保护动物的作文400字 读《动物记》有感

1、保护动物的作文400字 读《动物记》有感

保护动物的作文400字 读《动物记》有感

动物记是一本记录人与动物之间发生的感人故事。作品从动物的真善美、动物的悲惨处境、人类的残忍和与动物的关系。书中的每个故事直击我们的灵魂,拷问人类的罪与罚、责任与义务、道德与良知。

比如:活熊取胆这篇文章描述了人类对小动物残忍的手段,和熊妈妈拼命保护小熊的护子之心,形成了鲜明的对比。谁说动物没有感情,没有意志,没有尊严?这只母熊用杀子和自杀的悲壮之举向人类宣告,为了抗议和摆脱人类的暴行,动物也会履行这个高贵的原则:不自由,毋宁死!

这本书让我感受到:人类要是没有同情心,就比禽兽还凶残,比恶魔还冷酷。为了自己的利益、欲望、什么坏事都干得出来。金钱至上,无休止地挥舞屠刀,使人心变得坚硬和冷漠。我们应该尽自己的努力来爱护和保护它们。【星火作文网 www.easyzw.com】

警醒吧,聪明过度的人类!有一句话说得好,放下屠刀,立地成佛。也许放下屠刀后,你未必能立地成佛,但放下屠刀后你一定能立地成人。人类的道德光芒,不仅要照亮人类社会,还要照亮动物世界和我们整个地球的生态环境。让我们一起来保护它们吧!

没有买卖就没有伤害!

本文作者简介
作者姓名范冬雨 作者年龄12岁零9个月
在读学校华夏方圆小学 在读班级六年级2班
性格特点喜操纵 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩112分
指导老师施嘉洛 老师职务班主任

2、保护小动物作文400字

今天放学时我在路边看到了一位小孩正在欺-1只小猫我本想向前阻止,可是后面有那么多的人在那里叫我快点走快点走,别浪费时间,今天作业多的很我还要回家写作业呢。

我无可奈何,还是走了可是走时我看见了那只小猫眼中泛泪我特别伤心于是向前去阻止那名小孩,是纳米小孩根本就听不懂我说的话继续去欺负那只小猫。我火了对他说小猫是有生命的你怎么可以伤害它呢?

那名小孩被我吓着了于是马上走开,我跑去把那只小猫抱住带回了家,让它住在我家里作文。

第二天去上学我把小猫放在家里放学回来时我却看着妈妈在使劲的打他我跑过去对妈妈说:“妈妈妈妈别打他了别打他了他也是有生命的呀”妈妈却说他把家里弄得那么烦,碗也给我打碎了很多个,于是我放下说吧就把小猫带走了。

我看见了一位养猫的叔叔我就说:“叔叔叔叔你把这只猫领养的吧。”叔叔见他可怜就把他领养了。

走时我还对那位叔叔说叔叔你一定要对它好一点儿,它在我家被我妈妈打,都打哭了。

所以大家一定要爱护小动物哟!

本文作者简介
作者姓名孙明霞 作者年龄10岁零5个月
在读学校海淀区民办小学 在读班级四年级5班
性格特点迟缓 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩115分
指导老师乐娃娃 老师职务班主任

3、保护动物的作文400字 保护青蛙

保护动物的作文400字 保护青蛙

我发现有些小朋友喜欢捉小蝌蚪,小蝌蚪长大了就是青蛙,所以我看到那些小蝌蚪死于非命时,就感到非常痛心。【星火作文网 www.easyzw.com】

青蛙是最厉害的“小小捕虫专家”,农民伯伯还称它们为“农田卫士”。青蛙的眼睛锐利,能看见后面的虫子,舌头吞吐迅速,吃苍蝇,蚊子,飞蛾等害虫。一天大约吃70只害虫,多则200只左右,照这样推算,青蛙一年大约能吃18000只害虫。连它们的幼虫小蝌蚪在水里一天大约也能吃100只左右害虫,这是多么大的功劳哇!青蛙是两栖动物,既能在地上跳,又能在水里游,可以吃害虫,也可以帮农民伯伯保护庄稼。我们不要捕杀青蛙了,捕杀一只青蛙就等于捕杀了一只“小小捕虫专家”,这样,就会让许多害虫逃掉。失去青蛙,农田,庄稼谁来保护啊!青蛙不但是庄稼的保护神,而且是“天气播报员”,如果下大雨,它就会呱呱大叫。据说,早在2亿年前的恐龙时代,地球上就出现了青蛙,人民调查发现,在地球的陆地上,海洋里,除南北极以后,都可以找到青蛙或它的同类。

为了我们的健康,为了田野里的丰收,为了地球的生态平衡,让我们行动起来,保护我们的朋友——青蛙!

本文作者简介
作者姓名柳杨拳 作者年龄8岁零4个月
在读学校西樵中心小学 在读班级三年级7班
性格特点常为小事动感情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩96分
指导老师贺仁雨 老师职务任课老师

4、保护动物作文400字

百虎围村,这场惊心动魄的人与野兽的博弈结果如何?带着好奇我翻开了《百虎围村》这本书。愚昧的村民为了改善生活肆意破坏森林、打猎打虎,终于在一次捕捉了虎崽后彻底激怒了老虎们——百虎围村。村民们失去了所有牲畜,而老虎们也遭受了灭顶捕杀,野生华南虎从此杳无踪迹。

带着对百虎围村夺幼崽的敬佩和对华南虎几近灭绝的惋惜,我继续阅读,一个个惊险感人的动物故事跃然纸上:雄林麝为救妻子奋不顾身;兔狲屡战恶人报恩少女;丛林猫护子心切智杀蟒作文蛇……

大开眼界的同时我被深深地震撼了:动物是充满灵性的,它们有情有义、机智勇敢、爱憎分明,丝毫不比自诩为“高级灵长类动物”的人类逊色。当人类爱护它们时,它们会涌泉相报;然而当人类为了一己私欲不给它们留活路时,它们也不会给人类留活路。我不禁想起了林肯的话——“我对人权和动物权益一样重视,这也应是全体人类该有的共识。”我希望越来越多的人能够敬畏自然、保护动物,我相信如果我们与自然和平共处,大自然也会毫不吝啬地馈赠我们。

本文作者简介
作者姓名郑人豪 作者年龄10岁零1个月
在读学校山东省临清市逸夫实验小学 在读班级四年级2班
性格特点积极 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩97分
指导老师黄小明 老师职务任课老师

5、保护动物作文400字

星期日早上一家人刚刚吃完饭,爸爸说:“儿子咱们去钓鱼吧。”儿子回答道:“小鱼也是一条生命呀,我怎么能伤害他呢?”“没事儿,世界上的鱼,到处都是伤害一条而已。”爸爸说着。儿子拿爸爸没有办法,只好跟着爸爸去钓鱼。

爸爸和儿子来到河边,爸爸坐在床头,嘴里叼了根烟,闭上眼睛悠闲地坐在船头等鱼儿上钩,而儿子呢,非常着急,他一定要想一个办法阻止爸爸伤害小鱼儿,儿子眼珠子咕噜一转,想出了一个办法来,他掏出一张纸拿起笔,来写信。

爸爸仍然在等待儿子的信,作文写完了,他马上跳下了河,游到鱼钩旁,把信从脖子上摘下来,儿子眼看鱼儿就要被爸爸钓上来,他手忙脚乱地把信挂上去,儿子把鱼钩拽了一下,又以迅雷不及掩耳之速游了上来,爸爸感觉到鱼钩往下沉了一下,立刻睁大眼睛喊道:“儿子,咱们有鱼吃了,猜猜,你长什么样呢?”儿子在心里头哈哈大笑。可爸爸钓上来发现,是一张纸。爸爸把纸条展开上面写着,今天我们不,想来,敬礼,鱼儿!

爸爸很快就认出这是儿子的字迹,爸爸才明白儿子的用意,从此爸爸再也不伤害动物了,儿子高兴极了。

本文作者简介
作者姓名陈向群 作者年龄9岁零5个月
在读学校牡丹区实验小学 在读班级三年级4班
性格特点大方 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩98分
指导老师黄小鸭 老师职务班主任

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