1、那一束灯光作文600字
我喜欢光,尤其是灯光。今晚,在璀璨的灯光下,我又回忆起来那束稚气的灯光。
这是个初秋凉爽的傍晚,我漫步在石径小路上。这是条安静的小道,只有偶尔刮来的微风和被微风刮起的草丛中纺织娘的吱吱声。
走着走着,我陶醉在晚风的轻吟中,不知不觉便来到公园。
“妈妈,看,蝴蝶!”一个稚嫩的童音把我吸引了过去。我顺着草丛看去,只见一个四五岁的小男孩站在草丛前,脸上挂着天真的笑容。站在旁边的,是一位中年妇女。
顺着小男孩手指的方向,中年妇女微笑着揍上去,看了看,说:“好漂亮的蝴蝶哦!”
“可是它好像飞不起来了,怎么办呢?啊,老师说,动物、植物们都需要阳光。现在天黑了,这只蝴蝶也飞累了,是不是需要光呢?”
“嗯,有可能!”
“那好吧,我来帮这只蝴蝶。”小男孩说。
我看见那小男孩拿来一个小手电筒,照着蝴蝶。作文不知怎么的,那只蝴蝶真的飞起来了。它像一个小巧、五彩的精灵,飞向天空。
这束灿烂的光直射天空,在沉沉的夜空中划出了一条光明之路。蝴蝶摇摇摆摆地跟随着光线越飞越远。我们都不自觉地望向天空,目送着蝴蝶,直道它消失在我们的视线中。
“蝴蝶飞喽!蝴蝶被我们治好喽!”小男孩欢呼着跳起来。我的嘴角不禁上扬,露出一丝笑容,鼻子却有点酸。
天更黑了,我该往回走了。一路上,我望着满天的星星,又想起了那小男孩的话语。
那一束手电筒的灯光,深深地感动了我,照亮了我的心田,我要让这束光一直亮堂在我心里!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 倪丹洁 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 南边路小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 刘晓洁 | 老师职务 | 班主任 |
2、灯光作文600字
灯,一个那么熟悉的字眼;灯,一个那么普通的物品;灯,他像一位母亲那么温柔又和蔼:在黑暗中,用洁白的光芒把我保护着、包围着。因为他—灯,才让我勇敢的走下去。
灯,他有一层薄薄的玻璃外衣,在他的头顶上有一根长长的电插头线,连接着电源开关。他默默地散发出洁白的光芒,因为这光芒,我们才能在黑暗里学习;因为这光芒,我们才能在黑暗中看清前方的道路;因为这光芒,才能够将你成长的脚印,伸向更加遥远的地方。
灯,他奉献着自己的生命,才让这短暂又洁白的光芒为我们付出着。看见灯,我便想起了在我们生活中如灯一般的人,他们默默奉献,舍己为人,他们是学校的老师、种地的农民、工厂的工人?他们就像灯一般,他们默默地工作文作,但不求很好的回报。我们的老师、农民、工人他们怎么不像灯一样呢?
灯无私地奉献给人类他们自己那宝贵的光,老师讲说给学生他们有限的知识,农民在用自己的力量养育蔬果,给我们吃,工人把自己的时间无怨无悔地都献给了公司。那么,你说,他们又怎么不像灯一样呢!
灯,他默默地奉献着自己的生命,悄无声息地为人类付出。他们毫无怨言地给我们光芒,如果我们没有灯,我们能在如墨般的路上看清前方那漫长的路程吗?如果没有这光芒,我们能够在黑暗里学习吗?如果没有着光芒,我们能照亮内心的黑暗吗?
灯,他在我们生活中是那么的熟悉;灯,他又在我们生活中是那么普通又普遍。他默默的奉献,如果没有他我们又怎么会进步呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宦妻 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 临泉城东小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 喜操纵 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 李乐衡 | 老师职务 | 班主任 |
3、灯光作文600字
灯光,在人们的印象中是微弱的,是渺小的,是毫不起眼的东西。在残酷的社会中,有许多人就像灯光一样,即使渺小、平凡,也拿自己最炽热的心去温暖他人,照亮他人。
在一条幽静昏暗的巷子里,黑暗带给人恐惧,瑟瑟的夜风使人颤抖。这时,若是有一盏灯光,一盏不算太明亮的路灯的光,它却给予了人们勇气,让人们重新振作起来,
曾经有一个人,他有一个德高望重的师父。有一天,他的师父给他出了一个难题,希望他能用最简单的方法使一间小柴房被装满。聪明的徒弟只买了一盏蜡烛,并用蜡烛燃烧的光芒燃烧了整间屋子。他的师父告诉他:“蜡烛就是这样,燃烧自己,照亮他人,他虽然平凡,作文但是,它的生命是有价值的。它的存在就是奉献,就是无私,是传达对别人的关怀,使人能感觉到光明,温暖。
灯光里透出了人与人之间本应有的信任与无私,它柔和的光芒,为漫漫黑夜中的旅人指引方向,为夜里的人们带来光明,让孩子也能和白天一样在夜晚正常地学习。灯光的出现使人不再畏惧黑夜了。
人就好比是一盏油灯,他的生命像灯茎一般,不断地燃烧,再燃烧。努力地散发出光芒,他不甘被黑暗吞噬,不甘向困难屈服,他所要做的就是不断地努力,对生活乐观,积极,不消沉,这样,他便能将此生毫无保留地奉献给激情,信仰。
或者,人们都应该学习灯盏,不断地燃烧,发出光芒。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈姗姗 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 天津南开翔宇中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 罗嗦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 李诞 | 老师职务 | 班主任 |
4、关于灯光的作文600字
美在我们身边到处都有,对于我们的眼睛,并不是缺少美,而是缺少发现。
我的老家是一座小镇,记忆中的家乡是有一条条曲折深远的小巷组成的,而令我记忆深刻的却是我老家附近的一条巷道,那里有留在我心底的一束灯光。
在故乡的夜晚,每次回家路上都要必经一条小巷。每当此时,总可以看到临巷一间窗户的灯光,穿过有着美丽花纹的玻璃,静静地洒在坑坑洼洼的小路上。在那灯光下,总会映照出一个背影,在做些什么。
有一天,我像往常一样,又一次经过小巷,那灯光却异乎寻常的没有亮,这是我心中不禁开始留恋起那束灯光。
第二天早晨路过小巷,却见小巷围着作文一群人,很多人站在那灯光穿透的窗前,轻轻的说着,叹息着,我心中顿时涌起一种莫名其妙的感觉,拨开人群,我站在窗前,一位大伯悲伤的诉说,让我明白了一切。
那灯光的主人,那个熟悉的灯光下的背影,是一个不幸的孤寡老人。昨天夜晚,她静静地离开了这个世界。然而我却怎么也不曾想到,这位老人是个盲人,明白了这一切,我的眼眶湿润了。
一个盲人却在每一个夜晚坐在灯下,为夜行的人们送上一束温馨的光亮,自己听着每一步脚步声,微笑着,微笑着……就如李商隐诗中的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我想那老人便是蜡烛。
愿你们今后都有为你留下的灯光。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈朝 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 郑州思齐中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 充手机 | 老师职务 | 班主任 |
5、灯光作文600字
要说世界上最亮的光,那一定非日光莫属了。它迅猛,耀眼,我们的生活离不开它。但它太过刚强,倘若你抬头直视它,只怕会被它的光束灼伤。我们只有默默接受它的沐浴,望着地上的那片树叶在阴影中临摹着它的影子。
相比之下,月光就显得温柔多了。在星星的陪衬下,袅袅走来,恬静而美好。但是,它只是一个虚无缥缈的影子,无法控制自身,因他人而存在,因他人而消失……生性淡然,与世无争。
当夜幕降临,凉薄的月光也无法给人以安全感时,灯出现了。它因人的智慧而获得了生命,也因人的需要拥有了存在的价值与意义。至此之后,人们逐渐离不开它,灯光总是在人们黑暗无助时悄然出现,又在光明重回大地时静静的离去,等待着下一个使命的到来。卑微而重要,渺小而伟大。
我们生活在纷纷攘攘的世界,需要经历许许多多的事,目送着形形色色的人在作文我们的生命中匆匆忙忙地走过。绝大多数人可能一生平凡,但总有那么几个不可一世,能力强大到无法接近的存在。正如你在舞台下拼命鼓掌,想要博取舞台上成功者的关注时,却忘了最重要的一点:舞台灯光亮极了,亮到他根本看不到渺小的你。太过耀眼的人,会让旁边的人都黯然失色。
还有的人偶尔因我们绽放的光芒而驻足,当光芒渐渐暗淡,他们又毫不留情地离去,寻找下一抹光。是别人的追求,还是我们的不挽留?我不知道。我只知,我不足以令他们停步。
但是灯光呢?那些默默为我照亮永恒,照亮前程,照亮生活,驱散阴霾的灯光呢?那些稍纵即逝,却让我灵光一闪的灯光呢?过去的过去,倘若我重新拾起,一定会收藏下更多美好的回忆吧!
格物致知。我无法像王守仁那样看得如此透彻。我只觉得,灯光,人,有着重重叠叠纠缠不清,交织在一起的影子。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 祝圣 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 山水中学 | 在读班级 | 高一2班 |
性格特点 | 感情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 姚泽添 | 老师职务 | 班主任 |