1、高考满分作文800字 高考永不言败不为艰难
学习就像一个无望无际的海洋,那样宽广,那样伟大,我们就像一艘小船,在这迷茫的大海中,寻找着彼岸,而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨,小船只有两种选择一:在困难面前退缩,在浩瀚的大海中挣扎,最后只有沉下海去,永远永远找不到彼岸!二:永不言败,不为艰难,迎难而上,勇往直前,最后到达成功的彼岸,享受到成功的乐趣,我们跟小船一样,命运是掌握在自己手里的,结果是如何只有靠我们去努力,去奋斗。我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,没有能随随便便成功的,所以我们应该付出不懈努力去学习。
学习不光要有不怕困难,永不言败的精神,还有有勤奋的努力,著名科学家爱迪生曾说过:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好,但只要有心想要学习,那么我们就应该笨鸟先飞,所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才,他们都是经过秦风的努力,才会成功的,所以我们不能坐等自己那天突然变成天才,而是要点燃自己的力量之火,寻找自己的天才之路,努力奋斗。
在学习的路途中还有有远大的理想,有明确的目标,坚定的决心,这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想,不管在路途中遇到多大的挫折,我们要有坚强的毅力,不临阵退缩!
”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力,那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们:”未尽责任最苦,尽责任最乐“。学习是我们的责任,也是我们为自己的将来而努力,学习虽苦但能从学习中得来快乐,乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!
想在学习中获得成功,也不是不是不可能的,只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念,坚强的意志,明确地目标,而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!
在我们获得成功之后,还应记得:胜不骄,要继续努力,不要因为一时的成功而得意忘形,这样才不会使自己一步错,步步错,而遗憾终生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 闵捷 | 作者年龄 | 17岁零7个月 |
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在读学校 | 通江县实验中学 | 在读班级 | 高三5班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 蒋丽萍 | 老师职务 | 副班主任 |
2、永不言败作文800字
9月27号。夜晚,雨依然下着。操场上,混着一丝丝杂闹。但立即,安静了下来。操场上风刮过,那一声声铿锵有力的喊声却在久久回荡。“团结奋进!敢于担当!永不言败!”
团结奋进
观众台上,好不热闹!一个个低头写稿。而运动场上,正在进行1500米比赛,我们班钭晨茜见观众台上竟没有一点助威声,便第一个喊起来:“李晨欣,加油!”听到这声,我们剩余女生也鼓足嗓门,大声喊道:“李晨欣,加油!”男生们见女生们都喊了,也纷纷放下手中的东西,大声地为李晨欣加油助威。李晨欣也不负我们期望,像离弦的箭般冲向终点。
运动场上我们学会了团结,得到了友谊。
勇于担当
下午,我们班上刮起了一阵轩然大波——蔡馥壑报名去参加1500米长跑,却没去参赛。一听到这个消息,蔡馥壑的好朋友吴昱京为他解释。他找到刘老师,说:“刘老师,蔡馥壑不是有意不去参赛的,而是去参加跳远,时间正好撞上了。”这时,蔡馥壑气喘吁吁地跑过来。一改往日嬉作文皮笑脸的作风,正经的对刘老师说:“刘老师,我没参加1500米,是我的错,是我连累了七(9)班。”我们不禁为他抹了一把汗,他还真会挑时间,趁刘老师火冒三丈时,跑来认错。可是,刘老师听了他的话后,反而火气全消了。还鼓励他明年再来参加1500米长跑。
运动场上,我学会了勇于担当。
永不言败
最后一天,接力赛场上,处处都是战火硝烟的味道。我们班当然不会示弱。运动员们个个蓄势待发,加油声也连绵不断。“砰”的一声,我们班的第一棒——郑雅尹拿着接力棒向第二棒奔去。咦,不对。可能因为她昨日刚跑完1500米,脚似乎很痛。渐渐的,我们与别的班拉开了差距,可郑雅尹却还在咬牙坚持,一拐一拐地向第二棒跑去。台上,响起了更响亮的呐喊:“郑雅尹,加油!”与热烈而不息的掌声。
运动场上,我明白了永不言败的意义。
运动会上,我们班虽然没进前八,但我似乎收获到了许多终身受益的东西。使我们七(9)班的心紧紧地捆在一起了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王扶林 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 五家渠高级中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 忍让 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 家乐仕 | 老师职务 | 副班主任 |
3、永不言败的作文
永不言败的作文
人生也许会有遗憾,但决不会有真正意义上的失败。
带着未成熟的念头,在两年前步入初中,还以为自己会像小学那样无忧无虑,可是我错了。也许是太愚钝了,一个课间,和好友无聊的趴在桌子上,看着眼前朝夕相处的同学,突然有一种陌生感;女生扎堆在一起玩,没有人留意我的那个角落,那一瞬我的那个脆弱的世界有了崩塌感。
一直沉浸在过去可不是好事,可一旦现实摆在眼前,还是禁不住那最后的创伤。在班里待了那么久,也可以分清多和谁玩了,我应该与更多的同学友好相处,但那个朋友圈子提醒我失态有些不可改变了。
没错,初一我确实在小心翼翼地观察每一个人,判断失误了;在只有一次的接触中,只许成功,不许失败。
那就这样好了,反正我还有一两个朋友,周末也不经常出门,每天发生什么是也是父母告诉我的。这不叫失败,这叫积累经验;经历更多的事情,才会有更多的感悟,无论成功与否,我都在成长。初中不行,还有高中、大学,走向社会······我一定会做得更好。
永不言败,从今往后,我会叫它经验;失败,请到一边。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈显达 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 金河中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 机智敏捷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 程海 | 老师职务 | 任课老师 |
4、永不言败
永不言败
你还记得你是如何学会走路的吗?
你还记得你是如何在地上跌倒再爬起来的吗?
你还记得你是如何迈出第一步的吗?
你还记得你看着人们在跑在跳,而你的双腿却软弱无力的感受吗?
我们永远记得,即使我们现在多么不得志,多么郁愁痛心,多么委屈无助,请别忘记,我们也曾成功,我们也曾风光。【星火作文网 www.easyzw.com】
当我们在为做与不做,能与不能而犹豫不决时,请告诉自己:“不尝试怎么知道不可以!”拿出信心,装备充足,准备出发,不管这条路能不能行得通,走一遍再说。
若我们被路上的荆棘划破皮肤,被拐角的大石拌倒,被山林猛兽攻击而伤痕累累,疼痛不已,请你不要哭泣,大声喊给自己听:“不失败又怎么会有教训!”用勇敢为自己包扎,不要惧怕,不要闪躲。
要是你在中途屡屡碰壁,迷路使你晕头转向,食物的缺失使你饥饿不堪,精神和身体向你发出已疲惫不已的警告,请在心里默念:”不坚持怎么会成功!“再坚持下去,明天日出之后就是我取胜之时。那个时候的你会觉得,一时的疼痛与饥饿,压力和失败根本算不得什么。
上帝只眷顾永不放弃的人,世上正在奋斗的人如此之多,但真正能坚持下去的人又有多少个?成功的王冠只戴在永不言败的人头上,只要拼命向上爬,又有哪个不能到顶峰?永不言败,成功在向你招手。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黎诺懿 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 彭镇中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 怪异 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 张度妍 | 老师职务 | 班主任 |
5、永不言败作文800字
炎炎夏日,挡不住我们篮球队员们为校争光的步伐。
这是我们篮球队第一次走出校园,参加如此大型的篮球比赛。我们坐了两个多小时的车,终于来到了英山。
第一场比赛就要开始了。我们看了看对手,他们的个头比我们高出一大截,我们的底气在一瞬间少了一大截。“不要害怕,我们的灵活性要比他们好!”队长似乎看出了我们的胆怯,给我们打气道。
几分钟后比赛开始了,我们竟然拿下了第一节。接下来的二三节,我们两支队伍不分上下。
决定胜负的第四节就要开始了,我们的比分是20:20。我非常紧张,如果有一丝的错误,就可能决定整个比赛的输赢。“中锋挡住对方的球员,前锋让开空间,让后卫陶乐奇来打,注意打好每一个配合!”临上场时,教练嘱咐道。“育才队,加油!”亲友拉拉队在一旁呐喊助威,我们顿时充满信心。该我发球,球在我们队员的手里传来传去,我们配合得十分默契。可是对手也不甘示弱,死死咬住比分。
比赛剩下最后两分名,比分是35:35,我的体力已经明显不足,这场比赛打作文得十分艰难。我们又拿下了两分,并抢断了对方的控球,正准备再打一次进攻,锁定胜局,可是我们竟然大意起来,一个不小心,球被对方球员又抢了回去,他们发起了猛烈的进攻,三分!投中!比分反超了,38:37!我傻眼了!
时间只有25秒了,归我们发球了,陶乐奇拿到球躲开对手的拦截,快速地向篮下跑去,投球!球从篮框边擦过,没进!时间仅剩10秒,这时,教练叫了一个暂停,他的表情凝重:“最后10秒,我们要么输,要么抢断去投篮!”裁判吹了一声哨了,我们上场。他们控球后,准备投一个两分球,我们的队员打手,罚球,进了一球,现在在比分39:37,只剩下5秒了。我灰心了,做好了输球的心理准备。
我们的后卫带球跑过来,看见我的空位很好,把球传给了我,观众在倒数:“三、二……”我接球转身投了一个三分,我祈祷:一定要进,没进咱们就输了,想不到球稳稳地进到了篮框里,在最后关头,我的三分球决杀了对手。我们抱在一起欢呼……
这场扣人心弦的篮球比赛,让我明了:不到最后,永不言败!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐麒丰 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
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在读学校 | 阆中城东小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 滑路 | 老师职务 | 副班主任 |