1、有趣的结营仪式作文600字
今天下午,天气闷热,怕热的我却很开心,因为我随着圆梦工坊的队伍来到5ge音乐餐吧,这里将要举行不一样的结营仪式。
最有趣的就是制作披萨和享用晚餐。在此之前,还有不容错过的开场节目哦。我壮着胆子上台表演吉他弹唱,还有同学唱歌、跳舞,弹琵琶,小伙伴们表演各自擅长的才艺,既紧张又开心。我看到表演节目的伙伴中只有我是男生,其他的都是女生。我不自觉就紧张起来,我上台的时候手心都冒汗了,额头上也沁出点点汗珠,但当我表演结束之后,我听到阵阵掌声,心情一阵轻松,像是心上的大石头掉了下来一样。
接着,我们开始下一个环节——做披萨。我们四个人共用一盘和好的生面饼,那里的服务师教我们怎样在生面饼上抹一层芝士,配上五彩缤纷的蔬果和虾肉蟹柳,再撒一些芝士粉上去,这样就可以开始烘烤了。我们看了服务作文师演示一遍后,似乎觉得不难,首先,我们依样画葫芦地在上面抹上一层芝士,然后,在披萨饼上再搭配虾肉、肉粒、玉米、菠萝、青椒和蟹柳等令人垂涎欲滴的食物,最后,再撒上芝士粉,这样,我们的任务就算大功告成了。在这个环节中,每个人都玩得很嗨。
做好了披萨,肯定就是吃啦。这时,我们的披萨也烤好了,闻起来香喷喷的,看起来五颜六色,好诱人,不知道吃起来怎么样?我果断咬了一口,哇!我激动地叫了起来,这味道妙不可言!似乎香得我的舌头都快掉下来了。我们还吃了牛肉炒饭、蛋包饭,但是海鲜炒饭我没吃,因为一下子就被其他同学抢光了。
后来,我、刘念、育仪和陈钊还一起玩了摔跤、纸牌和“把人推下去”的游戏,我们玩得非常开心,这也是我们在圆梦工坊的最后一节课了,那一刻,我既开心又舍不得离开圆梦工坊的怀抱。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 白泰 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 周星驰慈善100所小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 坚强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 马乐 | 老师职务 | 班主任 |
2、难忘的结营仪式作文600字
日子如水般从指缝间溜走,圆梦工坊的作文特训一下子到了尾声。也许是因为大家都恋恋不舍的缘故吧,老师们特意带领我们来到“一品风情街”的5e音乐餐吧,为我们举办了别样的结营仪式。
活动开始了,主持人肖老师说:“欢迎大家来到圆梦工坊第二期结营仪式……不仅如此,还有同学带来了精彩的表演。”
我的舞蹈节目最先亮相,刚开始,我怀着紧张的心情走上台,生怕出错。因为昨晚才临时紧急编排,而且第一个上场。不过音乐一响起,我就放松了许多,面带微笑跳了起来,并且在心里默念节拍:一二三四,五六七八,下叉、收腿……伴随着音乐节奏,我做着各种高难度动作,下腰抬腿、后墙脸、肩倒立、搬前后腿……我仿佛听见台下的同学在为我鼓掌、为我喝彩,我跳得更起劲了,动作更加舒缓自如。当我最后一个动作定格时,音乐刚好停作文止,完美谢幕。掌声经久不息。我长长地松了一口气,心里高兴极了:我总算顺利跳完了。
接下来,同学们带来了吉他表演、琵琶独奏……还有一位很可爱的小妹妹唱《数鸭子》,那天籁般的歌声至今还在我耳边回荡。
到了最让人期待的做披萨环节了。做披萨的姐姐耐心详细给我们讲解:“先挤一点沙拉在面团上,然后用刀摸匀,再撒上芝士。切记,一定要均匀。最后,用桌子上的食材装饰,披萨就大功告成了!”大家突发奇想,有的把披萨装饰成形象逼真的小猪佩奇,还有的装饰成“令人恶心”的“黑暗料理”……我们装饰了一朵美丽的小花。最后,我们品尝到了亲手做的披萨,顿时觉得美味可口,齿颊留香。
太阳下班了,月亮上班了,结营仪式完美地落下帷幕,大家依依不舍地离开。这次印象深刻的结营仪式,成为了我记忆里最难忘的镜头。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 林连昆 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 青岛北山二路小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 友爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 毛泽全 | 老师职务 | 副班主任 |
3、特别的结营仪式作文600字
今天是圆梦工坊暑假第二期的最后一天。工坊为我们安排一场让我们欢呼雀跃的结营仪式:到一品风情街音乐餐吧举行一场别开生面的晚会,多才多艺的同学们将会现场表演节目,重点环节是让我们亲手制作披萨,集体享用西式晚餐。这让我们这些吃货们更加兴奋。
学生们陆续到达了工坊后,肖老师给我们讲了关于披萨的知识:披萨,由烘烤的包与杂料制成的,目前已成为全球人们较喜欢的一种食品。但是实际上,披萨是西方的一种快餐而已,并不像我们想的那样,有丰富的营养。
好不容易等到了三点半,我们随即出发前往音乐餐吧制作披萨。
到了音乐餐吧,里边的装饰让人耳目一新,让人感到无比舒畅。大家在那里疯玩了一会儿,特别高兴。
终于到了期待已久的做披萨时间了!大家摩拳擦掌,做好准备,期待待会做的披萨可以脱颖而出。
上面饼和配料了,在我身旁的林任栋同学“哇”的一声,口水都要流出来了,一个哥哥教我们做披萨:“先给面作文饼均匀地涂上沙拉酱,再铺一层芝士,然后自己放上配料,想做什么形状都行,最后洒上芝士粉。”我们一步一步照做,最后却做成了一个“四不像”。以为很容易,结果却做成这样,想想还真是无地自容啊!
我们还在忐忑的时候,披萨上来了,我自告奋勇先咬了一口。嗯!还真不错呢!大家看到我享受的表情,也就不再犹豫,拿起一块,张大嘴巴一口咬下去,“哇,又香又脆,真不错!”一个同学说。大家吃得特享受,都觉得这次的披萨比平时买现成的披萨更好吃。我们享受到了自己的劳动成果,真开心。
这次结营圆满成功,而在风情街吃自己的战利品最兴奋。我感受到了收获的喜悦,也感受到了大家相聚是一种缘分,期待缘分再次降临。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 焦伟侠 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 泰州市汪群小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 多愁善感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 红千层 | 老师职务 | 任课老师 |
4、纪念也是种仪式作文600字
好像满世界都在吼叫:“生活要有仪式感!”有的沙哑,有的清快,有的则带着哭后浓重的鼻音。他们说隆重的仪式能让人永远记住那一刻,但若打心底里在意,那隆重的仪式不过是做给外人看看的罢了。有了别人的同情,感同深受,赞扬,人们内心得到了极大的安慰和满足,自然,这隆重的仪式就变得更加重要了,这不是仪式感,这仅仅是仪式,倘若不投入情感,只不过是走走过场罢了。
当然,这样说也不是认为生活不需要仪式感,生活需要简单的仪式,而内心则需要极其庄重,隆重的仪式感。
只要心中是在意的,是思念的,哪儿都是最庄重的仪式场所。
阿太走后,我坐在她的家里,信佛的阿太平时捻的佛珠还放在床头,几处香和神明的像摆放在柜子上,一切的一切都像阿太还没离开我们一样。跪在枕头上,重重地磕几个头,默默念着保佑阿太平作文安,在天堂顺顺利利,还请神明多关照她。说着说着眼泪不受控制地流了下来。我不信佛,不信神,不信鬼怪,但我仍担心着阿太的魂会不会被鬼怪拉着,毕竟她腿脚不便。想着如果神明能分担我的思念,那相信神明也挺好的。
捻着佛珠,嘴中念念有词,虽然我也不知道我在念什么,只是极力模仿阿太生前的模样,想着阿太这样日日念,魂早就随神明去极乐世界了吧,想着想着,虽然还在哭,但心渐渐安定了下来。这就是我内心的一种仪式感。
几天后,阿太的葬礼,我没有去,别人不解地问我为什么,我说:“不过是一具用过的肉体,有阿太灵魂在的时候,她(肉身)才显得珍贵,没什么好去的,她灵魂已经走了。”
这表面上的仪式,不去也罢。
生活需要仪式,但简单一点吧,内心一定要极其隆重,庄重,这才是对生活,对亲人,对自己的尊重。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 徐峰 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 龙西中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 搞笑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 张铚秀 | 老师职务 | 副班主任 |
5、结营仪式作文600字
今天下午,我早早地来到圆梦工坊参加“结营仪式”。上课时,老师给我们讲了活动的要求,然后我们这支队伍浩浩荡荡地向“榕江一品风情街”出发。
这次活动主要是自己动手制作披萨。我们到了餐厅,各人选了一个座位,不一会儿,服务员便端来两张大饼和两盘做披萨用的食材。我和瑛琦、思仪和思仪的表妹合作制作一个披萨。店里的服务员姐姐在旁边先给我们示范了一下,然后再让我们动手做。按照姐姐的示范,我们四个人轮流将沙拉抹在一张面饼上。抹完之后再铺上一层黄色的东西,我疑惑的问:“这是什么呢?”姐姐笑眯眯的说:“这是芝士,加上这个,披萨才可以拉出丝。”接下来,在铺好的芝士上,再铺上我们喜欢的蔬菜和肉丝,交给姐姐拿进厨房烘烤,这样美味的披萨作文就大功告成了。满怀期待的把我们做好的半成品交给姐姐后,我们就一起在座位上等待美食上桌啦。
等待的过程中,大家一边品尝着好吃的炸鸡和薯条,一边热热闹闹地嬉戏玩耍,每个人地脸上都洋溢着灿烂的笑容。过了半个多小时,“万众期待”的披萨终于端上桌啦。我迫不及待的拿起自己亲手制作的披萨,大大的咬了一口,真好吃呀。酥脆的饼皮,甜甜的水果,我们尽情的沉醉在自己美味的劳动成果中,仿佛口里心上都是满满的香甜……
晚上七点多,大家在欢笑中结束了这次别开生面的结营仪式。其实,在圆梦工坊学习的这段时间,我不仅提高了习作能力,还结识了很多好朋友,可如今我们要在结营仪式说再见,我还真舍不得,但不管怎样,这段美好的记忆将在我心中永存。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 徐渭传 | 作者年龄 | 9岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 教科院巴蜀实验小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 曹桂生 | 老师职务 | 任课老师 |