六年级幻想作文（一）

看着我房间角落那把已经破烂的伞。上面布满了灰尘，伞面已经开了许多的洞。看着，看着，我进入了甜美的梦乡。忽然我进入了以及奇妙的世界。

这个世界真奇妙！人们穿着各式各样的衣服，衣服上有一个微型按钮，可以任意改变衣服的图案；手提包都配着一个遥控器，一按按钮，包包里就会出现你想要的东西。

不知不觉，我来到了一个卖雨伞的商店。这里的伞种类繁多，有：巧克力伞、草莓伞、飞机伞、米老鼠伞……营业员给我推荐了一款“幻形伞”。只要你买下这种伞，伞立刻会分析你的脑纹，像一台精密仪器，储存了关于你的所有信息。幻形伞在你不需要的时候是隐形的，只有在你的大脑里出现了需要它的讯息，它才会自动打开。伞上储存了数以万计的图案，使用者可以根据自己的喜好任意设置。

在你冬天出远门时，幻形伞的暖气装置便会启动，即使你到北极去探险都不用担心会冷；夏天出去旅游时，幻形伞的微型空调也会自动启动，空调的温度还会根据气温的变化自动调节。在野外遇上台风怎么办？哈哈！您就更别担心了！伞会在瞬间启动”黑洞“装置，把台风吸进去。晚上出去宿营时，幻形伞可以变成帐篷，其中的一根支架变成伞，让你舒舒服服的睡一觉。

一阵闹钟刺耳的吵声把我从睡梦中惊醒，原来这只是一个梦，要是我的幻想成真那该多好啊！

六年级幻想作文（二）

在2020年，我已经是爱心小学的校长。那时候的学校已不再是现在的学校，在学校门口，是一只小黑狗的图案，它能把200米内的东西监控到眼睛里，校门有充气大锤，师生迟到了就会挨到重重地一锤，学校是电动门。

在教室里，根本不用老师，老师只需在办公室里看着就行了，学生在课堂上表现好，就有一朵小红花，谁表现得不好，就有一朵小黑花，小数点鸟发出休息信号，同学们玩起游戏来。学校也不用电灯了，用的是吸收太阳能，我们吃的午饭，机器人会做出一套有营养，好吃的午饭，吃了让人就想吃第二碗。同学们在宽阔的操场上玩着，高技能游戏，校医室里有各种治伤的药。

回到家里，同学们不再用本做作业，而是用电脑，放学的时候，老师把软件输入学生的电脑里，老师打开电脑，便可以监控谁写作业时玩，第二天，学生就会被都大训一顿。叮呤呤，闹钟响了，我看了一眼日历，2010年原来我刚才是做梦，但我一边穿衣服一边想的我这个梦一定会梦想成真的。

六年级幻想作文（三）

夜幕渐渐地降临了。晚霞映红了天空，也映红了我家楼顶和家门前的花园。我来到我家楼顶，抬头仰望着那无边无际的夜空，展开了想象的翅膀……

我的幻想飞上了那一轮皓洁、明亮的月亮上。()这时，月亮婆婆开口说话了，她给我讲起动人的故事来：“在很久以前，有一个力大无比的人，名叫后羿，他有一个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿有一个徒弟，奸诈贪婪，名叫逢蒙。有一天，王母娘娘给后羿一丸仙药，说道‘吃了这丸仙药便能长生不老，你可得好好保管啊！’逢蒙知道后，就想得到这丸仙药。逢蒙使出浑身解数来取得这丸仙药。善良而又美丽的嫦娥识破了他的诡计，便一口吞下了仙药，缓缓地向月亮飞去了。”我真想飞上那若隐若现的月亮，亲眼看一看嫦娥、吴刚和玉兔在不在上面。

我在辽阔的天空中找到了织女星、北斗七星等星星，它们在宇宙的衬托下，显得那么渺小。天上的那一颗颗闪闪发光的星星，像一个个顽皮可爱的孩子，冲着我调皮地眨着它们的双眼。月亮在繁星的照耀下，显得更大、更圆、更亮了。

这时，一朵朵乌云飘过来了，它们给月亮蒙上了一层神秘的面纱。无垠的宇宙究竟有多么高深莫测，谁也说不清楚，我也不想去理会它。我仍然翘首仰望着星空，不知不觉沉醉在其中……

六年级作文我的一家（一）

我的家有三口人，爸爸、妈妈和我。我们各有所长，也各有所短，相处十分和睦。

我的爸爸是一匹知识渊博的马。他是一名成功的商人，所以头脑发达，上知天文，下晓地理。他知识丰富，只要我问他什么问题，他总会滔滔不绝的讲得头头是道。爸爸对待我更是像老鼠爱大米，无微不至的关心我，疼爱我。工作上、生活中无论做什么事，爸爸都是勤勤恳恳、任劳任怨，一马当先。怪不得爸爸属马，马到就成功！

妈妈是一只“金鸡”，像凤凰一样美丽的鸡。妈妈写的字来鸡飞凤舞，笔走龙蛇。妈妈在工作上棒得顶瓜瓜，人人见了都要夸。妈妈在单位是女强人，在家里是个勤手勤脚的妇女，她干起活来可利索了，像鸡一样起早贪黑。妈妈批评我，教育我，总是说得人心服口服，我真佩服她。妈妈更是勤奋好学，而且是活到老学到老，我有什么学习上的困难，只要请教请教她，立刻就会恍然大悟，如果我告诉你，我的妈妈今年已在西南交大的计算机科学与技术的本科毕业，你信吗？

我是一个活蹦乱跳、活泼可爱的小鸡，也是这一家子的开心果。我经常调皮捣蛋，总是逗的大家哈哈大笑。我在学习上很努力，每次都能进前九名，老师和同学们都喜欢我，愿意和我交谈。我在班里担任小组长，老师的助手，我总是唧唧喳喳，“管理”大家。休息时，我还喜欢弹电子琴、拉小提琴、画画、读课外书、作曲、做网页……就因为这，我还得过学校颁发的兴趣广泛奖呢！

我不论遇到什么困难，都能一会儿就把它抛得九霄云外，所以大家都叫我“快乐小天使”。我就像一只幸福的小鸡，偎依在家这个温暖的“巢”里，受着一家人的宠爱。

我们这一家人可热闹啦！

闲暇时，总是你一言我一语，发表自己的观点，畅所欲言。有时候还针锋相对，争个面红耳赤。

瞧这一家子，多幸福、多快乐、多美满呀！

六年级作文我的一家（二）

我生活在一个温馨的家庭里，组成这个温馨的家庭成员有：我、弟弟、爸爸、妈妈，下面就让我来一一介绍吧！

爱看作文书的我

在众多本书当中，我最爱看作文书了。因此，作文书成了我“一日不见，如隔三秋”的好朋友。我在家有空便看作文书，上e度作文网也经常看作文。因为爱看作文书，我还闯了一次祸呢！记得那一次，妈妈去市场买菜，叫我看一下正在煲的凉茶，煲好了就关掉它。那时，我正在看一篇作文，便漫不经心地答应了。等妈妈回来，看到的却是一片空的，没有水的凉茶。我便是这样一个爱看作文书的我，爱书中令人深思的寓意、爱书中感动内心的人物、爱书中……

爱玩游戏的弟弟

我的弟弟最爱玩游戏了，每天上网不是玩地下城、qq飞车就是玩穿越火线了。从来都没有用电脑查过资料学习，每次上网都是玩游戏。他玩游戏发出的声音很难听，让我听得烦死了。他怕我骂他，每次玩游戏，他都会戴上耳机。有时玩得太投入了，再加上戴上耳机，我连忙叫他去吃饭，他都一声不吭。他的朋友们来叫他，他也是如此。

诚实的爸爸

我的爸爸是个很老实、诚实的人。记得在一个天气晴朗、阳光明媚的早上里，他带我去买油漆，回到家才发现单上油漆的价格与钱不太对，好像是多找了一元钱。那时我们已经是回到家了，他硬要把钱给人家退回，来回的钱已经比这一元还多了。他还说：“做人要诚实”，听他这样一说，我无语了。这不是我诚实的好爸爸吗？也是我做一个诚实的人的好榜样。

爱唠叨的妈妈

周末的时候，只要是她在家，整天都是唠唠叨叨，说个没完。周末早上就会听到“起床了，太阳晒到屁股了”……我都跟她说过了，今天是周末，而她还是叫我起床，叫到起床为止。周末的晚上总会听到“睡觉了，很晚了，不要再玩电脑了”……周末也是如此，跟上学没什么两样。随着时间的流逝，我渐渐懂得了，这不是在关心我的妈妈吗？

这就是我的一家人，有爱看书的我、爱玩游戏的弟弟、诚实的爸爸、爱唠叨的妈妈共同组成我们这个完美的家庭。每天都演奏着一曲既和谐又快乐的生活交响曲。

六年级作文我的一家（三）

迈悠闲步的外公、体弱多病的外婆、挣钱养家的爸爸、打理家务的妈妈、好动的我。这就是我的一家——和谐的一家。

我的外公背有点驼，爱抽烟，爱看书，爱下象棋，但他有个毛病就是清闲。他经常双手插在裤兜里，迈着方步。有好多次，我的妈妈端着滚烫的在外公身后喊：“快点，快点”。他呢，则赶紧把双手从裤兜里抽出来，双臂紧缩的躲在一旁。哎！我的慢外公！这就是我的一家——悠闲的一家。

我的外婆从小就体弱多病，因半身不遂，()所以走起路来一瘸一拐的。她犯病时，我的妈妈会细心照料她。可她还是会莫名奇妙的发脾气。俗话说：“久病床前无孝子。”莫过于如此吧！而我的外婆也自有她的乐趣，她经常哼着只有她自己听得懂的小调。有时候也举着我的书咿咿呀呀的读着，像一个认真的小学生。有好吃的会先留给我。这就是我的一家——互爱的一家。

我的爸爸是一个司机，以前他骑摩托车载客，近几年他用面包车跑出租，他每天早出晩归。遇上附近谁有急事，不管多晚，只要有人给他打电话，他都会出车。近段时间，他去宜昌和舅舅两人学做生意，帮忙去了。这就是我的一家——互助的一家。

我的妈妈带着一副高度眼镜，但她非常热爱生活，关心残疾事业。清闲时绣十字绣，和附近邻的关系也不错。在家负责后勤工作。把家里安排的井井有条。这就是我的一家——勤检的一家。

至于我呢，学习之外有时看看课外书籍。不过，大都是囫囵吞枣。剩余的时间就是打球，玩耍。从广场到政府大院，那都是我们的乐园，爸妈也经常陪我乐在其中。这就是我们的一家——快乐的一家。

这就是我的一家——其乐融融的一家！温馨的一家！

六年级作文我的同学（一）

我有一个聪明可爱的同学，他叫李培远。李培远最大的外貌特点，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且他那炯炯有神的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。

李培远的知识十分丰富，音乐课、体育课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他那让人捧腹大笑的回答，但是能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时李培远胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。李培远“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。我真的佩服他有那么丰富的知识。

他常有的动作和说的话，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。我敢预言，他将来肯定能成为笑星。

这就是一个知识渊博、文采彬彬、调皮搞笑的小男孩--李培远。

六年级作文我的同学（二）

我的同学有许多，其中苏颍婷对我最好。

苏颍婷的学习成绩特好，期末总是拿到标兵，数学是她的强项。有一次，我有一道特难的数学题不会写，于是，我就去问她。她看了看题目和图形后，笑了笑，说：“这道题比较难，不过用方程做就比较简单了。”“哦，那该怎么做？”“先……”

苏颍婷不仅学习好，画画也一级棒！看，她送给我的“美羊羊”图像，栩栩如生，就像美羊羊在我的面前。这我对她的好感增添了许多。过了一会儿，我把这张画给谭晓颖看，她惊讶地说：“你……你这画哪来的？”“苏颍婷送我的。”我刚刚说完，她就找了张白纸，请求苏颍婷画一张“美羊羊”图像。苏颍婷毫不犹豫地答应了。这件事一传十，十传百。不久，全班都知道了苏颍婷画的“美羊羊”图像，所以，一到下课，许多人都找苏颍婷画“美羊羊”图像。但是，下课找她聊天就不容易了。

这就是我的同学—苏颍婷。

六年级作文我的同学（三）

我的同学有很多很多，个个都非常可爱。但让我印象最深的是聪明好学的张学喆了。

她长着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下，()有一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，还有一张能说会道的嘴巴。她的个子不高，性格外向，心地善良。

她有很多优点，比如，上课积极发言，喜欢看课外书，成绩一直名列前茅。记得有一次，她在看课外书，正看得津津有味的时候，一个同学喊她的名字，喊了好几声，她也没有听见，她简直入了迷。因为她喜欢看书，所以她的作文也写得非常棒。

她学习非常用功，爱动脑筋，思维敏捷。老师提的课堂问题她都会积极举手回答，而且回答得十分准确。她还是一个幽默搞笑的女孩，课间经常喜欢讲一些好听的笑话给同学们听，有一次她在讲笑话时，讲到一半时看到我们都没有笑，她自己却捧腹大笑了起来，逗得同学们也笑了起来，你说她是不是很幽默呢？

这就是我的同学张学喆，我很佩服她。

六年级作文假如（一）

《假如我有一棵愿望树》

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：让原本美丽的四川一带恢复从前的美丽，让那些残疾的人们恢复健康，让那些死去的人死而复生。这样的话，就不会让那些活着的家属痛哭流涕，就不会因为没有家而伤心，就不会为残疾而自悲。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：给医院发明一部什么病都能治的机器。这样的话，人们就不会因治不好病而死去。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：飞离地球，遨游太空，把太空里的东西送给科学家们。这样，科学家们仔细研究后，还会发明出更多有利于人们生活的东西。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：让奶奶、姥姥、妈妈和所有病倒的人们都迅速好起来。这样的话，家人就不再为他们担心，奶奶、姥姥、妈妈和那些病倒的人们也不用天天吃药，受“苦”了。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是……

六年级作文假如（二）

《假如我是老师》

老师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵；老师就像一把钥匙，打开知识的大门；老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊！

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀。

假如我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大！

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。

假如我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生；假如我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；假如我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。

六年级作文假如（三）

《假如我是家长》

家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。

如果我是家长，()我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢？

首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠；晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。

我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭（当然我会教他怎样烧）。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。

其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢？强求了又有什么效果呢？

最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。

朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗？