也许，生活中的每一件小事，每一句话，都是给予我们最大的鼓励，也许，这件事，这些话对于我们来说并不好理解，但是，真正的成功，总是会经历一番风雨。

不知何时开始，我向往山那边的生活，曾经听老师讲过很多故事，山的那边是海，海是蓝蓝的，一望无际，那里有金黄的沙滩，绿绿的草地，还有美丽的大城市，各种各样的交通工具，霓虹灯仿佛就在我们眼前闪烁。总之一句话，山的那边很精彩。

也许正是听了老师讲的这些，我对山的那边充满了期望，我也是在这样一种期望下慢慢长大。

老师说，我们这个地方太小了，有时间一定要去别的地方看看，世界这么大，这只不过是零星一点。

“同学们，想去山的那边看看嘛？想去，就好好读书，长大后，考一所好的大学，赚很多钱，可以去任何想去的地方。”这是老师经常用来教导我们的话，也许太向往山的那边，我认真读书，转眼过去八个年度。

这年我上高三，这是村里唯一一所高中，其实和小学，初中没有区别，只有几个教室，每个年级只有一个班，只不过老师换了。

人换了，但心不变，越长大，对山那边的期望就越大，也许心中从小就埋下了种子，我的成绩总是班上34个人当中最好的，我要考一所好的大学，赚很多钱，去我任何想去的地方。

高考的到来，抑制不住内心的冲动，因为这是我们第一次有机会去城市，这种机会是难得的，就连中考也没去成。

老师说，我们高考去的城市，只不过是祖国众多城市的一个，经济不发达，实力相对落后，只要同学们认真考试，你们就有机会去更大的城市上大学，你们才能真正的开阔视野。

高考成绩出来，我以450的成绩的勉强超过了一本分数线，村里人都来祝贺，我的学费也是村里一起作文凑钱交上去的。

“孩子啊，你是我们村现在为止出的第一个大学生，我们都以你为傲，到了那边，记得好好努力，不要辜负我们的期望啊。”这是村长说的话，其实我最感谢的，还是我的老师，是她让我如此努力，是她给我动力，也是她让我有了今天的自己。

那时候我就在想，无论如何，不能辜负村里人的期望。

就这样，我坐上了从小到大坐的第一辆火车，没有半点颠簸，有点只是安稳与宁静，我沿着长长的隧道，穿过大山，不知道为什么，我心中却又一丝慌乱，仿佛这不是我想要的生活，一切都是那么遥远，却近在眼前。

穿过大山，我没有看到老师说的大海，沙滩，草原，甚至天空都是死气沉沉的，阴暗的天空如同我内心的灰暗。

“这里有海吗？”我问旁边同坐的大爷。

“海？这里是内陆，怎么可能有海。”大爷一笑而过，仿佛在他眼中，这根本不是问题。

是啊，这是内陆，怎么可能有海，这个问题，我曾经不止一次，问过不同的老师，可他们的答案，总是那个，你要相信，山的那边就是海，无论什么都改变不了。

一瞬间，仿佛自己受到了自己平生最强烈的委屈，我心中的向往，支撑我走过这么多挫折的大海，居然是不存在的，我有种受骗的感觉，内心的冲动，我想回家，离开我即将去的虚假的城市。

但是回不去了，我的身上寄托着村里人的期望，无论如何，也不能让他们失望，这条路，我还得走下去。

这么多年过去了，其实，老师说的那番话，已经时时刻刻记在我心中，我真正明白了老师说的话，其实他想说的，你要相信，山的那边就是海，无论什么都改变不了，指的人生的挫折。

挫折就像山，山的那边，就是海，其实是在告诉我，战胜挫折，你就会看到内心的向往。

凡是认识她的人，没有一个不喜欢她。

她的颧骨很高，如同两座小山丘可爱地落在鹅蛋脸上，两抹红晕在上面荡漾开来，明艳艳赛过桃花。一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，“小山丘”更是欢快地踮起脚，温柔源源不断地溢出来，空气变得黏稠又甜蜜。

在大多数同学眼中，她是个严厉的老师，对细枝末节斤斤计较。犹记得开学初的一次晚自习。她一进教室，见大家或写字，或聊天，一片欢腾，只有少数几个在看书。她的脸一下子沉了下来，走到讲台前视线一扫，教室里瞬间寂静。“这时候该干什么？正确的时间做正确的事，晚饭前刚说过！看看教室里……”她身子向前倾，抵在讲台上，手指一顿一顿地敲击着桌面，如同在捶打我们的心；空气好像凝固了。之后，她让没看书的人一直站到下课。很长一段时间我都对他感到恐惧和不解：区区小事，何必小题大做？

然而，相处时间一长，我才发现她应该是全世界最温柔的人。大家只看到她让作业没写的同学回家补，却没注意到她在努力地减轻我们的负担；大家只看到她让背书没背完的人罚写随笔，却没发现星期五放学后她留下来耐心教导的身影；大家只听到她因同学考差了而恨铁不成钢地责骂，却没看到她在暗地里把一个个人单独叫去，分析、鼓励……

她的温柔，如石头上的水，只要有一点裂缝，便会一点一滴悄无声息地渗透进去。

有一段时作文间，她因要参加台州市教学比赛而两个星期没有来上课。这时才发现，自己是多么需要她。她闭门不出，钻心研究，本子上群蚁排衙，大有“兀兀穷年”之势。没有了她的批评，听不见她的叮咛，享受不到她的课堂，我感受到了深深的寂寞，心好像缺了一角。终于到了比赛那天，我不清楚比赛的详细情况，只知她赢了，赢得漂亮，赢得骄傲，多日的付出终于有了回报。可是，接踵而来的是浙江省的比赛，又不能看到她了……

失意之时，突然传来一个消息——她放弃了。那日，阳光灿烂，她站在教室里笑着说：“我回来了。我不参加了，我怕累……参加了比赛，就意味着要放弃你们……”

她对每样事物都有特殊的情感。上学期她用的杯子上写着“喜微，生日快乐”，她格外爱惜，总能看到她拿在手里，上下课不离手。

她爱书。每次我们要看的必读书，她也会一同品读，在书上圈圈画画，做些批注和摘抄，还会记下心得和我们交流。遇到分歧，她不会独断专行，而是听取我们的看法，或者是据理力争。她的行为也带着几分书香的儒雅。喝茶，她不是一饮而尽“杯莫停”的狂放，不是“白头搔更短，浑欲不胜簪”的悲酌，她是一小口一小口地抿着喝，坐在那默默的，自成一道风景，悠然又淡雅，娴静又从容。我总是在想，她应该是“在诗词的氤氲中成长，偷得诗词三分魄，借得书香一缕魂”的奇女子吧！

但它对我来说却充满了欣喜激动和神圣，因为这是我去小学任教的一天，也许你会问：“大学毕业，干嘛做攒不到钱的工作呢？”是的！我也有很多愿望：当研究员，当潇洒的翻译，当神气的记者……但，我还是选择了人类灵魂的工程师——教师这一职业，因为科技以迅雷不及掩耳之速迅猛发展，现在祖国需要人才，需要知识与技术，那儿需要我。

我匆匆戴上眼镜，穿上一条棕色的长裤，不好意思的往镜里一照，呵，真有点教师的仪态，接着，我收拾好七零八落的教具，唉——我还是没改掉丢三落四的坏毛病，走出办公室，我情不自禁的赞叹今非昔比，如今，一座座高楼拔地而起，高耸入云，与昔日的矮房瓦舍真是天壤之别……

“叮……”一阵清脆弱铃响了起来，正巧我刚来到教学楼有，我一猫腰钻进了电梯，一转眼的功夫就到了教室，我满面春风的走进去，激动的走向讲台，我突然发现讲台上放了一串桂花，花上系着红纸条，上面写着几个的字：“欢迎您！老师！”哗，我环视了教室，只见扭得干干净净，桌椅摆得整整齐齐。一张张天真纯朴的小脸儿挂着微笑望着我，我不知所措的翻开语文书，“哗”一声，孩子们不约而同的站起来，把头一低深深的鞠了一个躬，并异口同声道：“老师好！”我看到讲台下几十双眼睁得大而水汪的眼睛，几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切啊！我心里像击起了千层浪，不仅激动，而且兴奋，我站在讲台上亲切的说：“同学们，我们都是为学习知识而来，一个集体应当团结一致好吗？”我话刚说完，同学们就大声回答：“好！”一股热浪涌向我的心，我感到，我教育的不只是孩子，而祖国的未来，现在的孩子多么可爱啊！我笑了，笑得是那么的高兴。

接着，我拿起教棍，一个字一个字教他们，第一课《我爱天安门，我爱伟大的祖国，我读一遍，孩子们也东施效颦的读一遍，孩子们读得那么全神贯注，那么富有感情，每一个字，每一个音，都发自真挚的内心，孩子们像雨后春笋般贪婪地吮吸着甘露，我的心已经不能用文字表达出来了，我只能轻轻的呼唤，“祖国的花朵快长大吧！学好知识让我们的国家更富饶，现在的孩子是懂事的，心里时刻想着祖国。”【星火作文网 www.easyzw.com】

下课了，同学们蜂拥般拥出教室，他们在操场上玩老鹰捉小鸡，我也加入其中，笑声在操场上荡漾……

一夜掸指一挥间过去，夜晚，我怀着淡淡的倦意坐在写字台前，我无意翻开书，不知谁在我书中夹了一张卡片，上面一群小孩子依偎在老师怀里，我哭了，但流的是幸福的小泪花，我便打开日记本写着：“今天我与学生仅一天的接触，我发现当教师的意义，我看到了我的学生正如初升的太阳在飞腾……”

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀!【星火作文网 www.easyzw.com】

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的;他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗?

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何?即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。

假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。

这些只是我现在的想象，也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的梦。

我在十一小的五年间，认识过不少的老师，这些老师的谆谆教诲犹如春雨点点，滋润着我的心灵。她们有的犹如潺潺的溪水一般浇灌着我的心田；有的犹如一名辛勤的园丁，把我的缺点修剪得规规矩矩；有的犹如一根根红烛，为祖国的未来献出了光和热……

在众多的老师中，我最尊敬的要数我的启蒙老师——林红老师。是她，帮我找到了自信；是她，教会了我做人的基本道德；是她，发现了我的优点……

当我第一次跨进十一小那庄严的大门时，我便成为十一小学生中的一员。在这个诺大的家庭里，我感到了自己的渺小，也感到十分的孤独，为了摆脱这种郁闷，我试图离开这里，却看见了林老师向我伸出了她那温暖而有力的手。我懵懵懂懂被林老师牵着手，走进了教室，帮我安顿好了位置，向我投来了亲切的目光。看着那亲切的目光，我感到了一阵阵温馨，也不感到那么孤独了。从那一刻起，我记住了这位老师，记住了她那眼镜后面那亲切的目光，记住了那双带给我温暖的手。

在一次上课的时候，我和同桌毫无顾忌地搞小动作，而且玩地不亦乐乎，这时，我看见了林老师的目光，那镜片之下透出来的不是亲切，而是用严厉的目光看着我，当时我十分恨自己为什么不专心听课，恨自己为什么辜负了老师的期望，让老师生气，我深深地自责，暗下决心以后在课堂上再也不搞小动作了，要认真听课，决不能辜负老师对我的期望，经过我的不懈努力，终于，我在期末考试中取得了全年级第九的好成绩，我站在高高的主席台上从上往下看，看见了林老师那欣慰的目光，从那一刻起，我暗下决心，我一定要一直保持下去，决不能辜负了林老师对我的期望。

有一次上体育课，我正和同学们在操场上玩“抓人”，我跑着跑着，突然脚下一滑，为了不让头部受到伤害，于是我的双腿跪了下来，虽然头部没事，但双腿却受伤了，这时，林老师过来了，把我扶进了校医室，温柔地帮我擦药，看着老师那小心翼翼的动作时，我感到了老师对我深深的爱。

虽然现在林老师不教我了，可我还记得林老师，记得她那镜片后面那亲切的目光，记得她那双温暖的手，事隔四年，我每回想起来仍有一番感动在心头。