在默默的思念着赵明诚,乍暖还寒的时候,你还久久不能寐。喝了酒,却只是举杯消愁愁更愁。你轻轻地念着“物是人非事事休,欲语泪先流”。我有无奈,更有着深深的同情。

你的字是易安,可你却无处可安。易安啊,若你不生于乱世,那该有多好啊,你应该还是那个淘气无邪的少女吧!

本文作者简介
作者姓名王永年 作者年龄15岁零5个月
在读学校培英高级中学 在读班级高一2班
性格特点飘逸 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩115分
指导老师梁旭东 老师职务班主任

3、心中有话对您说作文600字

祖国啊,我心中有许多话一直想对您说,可一直都没有机会,今天在这儿,对您说说我心里的话。

我的祖国,我与您一刻也不能分割,您用您甘甜的乳汁哺育了我,也哺育了过去千千万万代人。您用您的厚爱温暖了我,您用您的腾飞震撼了我。您,是华夏的摇篮,您,是炎黄的始祖,而今年,是您的70诞辰。

在过去的70年里,您用您的努力,您的探索,您的成就证明了您的伟大。洗去了血腥屈辱的历史,为中华民族争得了荣光,虽然探索的道路上总免不了犯错与失败,但您总是向着前看,向前迈进的。您一路走来,披荆斩棘,走出了封建社会与十年文革的阴霾,走出了经济、政治的腾飞,走出了“一带一路”,走向了更美好的明天!

我崇拜您,我的祖国。您的飞速发展震惊中外,您的“新四大发明”服务了世作文界。国内建起了座座大楼大厦,架起了一座座大桥,修出了一条条铁路,高速公路,高铁技术位列世界前沿。您的扶贫政策深入人心,各地贫困户都住进了新房,开始了新生活。经济特区发展飞速,粤港澳大湾区开启了新征程。在国外,您主持世界大局,蓝盔战士深得大众好评。您主张和平共处,多边合作,在世界享誉美名,您让我为您自豪!

70年过去了,您早已不再是多年前的那个弱小无助、只能任人宰割的中国。您的军事已经腾飞,拥有自主研发的歼—20战机,“辽宁号”航母已经入伍,拥有了保护自己,也有保护他人的能力。当然,这离不开一代代中国人的艰苦卓绝、殚精竭虑的奋斗,我,就要成为下一代人,为了您的辉煌而努力!

祖国啊,我心中有话对您说,无论身处何境,都无法改变我对您的热爱与忠诚!

本文作者简介
作者姓名米拉网 作者年龄13岁零2个月
在读学校浦东进才中学 在读班级初二1班
性格特点清纯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩93分
指导老师曹飞 老师职务副班主任

4、心中有话对你说作文700字

俯首沉思,往事如烟云般从我身边飘过。而我记忆中最深刻的人,也就只有我的外祖父了。现在细细回想,与外祖父已有多年未相见了。不知外祖父种的梨子,是否已经熟了呢?

自记事起,我与外祖父虽只有数面之缘,但却早已难以忘怀。他是个六十上下的老人。皮肤到了晚年已变得蜡黄,脸上还刻着许多深深浅浅的皱纹。咋一看,他已像个八十多岁的老人了。他的个子不高,背也弯弯的。每当我与他对望时,他的那双天生缺乏精神的眼睛才闪烁着奇异的光芒。白亮亮的头发和胡子总是直挺挺的,似乎不愿服老。

他没有别的爱好,唯独只喜欢种树,尤其是梨树。春天,清风微起的时候,洁白的梨花便随风舞动,轻描淡写的香气便在田野间飘扬开来。而到了丰收的金秋,他总会呆呆地望着那一树圆滚滚的梨子,就像看着自己的孩子一般,嘴角总会不经意地浮起一丝微笑。

他精心地培育着作文它们。当看到梨子个个精神抖擞,健健康康的时候,他心里就像吃了蜜一样甜。

虽然我们许久不见,但我经常会打电话去问候他。他曾经给我们送来一箱梨。那时的我望着这些东西,还不知道什么叫珍贵。总是想:“这梨子城里到处都有卖的,也不差这点。再加上这些梨子“相貌丑陋”,我怎么会吃呢?”唉!现在回想起来,真是太不应该了。

后来我才知道,外祖父为了种这些梨,每天天还没亮就起来浇水,施肥,捉虫和松土。他说:“为了我们的健康,这些梨是没有打过农药的,所以外形也不太好看。”听了这番话,我后悔极了。当我咬了一口家乡的梨时,感觉十分独特。一种从来没有过的幸福涌上心头。

然而,现在我再也没有吃到那时的梨了,也几乎没有时间回去见他了。心中有一句话一直没能说出来,那便是:“家乡的梨真甜。外祖父,你的关怀,我十分感谢,我十分幸福。”

本文作者简介
作者姓名张秉德 作者年龄14岁零10个月
在读学校宁波江北实验中学 在读班级初二2班
性格特点不怕艰苦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩92分
指导老师朱升 老师职务班主任

5、心中有话对你说作文800字

你,养育了我十闪个春秋;你,是一部我永远读不完的书;你是一曲没有高潮却抒写最华丽乐章的歌。此时此刻,望着你愈发苍老的面容,无语凝噎,心中却有好多话对你说……

心中有话对你说,妈妈,话中满含着对你的愧疚之情,请原谅我与你宇吵后摔门而出的决绝;请原谅我在心情烦躁时对你无缘无放的发脾气;请原谅我埋怨你唠叨时的愚昧无知。

对不起,妈妈,女儿在你辛勤疲惫披星戴月而归时不仅没有说一句体谅你的话,还再二再三地刺痛你伤痕累累的心,时光老人带走了你的青春美丽,拂去了你的根根青丝,风化了你的娇嫩肌肤。女儿却在你的精心呵护下茁壮成长,不知不觉中,女儿的每一份成长,便是你向痕老迈了的每一步,亲爱的妈妈,对不起,女儿的自私娇纵,爱慕虚荣让你的背佝偻了。

心中有话对你说,妈妈,话中满含着对你的感激之情,是你将细小无知的我带到这个大千世界,领略人间的温暖美好,是你将童年的无虑装满我记忆的盒匣,岁月将沧桑无情地抛给了你,却沉淀了你无私的爱,当我独自一人行走在漆黑空洞的小道上,作文是你在茫茫夜色中拉亮那盏最亮的灯,在失败时,你永远洋溢着鼓励坚持的眼神让我在一次次绝望中寻回丢失的自我,你的手为了洗净我每次调皮弄得脏兮兮的衣服,穿梭于冷水中。那双手,干裂了,粗糙了,红肿了,甚于老树皮,那双手,写尽了你一颗伟大无私的心。

妈妈,谢谢你,你永远是我人生路上最亮的航标灯,最有力的推动者,最铁杆的支持者,最无私的奉献者!

心中有话对你说,妈妈,话中满含对你的关怀之情,何时起,你的双鬓开始泛起霜花,你神采奕奕的眼睛已成了浑浊的黄沙,妈妈,请别那样累,好吗?每天清晨,看到你为了给我准备早餐,女儿的心便揪在一起,一丝酸涩涌上心头。妈妈,请你也心疼一下自己,好吗?妈妈,请别在吃饭时说你不爱吃煎鸡蛋,不爱吃肉,请别拒绝女儿夹给的菜,让女儿也关心你一次,好吗?天冷了,别因舍不得花钱而强忍寒冬,买几件衣服,别让自己的腿疼又犯了,妈妈,你一定要多注意自己的身体啊!

心中有话对你说,你是一曲永不停歇的歌,你是一首永不结尾的诗,你是一条永不枯涸的溪流。

本文作者简介
作者姓名欧嘉 作者年龄15岁零1个月
在读学校遵义市第十七中学 在读班级初三4班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩91分
指导老师夏志卿 老师职务任课老师

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