想别人没想到的读后感（一）

今天，我们学习了《想别人没想到的》这篇课文，课文主要内容是：从前，有一位画师，他收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，让他们画骆驼，看谁画得最多。大徒弟用细笔在纸上画了密密麻麻的骆驼；二徒弟画了许许多多的骆驼头；小徒弟却在纸上画了连绵不断的山峰和一只骆驼，画师看了之后没有露出不满的神情，而给了小徒弟不住的称赞。

这篇课文告诉我，做什么事情都要先思考，不要盲目去做，浪费时间，而是要在思考之后，找到最好的方法，认真的完成这件事情，达到最佳效果。

想别人没想到的读后感（二）

在我们的语文书上，有一则故事名叫《想别人没有想到的》。这篇富有想象力的课文，使我受到了很大的启发。

从前有位画师收了三个徒弟，有一天，画师给他们每人同样大的一张纸，看谁画的骆驼最多。结果，大徒弟用细笔在纸上密密麻麻地画满了很小的骆驼。二徒弟画了许许多多骆驼的头。小徒弟画了连绵不断的山峰 ，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。最后，只有小徒弟那幅有想象力的画得到画师的称赞。因为他的画给人们留下想象的空间，很有创新能力。

这篇课文教育我们，创造性思维很重要。为什么一样的考题，会有不同的结果呢？联系我们上作文课，老师出了一个作文题，每个同学都用自己想象力去思考。但是有的作文，老师稍加修改，就是一篇好作文。有些文不对题的作文，老师就无法修改。

《想别人没想到的》一文，只是我们学习的一个故事。而我们现在的幸福生活，不是由哪一个人的想象力创造的，而是由许许多多人好多年的创新，一点一滴地创建起来的。现在我虽然只是一个小学生，还没有丰富的想象力，但是我想学生在学校学习，就好像在给一艘准备起航的巨轮上加油，学习的越好，加的油越多，想象力就越丰富，在创新的道路上就会航行的越远。

学了这一课，我们只知道了树立创新意识是非常重要的，而具备创新能力，是需要好多年的艰苦努力才能实现的。

想别人没想到的读后感（三）

今天白老师教了我们一篇课文，名叫《想别人没想到的》。读过这篇课文，我懂得了一些道理。

课文的内容是这样的：有位画师，收了三个徒弟。一天，()画师把三个徒弟召集在一起，每个徒弟发一张同样大的纸，看谁画的骆驼多。大徒弟画了满满一张纸的骆驼，二徒弟画了许许多多骆驼的头，画师看到他们的画并没有露出满意的神情。当看到小徒弟的画时，画师露出了满意的笑容。小徒弟的画纸上只是画了几条曲线，表示延绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。大徒弟和二徒弟都感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，虽然只有二只骆驼，但它们在山群里走出来，若隐若现，谁也说不清山群中会走也多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”两个徒弟才恍然大悟。

这篇课文让我觉得不管做什么事，都要多动脑筋，多想想别人没想到的。就像课文中大徒弟和二徒弟，他们只知道画骆驼的有限数量，光考虑事物的表面现象。而小徒弟却发挥了充分的想象力，他画的画让人想到骆驼是有无限多的，这使他的画能出奇制胜，获得了画师的赞赏。

没想到我如此幸运作文（一）

呵！我多幸运啊！上帝创造了无数生命，而这其中，就有我的身影。我只是这其中之一。当然，我来到地球，就足以证明，我有存在的价值。

幸运之神没有忘记我，他给了我乐观、自信、勇气和力量，正因为这些，我的生活才不会显得单调、乏味。我的生活中处处是他的足迹，我不能说是幸运之神的宠儿，但是，我能拥有这些，就已经很满足了。在我遇到困难的时候，我不会惧怕，因为，我相信这世界上总会有奇迹发生。有幸运之神在我身旁，即使黑暗笼罩，也难免不了之后的光明和幸运的降临。

爱，这是幸运之神给我最美好的一份礼物。我不祈求我能拥有万贯家财，但，这份特殊的礼物，有些人却偏偏失去了。但我是幸运的，我拥有爱，拥有无止境的爱，我的爱感染了周围的人，我在色彩斑斓的爱里生活。没想到，我如此幸运。

我是幸福的90后，我们没有经历过大饥荒，我们大多数从一出生就是独生子女，在80后还不会用火星文的时候，我们就已经熟练地用上手机qq。我们有好的学习环境和学习条件。这又是幸运之神施的一点小魔法。我没有生在贫苦人家，而是在这样一个和谐的家庭里，爸爸妈妈爱我，外公外婆爱我。家里的书多得读不完，大大地满足了我探求未知世界的需求。没想到，我如此幸运。

现在我是一名中学生，我同许多人一样，也拥有许多难以忘怀的小学回忆。我并不孤独，我也有许多知心朋友，无话不谈，即使遇到困难，手牵手就一起走过，留下的，只有一丝淡淡的清香……这段如此珍贵的友情，铭刻在我心中，这给了我面对现实的勇气和力量。没想到，我如此幸运。

我拥有幸运，但是，这份难得的礼物，我却用的不一般，我用它来芬芳我的生活，用它来向整个世界微笑，宣布：我快乐，我拥有爱，我幸运！

苦难来临之时，我已经做好了准备，有爱就有幸运，幸运之神不会丢弃任何一个人。因为，他在回头的那一刻，已经为每个人准备了一份神秘而又充满感恩的礼物——幸运！

没想到我如此幸运作文（二）

没想到我如此幸运。

——题记

从前的我以为，自己是一个非常糟糕、屡遭厄运的男孩，但随着年龄的增长，我长大了，懂事了，也发现自己非常幸运，因为有了他们。

我常说：“还记得吗？那个又瘦又矮的男孩。”他是我二年级时的同学，因为样貌畸形，所以没人跟他一起玩，除了我之外。记得有一次测验，题目非常深奥，同学们都在伸长脖子来偷看，想到他的智力有异于常人，于是我把答案拿给了他，可他并不领情，并说：“我想自己完成，我相信自己。”这一番话好像是我明白了什么道理，并在以后的生活中时时警戒着我。

我庆幸我曾有过这样一位同学，是他用他的行为教会了我某些道理。

父母是我们心灵的慰藉，他们经常暗中帮助我们，为我们无私的奉献。不会忘记，在那寒冷的冬天，由于自己的校服不干，而明天又要着急着穿，是父母用风筒一点一点地烘干的，而第二天父母却告诉我，那是自然干的；不会忘记，去年我因感冒未能及时治疗而患了重病，是父母日夜陪伴在我的身边，拍我无聊，把表哥的mp4给我带来了，怕我学习没赶上进度，把我的整堆书带来了，并请了一名家教；不会忘记，在初二这一段时间，由于时间很赶，一回到家就要洗澡，吃饭，是父母把洗澡房让了出来，是父母配合着我的时间来做饭和工作。

父母如此的爱我，如此的帮助我，我觉得，我此时此刻是天底下最幸运的人了！

没想到我如此幸运！

没想到我如此幸运作文（三）

走出车门，一股沁凉扑面而来，不自觉倒吸了一口凉气，好舒服。

我环顾四周，除了绿色，这里的山层层叠叠，视线慢慢向远方望去，颜色越来越淡，甚至接近于透明；又好像清晨的薄雾，朦朦胧胧，披上了一层神秘的轻纱。

这里就是九寨沟的开始，这个第一眼就让我印象良好的地方，深深地吸引着我。轻轻地走在木板搭成的小路上，眼到之处是清亮的水波，耳闻之声是清脆的泉水击石，天籁一般的仙乐，空灵纯粹。倒影、实景，以假乱真，在水中看风景。

来到最高处，零距离接触海拔最高的阳光，头顶那片纤尘不染的天空，是调色板望尘莫及的蓝色。素白的云朵亮得几乎要变成透明，像棉花榶一样蓬松，大片大片地粘在天边，让人疑心真的会有神仙住在里面。天空再没有别的颜色，所有的阴影都被抹掉，只有纯粹的色彩在我的瞳仁弥漫开来，排山倒海的气势，王者之气无所不在。天空仿佛离我们很近、很近，仿佛一伸手就可以清晰地触摸到。

一会儿，天空暗了下来，灰白色的云朵像玩拼图游戏一般聚在了一起。没有雷声，没有闪电，几乎是毫无预兆地、静静地下起了小雨。雨在密密地斜织着，地面很快变得潮湿，薄薄的雾气在细雨中穿梭，在激荡起的一个又一个水花中散去。

我漫步在雨中，轻轻地，()生怕踩疼了地上的积雨，这里的一切都是有生命的吧。随意伸展的树枝，肆意开放的花朵，它们不对称，它们不整齐，甚至凌乱不堪的，可是和城市中排列有序的道旁树，和花园中姿态优美的鲜花相比，又显得那么自由，那么不羁，那么亲切与自然。放慢了脚步，静静地接受着天空的洗礼，大自然的恩赐，让心灵变得纯净。

渐渐地雨停了。正如它静静悄悄地到来，悄无声息地停止了。天空又变回了暖暖的婴儿蓝，没有了云朵的遮掩，阳光稍显刺眼，零零散散地洒在我的头发上、脸上、身上，我踩着细碎的阳光向前跑去，45°的仰脸，微微半睁的双眼，呵，我竟然看到了彩虹！

错落有致的峰峦，清澈圣洁的高原雪水，空明澄澈的天空，以及这里的一切一切，就如蒙娜丽莎的微笑，永远地镌刻在了我的心里。

我竟是如此幸运，在已走过的十三年里，看到了这样的人间天堂。

没想到我如此脆弱作文（一）

竟想不到，我，一个十四岁的七尺男儿，站在镜前，像一个女子般任两行泪肆意从双颊滑落……

那是考试前的一段日子，各科复习都已进入了白热化状态，看着每天早出晚归的父母，我咬咬牙，心里只有那两个字“拼了！”。日子一天天消逝，终于到了考试的时候了，考场门前的我望了望家的方向，握了握拳……

一天半的考试以意想不到的速度结束了，然而对于我来说却充满波折，我便将这些全部埋入心中，投入到仅仅两天的放松日中。晕晕糊糊地过完这两天，直到走进学校，埋藏在心中的不安开始蔓延起来，无声地走进班中，找到位子，桌子上已有了一两份试卷，满怀期待地打开一看，蓦地，心凉凉的，同样是红色的分数却没有带来以往的骄傲，这时，一位同学捎了个“信”给我：“班长，这次你的成绩跌出了前100……”心头仅有的一丝希望被扼杀了。那一刻，我大脑中翻江倒海，无助、茫然、痛苦交织在一起的大网将我束缚，从两位数的名次跌倒了三位数显然是我无法承受的，耳畔似乎不时传来嘀嘀咕咕议论我的声音，不争气的眼泪在我的眼眶里转了几转，终究没有掉下来。

没有道一声“再见”我在大家的唏嘘声中离开教室，回到家，控制住情绪给妈妈打了个电话，妈妈看得很开，并没有一丝责怪我的意思。挂电话的那一刻，我再也无法控制住自己，泪水滚滚落下，来到卫生间面对着镜中的自己，竟是如此的脆弱不堪。

擦干泪水，坐在床上，心情渐渐平复，突然为自己刚才的行为感到可笑，没想到自己竟如此脆弱，一个七尺男儿竟被几个数字打得溃不成军，甚至连矮我许多的小女孩都不如。在以后的路上，遇到的各种挫折比比皆是，我必须学会勇敢得面对，绝不会使自己掉入自己设的脆弱的陷阱。打开窗户，明亮的阳光瞬间洒满房间的每一角落，一切重新变得那么美好。

告别脆弱的我，迎接全新的我。

没想到我如此脆弱作文（二）

一直都以为自己很坚强，能遇到困难挫折不灰心，遭遇失败不气馁；一直都以为自己很乐观，会微笑对待生活中的不测，坦然面对荆棘坎坷；一直都以为自己很自立，可以没有父母的帮助自己料理好一切，能离开别人的宽容做最好的自己……

可曾几何时，我却发现我错了。

我因为英语基础知识掌握得牢固，成绩一直都很优异，才有幸成为全国奥英比赛的铁定人选之一。当时，当老师公布参赛名单，念到我的名字时，我怀着一种无比兴奋，激动的心情开始了这次的专项训练。

本来就对英语有浓厚的兴趣，我对这次的培训特别认真，以一丝不苟的态度面对它，常常练习到很晚才休息。比赛的前几天，大家都已经准备好，信心十足，跃跃欲试地等待着比赛日子的到来。可我却恰恰那时侯受了伤，摔了腿，躺在医院的病床上，望着打了石膏缠了绷带的腿，我就像一个泄了气的气球，提不起一点儿精神。眼看着比赛时间一天天逼近，我非但没重新振作起来，竟还向父母说想要放弃。

爸爸当场生了气，不顾我还躺在病床上，厉声训斥道：“亏你还是我的女儿，怎么可以这样软弱，一点志气都没有。想想看，你之前为这次比赛付出了多少努力与汗水，参赛资格更是来之不易，你现在就因为摔伤了腿就说要放弃，你说这算什么事儿啊？不是前功尽弃了吗？你就甘心？不可以连最基本的信心都没有，实在不行，就是背，我也要背你进考场！你听明白没有？”听完爸爸这一番话，眼泪再也抑制不住，哗啦哗啦地往下掉着。

我真的没想到自己这么软弱，之前的志气哪儿去了？遇到点事儿就只会一昧地逃避，放弃，我对得起那些对我抱有很大期望的长辈们吗？爸爸说得对，我要对自己有信心，不要只看到事情坏的一面，也应该找出好的一面。摔伤了腿，我往好的一方面想，也许经历了这一次的教训，在考场里我便会多长一个心眼，格外小心，认真答题呢！

总之，我是应该明白一些东西了，不能再那么软弱，不能只会躲，要勇敢地面对挫折，不能被困难吓倒，而是学会去克服困难。

没想到我如此脆弱作文（三）

十七年了，我一直自信的演绎着自己最坚不可摧的一面，我自以为自己是那么的坚强，那么的勇敢，可是，我错了。

我曾是个害怕失去的孩子，但是后来由于家里发生了很多事，使我觉得失去并不可怕。我对失去的东西都看作无所谓，我就这样，我一直把这种坚强呈现在外表，在老师和同学看来我是那么的勇敢、那么的坚强。

一次，当我的一个朋友离我而去的时候，我还是忍不住哭了，因为她是我最好的朋友，只有她才知道我的脆弱，我不想让更多的人看到我内心的脆弱，眼泪顺着脸颊流下来。我一次又一次的告诉自己“你是不害怕失去的，曾经失去亲人的痛苦你都坚强的走了过来还害怕这个朋友吗？不怕。”忍住不哭，可当我脑子静下来的时候，我会感觉到心在隐隐作痛，眼泪彻底的摧毁了我好不容易伪装的坚强。于是，我承认自己最害怕的还是失去。

不知道为什么，对我的好朋友我总是毫无保留的尽我最大的努力去帮助他们，我不喜欢和别人争夺，不喜欢和别人勾心斗角，不喜欢对别人面前一套背地里一套，可是我发现别人对我总是“留一手”也许是因为妈妈太了解我的性格了吧，她总对我说：“在学校不要轻易相信任何人，()人心隔肚皮，你也不知道别人想什么”，我没听妈妈的话，我还是以为我用真心去对待别人，别人就会真心的对待我，可事实告诉我，我的想法是错的，我还是害怕自己的朋友对自己不真诚。

对我好的人我一个都不愿失去，当他们不论什么原因，离我而去的时候，我之所以表现的坚强，是因为我不想让他们看到我的脆弱。

害怕失去，害怕背叛的我，还是在一个孤独的角落，不愿让别人看到自己坚强背后的弱点。

自己的脆弱，自己知道就好。

没想到家庭性教育如此重要——《从尿布到约会》读后感

文/江月艾力

童书妈妈读书会推荐了第二本书《从尿布到约会》，这本书读完之后发现与第一本书《不平等的童年》形成一种隐隐约约的递进关系。如果说《不平等的童年》把我带入了对家庭教育问题的深度思考，那么《从尿布到约会》直言不讳地指出了一名负责任的家长应该向孩子传递怎样一种价值观和行为准则。而且这个价值观和行为准则是不分种族、阶级、宗教、国籍的。

全书围绕“性”这个主题，深入浅出地告诉父母们应该如何帮助子女建立良好的健康卫生的生活习惯、如何建立信任高效的家庭沟通氛围、如何与孩子共同面对和解决成长过程遇到的各种麻烦、如何树立一个高尚的人格以及如何理解爱、享受爱、珍惜爱、给予爱。

这本书反复强调了“平等” 、“信任”、“实事求是” 、“爱”的重要性。书中介绍了许多非常实用的“沟通技巧”，它们的用处不仅仅局限在与孩子的沟通。

书中明确地给出了一名负责任的家长与孩子的正确沟通方式，有着非常实用的实践指导意义。

读完这本书会发现自己以前的许多焦虑和羞愧都是无谓的。会产生一种“要是能早点读到这本书，我相信我还能更好。”的感觉。

所以，这本书可以帮助我们引领孩子进入一个激动人心、富有挑战的青春期。

希望每一位父母能在类似优秀书籍的指引下，出色完成人类社会赋予我们的家庭教育的重担。