
1、探寻中华精神,我的最爱作文700字
千年万载,华夏一直吟啸着,那啸声回荡在千丘万壑,回荡在亿万中华子孙的心中。这个古老而苍劲的民族啊,历经多少个春露秋霜,那啸声已是那么沧桑。可我偏爱撷取你残留的袅袅余音,寻根问祖,来窥视出你的全部……
我登上了长城,观其首吞沧海,尾接大漠的气势,叹其跌宕关山,绵亘神州的气魄。我仿佛穿越了历史的茫茫云烟,看到秦始皇筑长城的雄壮场面,听到孟姜女的哭泣声。在这里,多少壮士抛头颅,洒热血,醉卧疆场。将军百战死,壮士十年归。是他们用双手铸造了长城,也是他们用干戈诠释了长城,更是他们用血肉之躯筑成了民族精神的长城,让中华大无畏精神流传……
我置身于滚滚黄河之中,叹其博大精神。“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”我们与祖先共饮一碗水;它纵横千里,将华夏儿女相连。这里有刘禹锡浪涛风簸的感慨,亦有曹操赤壁之败的悔恨。曹操与刘禹锡完全是两类人,作文一个是纵横捭阖的君主,一个是才华横溢的文人。帝王将相自成其盖世功业,文人墨客自成其千古文章。然而黄河以它的广博容纳了这一切。在清晨迎来刘禹锡豪迈的诗曲,在黄昏又遇到曹操疲惫的马蹄。在这里军事与文学相融,在这里我看到了华夏精神之博大。
我喜爱漫步于西藏古镇,探寻华夏精神。沿着青藏铁路,攀上雪域高原,空气稀薄,白雪皑皑,遍地牛羊像装饰一般点缀在山川之间。在那巅峰之山,屹立着雄伟的布达拉宫。走入宫中,辉煌的壁画向你讲述着千古汉藏情谊与民族团结的生活。从唐朝与吐蕃的和同为一家,到今天的西部大开发,56个民族紧紧团结,艰苦奋斗,为中华民族的繁荣付出了不可估量的力量,也谱写出中华团结精神。
华夏大地山川秀美,人文淳朴,我最爱徜徉在大江南北,探寻中华精神。在这小小的一山一川、一人情一风俗间倒映出华夏全貌,让我们透过山水人文去窥视华夏母亲的容颜吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾瑞网 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 莆田市第八中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 激励性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 黄埠镇 | 老师职务 | 任课老师 |
2、探寻垃圾的秘密作文700字
12月9日上午,我们太仓日报的小记者一起乘着大巴车去参观位于新湖的太仓协鑫垃圾焚烧发电有限公司。
垃圾不就是臭气熏天的吗?有什么好参观的呀。难道是让我们去吸“毒气”的吗?我带着种种疑惑来到了垃圾焚烧厂。
一进入焚烧厂的那一刻,我被震惊到了,天哪!垃圾焚烧厂不应该是臭烘烘的吗?里面怎么有那么多绿化?而且环境那么好,就像公园一样,和我想象的一点都不一样。墙壁上醒目的蓝色大字映入我的眼帘:“世上没有废物,只有被人类放错的资源。”
工作人员介绍道:“垃圾焚烧的过程是这样的,首先垃圾要从垃圾桶里被垃圾车运送到这儿,其次垃圾从专用道上运输后集中在一起,然后我们用大铁爪将垃圾抓入焚炉,最后垃圾经过焚烧就可以发电……”听着工作人员的讲解,我时不时的点点头,没想到垃圾还可以发电作文,真不能小看我们生活中的垃圾,只要合理利用,就能变废为宝。
接着我们参观了垃圾总区,门一打开,我再一次被震惊到了。哇!里面居然是一座座垃圾山,抬头望不着顶,低头看不到底下的垃圾,我们就好像缩小了一样。紧接着,我们又去了垃圾总控制中心。那里控制着整个焚烧炉,还时不时有工作人员出来查看焚烧炉的情况,他们可真细心。最后,我们回到了大厅,工作人员耐心地解答了我们小记者的提问。
活动结束了,返回的路上,我把脑袋贴在车窗上,我一直以为焚烧厂的气味又臭、又有毒,没想到竟然一点味道都没有,在这儿垃圾变废为宝,看来世界上没有废物,只有放错的资源!虽然垃圾焚烧厂能较好地处理垃圾,但是我们在日常生活中还要尽量少产生垃圾,我们要保护好环境,做好垃圾分类,为我们的子子孙孙创造一个美好的未来!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李东学 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 榆林市第十小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 冯明 | 老师职务 | 任课老师 |
3、咀嚼生活探寻本真作文700字
生命是一个过程,逝去的并不等于失去,关键在于是否找准生活的方向,寻出生命的本真。
——题记
生活如同一杯清水,关键在于你放了什么进去:放进泥沙,它便浑浊;放进茶叶,它便清香。怀揣着宝的年轻人把泥沙放进他的清水中,使原本可以幽香永醇的珍宝也变得浑浊而没有价值。
读着寻宝的故事,心绪万千。生命的曙光有时离我们很近,伸手可触及,而现实中的我们却刻意的将它藏了起来,直至醒悟才幡然悔恨……
咀嚼生活,探寻本真,却总是桃源望断无寻处。生命的价值到底在哪里?是年轻人一时被抢光的木炭,还是那切下一块磨成的粉屑?
忆往昔,恍若隔世,看今朝,物是人非。走在探寻的路上,时而会有一种觉今是而昨非之感。不知道那个把沉香当成木炭的年轻人此刻是不是和我一样,正呆在某个宁谧的角落黯然神伤呢!
我伏案窗前,望着外面灰蒙蒙的天,心也跟着灰蒙蒙的。神思百虑中,感觉自己像一个快要溺水的作文人,生命迟到的价值快要把我掩埋在这片死寂的湖水之中了。如果,如果年轻人再耐心等上一会儿,在静静地思索一会儿,或许此刻他就是乡里的富翁了。生命迟到的价值最终让他无缘富贵。
品着年轻人那急躁的性子,我突然想起了胡杨林,想起了那“死了一千年不倒,倒了一千年不腐”的中华魂。生长在沙漠的边缘,它不急不躁,却洋溢着平稳的壮烈;它不怨不恨,却透露着生命最美的本真。
在岁月中穿梭着岁月,在生命中怀想着生命,在生活中探寻着生活……
咀嚼生活,如同品着一杯又苦又涩的咖啡,酸涩的滋味需要用乐观的调料,方能寻出最美的享受。
咀嚼生活,如同咽着一碗又干又淡的白米饭,平淡的味道需要你用毅力的盐,方能探出最真的口感。
咀嚼生活,如同喝着一杯又苦又甘的苦丁茶,浓浓的涩味需要你用特定的心情去品,方能喝出最美的价值。
咀嚼生活,或酸或甜或苦或辣,探寻本真,可轩昂可忧郁可激奋可恬然……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李乙雪 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
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在读学校 | 北京垂杨柳中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 有趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 金仕达 | 老师职务 | 班主任 |
4、探寻传统家风家训作文700字
春节临近,春天悄悄起步,寒气依然逼人,西湖边的章太严纪念馆,温暖怡人,弥漫着浓浓的年味。
我在这里体验了传统文化之剪纸。一张普普通通的红纸,在宋胜林老师手里一刀剪,大红囍字、牡丹花栩栩如生地呈现在大家眼前,真是令人大开眼界,中国的传统文化太令人叹为观止了。
剪纸结束后,我采访了宋老师,让他谈谈关于中国的家风家训。在国学大师的纪念馆里,畅谈家风家训相得益彰,宋老师不仅是剪纸大师,讲述家风家训也是大家风范。
宋老师说,传统家风是很科学的,都是世代相传的。耳熟能详的故事有岳母刺字,孟母三迁,慈母更有严爱,大义,以身示范,教育子女,从小要遵循家风,做一个正直高尚、有责任有担当的人,从细微处,要一点一滴做起,简朴节约。孔子云:仁义礼智信,温良俭恭让,讲述的就是这个道理。宋老师的一席话,让我听得心满意足,入了迷。
宋老师还讲述了家训。家训是传统文化作文的精髓,传统美德的点睛之处。家风,是立身之本,那么家训就是立人之本了。比如,尊师重教,单从礼节上,拜见先生,要双手扶膝,弯腰90度,时时处处都要这么要求自己,这样去做。历史上有名的苏氏三杰,新中国的科学功勋三钱,家训都是千古佳话,宋老师讲述起家训,娓娓道来,让我听得如痴如醉。
我还向宋老师请教了现代家风如何去发扬?宋老师说起来,语重心长,现在的家风应该和新时代相结合,和新气象相一致,和新风尚相融合。和社会步子一致的家风,生命力才会旺盛。关于家训,宋老师举了生活中的许多例子,比如有礼貌,来来客人,应该放下手机,礼迎嘉宾,客人告辞离去,要站直恭送,早起随手折好被子,东西不要乱扔等等。
宋老师的家风家训,让我醍醐灌顶,受益匪浅,明白了家训家风不仅仅是中华传统美德,更是我们的宝贵财富。最好的家风家训,就在我们身边,是言传身教,是耳濡目染,行动就是无声的语言。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张镇麟 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 青浦庆华小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 廖可铎 | 老师职务 | 班主任 |
5、中华文化精神作文700字
中华文化绵延不绝,历久弥新。在这个浑然的星体上,有一片九百六十万平方公里的广褒的土地上有我们中华民族的家。
每个人都生活在一定的文化环境中,文化环境中对人的影响,往往很大,从我们出生的那一天起,就受到中华文化的影响。那端午的龙舟,中秋的月饼,清明的寒食无不显着中华文化的特点。那么,从总体来看,中华文化的特点有哪些呢?
中华文化是尚群的文化。小到家庭,大到国家,民族都是群,而群就是公。《礼记》所说的“天下为公”已经成为至理名言。在公与私之间,往往以公为先。范仲淹在《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”说的就是这个道理。中国诗人中有许多都是兴国利民为已任,舍身为公,维系群体的利益已经成为一种美德。
中华文化是上义的文化。义,既包含这对朋友和家人的义,又包含着对君主和国家的义。中国古代的侠客精神,“义”是其不可或缺的部分“江湖人”很讲道义,作文重义气,对君主,则有臣下对帝王的“贼未授首,义在必死”之言,表明臣子对君主的忠心。在三国时期,诸葛亮为报刘备的知遇之恩,就一生追随,辅佐刘备,刘禅三主,至死仍在为蜀国谋划大事,这就很好的表现了“义”这一精神。
中华文化包含着强烈的人文精神。人文精神有两层含义:一是对人的尊崇,二是对人的品性和节操的肯定。唐太宗说过:水能载舟亦能覆舟。推广到治国,则为人民既能拥护一个王朝,也能推翻它,表现了对人的肯定。中华文化重视人的节操和修养则是注重人的道德素质,追求人格的完美。孟子有一段名言:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。在古代,道德和智能完美的人,就是圣贤。例如孔子被成为圣人;他的三千弟子中有七十三位最好的被称为贤人。中华文化以人心为主心,以圣贤为中心,只要认真修养,“人皆可以为尧舜”
中华文化既有光辉的历史,也有灿烂的未来。我们要坚持取其精华,使期永葆青春。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱诗妍 | 作者年龄 | 16岁零5个月 |
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在读学校 | 韶关市浈江区浈江中学 | 在读班级 | 高二5班 |
性格特点 | 好交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 黄宪高 | 老师职务 | 班主任 |