当今社会，最离不开的技能就是学习。有些人认为学习是痛苦的，有些人认为学习是快乐的，而我认为学习是苦乐交织的。

认为学习痛苦的人，一是因为他觉得学习很累，而他又没有感受到学习的好处和重要性，所以很讨厌学习。二就是他还没有养成良好的学习习惯，在学习的时候就无法用好的方法去感受学习的趣味，自然就觉得学习很无聊，还有那么多的条条框框，在还没有感受到良好的学习习惯带来的好处时，他就已经放弃了坚持。自然的，学习对于他来说就是在浪费时间、精力，折磨自己的精神，学习自然就不好，老师进行说教，他心里就会非常烦躁，也就会认为学习是痛苦的。

认为学习快乐的人，必然是对学习产生了极大的兴趣，爱上了学习，所以学习的过程对他而言，本身就是一种享受，而学习带给他的又作文不仅仅只是这些，还能够带给他荣誉、成就，这样无本万利的事情自然对他来说就是快乐的。当你把学习当做最喜欢的事物的时候，你在学习中就不会觉得痛苦，只有满满的快乐。

而我则认为学习是苦乐交织的，想要成功就必须付出代价或努力，如果不刻苦学习，你从哪得来成功？成功的背后必然有日积月累的艰辛，只有“吃得苦中苦”，才“方为人上人”。

我想我可以试着将学习当成一种游戏，当成自己最喜欢的东西，学习的种类花样繁多，总有一种是我们特别感兴趣的，我就从这一点入手，从这里找到突破口，这样我就能爱上学习，喜欢上学习了。

学习的快乐与否，在于我们对待学习的态度。你讨厌学习，学习对你来说就是一种痛苦，你喜爱学习，学习对你来说就是一种快乐。试着使学习变得快乐起来吧！

人生最痛苦的事，是离别。不是两地分离，而是阴阳永隔。因为我就曾经为阿太的离世而久久痛苦。

阿太与我的关系非常好，我小时候也经常黏着阿太，阿太也会笑眯眯地同我说话，有时还给我好吃的。阿太是个知识渊博的人，曾经是高级会计师。他很和蔼，常常亲切的问我或我妈的学习与工作，还与我理论古今的大事。与我的眼中，阿太是最聪明的人了。

可是，是什么时候开始，阿太的身体不好了呢？我很少见到他了。从大人的只言片语和爷爷脸上日渐增加的愁容中，我猜出了一些东西；阿太生了病。好像很严重，经常去上海治疗。我祈祷着，希望阿太能尽快好起来，再与我谈论古今大事，再延续上次未谈完的话题。

命运同我开了玩笑，我的祈作文祷与爷爷的奔波没有起作用，阿太最终还是在死神的拽托下离去了。我没有见到阿太的最后一面，因为妈妈不让我去。

“为什么！”我在心底痛苦的哭嚎，连阿太的最后一面都见不着吗？妈妈不让我去，连清明、春节的祭拜也不让我去，我要求过妈妈，但她总是拒绝我，没有什么原因。这只能让我更加痛苦和内疚，因为阿太去世后，我到现在连墓都见不着！我强压心中思念阿太的念头，可又怎么压得住？与阿太的往事一件件涌上心来，有阿太询问工作时慈祥的笑容，有与我争论时神采奕奕的双眼，还有冬日有太阳时坐在靠椅上微眯双眼假寐时的神情……内心突然涌上一种痛苦，比最难喝的中药还苦，因为我知道，这就是比生离死别更决绝的，我和他永不能再相见了。

别人可能认为我的这个痛苦是不值一提的，但对我来说却无法淡忘。

我喜欢买娃娃，见到好的就买，我有一个缺点，喜新厌旧。但对于那个娃娃，我从没有这样，更没有冷落过它，我喜欢叫它“土豆”。它是一只泰迪熊，从我出生开始，就一直在我身边，每天我都会对它说“早安！土豆”“今天你要穿连衣裙还是背带裤？”“早餐要一点土豆泥吗？”我总会这么对它讲，我总有一种感觉，它听得懂，它都会回应我。

可能别的女孩子三年级就不会再喜欢娃娃了，我五年级时，我请一帮女同学来我家玩，他们一见我跟土豆讲话就笑着说：“没想到你现在还有玩娃娃的喜好啊！”她们走后，妈妈说：“你看别人都笑你了，五年级了还玩娃娃实在是太幼稚了，要不放起来别玩了。”我什么都没说。

后来有一天晚上，我听见客厅作文传来舅妈与表妹的声音，我以为他们只是来玩的，所以就睡了，当我早晨起床时，土豆不见了。妈妈进来说：“不用找了，我送你表妹了！”我气愤极了：“什么？为什么？”说罢，我将门关上了，那一天我都呆在房间里，饿的时候吃点放在抽屉里的饼干。那一天，我再也不想见到妈妈，我开始恨起来，恨所有人。

从那以后，我总会想起它的样子，幻想它还在我身边。还会通过表妹的微信来了解“土豆”的情况，有很多次我都恳求妹妹把土豆还给我，她总不情愿说：“它在我这很好，我没准备送回去！”每次期待土豆归来，却一次次迎来失望。六年级了，我还是不断地发给表妹问情况，可能是因为她在北京学业重，比赛多，没时间没精力回吧。

在没人的地方，我经常会为土豆哭：“从此我不能再见到你了，你现在过得好吗？”

我幼儿园的时候住过院，一天挂三瓶盐水真让我受够了，因为血管细，医生在我手上扎满了洞洞，针才戳进血管，我憋得都要哭了。

这还不算什么，更可怕的是我想回幼儿园！

我躺在病床的被窝里，总会想起幼儿园里我的专属床，它就在老师办公室旁边，一抬头就能看见办公室里面的老师。偶尔午觉不想睡时，还能玩“探秘”，把被子蒙住脑袋偷偷伸进去，老师一转头就缩回去睡觉，好玩得不得了。

可躺在病床上，只要醒了就会被老爸老妈发现，更别说“探秘”了。我真是想玩不能玩儿，想睡睡不着。

下午在幼儿园里，经常有我最喜欢的手工课，也是我最喜欢的叶老师教，每次我做的作品都会被她表扬，还会被贴在墙上展示，而且作文我的总被贴在最中间，下午来接的家长看见了也会赞不绝口，可在医院的下午，我只能在病房里走来走去，随便摆弄姐姐送我的玩具枪或者和隔壁床的一个小妹讲话。一点也没劲儿。我失去了自由，就像笼中的鸟，想飞也飞不起来。

我就这样一天天过去，终于快要康复了，老爸领着我到幼儿园和同学还有老师问好。

过去时刚好是午休时间，大家都在睡觉，第一个发现我的是我最好的朋友陈芊冰，她一定跟我一样没好好睡觉，在楼上大声对我叫：“徐卓尔！”边上的人也发现了我，我朝他们挥了挥手。

我转过身，习惯性地在墙上寻找我的作品，可没有，全是别人的，我又高兴又失落。

不过现在我出院了，再也不用承受这住院之苦了！

暑假，就像一道五味汤，五味杂陈，让人回味无穷。但不知为何我却只能尝到出一种味道——苦。

说实话，我这人并不喜欢假期，尤其是长假。因为对我而言，比起独守空房，我更宁愿与学校里的那些死党打闹，不说打闹，就算下下棋，听听歌也好啊！唉！俗话说的好：“理想是美好的，但现实总是残酷的！”没错，我这小小的理想，要实现起来果真比登天还难啊！

理想中，天一亮，公鸡一打鸣，我就可以抱着我那心爱的篮球冲下楼去，与兄弟并肩同厮杀。不管输还是赢，脸上永远都洋溢着胜利的笑容，心里满载着胜利的喜悦。

现实中，天一亮，公鸡一打鸣，我就可以抱着那堆死气沉沉的课本死啃，稍一放松，脑海里就会浮现父母的怒斥和失望，还有那句：“你要好好努力念书啊！你是爹妈唯一的希望！”这句话，总是会令我万分作文恐惧，使我松懈的精神立刻紧绷。唉！悲剧啊！

理想中，在这暑假的每一天，都可以和爹妈嬉闹，谈心。和妈妈比比厨艺，与爸爸切磋切磋武功，赢了的，就可以趾高气扬。输了的，就会对胜者说：“师父在上，受徒儿一拜！”尽管这是输赢的世界，可一家人的脸上还是会露出幸福的笑容。

现实中，在这暑假的每一天，爹妈都去工作了，留我一个人在家，还把门反锁。这样，我每天只能对着那无聊透顶的电脑，承受着它带给我的辐射。我觉得，我简直就是一只被禁固在笼子里的小小鸟，很悲凉，很孤独。唉！惨剧也！

瞧，这就是差距！

爹妈，我恳请你们，不要让我的暑假这么枯燥无味好么？暑假应该是快乐无比的，而我的暑假，却是痛苦的。这么明显的对比，难道你们看不出来么？

回来吧！我那快乐无比的暑假！