二年级写景作文（一）

今天，秋高气爽，蔚蓝的天空上飘着一朵朵洁白的云。我们一家来到西湖游玩。

我们走进西湖大门，看见两盘摆放着一盆盆各种各样美丽的鲜花，有红的、黄的、白的、紫的，美不胜收。

沿着湖边走，湖边种着一行柳树。一阵微风吹过，她的辫子随风舞动，美丽极了。

走上石拱桥，我看见碧绿的湖水在阳光的照耀下，波光闪动，这让我想起了苏轼的诗句“水光潋滟晴方好”。湖面上有鸭子造型和天鹅造型的游船，像鸭子和天鹅一样在水面自由自在地游着。

西湖还有精致的亭子、奇特的假山等等。

西湖真是风景优美，景色宜人。

二年级写景作文（二）

我爱我美丽的家乡。

我的家乡在广西省，家乡的四季分明：盎然的春天，炎热的夏天，金色的秋天，雪白的冬天。

我最喜欢家乡的冬天。

寒冷的冬天又一次来临了。清晨，冬爷爷又拿起他那支神奇的画笔在家家户户的窗户上画画。有的像山峦，有的像树林，有的像小河……真是美丽极了！大雪纷纷扬扬地飘落在房屋上、树上、地上……一阵风吹过，雪花在空中翩翩起舞。天晴了，太阳公公出来了，家乡仿佛披上了银色的服装，美丽极了！

我们在雪地里打雪仗、堆雪人、滑冰，我们追逐着，嬉笑着，欢快的笑声在空中飘荡。

我爱家乡，更爱家乡的冬天！

二年级写景作文（三）

来到了田野，观赏到的都是美景。一眼望到的是黄灿灿的麦子，那麦子多美啊！穗儿很饱满，一粒粒都是用辛苦换来的。那穗儿是金黄的。

在这一个温暖的季节里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，()高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笑声所震动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳做帽子呢！他们玩的幸福快乐。

啊，田野真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。

春天来了二年级作文（一）

春天来到了，天气变暖和了，小草钻出了地面，碧绿碧绿的，好看极了。柳树的叶子也一个个露出了小脑袋，公园里的迎春花爬满了枝头，红的，黄的，白的，一簇簇，一团团，漂亮极了。天空中飘着朵朵白云，像一团团棉花糖，大雁从南方飞回来了，在云中飞舞，排成了人字行。鸟儿都高兴的唱起了歌，春天来了，我们高兴极了，穿上漂亮的春衣，也高兴的唱起了春天的歌：“春天在哪里啊，春天在哪里啊……”我真喜欢春天啊！

春天来了二年级作文（二）

春天来了，刚发芽的树叶还带着露珠，春风在空中悠闲的飘着，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵，花儿挺直了腰，好像在向我们微笑，树上时不时还传出鸟儿叽叽喳喳的叫声，好像在唱歌。小草穿上碧绿的衣服，在微风中轻轻的摇晃。时不时还看到草丛中木牌上写着：“请爱护花草树木。”桃花在风中跳着舞，它们的舞姿是那么优美、轻巧。

啊！春天的景色太美了！

春天来了二年级作文（三）

春天来了，一场绵绵的春雨过后，院子里的樱桃树也长出了小小的骨朵儿，奶奶撒在地里的菜种子也露出了嫩嫩的小芽，好多人们也脱掉厚厚的的棉衣棉靴，换上漂亮的春装，来到公园里，来到小河边游玩，水面上的冰已经完全融化了，有的人在放风筝，有的人在欣赏黃灿灿的迎春花，楛黃的草地也慢慢地变绿了，一片生机勃勃的景象。

春天是一年的开始，是播种希望的季节，我们也要开始加油了哦，等到秋天会有更好的收获！

春天来了二年级作文（四）

春天来了，柳树发芽了，杏花开了。()小草偷偷地从土里钻了出来，吸了一口新鲜空气，好舒服呀！

春风轻轻地吹，鸟儿们唱着欢快的歌。我和妈妈在路上散步，看见路边的垂柳随风起舞，像一群淘气的娃娃，你推推我，我碰碰你，他们玩得真开心。

广场上的人真多，有的在跑步，有的在锻炼身体。天气暖和了，大家也该舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各自做着自己喜欢的事。小朋友们也不例外，他们在放风筝，各种各样的风筝在天空中飞翔，有金鱼，有雄鹰，有蝴蝶……他们在追逐着，嬉闹着。

春天真美呀！我喜欢春天。

二年级我的家乡作文（一）

我的家乡是一个美丽的村庄。家里住着爷爷和奶奶。养的小动物是小鸡和小猪。家乡还有山丘、小河、老牛和山羊。

春天，山丘上长满了小草和野花，它们在春雨的滋润下茁壮成长。处处山青水秀，鸟语花香。

到了夏天，门前的小河可热闹了，小鱼在河里游来游去，每次回家乡都要与小朋友门在河里游泳、打水仗、捉小鱼。

秋天来了，地里的庄稼都熟了，到处黄澄澄的，像铺了一地金子，到处是丰收景象……

冬天，一片片雪花从天上飘落了下来，给大地铺上了白色的外衣，小朋友们穿着厚厚的棉衣，在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球，他们玩得可开心了。

我的家乡真美丽，我爱我的家乡。

二年级我的家乡作文（二）

我的家乡在新疆，新疆是个多民族地区地大物博资源丰富，是个美丽的地方。一到夏天瓜果成熟的时候，总是吸引许多外地和国外的游客前来品尝。宽宽的街道两旁绿树成荫，马路上汽车井然有序，宽阔的广场上的花坛一个挨着一个，把这个城市打扮得更美丽。

但是这几年随着社会的发展和人们生活水平的提高，工厂和汽车不断增加，它们排出的废水和废气严重污染了我们的环境，还有人们砍伐树木，乱扔垃圾，随地吐痰坏习惯，即污染了空气又使裸露的土地不断增加，还有冬天热力公司的烟囱冒出浓浓的黑烟，就像一个黑乎乎的大锅盖盖在我们城市的上空。现在不断出现的沙尘暴似乎在提醒我们如果再这样下去，人类将失去蓝蓝的天空，红红的花朵，清澈见底的小河，无法生存下去。

面对这样的污染我很着急，我希望大家养成不乱扔垃圾，不随地吐痰的好习惯，只有这样我们的城市才会变得更加美丽漂亮。

二年级我的家乡作文（三）

我的家乡在陕西华县，这里的气候干燥，但景色宜人，是个美丽的地方。

华县不仅景色宜人，而且有着丰富的钼矿，所以它被称为“中国钼都”。

华县有两大特产，第一是花花馍，()花花馍就是在过年，寿辰，结婚，满月等重大日子时，用发面做成的各种各样的造型，有龙、有鱼、有猴子、有仙桃、有凤凰……形态各异，栩栩如生，表达了人们对美好生活的希望和祝福。第二就是皮影，这里的皮影非常有名，它是这里的民间艺人用驴皮雕刻加工成的工艺品，颜色鲜亮，人物形态各异，活灵活现，它不光可以挂着作装饰，还可以用来表演皮影戏呢！

华县的人民个个热情好客，只要你来这里旅游，他们都会热情的招待你，我希望我的家乡更加美丽、繁荣、昌盛！人民更加勤劳、幸福、富裕！

中学二年级写景作文评语

1、这篇写景作文用词准确，语言优美，比喻，引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”！

2、不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物；不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间；不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。这只是秋天的雨啊！只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。感情真挚。

3、作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物！作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。

4、这篇写景抒情的文章，构思大胆新颖、有独创性。作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。正文部分用数字分开层次，形式上并列展开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了“最美的风景”的内涵。

5、这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“山是九寨沟的躯干”加以描写。运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。

6、这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。

7、奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙！文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。

8、《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。

9、这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。

10、不得不说，作者的文言功底非凡。虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功！

11、本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。

12、这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。

13、作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手！文中回忆中的远山是生机勃勃的，是清新的，也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比喻等修辞，使文字的美更上一层楼！

14、这是一篇描写的雪景美到极致，描写的语言也美到极致的极品散文。小标题分写“飞雪”“积雪”“簪学”，构成一幅幅旖旎的风光，营造出冬季晶莹通透的意境，其喜欢雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辞、整句，足见小作者的文化积淀与语言修养不凡。()

15、文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。佳作！