1、体重的烦恼作文500字
其实吧,我在班上还真不算是胖子,但不知道肉到底多在哪儿了。
在胖子中算瘦子,在瘦子中算胖子,这就是我!就说今天老师要我们将自己的身高和重量测量一下,下午将数据登陆一下。
下午,老师开始报名,报到名字的将自己身高和重量报出来,以便老师登陆。霎时,我脸就白了,手上也开始冒冷汗,上牙和下牙直打架,身子也开始剧烈的抖动起来。
越是不想报,就偏偏轮到我来报,我站起来,吞吞吐吐的说:“身、身高146厘米,体……体重……”老师开始不耐烦了:“快一点!人家还在等着呢!”同学们也开始反对起来。“四……四十千克……”我的脸顿时发起烧来,头也埋得很低很低,同学们哄堂大笑起来。老师也使劲憋着笑,可最终也忍不住,“扑哧”一声笑了起来。我恨不得找个地缝钻进去。
看着同学们纤细的腰肢,再看看我这水桶腰,再看看同学们那瓜子脸,再看看我着圆脸,再看看同学们那双水汪汪的大眼睛,再看看我这黄豆般大小的眼睛。哎,真是“天壤之别”哎。
减肥,我做过,可这招对我来说不管用,不但没有减肥,还增肥了!控制食量,我也做过,可更不管用,每次都应“极度饥饿”而以失败告终,体重也不知增加了几千克又几千克。
我属于那种一吃就胖的人,真是悲剧呀。这就是我的体重的烦恼……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王充 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 石湖实验小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 脆弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 何葆贞 | 老师职务 | 班主任 |
2、烦恼的作文500字 近视的烦恼
烦恼的作文500字 近视的烦恼
大人们常说:“小孩子是无忧无虑的。”可又有谁知道我们的烦恼,孩子们盼星星盼月亮,想要长大,可是遇到不少烦心事。从四年级开始,我也被这讨厌的近视困惑着。
近视,使我常常看东西扫地清;近视,给我带来种种的不方便与烦心事。当初,不知是因为电视电脑的辐射引起的,还是那堆作业给我带来的负担,让我架上了沉重的眼镜。眼睛是心灵的窗口,尽管当初我努力地注意用眼,保护眼睛,可它依然“一落千丈”,一下子到400度,把我急得团团转,每当同学亲戚问起我近视的度数,我都不好意思说出来。近视,使我如此困惑。
刚刚近视时,我还发生了一件尴尬的事情。那天,我在小区里散步,听妈妈说,近视要多看看外面的景色,于是,我就欣赏起了绿色的植物,还不时眺望远处。突然,我远看见一个人与爸爸的背影很相似,而且还穿着与爸爸一样的衣服。可我看得模糊不清,以为是爸爸回来了,惊喜万分,迎接上去。可揉揉眼睛,细细一看,原来是一位路人。他莫名奇妙地看着我,我尴尬了好一会儿,才连连说道:“打扰了!打扰了!”以冲刺的速度跑回家去。”哎,近视也真是让人哭笑不得呀!【星火作文网 www.easyzw.com】
可当初带上了框架眼镜,烦恼又成堆。每当下雨天,雨滴似乎牢牢地“固定”在上面,甩都甩不干净。每当遇到热气,雾气腾腾,一片白色。夏天那更是难以忍受,汗滴聚集在鼻梁上,沉重的眼镜常常使我感到难受……尽管我现在近视得到了控制和缓解,可也常常会受到近视的困扰。
哎,近视真烦恼!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林大同 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 沧州新华小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 龚印文 | 老师职务 | 任课老师 |
3、关于体重的作文700字
大家好,我是一个来自三年级的一位小学生,我现在有一些困扰,就是因为我的体重,现在仅仅10岁的我,体重已经达到了115斤,在同班同学中,我是最胖的,而且同学们还经常因为我的体重所开玩笑,我也觉得这样非常的不好,所以在同学面前,经常觉得十分自卑。
在家里爸爸妈妈对我非常好,无论是各方面的营养,还是一天三顿的伙食,都非常的好,因为以前,爸爸妈妈生活的日子非常的苦,觉得到了我这一代生活条件好了,所以在吃的方面,想给我更好的。与此同时,带给我的不仅仅是嘴里的享受,我的身体也承受了,这个年纪不该承受的负担。
我的体重控制不住,原因就在于我不能控制自己的嘴。每次看到好吃的,眼睛就会放光,恨不得一下子把所有的好吃的全部塞进我的嘴里。也正是因为这样,每顿我都能够吃好多好多的东西,除此之外,饭后我还能吃上一大包的巧克力,一大包的薯条。
综上所述,我的体重现在,已经作文成了我生活中的困扰,所以我现在决定减肥。妈妈也在为我制定一些减肥的计划,比方说,每天早晨起来跑步,每天要跳多少个蛙跳,以及每顿饭菜饭量减半等等,总之是把能想到的控制体重的方法全部用上了,这对于我来说,简直是太困难了,因为我不能够抵挡美食对我的诱惑。尽管是这样,我仍然坚持下来。
大概通过4个月零28天的时间,我竟然真的瘦了,我瘦了足足有23斤半,我的身材已经不像最开始那样看起来十分的臃肿,现在还可以明显的看到我的脸上有一些肉,但是相比之前真的好多了,不知道自己变的正常了,才知道减下肥来是多么幸福。
从那一刻起,我更加坚定了,我要减肥的决心,我要控制我的嘴巴,我要增加运动量,不仅仅是因为同学对我的看法,更多的是为自己的健康考虑。
现在生活好了,饮食水平提高了,同时也希望,所有的小朋友,包括大人,都能够控制自己的体重,拥有一个健康的身体,比什么都好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李未央 | 作者年龄 | 9岁零8个月 |
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在读学校 | 苏州吴中实验小学 | 在读班级 | 三年级6班 |
性格特点 | 含蓄 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 黄钰刚 | 老师职务 | 任课老师 |
4、都是体重惹的祸作文600字
只要有人说到体重,我就会躲到一边,因为我实在太重了,今年我就达到150斤了。哎!这可怎么办啊!
每天中午,别的同学都在肆无忌惮地吃鸡啊,肉啊,我为了不让自己体重往上升,只好看着餐盘里的荤菜,只吃萝卜啊,青菜之类的。看到别人津津有味地吃着肉,我却只能默默地饱以眼福,吞咽口水。这么好吃的肉,我可真想尝尝啊!我有多久没尝过肉味了,还真是记不清了。
我天生就不喜欢吃蔬菜,可如今不吃蔬菜可不行。我只好紧闭双眼,屏住呼吸,夹起一点放在嘴里,一口吞下,不带咬一下的。
就这样,我没太一口一口的吃完可恶的蔬菜。吃午饭,对我来收,不是享受而是折磨。哼哼,等我体重轻了,我肯定要把前面的损失补回来。
光是吃这不算什么,最可恶、最伤自尊的就是无情作文的长跑运动。
我们班的长跑活动可是很多的,早锻炼时跑,大课间时跑,体育课时跑,活动课时跑,只要一听到长跑,我就会顿时四肢无力,像一滩烂泥。总而言之,由于我的体重,我就不喜欢长跑。
可是长跑的时刻又来了。体育课上,老师让我们排成长龙,开始长跑。我心想:反正都是最后一名,不如走吧。说干就干,我慢悠悠的走着,可是谁知冒出个谢老师,他在我后面一边拍一边说:“快点跑!”我只好加快速度跑。可我每次抬腿,感觉有千斤重,身上的肉随着跑动抖来抖动
去同学们见了,都笑了起来,有几个夸奖的,甚至笑的打滚。我忍着心中的怒火,继续艰难地跑。最后,我也顾不上形象,顾不上挨骂,直接躺在了跑道上。
唉,体重可真是我最大的烦脑!不知何时,我才能减肥成功?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈咏梅 | 作者年龄 | 9岁零6个月 |
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在读学校 | 衢江区第一小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 伯邑考 | 老师职务 | 任课老师 |
5、体重的烦恼作文700字
据妈妈说,我刚生下来时,是瘦巴巴小老鼠一只,可后来,妈妈拼了命地想给我补充营养,什么鱼肝油老母鸡,一星期下来二十一顿,顿顿不带重样,顿顿不敢马虎,甚至在我熟睡时还会让我在不知不觉中喝下一瓶奶粉。在这种“辛勤”
哺育下,我很快开始吹气似的长,久而久之就发展出了现在这个体重。我所期望的“态生两靥之愁,娇袭一身是病”“闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风”硬生生变成了“闲静时如相扑队员,行动处似肥肉一团”你说气不气。
像我这般,留给人家的第一印象肯定不太好,可惜了我“琴棋书画样样精通”
和别人一见面,就悲催的被拉低了印象分,让我那三脚猫功夫毫无用武之地。
当然,肉这玩意儿不但在我身上想长就长、兴风作浪,还故意把我的体育成绩硬拉下水,尤其是跑步,我那速度说是蜗牛爬毫不为过,哦不,比蜗牛爬还慢一点儿,这样的我,差点连我表弟这种刚上三年级的小作文毛孩都跑不过。就说上次体育课吧,老师让我们练习追逐跑,我应为跑的太慢而被放到了前面,刚开始跑的时候,我还是第一个,那时候,我沾沾自喜地以为自己拥有了全世界。但是,得意不过三秒,我很快原形毕露——又到了最后,我一边羡慕地看着那些仿佛脚底生风的人,一边拼命向前冲,铆足了劲,期望下一秒脚底就会出现一对风火轮来到终点,可这只是一个不可能存在的幻想。事实是等我气喘吁吁地跑到时,人家头上的汗都蒸发完了,而我只能尴尬地坐在树荫下,完美地展示了一个不一样的第一名!
至此,以前拼了命地想让我胖起来的妈妈,现在又拼了命的想让我瘦下去了!什么“减肥计划”、“为成为瘦子努力”、“健康瘦身饮食”各种稀奇古怪的计划她都订过了。可最后,塑造了一个看见肯德基里那位老爷爷慈祥的微笑,更想千方百计钻进门深入研究一番的我。结果当然是不言而喻啦!
哎!这个烦恼什么时候才能消除呀?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨晖 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 双塔北路小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 毕妍 | 老师职务 | 任课老师 |