1、安静的力量作文500字
嘈杂的社会,喧闹的世界,我们周围的一切,永远都是那么令人心烦,夜的宁静也被打破,似乎“安静”这个词语不曾出现在我们的生活里,从刚出生的那一声啼哭,我们便注定与喧哗结伴,没有宁静的生活环境,喧哗带来的伤害是多么的大。让心灵感受到安静的力量,让心灵与爱共枕,让心灵得到温暖的爱抚。
安静,或许它是一种宽容;安静,或许它是一种忍让;安静,或许它是一种交流;安静,或许它是一种气质;安静,或许它是一种品德……安静的人不代表他懦弱,安静的人不代表他害怕,安静的人不代表他很傻,安静的力量往往需要很大的勇气。
当别人责骂你时,你不应该反驳,你可以选择安静,表示你的大度与宽容,让他作文们自己明白。
当别人错怪你时,你不应该激动,你可以选择安静,表示自己的无辜,让别人来理解你。
当别人生气时,你不应该指责,你可以选择安静,让他自由地发泄。
当别人伤心时,你不应该火上加油,你可以选择安静,听他的哭诉。
当别人抱怨时,你不应该煽风点火,你可以选择安静,让他恢复心灵的平静。
其实,安静并不是错,只是太过安静的人往往叫人猜不透,他们的眼泪不会轻易流下,更不会轻易放弃,在他们的世界,他们并不总是感觉孤独,他们只是认为安静的力量很强大。往往安静的人更让人感到害怕,他们所想的都比我们更成熟,安静已经成为了他们的习惯,安静的力量早已使他们懂得了宽容与坚强。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴孟天 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 广州第八十中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 缓慢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 彭西 | 老师职务 | 任课老师 |
2、一个安静的午后作文500字
一个安静的午后,刚刚下了一场雨。我来到外面散步,望着碧蓝的天空,呼吸着雨后新鲜的空气,花坛周围都散发着泥土的香气。周围的花草上面都盛着晶莹的露珠,在阳光的照耀下,像一颗颗耀眼的砖石。
小路上有许多下雨造成的水洼,里面似乎有许多小生命在爬动。瞧,这个水洼里有许多小蚂蚁,可是有的已经沉于水底,有的还在继续挣扎着,有的在水面上漂浮,它们都行回到陆地上,脱离危险。它们都像是海里的遇险者,坚难的向岸边游着,可总是爬上去一点儿,又滑下来。尽管这样,它们也不曾放弃,还是坚持不懈的往上爬。
终于,大部分蚂蚁都上岸了,这令我很惊讶,是什么让作文它们游到了终点?没错,是毅力,是坚持不懈的精神。是啊,与风雨搏击,最后一定会看到彩虹!
眼前的一幕使我想到了学习。学习累苦,是必然的,可我们不能抱怨学习苦,我们要在该奋斗的时候不懈努力,不留遗憾,因为那是我们走向成功唯一的途径。那些半途而废的人定会一事无成。坚持不懈,才会使我们的人生一步一步走向成功。
一个安静的午后,四周很静谧,蚂蚁们正在演绎着一个叫做不放弃的故事。田塍吸引我展翅飞翔,海洋召唤我杨帆启航,高山激励我奋勇攀登,平原等待我信马由僵……我已做好了准备,出发吧!走在林荫小路上,我仿佛看到了我的人生,看到了我的未来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蔡三蛇 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 上饶县小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 迟缓 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 王希怡 | 老师职务 | 副班主任 |
3、考场真安静作文500字
以前每次语文考试,只要黄老师离开教室一下下,教室里就炸开了锅,吵个不停,有的甚至离开了座位,而现在就大不一样了。
又是语文考试,老师有事要出去一下。走之前,老师叮嘱我们:“今天这场考试老师临时有点事,请同学们自己自觉遵守考场纪律。”说完,就离开了教室。
啊?老师走后,同学们指不定会怎样吵吵闹闹。
出乎意料。
教室里的情况与我的担忧恰恰相反。只见同学们有的低着头,在试卷上“沙沙沙、沙沙沙”地写着答案,有的皱着眉头,认认真真地思考题目,好像根本就没有时间顾及周围的事情。
教室里安安作文静静的,没有人吵闹,也没有人抄答案,更没有人走动,静得就连一根针落到地上的声音都能听得见。
老师回来后,听说我们班上没有一点吵闹,大家都很认真地答题。忍不住兴奋与激动,重重表扬了我们:“今天考试竟然没有人吵闹,我奖励你们提前下课吃饭!”就在这时,我们全班同时交了试卷。
教室里顿时变得热闹起来,就像下课了一样。有的同学举起双手欢呼,有的同学一蹦三尺高,还有的大喊“万岁”。老师看我们这么开心也就没有阻止我们了,真痛快!
这次考试,是我觉得最棒的一次考试了!我们希望大家以后继续加油,每次都这么好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 东方酒店 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 三丰阁小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 大嗓门 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 崔俊浩 | 老师职务 | 任课老师 |
4、读书使我学会了安静作文500字
书,是人类进步的阶梯;书,是陪伴我们成长的朋友;书,带我畅游知识的海洋;书,还让我学会了安静。
当我心烦意乱的时候,我便会拿起书,静静地坐在一旁,认真地读起来。读着读着,我那颗浮躁的心逐渐地平静下来,慢慢地走进书的世界。每一个周末的清晨,我会坐在椅子上,一边听小鸟叽叽喳喳的唱歌,一边读着《红楼梦》。下午的时候,我会一边晒着太阳,一边读《水浒传》。在寂静的夜晚,我会安静的读着《鲁滨逊漂流记》,只有我的呼吸声,还有我翻书的声音。
在旅游的时候,我还是离不开书,我会带着心爱的课外书一同去旅行。在坐火车读作文,在坐飞机时读,在宾馆里读。只要有空闲的时间,我就会从背包里拿出书来读。
每当爸爸妈妈带我去书店时,我都会高兴得不得了。妈妈也爱看书,每次去书店,也会买一本给自己。买书时,先要看一下这本书的主要内容,感觉好看或是对自己有益有好处的书,我就会购买。我喜欢看国内或国外的著名小说,因为这些小说使我懂得了许多道理,也让我知道了怎么样去处理生活中的一些小事情。
古人说“一日无书,百事荒芜”。是啊!只要一天没有书读,我就会觉得这一整天都很无趣。书是使我能够安静,治愚的一剂灵药,书还让我的有所提高。我喜欢读书。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李泰林 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 虹口区实验小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 适应能力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 施芝鸿 | 老师职务 | 任课老师 |
5、在安静中展现力量作文600字
赵雷的一把吉他一首歌,曾扣动多少人的心弦;诗词大会上武亦姝的一鸣惊人,离不开她两千多首诗词的积累。他们给与了民谣,诗歌深入人心的力量,是因为他们在这繁华的都市中不追求名利,只是在安静中追求心中的向往。
安静,听上去简单,而在现实中,真正能耐得住寂寞,做到内心安静的人,又能有多少呢?内心的安静,要做到不为外界环境所打扰,在躁乱的社会中保持自己心中的净土。
现如今,多少音乐人由于眼红商业中的利益而选择违背自己的初心。而“音乐诗人”李健,多少年来坚守初心,一首首民谣深入人心,他没有受到社会大流的影响,正是他内心的安静成就了他的音乐,受到听众的认可。李健的音乐不在于为了让别人听见,而是他与自己内心的交流,声音质感特别清晰。这也让李健的作品,既有作文着天籁般如梦如幻的意境,但又不会不近人情、距离遥远,有着一种亲切,以及疗伤般的效果。
陶渊明,可谓是官场中的一股清流,依附权贵以求得升官发财。即使是在家中贫困的情况下。他心中向往田园,他在辞官后选择归隐,去追求心中所向。“采菊东篱下,悠然见南山。”在归隐后,他真正获得了内心的宁静。在这种宁静中,他创作出了一首首传世佳诗。陶渊明的诗作,流露出的是一种平和淡泊,与世无争的境界。
在现代社会快速发展的大环境下,许多产业为了增大产量,都选择用机器代替人工,甚至偷工减料。一些传统手工艺,坚持用人工,注重品质。正是因为制作者的坚守,使得传统工艺得以流传。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。在这浮躁的社会中,只有守住心中的安静,才可以展示出惊人的力量。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 甘剑平 | 作者年龄 | 16岁零3个月 |
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在读学校 | 岑溪市文华中学 | 在读班级 | 高二5班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 张仁博 | 老师职务 | 班主任 |