1、芦苇丛中的翠鸟不见了作文500字
我是一只鸟儿,很久没有好朋友翠鸟的消息了,我决定去看看他们。
我飞啊,飞啊,飞到了翠鸟经常栖息的一片芦苇丛。奇怪,怎么看不到翠鸟美丽小巧的身影,听不到翠鸟婉转清脆的歌声?只见河水浑浊不堪,稀稀疏疏的几丛枯焦了的芦苇杆孤零零地站在水中,鸟儿无影无踪。
我慌了神,心中掠过一丝不安。突然,我发现河边的一块沼泽地中,一只小翠鸟脸色苍白,一动也不动,翠鸟爸爸和翠鸟妈妈正在它身旁低声哭泣。我连忙问:“这是怎么回事?”翠鸟妈妈呜咽着:“小河的上游,人类新建了一座工厂,每天排放大量的污水、废气,污染了空气,污染了河水,造成河中的鱼儿中毒,我们翠鸟家作文族死的死,逃的逃。我们一家都吃了中毒死亡的小鱼,小翠鸟已中毒身亡了……”
我顿时流下了眼泪。记得以前这条小河清澈见底,鱼儿在水中自由自在地游逛,河边长着郁郁葱葱的芦苇,成群的翠鸟经常在芦苇丛中放声歌唱美丽的大自然。而现在……
忽然,一阵风吹来,上游工厂飘来了呛人的浓烟和刺鼻的气味,我立即觉得呼吸困难,胸闷难受。翠鸟爸爸惊慌地对我说:“朋友,快走!”我急切地说:“你们也快走吧!”奄奄一息的翠鸟夫妇说:“别管……我们……”话还没说完,就咽下了最后一口气。
我忍着悲痛,张开双翅,艰难地穿越黑沉沉的浓烟。我真担心自己会迷失回去的方向……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 宫斗剧 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 博山区考院小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 倔强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 耿一 | 老师职务 | 副班主任 |
2、芦苇丛中的春天作文450字
冬天的脚步渐渐走远,春姑娘正轻盈地走来,把生机带回大地。
惊蛰过后,春雨接踵而至,如牛毛,似花针,像细丝,飘飘洒洒在无声之中润泽大地,哺育万物。雨后,新生的嫩叶被渲上了一层绿,春花被添上了一分艳,世界便多了一片彩。温和的风轻抚面颊,像妈妈的手一样温和,使人情不自禁地吟起“吹面不寒杨柳风”。世界一片生机勃勃。
但在一片花红柳绿中,一片枯黄引起了我的注意。咦,干枯的芦苇相比生机盎然的桃李杏,怎么还是死气沉沉?我仔细观察着细密的芦苇丛,想从里面寻出一线生机作文。
在枯黄遮掩下几点绿色闯入了我的眼帘,那不是芦苇的小芽吗?远远望去,好像一张黄色的纸上用彩笔点上了一个个绿色的小点;又犹如暗黄的沙漠中长着一蓬蓬绿色的芨芨草。看着这犹如绿娃娃一般可爱的小芽,我不由得心生感慨:芦苇的败叶啊,原来在你的枯身躯下还隐藏了这么个绿色的秘密——一个个新生命正在努力地生长!啊,春天,也可以隐藏得如此隐蔽!
我深深吸了口这萌动着生机的初春空气,捕捉着春的气息,感觉仿佛从头到脚都焕然一新。我爱春雨连绵,万紫千红,更爱芦苇丛中的春天。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 孔继宁 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 广州满族小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 陈族远 | 老师职务 | 任课老师 |
3、芦苇赞作文500字
“细细的叶,疏疏的节;雪压不倒,风吹不折。”谁人不知道这是——清·郑板桥《题墨竹图》用来赞美竹品质的?可是“春风雨露催芦苇破土而出,身躯修长其品质不亚于竹,沼泽水淤锤炼它胸怀韧骨,狂风暴雨无奈它根深蒂固。”这又有几人知晓呢?
古往今来,鲜花、芳草、青松、翠竹,都得到画家的青睐、受到诗人的赞美。而芦苇,何人赞过,何人叹过。难道这平平凡凡、朴实无华的芦苇就没有一处值得赞赏吗。
不,不是的。
每逢盛夏时节,每根芦苇都是嫩绿嫩绿的,嫩得每片叶子都要滴出水来,绿得闪闪发亮。临风摇曳,婀娜多姿,难道没显现出一种生机勃勃,欣欣向荣的景象吗?这不能体现出它对作文生活的热爱吗?一根芦苇,无视它的人说它脆弱,“只要大风一吹,就很容易折断。”芦苇深知自身这个弱点,从不会孤置一柱,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林成海,风吹不断,浪打不倒。这时候的你还会觉得它弱小吗?它给人留下的是众志成城、气势磅礴而又壮观。
芦苇春生冬去,它就是“野火烧不尽,春风吹又生。”
芦苇虽然不能为高楼大厦作梁作柱。但它可以编织出各种生活用品,它虽然不像金石那样坚硬万古不朽但用它却可以造出洁白柔美的纸。就算那些苇梢碎叶也可以用来驱寒取暖,烧火做饭。
这就是芦苇,平凡而不平庸的芦苇。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 卢品帆 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 附属小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 黄怀晨 | 老师职务 | 班主任 |
4、芦苇作文500字
我站在池塘,望着那一池的芦苇,禁不住沉思。
从前我不太喜欢芦苇,它其貌不扬,既不如梅花婀娜多姿,也不像荷花亭亭玉立,还没有玫瑰那样鲜艳的色彩,不仅枝叶不美,芦苇也没有牡丹那般美丽的花和落花生那样美味的果实。因此我认为,像这样丑陋而又卑微的植物,只配与污泥为伴,长在臭水沟里。
而另一次的经历却改变了我的看法。那是一个下午,突然刮起了大风,街上的行人纷纷避让,跑回家去。我靠近窗边,看着那纷飞天扬的尘土,不由得产生了一份怜悯,那么多的枝叶树条都满天飞,它怎么可能得以幸存呢?
翌日一早,我来到池塘边,两边几排树木死的死,伤的伤,十分惨重。而我的面前却有一抹颜色的池塘随风摇动,看着那一作文池的芦苇,如果我现在不是实实在在地站在它们面前,只怕是还以为自己在做梦呢!
人生中有多少个这样懂得像芦苇一般,虽然弯腰至极,但却能以柔克刚的人呢?面对逆境时,坚强是不可缺少的,但也要学会适度后退,只是一味前进,不如后退与回避,最终会被困难压垮,还不如软硬兼施,适度回避,这样才能更好的渡过难关,获得成功。看来,芦苇这种“苟且偷生”,并不失为一种非常成功的生存策略呢!
人是脆弱的,就像那一次的芦苇,但人又是坚强的,柔弱中焕发出无穷的韧性,从而承受人世间的辛酸、痛苦、孤独与苦涩。望着那一池的芦苇,一个个人物在脑海中回旋,思绪万千,只化作那一抹浅浅的微笑。
望这样的芦苇,是你。也是我。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 万可维 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 贵阳市双语实验小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 竞争性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 成浩 | 老师职务 | 班主任 |
5、美丽的芦苇丛
美丽的芦苇丛
听说江滩的芦苇开花了,我们决定周末去看看。
一大早,我把作业做完,我们就出发了。天气还好,太阳像一个调皮的孩子,一会躲云里去,一会儿从云里钻出来,好像在和我们捉迷藏。一路上,我看见道路两旁的大树都换上了金色的假发。
一来到江边,我们被眼前的美景惊呆了,眼前是一片一望无际的芦苇丛,像是给长江加了一道天然的屏障。它们长着金色的头,黄绿色的身子,随着江风起伏,像金色的麦浪。
我迫不及待地跑进芦苇丛中。芦苇太高了,完全挡住了我们的视线,芦苇丛成了一个迷宫。我带着爸爸、妈妈来回走动,头都昏了,还是不知出口,好不容易出来了,一看,竟然已经到了江口。远处是二桥,格外清楚,都可以看见上面车水马龙,近处,有很多人在游玩,照像。爸爸采了几根芦苇,扎成一束,对我说:“我是太白金星”。我灵机一动,把这个放在头上,妈妈说:“哇,头上长着一朵菜花。”
秋日的江滩很美,芦苇丛更美!【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 李征琴 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 香港可风中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 迟缓 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 白瑞德 | 老师职务 | 班主任 |