1、我们班的小能人
我们班的小能人(一)
我身边有一位小能人叫吴哲涵,他是我们班的电脑小能人。
每个星期五,我们都会举行中队会,经常会用到课件和电脑。这时,他总是为班级为老师位同学们减轻负担,自己做出连老师都做不出来的好课件。因此,我十分佩服他。
有一次,老师让男女生一起做两个关于四川地震三周年的课件。男生女生各做一件,女生有许多人都会做课件,可男生没有几个。这时,吴哲涵站了起来,我们男生就像看到大救星一样,个个十分兴奋。于是,中队会上,我们把吴哲涵的课件拿了出来。课件里,有许多感人的图片和语言,做得十分精美。我们男生很高兴,总算没有落后于女生。吴哲涵也十分兴奋,他为全体男生赢得了荣誉。
还有一次,他有事没去上计算机课。那次我们学的是引导线动画。我虽然一直认真听讲,但是做的时候几乎靠问同学做成的。可他下次来时,老师让上次没做完课件的同学接着做。我做完后,抬头看了看吴哲涵,虽然他上节课没来上,但是他靠着自己探索就做了出来,我更加佩服他了。
他的电脑技术令我十分佩服,他不愧是我们班的电脑小能人。
我们班的小能人(二)
她,长着一头乌黑的长发,有神的眼睛上戴着一副眼镜。她的笑容既灿烂又有点俏皮。她,就是我们身边的小能人——邹佳怡。
邹佳怡是我们班的小能人。她既会绘画,又懂得手工。这件事已经很久了,大概是上五年级的一次。数学老师让照着劳技书上的手工做一件出来。可我们不会做。只有邹佳怡说:“这太容易了,几分钟就可以搞定。”我惊呆了。她又说:“简单的不能再简单了。”还有一次,老师让办黑板报,可是找不到人,就选了邹佳怡等人。她办的黑板报连校长看了,都赏心悦目。不光这一点,她的学习也非常好。每次考试都是全班第一名。
还有一次,老师让办阅读记录卡,她在纸的中间画了一棵参天的大树,她把这棵树画的活灵活现,你看那粗壮的根,茂盛的树叶,让人们看见都会忍不住尖叫起来,连老师看了都啧啧赞叹,这时我不得不佩服邹佳怡那双巧手。如果我也有她那么一双灵巧的手,聪明的脑袋的话,那该多好啊!可惜是不可能的。
邹佳怡被称为“艺术小能人”是当之无愧的。
我们班的小能人(三)
她两道眉毛弯弯的耸在一张瓜子脸上,眉下面一双不大但炯炯有神的眼睛,笑起来时眼睛就会稍弯一下,像月牙似的,她笑的可有特色,总是张着嘴巴哈哈大笑,一张脸上洋溢着欢乐的表情,她可是我们班的小舞蹈家和小科学家——范宇涵。
为什么称她为小舞蹈家呢?我可不是信口开河的,还有证据。有一次学校要选出几名出色的舞者代表学校去日本参加舞蹈表演,其中就有范宇涵,她为这次表演做出了很大的努力,每天都加紧训练,每个舞蹈姿势,她都认真揣摩,反复练习。她大到一个动作,小到一个面部表情都是那么认真。她不仅在要比赛时努力,而且她在平常也是这样。每天中午,当我们躺在宿舍休息时,范宇涵在舞蹈教室练习,汗水侵透了她的衣服,手臂酸的太不起来。功夫不负有心人,她在日本的舞蹈比赛中得到了优异的成绩。
她不仅是一名出色的小舞蹈家,还是一个很棒的小科学呢!前一段时间,学校举行了航模比赛,没班需要两男一女。我们班没有一个女生肯站出来参加比赛,正准备女生弃权时,范宇涵勇敢地站了出来。()在比赛中,她凭着自己卓越的智慧和娴熟的技巧,让自己的飞机在空中飞行了20秒,赢得了这次比赛的第一名,为我们班争了光。
还有一次,科学老师给我们出题,如果回答对就会得到好几块试验菜地。谁知,到了最后一查分数,大部分都是范宇涵答对的,她的科学知识真丰富呀!
她各方面都出类拔萃,同学们打心眼里佩服她,真不愧是我们班的“小能人”!
2、我们班的小能人作文
我们班的小能人作文(一)
要说我们班的小能人,那在我的脑海里会立刻浮现一个人,那就是——马原。
马原,可算是我们班的优等生,他不但学习好,而且风趣幽默,是同学们的朋友,老师的小助手!不信?我带你去去看看!
今天有一节课是英语课,老师让同学们拿出黄冈小状元资料来整理复习,因为杨老师平时十分幽默,所以大家也都放开了。开始讲题了,大家都认真听着,这时讲到一道排序的题,题上出的是:面包是怎样来的,大家都说是从麦子加工加工成面然后才有面包,这时马原说:“老师现在都没有做面包的,面包是从树上结的。因为有面包树嘛!”大家听了捧腹大笑。
别看他在课堂上是个幽默的孩子,在学习上那可是一丝不苟,这也是他学习好的原因!
有一天,我来发日记本和家庭作业本,这时我正好发到了马原的,于是就打开看了看,我一看惊讶了!那一行行清秀得字优美的词语句子整整齐齐让人都不舍得碰!这哪像出于一个男孩的手啊!我欣赏了半天,不由得有些惭愧!
但看到这儿你肯定想了:他那么优秀,肯定十分傲气吧!但你想错了,他虽然优秀但一点也不傲气,下课了与谁都能玩到一起。而老师交给他的任务就更不用说了,那更是完美无缺!
这就是我们班的小能人——马原!
我们班的小能人作文(二)
今天我就要说一个我们班的小能人,他可是能人中的能人呀!他乌黑的头发,不大不小的眼睛乌黑发亮,樱桃一样的嘴,身材不大不小正好适中,走起路来又蹦又跳。他就是王康。
我为什么要说王康是能人中的能人呢?那是因为他学习成绩好,尤其是语文,每次考试都是前五名,并且王康每次小测验都不低于90分。
他还是我们班的篮球王子呢!他的篮球技术可以说是打遍天下无敌手呀!每次打篮球,只要谁和他一个团队,那就可以说是“宇宙无敌”了。
王康不但学习成绩好而且又是我们班的“篮球王子”,并且还是我们班的“写作大师”呢!
王康在我们班的作文水平可视一流的,他每次写的作文老师都会给他评一个选读。他还多次向文选刊投稿呢!就在今天上午老师还在班里念了念王康的作文,我们大家听了后可真是回味无穷啊!就连老师读完后好说这是一篇不可多得的文章啊!他的想象力可真是让人们不得不连声赞叹啊!
看!我说的没错吧!王康可真是我们班能人中的能人啊!
我们班的小能人作文(三)
她不仅学习好,而且长的也非常漂亮,一双黑宝石似的眼睛镶嵌在眼窝里,又大又圆,鼻子也很挺。她有一个爱笑的嘴巴,不管遇到什么事,都以微笑面对。这个嘴巴跟樱桃似的,嘴里还藏着洁白的兔宝宝牙,真是可爱极了!几个五官拼凑起来就是一个典型的娃娃脸。
她穿的衣服和她的性格很像,小清新中带着一些可爱。
她成绩卓着,而且也很好学,语文,数学,英语,样样精通,几乎每个科目的老师都很喜欢她。
她也很仗义,总是为朋友两肋插刀,令我印象最深的一次是:有一群小男孩很淘气,拿着鞭炮正向我们这里扔的时候,她正从远处过来,见了情性,二话不说,就冲了上来,手指着他们大声吼道:“你们就不讲一点文明吗?敢拿炮炸女生,你们不想活了?”就这样,一群男生被她的的河东狮吼给吓傻了,连忙“连滚带爬”的逃走了。
她不仅为朋友两肋插刀,而且口才也非常好,简直就是出口成章。
她虽然不经常在班里举手发言,但只要一发言,必定能得到全班人的热烈掌声,真是让我们赞不绝口。()这就是老师喜欢她的一部分原因。
大家想知道她是谁吗?估计你猜也猜到了,她就是我们班的小能人——张入文。
3、身边的小能人作文
身边的小能人作文(一)
在我们班里,有许多小能人,真可以说是“人才”辈出。有歌唱高手、有跳舞健将、有绘画巧手、有电脑精英……我的好朋友吴浚川就是“人才”之一。他虽然身材瘦小,但是俊俏的脸上镶嵌着一对大眼睛,显得炯炯有神。
别看他身材瘦小,可是他的武功练得相当好。不管是寒冬酷暑,每周两堂课的练习,他从不曾耽误过。因此在香港参加比赛时,他的棍法、枪法都获得了奖项。还有,他的小提琴拉的可好啦!每天午饭后,同学们都在校园里休息,只有他依然坚持拉小提琴半个小时,风雨无阻,这种坚持不懈的努力使他在全国比赛中获得了很好的名次。不光如此,游泳、溜冰他也拿手。
当然,他的学习也非常棒。但身为班长的他,却从不骄傲,总是迈着踏踏实实的步伐走向成功的顶峰。学习上,数学是他的强项。多年的奥数学习锻炼了他的思维,有时连老师也赞叹不已。记得有一次,我遇到了难题,百思不得其解,于是我向老师求助,谁知李老师也只能解答出一题;就在我发愁时,吴浚川看见了,他细细思考了一下说:“别着急,我来画图帮你分析、演算。我们一起动脑筋。”只见他快速画出图形,一步一步教我计算解答。那耐心细致的神情真像一个小老师。
作为班长,他工作勤恳负责,乐于帮助同学。只要提起他,老师同学无不竖起“大拇哥”,啧啧称赞。他是我们学习的好榜样,我很佩服他。
身边的小能人作文(二)
他,个子矮矮但成绩优异;他,说着一口流利的英语;他是谁?他就是我身边的小能人——凌之寒。
凌之寒的英语特别棒:字正腔圆、落到有声。一次英语早读,我们都在为一个不知道读音的单词干着急。无可奈何之际,凌之寒不慌不忙地读出了这个单词的读音。后来,在英语课上一听,他读的和电脑上的几乎一模一样!事后,就连老师也赞不绝口:“凌之寒真是一块学习英语的好材料啊!”
有一次,我和凌之寒去老师办公室捧本子。一进门,凌之寒就用英语跟老师交流起来。他神态自若,跟老师交流时,没有一丝的停顿。办公室里其他的老师都诧异地望着他。我虽然英语也有两下子,但不是很熟练,不敢贸然开口,又想插上几句话,只好不断地说:“quickly!”(快点!)------
当然,“天才=1%的灵感+99%的血汗。”他也付出了很多,从幼儿园开始学习英语,小学四年级就学了初中的英语!新概念英语已学到第三册!当我们都在玩耍,欢度自己无忧无虑的童年时,他却在寒窗苦读。当我问他,你怎么坚持下去的,他回答道:“a=x+y+z”顿了顿,他又说,“光有y和z是不够的,还要有x,x代表艰苦的劳动”。
后来,他经过努力,荣获全国英语一等奖,也不足为奇乐。当听到他用纯正的英语说话时,看着电视中获奖的他,心想:我也要努力,不要只看见他光荣的那一刻,要记住他幕后所付出的努力!
怎么样?他这个英语小能人厉害吧!
身边的小能人作文(三)
我们班的小能人有很多,“管家”邵婉钰,“音乐家”卜唯乔,“歌唱家”周易,“小老师”毛蕾……的确,他们都是小能人,可是我今天介绍的是“溜溜球王”徐一鸣,一个溜溜球能在他手中甩得千姿百态,花样百出,不相信,我们一起去看看吧!
丁呤呤,终于下课了,徐一鸣以50米赛跑的速度冲出教室,耍起溜溜球,“卫星回收”“环游大世界”“升降机”……瞧,他的一招一式挺专业的吗!这是什么招式,只见他把溜溜球放在两脚中间,猛地一踢,溜溜球转了个360度,妈呀,把我吓蒙了。真不知道为什么,这些动作这么难,他怎么都会?早上背课文还支支吾吾,现在他的记忆怎么这么好了,看,“环游大世界”,只见他先顺了一下绳子,然后把溜溜球在手中移动了两下位置,猛地一放,溜溜球立马进入了“睡眠状态”,最惊心的动作开始了,他把溜球360度高速地旋转起来,一圈,两圈,三圈……嗖地在60度的地方收回手中,整个过程让我看得目瞪口呆。要知道,我连“睡眠”都不会玩呀,太狂了,我羡慕得要死,恨不得我也来“秀”两下。
对了,徐一鸣不仅球溜得好,体育成绩在我们班也是一流的。在他爸爸的熏陶下,从小就喜欢足球,他还参加了校足球队,()在学校的操场上经常见到他那不凡的身手,称得上我们学校的“小罗纳尔多”。只可惜是94年出生的,不符合年龄要求,不然的话,让他参加校运动会准能拿个名次。
oh,如果你的钢笔、自动铅笔不灵了,课桌松动了,只要你一喊他,剩下的就交给他了,不一会儿,就ok了。
你现在知道了吧,他就是我身边的小能人——徐一鸣,一个爱好体育,爱玩溜溜球,热心助人的男孩!
4、身边的小能人
身边的小能人(一)
在我们班里,有许许多多的人才,比如数学高手啊、语文高手啊……但最令我钦佩的就是语文、艺术两大能人的林倩莉了。
林倩莉性格开朗,小脸蛋肥嘟嘟的,上面有着水灵灵的眼睛,高高的鼻子,能说会道的小嘴巴,可爱极了。林倩莉是我校的大队长,她语文成绩特别好,特别是作文。再难的作文题,我们费劲心思都想不出,她却想得出来。而且她词汇量、好句量特多,只要是她写出来的作文,那真是太优美了,让人读得津津有味。上次她还以98分得了期末考试全年级最高分呢!这次4单元考试我得了89.5分,可林倩莉却得到了97分,全班第一!她太厉害了,令我佩服得五体投地啊!
林倩莉不仅作文好,而且绘画也是她的长项。林倩莉的画都是画得栩栩如生的,她很刻苦,一有空就练习。记得那一次由柳南区召开的绘画比赛,比赛快要开始时,一位老师拿着一个有着美丽花朵的吊篮走进场来,这次比赛的要求就是模仿画,看花画花。比赛开始了,所有人都低头开始作画,林倩莉也信心十足的埋头画,只见她神态专注,两眼紧盯着纸,一手握着笔,在纸上来回摆弄着。不一会儿,平淡无奇的白纸上就出现了五颜六色的花,绘画功底真好!这不,功夫不负有心人,林倩莉又得了第一名。
林倩莉真能干,不愧是我身边的小能人啊!
身边的小能人(二)
我相信每一个人的身边都有许许多多的小能人,我的身边也不例外。有短跑冠军陈家辉,跳高高手吴海云,画画天才施宇……我们就来说一说施宇吧。
施宇爱好画画,在我们班上是出了名的,只要他一有空,活泼可爱的小动物,魅力非凡的小仙女,郁郁葱葱的树木……都在他的手中诞生了。去年我们班举行黑板报比赛,黑板报上大部分的绘画都是他的杰作,而且画画的内容丰富多彩,颜色搭配合理,真了不起。
我们班每次黑板报上都有它的精彩杰作。记得有一回,我不会画黑板报的报头,想请施宇帮忙。于是,我就蹑手蹑脚地走到他的身旁,看他正在画画,就是几只活蹦乱跳的大熊猫在抢竹子吃。“真美呀”我不由地说出了声,施宇发现了我,就把手中的笔放下来,听完我的来意,就帮我设计好了报头,不一会儿,黑板报上娟秀的字体,鲜红的图画就出现在我的眼前。施宇特有耐心,有时碰到难画的图案,他都一点人不泄气。这个时候,他总是先想一想要画什么,然后拿起铅笔,用笔在纸上比划、移动。他一会儿锁紧眉头,时不时地摇头,一会儿又开心地微笑,嘴里喃喃私语几句,那份专注,几乎把周围的一切都给忘了。
看了我的介绍,你们对施宇同学有所了解了吧。如果你想真正了解他,请来我们学校,我们学校欢迎你的到来。
身边的小能人(三)
在我们班里,有一位数学小能人,他是我的好朋友,他叫符策师。
符策师比我高,有一双大眼睛,喜欢穿运动服。他对数学是情有独钟,无论是什么题,只要他掌握相关知识,他就能琢磨出来。
有一次,家庭作业中,出现了一道难题,我怎么想也想不出来,便去找符策师请教一下。碰巧,他也没做出来正准备问我呢,我便不请自来了。两个人都没做出来,只好一起合作思考解答了。我和符策师不停在草稿本上画图列式,可我却一直找不到思路,正在我呆呆地望着式子不知所措的时候。符策师突然喊“做出来了!”,我一看,原来符策师已经解出这道题了。看着他那胜利的表情,我自叹不如。
符策师不仅对数学情有独钟,而且他一沉浸在数学里,你怎么叫他都不会听。有一次,我借他一本《数学头脑训练营》,他拿到以后爱不释手,便看了起来,()过了一会儿,我有事找他,我一连叫他几声他都不应,最后我一把把书抽走,他才回过神来。
符策师是一个数学能手,也是一个“无可救药”的数学迷。