
1、青春似水作文500字
青春,是童年结束时的泪水;青春,是成熟后的汗水。
青春需要主人的正确引航,需要人们的珍惜。我读过这样一个故事……
她是一个长像平凡的女孩,什么都不太出色。而她,一个有美丽的名字—茉莉,长像十分漂亮,深受同学喜爱。同样的青春,不一样的历程。她也许因为长像平凡,认为青春可贵,挥霍不得,于是发奋读书考上了大学;而茉莉却认为青春可贵。才要及时享受青春,每天逃课去和那个“三周”男生约会,不久“三周”男生飞去美国,茉莉便颓废起来,错过了似水的青春……
同样的青春,不同的历程,不同的思想,竟会有作文这样大的差异,青春是不变的,看你怎么去对待青春!
青春,一座丰富的图书馆,一轮初升的红日,一个美好的代言词,因为青春的美好,青春的可贵,才挥霍不得,生命只有一次而青春同样也只有一次,认真谱写青春乐章,好好把握似水年华。
似水青春,青春似水。
不管是似水青春还是青春似水,青春都会像水一样,流过去便再也拾不起了,青春不知何时悄悄来临,亦不知何是缓缓退去,人们都说:“泼出去的水,再也收不回来,而青春何尝不是呢?”
“好花不常开,好景不常在……”珍惜似水的青春。似水的是青春,青春更似水!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孟庆柱 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 于港中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 有趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 宇文毓 | 老师职务 | 任课老师 |
2、青春是什么作文500字
青春是什么?
这个问题,每个人都有自己的理解。于我而言,青春就是我成长的过程,是泪水与汗水交融的过程,是充满活力、无所畏惧对抗生活的过程。
青春是向往,是希望,是那一抹永恒的阳光。
还记得刚走进翔宇,我对这里的一切都充满好奇,仿佛这就是一个新的世界。我带着对小学的不舍,对大学的向往,走到了这个班级——七年级4班。那一刻,我们的青春已经开始书写。
青春是奔跑,是追逐,是运动会上的那一声声呐喊。
还记得那一次运动会,虽然我们不是第一,但当时我们表现出的勇气却值得骄傲。当我站在起跑线,全班同学都为我加油呐喊。那一刻,我感觉勇气本身就是对我的最高褒奖,而奔跑在赛道上的场景,便作文是我对青春最好的纪念。
青春是痛苦的跌倒,同时也是倔强的站起,是泪水与汗水的交融。
还记得这学期的一月考,那可以说是我最痛苦的记忆。记忆中,最鲜明的,是我握住成绩单时的无助,是内心声嘶力竭的号陶大哭。但是,我决心在倒下后,再次站起。从那以后,多少个周末的黑夜,我在点灯夜读……我知道,只有努力,才可找回心中那个真正的我!最后,终于在二月考中证明了我自己。
青春是年少的轻狂,是不可抹杀的梦想。
记得那次黄山顶上的呐喊——“天生我材必有用,千金散尽还复来”,我站在山巅,立下了考上麻省的理想!而这个理想将会是我书写青春的动力。
我知道——青春不会散场,梦己起航!而快乐就在前方!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆步轩 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 石家庄市第六中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 夏金荣 | 老师职务 | 班主任 |
3、青春的我作文500字
13岁的我,走过了童稚的流年,花季的脚步悄然而至,青春的舞曲已经悠然响起……
这个年龄的我,有着自己小小的理想和抱负。教室里,我为它努力;操场上,我为它拼搏。有时会迷失在风雨里,有时会被它绊倒,有时会因恐惧而退缩……但是我依旧不会放弃它!即使摔倒了,我也会在摔倒的地方爬起来,继续前行!
我懂了,这就是梦想给予我的力量,世间最强大的力量!
这个年龄的我,也许会让人认为玩世不恭。或许会我的行为太过于幼稚,或许我的行为会让人讨厌,或许我的行为会让大人们感到无奈……但是我始终没有改变,因为那同样是我对未来的追逐和向往!
我懂了,这就是坚作文持的信念!
这个年龄的我,更体会到了恐惧这种情绪。我会害怕失误,我会害怕丢脸,我会害怕努力……我会害怕这个世界。但是,我虽害怕,可那个小小的梦想早已在心的最深处生根发芽,无论多害怕,我也不会把它放弃,这是最美好的原始。
我懂了,这就是恐惧之中的勇气!
其实,在这个年龄的我,也不是一个玩世不恭的孩子,我也有理想和抱负,开始明白成功来自于付出,就算失败了,我也会告诉自己“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,我会不懈地努力,因为我渐渐懂得了,什么是真正的成功!
青春的我,正以优雅的姿态向成功迈进,我会不懈追求自己的理性,去实现自己的梦!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨珏莹 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 三亚市第三中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 邓利勇 | 老师职务 | 班主任 |
4、青春作文500字
青春,清浅如画……
画笔流年,浸染泪蹁跹,伊能醉,醉舞尚人杰。心思雨,安能在,谁人断桥边,执手话岁月,擎笔邀明月,睹花思青春。
青春,绮丽间沉淀了流年,沉淀了年少轻狂,青葱的光影,昙花般飞旋。月夜花下,曾记否,那动人的轻舞,怎能忘,那月下引吭高歌的背影,那相伴游弋于诗花词海的少年,有你,我的青春大放异彩,有你,我的生活不是孑然孤行,许一世荣辉,点万里秋风,只为你,我最亲爱的朋友。
青春,它如夜一般空明,似夜一样纯净,但是,它有夜没有的波澜,它有夜没有的光亮,那便是青春的梦想,那便是希望之光。有了这光亮,青春沒有作文了“寂寞梧桐深院锁清秋”的忧伤,有了“一蓑烟雨任平生”的旷达。有了这光亮,青春没有了“孤帆远影碧空尽”的寂寥,有了“天生我才必有用”的自信。青春的梦想,如歌般动人,如诗般隽永,青春的色彩,斑斓,青春的光辉,灿烂,青春的梦想,澎湃。
青春,是一本仓促的书,扉页是昨天,尾声是明日。而我们,则正在今日,享受着这青春的动人风景。我们有着桀骜不驯的性格,我们有着不羁豪迈的内心。因为我们有青春,我们可以在风浪中逆流而上,我们可以在雨中狂奔不止,我们可以心怀雄心壮志,大步向前……
或许,这就是青春,一个响亮的名字,一个翩翩的内心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡哥 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 盘锦市第一高级中学 | 在读班级 | 高一8班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 翟孝军 | 老师职务 | 班主任 |
5、青春作文500字
日子一天天静静地又不留痕迹地流逝着,总想着从指缝间把时光抓住,却只怪岁月无情。光阴就像一朵洁白的雪莲,以昙花一现的方式缤开在每个人的生命里。匆匆而过,姹紫嫣红。
悄然流逝的岁月,路过了太多的风景,亦错过了许多美好的梦。一首诗,朦胧的离奇,灿烂的耀眼;一缕风,清新得心醉,飘弛得惊人。时光荏苒,眨眼之间,青春却溜远。
脚步走过,天空没留下什么;青春走过,额头留下皱纹。试着用心情熨平无数额头上的皱纹,结果心也印上了岁月的痕迹。心慌意乱之际,驻足等待,青春却早已踏上前进的列车,毫不领情地独自远行。汗,青春的营养物质,作文青春因含水浸泡而显丰盈饱满;泪,青春的溶剂分解得只剩下那一副刚强不屈的身躯。
面对青春,撒一把汗水,挺起胸膛走带一片朗朗晴空下。我们用最清晰的心过度所有,用最逍遥的姿态迎战青春,用温厚的情怀追溯往昔,只待花开花谢,有是几度春秋。
岁月静好,时光安然,我们总想努力记住每一天青春灿烂的样子,然则时过境迁,时间走得太快,一切来得太突然。泪雨不关风与月,饮尽青春痛与殇。
青春无处可放,何不尽情释放。留下青春,写下年轻。昨日的记忆,承载着青春,见证了素白年华的痕迹。
遇见,忘记,那些被时光冲淡的记忆最终沉淀。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何明华 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 唐七公子德阳中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 严厉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 邵华阳 | 老师职务 | 任课老师 |