
1、聆听江城雨声作文1000字
在自然的万籁中,最能撩动人心弦的莫过于雨声了。
江城夏季的雨多是对流雨,来得迅疾去得也仓促。方才还是艳阳高照,只刮来一阵风,便可以望见有乌云从天边卷了过来,渐渐地氤氲了整个天空,变得浓黑。于是人们就开喊了,用别有韵味的武汉话拉长了扯着喊:下雨了,收衣服啦!
或许不一定有闪电,但一定要有闷雷的陪衬,否则这雨味也便索然了。紧挨着一阵淅沥的声音,那雨便下起来了;一会儿,变成了“噼噼啪啦”,那便是雨势起了,雨下大了。
这时便可以站在窗前眺望烟雨蒙蒙的都市之景;也可以用鼻子贪婪地呼吸雨中夹杂的自然的泥土的清香;甚至可以撑一把伞在雨中漫步,使身心与自然来一次久违的亲密接触。但我在这时,是喜欢虔诚地聆听雨滴的声音的。
大弦嘈嘈如急雨,雨之伊始,大自然展现了它的令人畏惧的力量。那雨声如千军万马向前席卷而来,渐行渐近,所向披靡;又如钱塘怒潮,波涛汹涌,势不可挡。这声音总使人想起金戈铁马,想起沙场鏖兵,但人类自以为气势纵横的这些战争,哪里比得上自然的一阵雨声更惊心动魄精妙绝伦呢;况且,这只是雨的交响曲宏章的开篇。
然后雨势便会稍稍有所收敛,小弦切切如私语,变得平和一些。这时的雨声,少了一些粗犷不羁,作文多了几分婉转细腻,已而是“大珠小珠落玉盘”了:雨滴打在窗棂上,迸溅出清脆的乐符,悦耳之余更使人有感于生命的绵长,雨的生命力是旺盛的,这是雨的交响曲的主题。听雨声,最能打动人的,莫过于自然界呈现的最蔚为壮观的千万个雨的精灵用生命持续地击打出的雨的宏伟乐章吧。
曲终人散,雨势渐渐地弱了,雨声渐渐地褪了;乌云又向天边卷云,透过云层缝隙筛下来的鲜艳的几米阳光,点亮了大地;蒙蒙的雾霭消散了,视野澄清了,映入眼帘的已是带有水的“极目楚天舒”了。
雨势已止,雨声未息,雨意尚存而雨味更浓。屋檐上的雨珠滴落在了石阶上,不禁使人有了“空阶滴到明”的联想了。雨打蕉叶,这“留得残荷”来听的“雨声”,往往是诗人兴咏感怀的绝好材料;诗歌赋予了雨更丰富的生命,雨味也因此更永了。易安居士用生命吟出了“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,于是雨便有了一层淡淡的悲伤;韩退子面对大好雨景,不由赞出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,于是雨便多了对自然的欣喜;稼轩登临怀古,有感于斯,于是感慨“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,于是雨便在个人感慨之中,又多了几层厚重的历史的无奈了。
遥望江天,我愿用岁月来守候;聆听雨声,我愿用生命来礼赞。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 轩辕剑四 | 作者年龄 | 16岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 衡阳市第十七中学 | 在读班级 | 高一8班 |
性格特点 | 顺服 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 姜大声 | 老师职务 | 副班主任 |
2、聆听雨声作文600字
下雨了,窗外传来淅淅沥沥的雨声,好似一个个踮着脚尖的小精灵。从厚重的云层中,星星点点地洒落在人间。当她们纤细的双脚刚触碰大地时,我就从睡梦中醒来,伴随的,是这熹微的声音。
雨是什么样的声音?她有别于每天沐浴时从龙头里“哗哗”迸溅的水声,又好像是来自密林深处小桥流水的“淙淙”的泉音。在我眼里,雨声是独具一格的。
听!一颗更大的雨珠从天空中漫步到窗户上,与易碎的玻璃发出“嗒”的一声,再缓缓地沿着窗檐落下,或许她很小,但足以打断一个人的思绪。又有一滴落在树叶上了吧!因为这声音就像音乐家用心敲打着琴键,时而有力,时而轻柔。“啪”地一声,又落到了地上,那么多的雨珠,我却喜欢认真地聆听每一颗,那种如铃铛般的声音,常伴我作文入睡,又温柔地将我唤醒。
每一次雨的到访,带来的是整个城市的焕然一新,还有我涌起的那般兴奋感。对于每一次的降临,我必定会停住手中的笔,做一个忠实的倾听者,窗外的嘈杂,带给我的却是内心从未有过的安宁。我喜欢雨,更喜欢听她们唱出的歌。梦里这样美妙的音乐,我会睡得更酣然。
或许在我出生那天,这座城市的雨很淋漓,或许是场绵延的细雨,她发出的声音同摇篮曲不同,我却从小独爱这种自然。或许,我也是成千上万颗雨精灵中的一个,驻足世界,为的就是寻觅她的芳心,探访她的心湖。记得小时候看了篇文章,上面说雨是无私的,当时懵懂的我,不明究竟,现在真真切切的感悟到了。
愿这无私的雨多停留,让这奇妙的声音多萦绕,这便是听雨人的梦想。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 贾宗洋 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 徐沟镇中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 郭的秀 | 老师职务 | 任课老师 |
3、聆听雨声作文500字
我喜欢静静地坐在窗前,去聆听大自然的天籁之音——雨声。
雨滴滴答答的下着,雨珠,雨丝全都来自遥远的天际,天上好像有无数只蚕茧,地上又好像有无数双手在抽着丝。雨是世上最纯洁的,她好像能洗净人世间的一切污浊,她们来自天际,在那里是没有污浊的。
小时候喜欢出门看雨,甚至在雨中自由奔跑。雨滴答的声音和屋里钟表的声音汇织在一起,构成了世上最美妙的声音。她好像是一位纯洁的天使在唱着动听的歌谣,每当这时,我都会在雨中和她共同歌唱,时而激昂,时而婉转动听。和她在一起是那时我最快乐的事情,在她的怀里我尽情释放自己的天性。
长大了,每当我心情不好时,我都会坐在窗作文前去欣赏迷人的雨的世界,去聆听动听的雨声,和雨一起唱歌。这样,再多的不高兴,再多的烦恼都会被雨的歌声而感染,把一切的一切都忘掉。有时听得出了神,我会忘记身边的事物,仿佛自己变成了其中的一个小雨点,一个音符,和她们一起演奏。我和雨儿拉着小手,唱着欢快的歌来到了庄稼地里,把生命里的最后一首歌送给了大地。尽管她生命短暂,但当听到农民朋友爽朗的笑声时,我也听到了雨儿欢快的笑声。
朋友们,下一个下雨天,请你也坐在窗前,细细去欣赏雨的世界,静静去聆听雨的声音,你也一定会发现,雨声是多么的美妙,多么的欢快。因为,在雨的歌声里飘动着明亮的希望。
我喜欢聆听雨声。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 尚宪芳 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 河南岸中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 唐由之 | 老师职务 | 班主任 |
4、聆听雨声作文300字
江南是个多雨的地方,尤其是到了夏天,梅雨季节一到,便是几家欢喜几家愁,而我却喜爱那一丝雨。
夏天的雨,来得潇洒去得豪爽。有一次,去图书馆,我正被书中精彩的内容吸引着。突然,调皮的雨也风风火火地来了,接着窗外“嘀嘀嗒嗒——”作响。我看这突如其来的倾盆大雨,看书的兴致一下子被冲没了,便找了个不靠近窗口的位置坐下来,打算观雨。
我隔着玻璃,眺望远方,远处的高楼被雨水冲刷着,看上去像是被包了一层薄膜,朦朦胧胧,若隐若现,好不美丽啊!
这雨儿像是听到了我衷心的赞美,叫得也更欢了,就像是在开音乐会,而我就是台下的观众,正沉醉在雨的歌声里:
“嘀嗒——”
“嘀嘀嗒嗒——”
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 金翔 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 石家庄市新石小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 坚强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 李连秀 | 老师职务 | 班主任 |
5、聆听雨声作文600字
周日的中午,晴朗的天空下起了蒙蒙的细雨。我百无聊奈,只好趴在阳台上看雨,开始是雾蒙蒙的细雨,接着越下越大。
雨丝缓缓地飘下来。正在飞行的小虫子们东躲西藏,生怕被雨点儿淋到,阳台自然成了它们最好的“避难所”,几只瓢虫,两只蝴蝶,还有苍蝇在阳台上相安无事。雨落下来,“沙沙沙”,“嘀嗒,嘀嗒”,“刷刷,刷刷”……落在树叶上,落在房檐上,落在地面上,发出了各种不同的声音,好像在演奏一首欢快的曲子。以前,我从没认真去听过雨,也从没仔细的听过它的小曲儿。今天一听,才聆听到这优美的雨声,才知道欣赏雨的优美乐章是一件多么快乐的事情。
不知道什么时候,小燕子也飞进了雨的行列,正快活地在细雨中低作文旋翻飞,黑色的身影轻快活泼,似乎在为雨点儿伴舞呢。
渐渐的,太阳公公又从云层里露出来了,将一片厚厚的云层染成橘红色一片,可小雨点儿不愿意走呢!它还缓缓地下着,好像下定决心要为我演奏一首完整的曲子,太阳雨,真奇妙。
雨,终于停了,小昆虫们也停止了啼叫,蝴蝶抖抖翅膀,飞到别处去了。天空又变回了太阳公公的舞台。花草树木们也开始露出娇艳的笑脸。
雨的性格是万变的,有时它是暴躁的,有时它是温柔的。但是,只要你认真倾听,你一定可以听到它为你演奏的曲儿。或许这歌曲并不是最美,最动听的,但这一定是最特殊,最使人难以忘怀的天籁之声。
雨点的歌声值得我们聆听,让我们做它最真诚的听众吧!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 安塔尔 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 宣汉县育才小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 田旋花 | 老师职务 | 班主任 |