窗前与门外作文1000字_门外与窗前作文1000字

1、窗前与门外作文1000字

顶喜欢杜甫《绝句》中那两句“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”涤居隆中,每日读书的诸葛亮,出山之初不被相信能比于管仲、乐毅,他硬用自己的智谋超群撑起那方蜀国。又有那垂钓于渭溪,数十年如一日隐居山林的姜尚,后来辅佐文王成为了周朝丞相,权倾朝野。窗前与门外两种风景,到底谁更好?

她是个不怎么爱吵闹的孩子,与喜爱热闹的同龄人大相径庭。她只喜欢静静地透过房里那一方小小的光明看着外面的天蓝绿碧。她也曾想尝试着不这么“少年老成”,但总在将要踏出门外前把脚向后一缩,又回到那方只属于她的乐土。她不喜出门,除了上学以外能不出门就尽量不出去。每到长假,总有一天她会安安静静地坐在窗前,从早晨旭日东升一直到夜幕来临华灯初上。她说看看窗外车水马龙就会觉得很心安。她不爱乱花零用钱,而是将钱都攒好,然后用它们去离家不远处的小书店换成一本本不同种类的杂书:军事、绘画、文字、历史……渐渐的,她的书柜都快装不下这些书了。她不会刻意与人交好,也不会用刻薄的嘴脸对待他人,与所有人的关系仅仅只是还好,没有玩得特别好的也没有人觉得她不好。提到她,同学们都会说她是个很好的人,只是沉默了些。为此,她妈妈曾担心了好一阵时间,甚至觉得孩子这样是不是患上了心理疾病,但她也不在乎这些奇怪的看法,她还是觉得做自己喜欢的事就好,为什么要在意别人的眼光。她一个人也可以在自己的世界里随意涂抹出绚丽的天空,只要拥有这窗前的景象就足以使她继续安心生活。至于门外,她不怎么感兴趣,心中自有天地,哪管门外之景春流到冬、冬流到夏。

不经意间,那个她不喜欢的门外之景作文却在她的天地里开了一扇新的大门,此后,她就在心里起了波澜,再也放不下那些陈旧的物事。雨天,她一如既往的坐在窗前,翻着那本有着唐代名士字画的画集,从颜真卿到柳公权再到怀素和张旭。她看着那些将文人风展现的淋漓尽致的字,突然很想很想去看看那些字碑,去感受那一笔笔的遒劲。她跟妈妈一说完,妈妈马上收拾东西订了票陪她去那座离家五十公里远的古城。在这湿润的空气中踏上写满历史的青石板,青石板上的不平痕迹似是在诉说着昔日的辉煌,风化了的墙院轻轻一碰,就可以沾上一手的细砾。当她的手触碰到那些石碑时,她的灵魂发出了如敲晨钟似的震动。她的手指随着碑上的刻痕沿着笔画而动,那苍劲而凛冽的字与冰冷坚硬的触感让她生出莫名的感动。她在那条全是石碑的长廊上来来回回往复十多遍,又在那系满了红丝带的、三个人都抱不住的百年老树底下徘徊良久,拾起一片又一片落叶,她感到了一种平日在窗前所感受不到的自由与舒畅。这完全不是那一方小小天地能给她的,她像发现了新大陆一样惊喜,也突然顿悟了窗前与门外的区别。从此之后,她像变了一个人一样,她不再那么沉默,也不再天天闷着不与别人来往,只因为那门外之景让她知道她所要的并不只有那窗前,她要的是更为广阔、更为辽远的世界。

窗前与门外,迈出这一步你将会看见一个和之前截然不同的世界。尽管它不似窗前那般安静,那般悠闲,但它是自由的,是无限的。窗前固有它的好,但一直待在安宁的窗前而不去经历门外的波折与复杂,又怎能有一双发现美好的眼睛?窗前之于门外就好似天井之于苍穹,世界这么大,我们又怎能拘束、满足于这一方小小的安宁呢!

本文作者简介
作者姓名张晓敏 作者年龄16岁零7个月
在读学校农村中学 在读班级高一7班
性格特点温和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩104分
指导老师马恺文 老师职务副班主任

2、门外与窗前作文1000字

上高中了,我终日忙碌个不停,如同电脑程序员一样每天重复着同样的事,偶尔停下来,只为抚平那杂乱的思绪,站在窗前望向门外,思绪纷飞:世界那么大,为何我只能停留在这个局促的空间?多想去领略世界的美好啊。奈何只是想想。望向门外只能作罢。

曾经,门外有我和妈妈的声身影。孩童的时光总是那么快乐,而我最喜欢的就是听妈妈讲那过去的事。每每夜幕降临,星星爬上天空,我便端着板凳缠着妈妈听上次未听完的故事,我总是单手撑着脑袋,喃喃的问:“后来呢?”母亲也总是对我莞尔一笑,柔声细说,听着入迷了,便趴在妈妈身上睡着了。月光如水,门外一片和谐与安谧。

如今,门外只剩下妈妈的身影。不知从何时起,我便不再缠着妈妈,我开始厌倦这些单调的日子,我总是对她大吼:别再说这些陈芝麻烂谷子的事了,听得我都耳朵都起茧了,你好啰嗦。”然后“砰”的一声关上了门。最后,门外只剩下远去的脚步声与远去的叹息。

游子总想着何时才能归家,我却总想着何时才有自由。我开始肆意玩耍,不顾一切后果。一次,一个荒唐的想法突兀地闯进我的脑海:世界那么大,我要去看看。凭着一股热血趁着双休日,我背着妈妈偷偷拿上身份证,带上我多年来的储蓄,背上书包直奔车站。一切都那么顺利,直至我登上那辆不知开往何处的车。

可我最终也没能踏上征途。当我怀着激动的心情坐在车窗旁,憧憬着窗外世界时,无意间瞥见了窗外一个身影,来自一个我熟悉得不能作文再熟悉的人。她静静地伫立在那儿,目光直视着我,我的心漏跳了一拍,赶紧低下了头。之后沉寂的几分钟仿佛过了几个世纪。我开始反思,伤及了一个人的心;我开始怀疑,一场说走就走的旅行,这个年龄段真的合适吗。猛地抬起头,呆呆看向窗外为我操劳了大半辈子的那个人,不知何时发鬓白丝冒出,不知何时双眼变浑浊,不知何时脊背开始弯驼,不知何时……不知何时我的眼角竟泛泪光,心中一阵酸楚。是的,我错了,我总是规划我的人生蓝图,可蓝图中竟没有她。

我再也抑制不住情感,跌跌撞撞走下车去。正欲抬脚走向她,突然出现一个黑影以迅雷不及掩耳之势将我重重地撞倒在地。倒地时我听见了清脆的骨裂声,但我却丝毫没有感到一丝疼痛。在我倒下的那个瞬间我看见她仓促的脚步向我奔来。她将我从地上拉起,一脸心疼地拍去我衣服上的灰,我知道,那是个小偷,也许我的钱包已经不在了,但我还在,妈妈也还在。我一脸惭愧地干笑了两声,上前抱住了妈妈,沉声说道:妈,我们回家吧。”“哎。”那是妈妈欣喜的应声。

回想那个午后,我傻笑着问妈妈:为什么当时你不上车将我直接拖回家?你就不怕我没看见你真走了呀?”妈妈一脸溺爱的看着我,坚定的说:我当然知道你不会走,因为你的羽翼还未丰满,离不开我。”

我亲爱的妈妈啊,总有一天我会离去,到那遥远的地方,但我定会带上您,再也不会将您拒之门外。世界那么大,我先在茫茫人海中找到岸,然后带你一起看窗外美景。

本文作者简介
作者姓名金琨 作者年龄13岁零8个月
在读学校镇江谏壁中学 在读班级初二5班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩110分
指导老师姜伟泽 老师职务副班主任

3、门外与窗前作文1000字

我喜欢在一砖一瓦中清新养神,寻找弹指间光阴流逝的足迹,或倚窗而坐,或侍门而立。窗,在一推一掩中清景养眼;门,在离离回回间时光无限。

古人善以窗、门寄托情思,总富有袅袅诗意。崔莺莺窗外听琴,一曲《凤求凰》如痴如醉;宝玉探黛玉,听窗内细细长叹,碧纱窗内幽香暗透,三分诗意,七分情思,缓缓流出。窗里窗外多情之人,暗送秋波,心有灵犀,美人如画,才子如墨。而门外总是更多几分厚重的情谊,归有光提笔写下:“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。“言中伤悲,令人潸然泪下,门外旧树犹在,而斯人已远。思念之情如亭亭如盖的枇杷树,倚门生长,承阳沐雨,月渐繁茂。

每读到此处,我总是不禁想起堂哥的窗前绿藤缠绕,一盆盆小巧生机的植物沐阳而生,露水残留,随风依依,上高中时月假才回的堂哥,常常端坐在窗前,埋头于习题书海,笔尖刷刷,与窗外虫鸣鸟声相和。我总是靠在窗边向里探头,拨弄着雏菊的细叶,叫着堂哥的名字,他总是很久才缓过神来,放下笔满脸笑容的招呼我进来。然而,上高中的他一月才回来一次,渐渐的,窗前那些绿意盎然的植株们因无人打理变得越来越瘦小、干枯,那盆曾经肥大的仙人掌也变得皱巴巴的,像老年人干皱的脸。窗门紧闭,落了一层薄薄的灰尘与日光照射的影子。

时隔三年。我在书本与嬉闹中重复着单调而充实的高中生活,从教室的窗子向外望去,能看见另一栋教室的屋顶与屋顶上湛蓝纯净的天空。偶尔有两只鸟落在对面的栏杆上,扭动小巧的脑袋,抖动着翅膀,突然有点想念堂哥窗前那些可爱的绿色小精灵门。堂哥高考之后去了江苏上大学,偶尔在qq空间里发发最新的生活状态,有时还不忘记问候家乡,怀念自己家的那一片绿意。我每隔一月便去照看一下他窗前那帘绿装与秋装交替的藤蔓,有一次,突发兴致地给他写了一封信,十月的末梢,我收到了他的回信。秋已在枝叶尽头渐渐滑向下一个轮回。这突然来访的信,正如他所写的那样,像拥挤人群中作文突然遇见的一位老友,让人感觉很奇妙。来自江苏的问候中,堂哥以他理科生理性而哲理的笔调写下大学的生活与心得感悟,如一只木浆,在我心中泛起层层涟漪。曾经的他,是坐在窗前做梦也追梦的“窗边人”;现在的他,是走出了门外,攀登更高人生高峰的人。信纸上黑色的笔迹,跨越几个省区的距离,透露着成长的气息。我合上信封,心中涌起莫名的感动。

我常常坐在窗边兀想北方的雪景,是如何纷纷扬扬包裹了广阔的大地,梦想到达理想大学的门前,收纳每一寸风景。窗外常飞过南方的大雁,玩转着队形变换的游戏,似乎要向我传达北方的信息,我的思绪于是也随着它们徜徉在湛蓝明亮的天空里。梦想也如爬山虎般在成堆的书本里与粉笔摩擦间倚窗生长。一份份写满的考卷,一本本写满笔记的书,都是追梦路上的积淀。这窗边的遐想,何尝不是一种无形的忘我成长?

安德鲁。怀斯的诗中写道:“你背起自己小小的行囊,你走向别人无法企及的远方,你在风口遥望彼岸的紫丁香”。走出门外,何尝不是有形可触摸的成长?我想起宫崎骏动漫中一男一女靠在窗前畅想未来的场景:阳光暖暖地洒下来,慵懒的肥猫睡在朱红色的窗台上,女生说:“我们都讲完了各自的梦想,现在要说再见了吗?”于是他们在窗前分别,各自离去,走向追梦的门外,其中一个拿起了笔创作故事,另一个来到异国投身于小提琴。而窗前那次青春里的悸动,成为了一场盛大的远航,带他们各自走向更远的地方。有伤感,有怀念,但这些纯白的感情都如枝头细嫩的叶,而树一圈圈深邃的年轮里,满满的都是成长的味道。

无论是古人窗前门外的深切感悟与袅袅诗意,还是我们在窗前生长的梦想与走出门外远行的勇气,它们都是婉转光阴里深刻的足迹,成长岁月中傲人的风景。而我正坐在窗前做梦也追梦,在青春的日子里渐渐沉淀,放飞长大的风筝。并窗前门外者,皆动心忘情。

窗外风景依旧,门外仍是人来人往。家中那棵多年前种下的桂树已枝繁叶茂,挺拔傲立了。

本文作者简介
作者姓名汪雨 作者年龄15岁零6个月
在读学校大庆第三十五中学 在读班级初三9班
性格特点率直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩111分
指导老师汤正业 老师职务任课老师

4、窗前门外作文1000字

一个昏暗的房间内。

一个面色白到没有一丝血色的她躺在一个洗得发白的床上,窗外的光通过窗户透了进来,照得窗前一片光亮。她呆呆的望着窗前那片光,就像是她生命中全部的亮光。

好想出去看看,她这样想。

这时,房门打开了,外面的阳光也争先恐后的涌了进来,外面的阳光照在外面的树叶上,发出闪闪点点的光,如同天上的星星掉落在树叶上。这时,一阵微风吹来,树叶上下摆动,星点的光也霎时落到泥土里了。树叶又恢复成了绿色,在天空下一闪一闪。这时候,她想出去的愿望更加强烈了。

一个穿着陈旧衣服的妇女推了个空轮椅进来,她的嘴角向上扬着,眼睛出奇的亮。这个妇女带着激动的声调说:“来,快坐上这个,我带你出去。”

她惊讶的瞪大了眼睛,看着这个妇女说:“妈!真的吗?”语气中还有些不确定。

妇女的笑意更浓了:“嗯。”然后,走上前,把盖在她身上的被子掀开,露出一双坑坑洼洼的双腿,还散发出一股难闻的气味。但妇女连眉头都没有皱一下,把她从床上小心翼翼的抱起,轻轻的安放在轮椅上,并把一张毛毯盖在她腿上。妇女准备推她出去的时候,她却已经推着轮椅出去了。

她看到门外,是那么的亮,亮得好像把她作文昏暗的心都照亮了;她闻到门外那股清新的空气,那空气有着飘渺的泥土的清香的味道、淡淡的小草的清冽的味道、若有若无的花朵的悠然的味道;她听到了那些孩子的欢声笑语,那些笑声钻进了她的心底。

她坐着轮椅慢慢的靠近了那阳光,好像融进了那门外人的世界。她的嘴角也生硬的上扬了。她看到外面的人都用一种她不懂的眼神看着她,她也看到一个小女孩看到她就哇哇大哭起了,而且好像是受了很大的惊吓一样。她不懂。

太阳慢慢褪去了光芒,收住了它的热量,她推着轮椅回家了,可是在门口的时候,她僵住了,因为,她听到一些人对她的母亲说:“婶,你怎么让她出来了,你是不知道,我闻到她身上的气味,我前天吃的饭都要吐出来了。”

另一个穿着绿色衣服的人附和道:“是啊,我都没胃口吃东西了,她那样子也太吓人了。”

她的母亲想要张口说话,却看到了她。她如雕塑般在门口,脸上没有一丝表情。那些和她母亲说话的人看到她,立马闭了嘴。连忙逃出去了。她装作若无其事的进来,到属于她的那个房间内,把房门关上。她终于明白那些人看她的眼神了,是嫌弃、讨厌。

她呆呆的坐在轮椅上,呆呆的望着窗前那片几乎没有了的光,心中,却没了渴望。

本文作者简介
作者姓名袁方舟 作者年龄13岁零6个月
在读学校仁怀市酒都高级中学 在读班级初一7班
性格特点勇敢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩93分
指导老师曾婉婷 老师职务班主任

5、门外与窗前作文1000字

一所房子最基本的构造,就是要有门和窗。把一些人迎进门来然后再送出去,又或者是走出门去然后又回来,无论如何,我们总还是要回到那个也许空荡荡的房子里,走到窗前,享受一段属于自己的安静的、但又可以和世界相通的时光。就恰是人生。

我们不可能把自己禁锢在自己的房子里,总还是要出去体验世间的冷暖,走过笔直坦途,走过羊肠阡陌。门外的世界纷纷扰扰,或许善变,或许虚伪,周遭充满了众多不确定的因素。但走出门外,是我们一生必须要经历的,我们不能一直蜷缩和佝偻在门内狭窄的空间里,房子不是茧,我们无法在门内的世界里破茧成蝶,门外喧嚣且繁华的世界才是我们前行的地方。

在门外倾听凡尘落素,才会知道希望、无奈、憧憬、彷徨。虽然总有一些令人唏嘘的空白,但我们又何尝不是在门外各色的繁华和空白中跋涉?我们常常惊鸿于门外的故事,却不知道这是对它们的一种高估,任何沧海桑田最终都会风干成为风景。我们往往对未来充满希冀,所以我们必须推开门,否则我们永远不知道外面未知的是什么,下一秒的风景会是怎样。

从房子的促狭到门外的开阔,万物牵引着我们。不管是否跻身于人潮,不管门外的世界与我们的预想是否背道而驰,从我们跨出门外的那一刻起,我们的灵魂便会作文开始长出踟蹰和果断、孤寂和爱。不管门外是否完美,我们都必须要坦然的面对。

我们时常又需要一小块安静的地方来安放灵魂,所以我们需要回到房子里,远离门外那些纵横交错,又不能完全与外界隔离。太阳透过玻璃在窗前打下一片光,我们蓦地发觉窗前是我们在门外前行许久后的一个驿站。我们站在窗前,看见外面的万物万象,明媚自如。但又也许是因为我们曾经亲身去经历过,所以我们在窗前看到的万物万象,又好像被刻上些许痕迹。我们在窗前这个驿站里无法不去直视曾经经历过的一切,仿佛将有更深缓的前行。这一切铺就着我们漫长生命的底色,与我们休戚与共。

门外一川月白,窗前万树涛声。我们在窗前看着天上漂浮不定的云飘荡在浩瀚长空,听着窗前的大树因不甘植根于一处而发出的怒吼。我们庆幸于我们可以走出门外,又庆幸于有一处心之所往的驿站,安置灵魂,品味曾经的浮躁和此刻的安宁。门外与窗前,是生命中璀璨与安静的时光,我们无法判断它们的渐次厚重。到门外浅行、求索;在窗前远眺、静思;门外与窗前的世界赋予我们理性和灵性,让我们体验和品味生活。

在门外握一份坚持,穿行于浮华俗世;在窗前守一分安然,学会于放牧心灵。

出则繁华,入则宁静,门外窗前,风景都好。

本文作者简介
作者姓名白克力 作者年龄16岁零9个月
在读学校木渎天平中学 在读班级高一7班
性格特点受欢迎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩92分
指导老师郑姗姗 老师职务任课老师

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