
1、与诗相遇作文1000字
人们都觉得好诗必是由有点癫狂的人写的,我倒觉得写诗、爱诗的人都是“遗世独立”者,世俗的审美是造不出诗的。与诗相遇的人必有一种诗意的人生,此中滋味如人饮水,冷暖自知。
与诗相遇,我从它娇弱多情的外表开始认识它。它也是隔雨红楼上的佳人听雨凝眸,一边是玉帘中恨那薄情人离后音信也无个,一边是捣衣砧上注入数也数不尽的相思,一边是独看灯花、空舞团扇、暗自颦眉泣泪的缕缕幽情。剪不断,吹不去,诉不完。雕栏玉砌上的落尘触痛了亡国之君的哀思,楼空雁去的桃苑绵延了才子赏花的情致,晓风残月的杨柳岸边奉旨填词的柳三变孤饮自唱。人的一腔哀怨忧伤落寞经过诗的二月春风之剪裁后便成了如怨如慕如泣如诉的箫笛之声,化在一江春水里飘零东去。诗是多情的,纵然有一万朵玫瑰,也比不上一首小诗的韵味。
与诗相遇,如只被其外表所迷,我想那便庸俗了。它是有一种侠骨傲风的,是有诗魂的。君知否,世风不正但不是所有人都会随波逐流,不为五斗米折腰后就有人愿临清流赋诗自乐。诗就是诗人,诗人本身就是一首豪放的诗。你看到一跃冲向万里涛的老夫子身后醉酒山中的那个人仰天大笑了吗?你看到青白眼看世俗的稽康伴着八斗才华的子建狂歌对酌了吗?你看到本自重横行的剑客伴随青莲舞剑傲歌、悠然纵作文横于历史横流之中了吗?诗就是有一种傲骨豪情的,安能摧眉折腰,岂肯沆瀣一气。万里洞庭,扁舟一叶,我自为主,万象为宾客。这就是诗人、这就是世俗难容的挺起脊梁的诗。
与诗相遇,打动我的最是那千年传承的文人风骨。诗离不开一颗悲天悯人的诗者之心。这颗心是老杜笔下让人悲而涕的朱门酒肉、路有饿殍,是太白笔下古来唯见白骨黄沙田的惨状,是感时花溅泪的剧痛,是壶浆半成土的大悲。这颗心是李丞相所写“但得众生皆得饱”的终生夙愿,是岳武穆仰天长啸直追八千里风云日月的爱国激情;也是鲁迅怒向刀丛觅小诗的横眉冷对,是毛润之“问苍茫大地谁主沉浮”的亘古豪情。诗中含大爱,所以代代墨客相承;诗人不忘本,不忘国家和民族,所以累世受人景仰。连云列战格,万古用一夫。正因为诗中所述为民为国为苍生为天下,所以诗是文人的骨头,它展现的是一个民族的精魂。文人不是卖弄文字之徒,是胸怀天下、志在万里的大写的人。这才是诗传给我辈的无疆大爱。
与诗相遇,我醉过、怒过、痛过,可我从诗中找到了一个民族应该拥有而不可或缺的部分,它不应该被这浮躁虚无的世风所抛弃。
今夜,我闭了眼,浮现的还是灯红酒绿、万家灯火的繁荣。可我宁愿“遗世独立”,燃一盏灯,抱一卷诗,对着三分明月诵读。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王金维 | 作者年龄 | 15岁零3个月 |
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在读学校 | 慈溪市逍林中学 | 在读班级 | 高一1班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 徐盛 | 老师职务 | 任课老师 |
2、相遇作文1000字
当四季化作过客,可知他们与你如何相遇?我走过了十四个春秋冬夏,蓦然回首,发现他们永远不会离你太远。只需回走几步,四季与我的相遇,就在当前。
逢·多情之春
东风轻和地拂过,拂绿了草地,吹柔了柳絮,春日暖融融的空气挠得人心痒。这样的季节,你欢喜吗?自然是的。刘方平不正写道“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”吗?然而,春是多情之春,总有“又报芳菲歇,惜春更把春红折”的惋惜之情,又有“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”的豁然,还有“笙歌散尽游人去,始觉春空”的空虚。
与春相逢,人的情绪总是淡淡的,淡淡的欣喜,淡淡的哀伤,淡淡的韵味,如“杏花春雨江南”的淡雅。当我淡淡地走过了春的静谧,当夏季来临,这份静谧便进入喧闹了。
遇·热情之夏
夏是明艳的,它太过活跃好动了。或许,正因为这一点,夏季才总需要一阵雨来驱散它的热浪吧。或许,欧阳文忠公的“柳外轻雷池上雨”写的就是这一幕吧。
夏总是匆匆。雨匆匆地打过,风匆匆地刮过,雷匆匆地鸣过。刚刚还是“雨声滴碎荷声”,霎时就晴空万里,又成了“映日荷花别样红”的明艳景象。
遇见夏季,即使想悲伤都来不及悲伤,因为夏季的节奏简单明快,如火一般灵动又光彩照人,心中最深处的阴霾都可以被照亮。
可是当火热转为悲凉,当繁华走向寂静,夏的光芒渐褪,秋的萧瑟之息便布满了天地。
解·伤情之秋
银杏的金叶在西风中飘零,烈焰般的红枫叶铺满了大地。我走过夏,与独自神伤、于落寞之中无作文法自拔的秋相识。
初识的秋,被“黄金”与“烈焰”围裹着,悲凉?分明就是繁华。
然而,繁华也只在片刻,雍容的秋只在一夕之间,便繁华落尽,不胜萧瑟。红枫的叶,银杏的叶,尽皆“零落成泥碾作尘”,由红尘喧嚣走向了静谧。
“叹年华一瞬,人今千里,梦沉书远。”前夕与今朝判若两人的秋,为何不能落寞?太多人的离情愁绪尽皆怨在了秋的身上,哪怕狂傲如李白,也嗟叹过“音尘绝,西风残照,汉家陵阙”。
这怨秋吗?谁也理不清,谁让秋自古伤情呢?
与秋相遇,心绪竟也被牵作丝丝缕缕,被抹上了些许惆怅。秋,只是寂静与沉默,而下一站要遇见的人,还未走近,便已令我感到了沉重与孤寂。
邂·凄情之冬
自古以来,历代文章写“风”,多是东风浩荡,南风和煦,西风萧瑟,北风凄厉。
北风是冬的仆从。冬难道凄切吗?似乎是的。柳宗元仕途失意,心情悲戚无比,一句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”不正是在怨冬的薄情吗?
冬是寒冷的。人常道他薄情,其实不然。虽有范成大“脉脉花疏天淡,云来去、数枝雪”的凄苦,但亦有“岁寒三友”的好口碑——“零落成泥碾作尘,只有香如故”的梅,“岂不罹凝寒,终岁常端正”的松,“此君腰不折,玉立有余清”的竹,无一不为冬添上了几许豁达坚韧的色彩。
遇见冬,可凄切,可悲凉,可高洁,可不屈,却无论如何都离不得一个孤寂。
四季皆是多情的,人眼所见,人眼所纳,皆不过是一人的天地。四季如人生,有这样的相遇,以后的路,不会难走。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姜鸿 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 联合中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 张步威 | 老师职务 | 任课老师 |
3、相遇作文1000字
传说,我们班的英语老师记违纪时的残忍以及布置的作业量的惨无人道,在前几届学生中就颇负盛名。后来,我们都叫她“灭绝师太”。
“灭绝师太”是一位资历极老的女教师,快要步入六十高龄了,她那满头的卷发和略带皱纹的脸也说明了这一点。也许是高龄的缘故吧,她极其严厉,极少对人的过错一笑了之。
还记得,第一次与“灭绝师太”见面,是在开学第一天,她面带笑容地走进了我们班教室,在那时,她还没被认为是“灭绝师太”,而被a班与我们一起评价为“慈祥的老太太”。
后来,第一次,因为r同学上课总爱发出嗓音,或者直接翘起了二郎腿,躺在椅子上,她直接让纪委记了两次违纪,这令我们颇为惊讶。以往,别的老师只是放任不管或者提醒一句罢了,而她,真是绝了。
还有平日的作业量,“灭绝师太”也是打遍天下无敌手:a班的英语老师,总是布置“nohomework”(无作业),而“灭绝师太”呢,总是布置无数项英语作业,似乎不把我们压死誓不罢休。于是,“拉仇恨”的a班同学与b班同学的战斗就开始了:“哎呀,我们今天又没有英语作业,好无趣啊!”“拜托你们哪凉快呆着去行不,今天我们又一堆英语作业……”“哈哈哈……”这场战斗通常都以a班同学那讨人烦的笑声结束。
可“灭绝师太”的可怕远不止于此:字不好看,扣0。5平时分,记0。5违纪;本子没画作文线,扣0。5平时分,记0。5违纪;家长签意见不签名字,扣0。5平时分,记0。5违纪……于是,我们就只能在作业和违纪的苦海中挣扎,旁边还时不时冒出几声a班人的嘲笑,我们便编歌来挖苦她。
不过,这无尽头的苦海中,成绩的进步终究给了我们一丝希望,从原先的距离a班成绩遥不可及,到后来的成绩逐渐赶上a班,直至超过a班。我想,这里“灭绝师太”的作业和违纪的苦劳一定不占少数。
后来,有一次“灭绝师太”的丈夫住院,找了个年轻、作业少的老师来给我们班代课,英语课代表还在群里建了个投票,奇怪的是,大家几乎都不约而同地投给了“灭绝师太”,理由是那个年轻教师似乎不如“灭绝师太”负责任,讲课也没有她细致、拓展的知识面广,下课也不肯回答我们的问题。第二天,“灭绝师太”回到我们班时,班上立即响起了一阵掌声,能看出她的眼神中透出了一丝欣慰。
紧接着,这次代课一事和成绩的提高,使得我们再也不叫她“灭绝师太”,而是叫她英文名sheree的谐音“蛇蕊”的最后一个“蕊”字,称她为“蕊神”“蕊老师”,最后甚至叫起了她“蕊力无敌”,j同学编的人气很高的挖苦她的歌已没有几人想起,r同学也再不在课堂上调皮捣蛋,一切都变得更加有趣。
直到现在,我才意识到,那次掌声,便是我们与“蕊力无敌”以及她那“惨无人道”的违纪和作业的相遇。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵菲云 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 济南明德中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 张应明 | 老师职务 | 任课老师 |
4、相遇作文1000字
车里的电子钟闪着绿色荧光——已经6:57了,我即将迟到,我前座的男人一动不动,死寂一般。
前座的男人是我的父亲,近几年来,我们交流甚少,如“最熟悉的陌生人”。我常常好奇,上天为何要派这样的一位冷漠的父亲与我相遇。
“呯”的声响伴随着一股冲击力把我向前推去——车子被追尾了。只见父亲渐渐耸起宽大的肩,长呼着一口气,又缓缓的颤抖的放下。“我去看看情况。”随即便传来车门关上的声音环绕耳畔。
几分钟后他回来了,“还有一段路,你自己走去学校吧,我载不了你了。”我只想以百米冲刺的速度赶去学校,经过车窗却又想看一眼父亲——我的眸子触及到了他的,原来那是一种温柔的目光,如同细腻滋润的珍珠上的高光,柔和地笼罩着我,即使悄然爬上一点红血丝,也掩不住目光中温暖的光辉,那目光跟着我的足迹,为我开拓出冬日里的一条小路。
显得不知所措的我,慌忙地害羞地扭过头,我灵动的眸子竟有与他温柔目光相遇的一刻,叫人不习惯。
父亲的车是要修两天了。
第二天早晨,父亲竟提出要陪我走去学校,我也不敢不答应。冬日里,人们所说“刺骨的寒风”倒也不刺我的骨,只是手脚冰冷,眼睛被风迷的几乎睁不开。
那风中挥舞摇曳的树枝,飞扬的尘土,灰蒙蒙的云在我只睁开一条缝作文的眼前混乱颠倒,这个世界仿佛摇摇欲坠。
忽然地一双大手捧起我的小手,把一份温暖送到手中,传到心里。那是父亲的手。
待风小些,我又重新睁开眼,我任性的似小小的乒乓球的目光,很轻很轻地落在肩头上,又转而跳在父亲脸上。他的眼睛居然也在注视着我,慌乱之下,再任性的乒乓球也只敢灰溜溜地逃走。逃向前方平坦的人行道上。
谁也没有再说话,谁也不敢再说话。
总算是到了校门口。“再见,走了。”我甩开父亲的大手,直奔学校,可没两步,又于心不忍地回头——父亲似乎意识到了什么,缓缓地伸出一只手,又僵硬地挥舞着,平日里苍劲有力的大手,现在却像只不知所措的老鹰,呆呆的停在半空。他的嘴角徐徐露出微笑,那是我从未见过的父亲的笑颜,而且,我惊奇地发现,父亲居然有小小的酒窝,激动的心情涌出来,这一刻,是心灵的相遇。他呼出的白气悠哉游哉地升向天空。观察着这美好的心灵的相遇,又悄悄消释在冬日的寒气中。
我终于明白,父亲只是一个不善言辞的默默付出的人。我的心也终在此刻与他的心相遇,我感受到他温柔,关心我的一面。不后悔与你相遇。
某一天早晨,我背上书包要去上学时,竟闻到了一股陈皮的香气——我书包上竟挂了一个福袋!可爱的父亲,家里除了你,还有谁喜欢挂福袋呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈来 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 新疆兵团第二中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 任性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 饶天亮 | 老师职务 | 班主任 |
5、我与什么相遇作文1000字
与海瑞相遇
“治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言……我的天啊!这实在太难背了!”现在已经是晚上十一点钟了,估计连猫头鹰都快睡觉了吧!我感觉到眼皮越来越重,大脑也越来越混沌……
当我睡眼惺忪地醒来之时,却发现自己不知为何躺在一个破旧的草屋里,空气中弥漫着一股汗津津的味道,我一下子清醒过来。环顾四周,发现地上都是混杂着泥沙的污水,潮湿封闭的空间让人感到极度不适。掀开草帘,发现外面的小木屋已经被水淹了一小半,水有小腿那么深,农田也被淹在水里,今年的收成算是全完了。而在四周站着的农民们个个都满面愁容,脸上的皱纹也好像比从前更深了,叹气之声一声接着一声。湿漉漉的糙布衣紧贴在身上,能明显看出农民骨瘦如柴的身形,布满茧子的双手不时从那充满血丝的眼眶里抹下几滴眼泪。
“海忠介大人!”一个雄厚的声音传来,“根据我的调查,涝灾的原因是由于连接太湖通海的吴淞江淤塞导致……”,“好,准备召集些农民一起赶往吴淞江!”海瑞下令道。我的天啊,莫非我是穿越啦?!海瑞治水是什么朝代?“喂!你!赶紧走啊,愣在那干什么!”一个人在向我招手,并且打断了我的思考。原来我是海瑞的手下!
到达吴淞江后,海瑞带领大家开始干起活来,我却手足无措地站在一边,怎作文么让我干这粗活?开玩笑!先找个地方休息会儿,说不定过两天水就退下去了。
几天来恶劣的天气一直没有好转,闪电如怪兽般撕开厚厚的乌云、咔嚓嚓的雷声在耳边炸裂、狂风裹挟着雨水肆意地倾泻而下。这些并没有让海瑞有半点退缩,河岸上是他指挥的身影,宽大的衣服任由风雨摆布,像一面旗帜,传递着坚守传递着信念!
老天终于累了,稍稍偃旗息鼓。此时的海瑞又忙着给各个小村子送粮食,来来往往地顾不上休息。几天下来,我终于忍不住向海瑞提议:“海忠介大人,涝灾之际我们应该给农民发粮赈灾,可在再这么发下去我们的薪俸都要搭进去了,也不是长久之计,不如少收一些银两以便……”“不行!坚决不行”许久以来海瑞第一次发脾气,他横眉倒竖、双唇颤抖,啪地拍了一下桌子又说:“百姓本来就因这场涝灾受到了严重的损失,一年的收成都被水淹了,存粮都冲走了,我们怎能向他们收银两呢?!岂有此理!”第二天一早,海瑞又充满了干劲,粮食从他手中一袋袋运走,脸上带着宽和的微笑。他把自己所剩无几的口粮也分给了农民,几日水米未打牙的海瑞大人却连百姓递上来的水也不肯喝一口。
“铃铃铃”闹钟响了,一个激灵睁开眼睛,看看手里的《治水必躬亲》,原来是个梦。穿越时空回来的我对这篇的理解加深了,海瑞的形象也是跃然纸上。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 袁乙心 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 弥渡县职业高级中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 郑轶 | 老师职务 | 任课老师 |