晒晒我的班级文化作文350字_夸夸我的班级作文350字

1、晒晒我的班级文化作文350字

我们的大3班——你,我,她(他),手撘手,肩连肩,我们在一起,共同向前冲!

爱是一个圆,没有开始,没有结束,但我永远都在你们的左右!——体育活动课上我们班的摄影大咖小楼同学为我们航拍的班级照片。

跳跃的青春,绽放在灿烂的阳光下!绿色的运动场上,勾勒出你们最美丽的背影,爱你们的灵动与张扬!

坐地生花,张张笑脸!风景最美不过与此,席地而坐,心无旁骛,周围一切的作文声音好像都已隐退,而我们却明明听见了灿烂的微笑之花绽放的声音!

指尖上的星星,是一个大大的赞,送给你我,激励彼此!指尖上传递的温度,温暖了我的内心,给了我希望与期待!

青春的梦想树,虽然有些单薄,但却苍翠而生动!一片片的树叶,轻轻托付起最有生命力的梦想!

书海学缘,徜徉书海,永远是最丰富最永久的追求;愿做一棵静美的小树,静静地陪伴着书香,守候住青春的时光!

本文作者简介
作者姓名成哥 作者年龄8岁零8个月
在读学校邵逸夫小学 在读班级三年级2班
性格特点乏味 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩100分
指导老师饶天亮 老师职务任课老师

2、夸夸我的班级作文350字

说起我的班级,有很多值得称赞的:清洁区干干净净;教室一尘不染;早上书声朗朗;干部负责;大家都很优秀;同学之间团结互助……

每天早上,由张想带着三四组女生,走进清洁区,捡垃圾,扫地,一大早就开始了忙碌的工作,每次干完活,大家虽然满头大汗,但依然会露出喜悦的笑容。

古人云:“读万卷书,行万里路。”班级的老师就是这样严格要求我们的。每天早上一进教室,便会看到班干部作文葛何意站在讲台上,带着同学们朗读课文,讲台上语文老师一本正经坐在那里,注视着每个同学,这样我们全班语文成绩很快有了较大的提高。

每次放学我们班准时排队,路队整齐有序走得特别好,每一次都会得到校长的表扬。

这一切都来之不易,归功于我的班主任老师,是她精心教导我们所创造出的成绩,我为我们有这样的老师、班干部和这样优秀的同学而感到骄傲。我爱我的班级——五(7)班。

本文作者简介
作者姓名马圆圆 作者年龄10岁零7个月
在读学校宝鸡龙山雅居小学 在读班级五年级8班
性格特点幽默 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩106分
指导老师陆江 老师职务副班主任

3、班级文化布置作文400字

校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天,老师带领着我们一一看了个个班的布置,看得我眼花缭乱,不过我最喜欢的还是五年(3)班的布置。

走进五(3)班的走廊,最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物,眼睛蓦然间就亮了。二话不说,我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物,像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇!好可爱啊!”这是一盆有着心形叶子的植物,它的叶子呈嫩绿色,一眼望过去就觉得非常的嫩。作文“好了,去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。

真是“不看不知道,一看吓一跳”啊,里面的布置更是别具一格,让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上,贴着一些紫色的蒲公英,一看到蒲公英,心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围,贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片,基本上都是和艺术紧密相连。其中,那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。

时间过得很快,参观的时间一忽儿就过去了,我们也就各自回到自己的教室了。

本文作者简介
作者姓名郑一龙 作者年龄13岁零8个月
在读学校上海外国语大学附属大境中学 在读班级初一9班
性格特点脆弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩110分
指导老师臧苗苗 老师职务副班主任

4、班级家文化作文800字

每位同学都希望有这么一个家:没有父母的唠叨,却有老师的谆谆教导;没有兄弟姐妹的呵护,却有同学的陪伴。没有蜜罐温床,却有温暖心房。这个家,就是班级。

一个温馨的小家,首先要有好的布置。利用好教室的四面墙,打造一个富有特色的小家。可以让每一位同学,在墙上贴上自己认为最满意的作品,比如一幅画或一篇文章。尽管这在别人看来很乱,但只要合理地布置,就会非常漂亮。可以让所有作品,围成一个图形。在黑板上,可以写下自己班级的“名片”和班名。养一盆小植物,每位同学付出真心去爱它,好好地养它,就像对待自己家人一样。一来可以美化班级,二来可以让每一位同学增添一份责任心。

其次,可以经常在班上搞一些小活动,范围尽量扩大一点。可以举行一些班与班之间的小比赛,这样的比赛可以让班级凝聚力更强,变得更加团结,就像一个家。

第三,每周可以开一个令人畅所欲言的“故事会”。讲讲自己发生的故事,或者一些令自己难以忘怀的事,让更多同学可以了解自己,让更多同学更好地与自己相处。这作文样这个家就真的很完美。

另外,班主任是这个家的“大家长”,在家里,父母是我们的大树;在学校,老师是我们的一片天。并不是说老师要像一些家长那样,过分溺爱。而是该严就严,该宽就宽。上课积极调动学生的思维,下课和学生“打成一片”,做学生的知心朋友,乐意倾听学生心声。而且要做到,让学生乐意去与老师交流,乐意和老师分享一切。做好这样一个“大家长”,才有一个和谐的家。

还有我们。我们是这个家的一部分,没有我们,这个家算不上完美。我们如果爱这个家,就一定要做到:不让这个家名誉受损,努力为家争光。每位同学对待对方一定要付出真心。付出一颗真心,可以收获一颗真心。人无完人,金无足赤,应该学会包容。不因为对方有缺点,而排斥他,不把他当这个家的一份子。应该好好帮助人家改正缺点。应该多找他人的闪光点,并多多赞美他。每个人做好自己,就是为这个家做的第一件好事。

每位同学都很想拥有这么一个“家”,为了这个家,每一个人,都应该有所努力。每个人都做好了,这自然就成了家。

本文作者简介
作者姓名梅威瑟 作者年龄13岁零7个月
在读学校郑州惠民中学 在读班级初一1班
性格特点情绪多变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩108分
指导老师王洪成 老师职务任课老师

5、我们的班级作文350字

我们的班的杨大川是个性格开朗的人,常常说话让人发笑,真是妙趣横生。学习是他专心致志,不过有时候爱开小差。

在我们班学习写作最强的就是向雨馨同学,她长着一张瓜子脸,一双水灵灵的大眼睛,声音优美,在我们学习比赛还得过奖。

最让我崇拜的是我们的班长——-刘云容了。她是老师的好助手,把班级管理的很有纪律性。每天还要帮老师抄作文,抄完之作文后在做其它的。文思泉涌、废寝忘食这就是我们的班长。而我每次到了下课还未完成作业,我得向她学习。

对了,还有我们的老师,她可是一位好老师。只要是小小的错误,罗老师一定会教育同学改正,在罗老师的带领下每个同学的成绩都有所提高。我很喜欢我们的班级,当然了我们班每个同学都有自己的特点,有自己优秀的一面。

这就是我的班级,我爱我的班级!

本文作者简介
作者姓名宁锋 作者年龄8岁零7个月
在读学校乌鲁木齐水磨沟区小学 在读班级二年级5班
性格特点可爱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩106分
指导老师刘建平 老师职务副班主任

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