记忆里的小皮鞋作文1000字_定格在记忆里的画面作文1000字

1、记忆里的小皮鞋作文1000字

一个宁静的夜晚,我正准备给儿子讲睡前故事,随意拿起一本小说,慢慢走到儿子的床前,看见儿子新买的小皮鞋安静的躺在床边,我不禁一愣,想了一下,说道:“今天爸爸要给你讲一个很久以前的故事,要好好听哦!”儿子乖巧的点了点头。我就开始讲了:

“从前,有一个叫皮特的男孩儿,他从小就被爸爸妈妈抛弃了,被一个爷爷捡了来送到了孤儿院,孤儿院不大,是一所十分破旧老房子,但是里面仍然收留了30多个孤儿。在孤儿院旁,有一条铁路,每天正午12点都会有火车开来。皮特很喜欢火车,于是他每天都跑去看火车。

一天,皮特穿着他那双仅有的破旧不堪的人字拖,来到了火车站旁,可那不听话的人字拖却再也拖不动了,而且怎么修也修不好。他一怒之下把坏掉的那只人字拖狠狠地砸在地下。突然,有一双闪着黑光的小皮鞋如同一根绳索一般,拴住了皮特的眼睛。他的目光也随着那双闪着黑光的皮鞋一起移动到了一个长椅上。这时皮特才注意到那双闪着黑光的皮鞋的主人是一个富人家的孩子,他看起来也十分的喜欢这双新鞋,不时地用纸巾擦拭着那双小皮鞋。皮特低下头看看自己他只光着的脚,心想要是那双小皮鞋穿在他的脚上该多好啊!

12点到了,火车进站了。那个有钱人家的小男孩起身和父亲一起往火车上走去,但是人太多,小男孩一手抓住爸爸的手,一手还不时的擦拭着新皮鞋上的灰尘和足印。就在这时,一个大个子踩到了小男孩的黑皮鞋,拥挤的人群推着小男孩,那只黑皮鞋便留在了人群之中,小男孩几次想挣脱父亲的手去捡那只鞋,无奈人太多,他被父亲拉上了即将出发的火车。

看到这样作文的一幕情景,皮特推开拥挤的人群,冲到了小皮鞋的身旁,把它捡了起来。”

我故意的停下来,看着儿子的眼睛,儿子问我:“爸爸,你接着讲啊!”我问儿子:“你认为皮特会怎么做?”儿子茫然的摇了摇头。我便接着讲起了故事:

“皮特捡起来那只小皮鞋,虽然他很想拥有,但这是那个小男孩的鞋子,而且那个小男孩是那么的喜欢,皮特决定了,把这只鞋还给那个小男孩。”

可一切都晚了,火车已经开动了。皮特光着一只脚,手里拿着那只小皮鞋奋力的追逐着那已经开动的火车。车上的小男孩看见了皮特拿着鞋向他跑来,便大呼道:‘谢谢!再加把劲!’可结局就像上天安排好似的,皮特离火车越来越远,最后皮特只能奋力一扔,可是皮鞋还是与火车差了一扇窗户的距离。皮特懊恼极了,仍然追着火车在跑,火车上的男孩见此情景,擦去了脸颊上失望的泪水,笑着把脚上的另一只皮鞋扔向了皮特,并不停的挥手向皮特道别,皮特愣了一下,然后举起双手不停的向火车挥舞,直至火车消失在他的视线里!”

故事到这儿就结束了,我说:“儿子,你知道皮特是谁吗?”儿子没有回答。我说:“故事里的皮特其实就是我啊!”看着儿子睡眼朦胧,我说:“睡个好觉吧!儿子!”我悄悄把小说放回书架,关了台灯,走出儿子房间之前,目光又聚集到了那双小皮鞋上,

我的泪水早已忍不住流了下来:“儿子啊!故事其实还没有结束,我不久之后就得知,小男孩乘坐的火车在开出不久之后就发生了脱轨事故,那节车厢里的人无一生还。此生,我只与他见过一面,而且也没有任何交流,但是他是我一辈子也忘不了的人!”

本文作者简介
作者姓名姜志雄 作者年龄12岁零9个月
在读学校邳州澎湖中学 在读班级初一3班
性格特点轻松 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩104分
指导老师盖然 老师职务任课老师

2、定格在记忆里的画面作文1000字

在我们的成长路程中,一定有很多定格在记忆里的画面令人难忘,那些画面感人,快乐,励志,使我们受益匪浅。回想起定格在记忆里的画面,警醒,微笑,欣慰,终将化成人生天空上永不凋零的星星。

还记得那次难忘的家庭作业,一天的学习时光过去了,老师突然来到教室,打破了那放学的欢愉。“同学们,再过上两天就是母亲节了,老师在这里给大家布置一个任务”听到这里,大家都屏气凝神,预感将有大事在班里发生,“回家之后给自己的母亲洗个热水脚,来回报她对你们辛勤的付出”。说实话,以前老师布置过很多类似这样的“任务”可是我从没有真正意义上的完成过。所以这次,我暗下决心,一定要好好地完成。飞跑到家,急急忙忙的赶完作业,就开始着手准备。先烧热水,热水要烧的温度刚刚好,太热了就会把洗脚变成“白水涮火锅”。作为一个初来乍到的新手,我真的让“白水涮火锅”成为了现实。我直接把水烧开了,但自己却浑然不觉。足足放了好久才把水放到合适的温度。下一步是准备毛巾,我也不知道哪个是洗脚的毛巾,经过爸爸的指点我才渐渐摸到了门路。

终于开始干活了,我把热水放到妈妈面前“妈妈,请坐,我给您洗脚。”“你今天怎么了,没发烧吧?”“您别管这么多,只管享受天伦之乐就行。”妈妈坐了下来,我帮她脱下鞋,却传来一股脚臭味。一阵难过之意涌上心头。作文这竟然是一个女生的脚?看着妈妈脚底那厚厚的老茧,想到她天天在外为我奔忙。再看岁月的痕迹早已爬上双脚。我暗骂自己千不该万不该嫌弃妈妈,此刻的我是多么可恶啊。我只敢慢且轻柔的搓着妈妈的脚,生怕弄疼她。我细细的搓洗着妈妈的脚面,脚趾,脚底,生怕漏掉一丝没有洗到的地方。脚搓洗完了,服务要做全套。我生硬的模仿妈妈平时按摩我的手法,想让妈妈觉得舒服,觉得我能独自照顾她,觉得我长大了。只是按摩了一会,我感觉我的手已经酸麻了,再想起妈妈为我干的那些家务活。感觉心里很不是滋味。洗脚工作终于完成,爸爸也拍下了这永远定格在我脑海里的画面。

我的心久久不能释怀,凝视母亲,发现她已被岁月摧残的如此不堪。她此刻就是为我拼搏的那最不堪的斗士。鬓角的白发,多次染发却已经褪色的发根,眼底的皱纹,可她曾经何尝不是一位天真俏皮的少女呢。岁月是一去不返的逝川。母亲在我的不知不觉中已经苍老了这么多。可我呢,浑浑噩噩,居然对她的变老“视而不见不听不闻”我把这份难过暗藏心底,我一定会努力学习,报答妈妈对我的爱。我默默地把此刻的画面定格在我的记忆里,它是多么的美好,圣洁。这绝对是我最忘不了的画面,我不能忘。

这可能就是定格在记忆里的画面背后的真实意义吧:那为我们不顾一切努力拼搏,却又时刻关心着我们的,伟大的母亲。

本文作者简介
作者姓名伊肤泉 作者年龄13岁零8个月
在读学校唐山三十中学 在读班级初二4班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩98分
指导老师宋志刚 老师职务班主任

3、什么在记忆里悠扬作文1000字

那深藏心底的,是记忆中的悠扬。——题记

是小学五年级的事情了,因为各种原因,我在那时候成为了一名优秀的升旗手。

那时候学校刚好要找新的升旗手和护旗手,而负责这个事情的老师不知道为什么特别喜欢我们班,当即敲定升旗手护旗手在我们班找。所幸我们班高的女生还算不少,够要求的人数。哦,忘了说,我们学校历代升旗手护旗手都是清一色的女孩子,就是不知道现在有没有变。

他在那个来挑人的下午,一眼相中我,就像他一眼相中我们班那样。其实我到现在也没想明白为什么他会选我。或许是当时我是班里最高的;或许是旁边班主任的一句:哎,这孩子可以;或许是底下同学的热情呼声;或许是他觉得我能行吧。所以,各种原因,不知道到底是那个,或许都有吧。于是乎,这个事情就这样定了下来。

然后,他说我们需要训练,练踏正步,练拿旗踏正步。而我呢,我不仅要把旗送过去,还要把旗送上去。又因为是升旗手,所以是第一排,所以正步要踏好,腰板要挺直,旗子还不能“瘪”,要注意音乐节奏,在音乐声停时要踏到指定位置6近。所以第一排一定要弄好,不然后面全乱。所以我又成了重点“关照”对象。大概也因此,我和他交流更多。所以我知道他爱好广泛:毛笔字,萨克斯,阅读各类杂志说,还是一个手工迷,但是手工不好。(可能这是他选择我们班的原因,因为我们班主任手工特别好。)他会吹萨克斯,而且很好听,当然这是从其他老师听说的,我没有听他吹过。不过在我们强烈要求下,他说等我们正式升旗了,表现的好,再吹给我们听。于是我们紧张的期待着下个星期一的到来。

到了正式上场的那天,我们不作文断说起约定,是为了提醒老师,或许也是为了提醒我们自己。国歌响起的时候,意味着我们踏上了征途,每一个瞬间都像被刻意放慢了,战战兢兢的我们出发了。忽然,二楼休息室传来了一阵悠扬欢快的音乐声。我们有点疑惑,然后又像想到了什么似的,纷纷偷笑。但是他的萨克斯吹好像没有其他老师说的那么好,音乐有一段明显的失误。但是也因此我们的紧张感散了大半。再往后当升旗手的日子里,那悠扬始终陪伴。

等升旗仪式结束后,我们冲到了二楼休息室,看到了那站在窗边的一抹身影。大家都有默契的偷笑但是不叫他。除了我以外其他人放好东西就悄悄离开了,没有打扰他的故做高冷,因为他之前有交代有点事情要说,所以我静等的他转身。谁知他转身像被我吓一跳,倒也把我也吓到了。欲言又止中他好像才想起是他让我留下的。他开口了,说:想着说好的,如果我给了奖励,但是你们不做好就等着被我收拾吧。还有那个萨克斯没吹好,好久没吹了。边说他有一下没一下的擦拭着他的萨克斯。明明之前都擦了那么多次了。种种反常表现让我明白,他不是故做高冷,是害羞。

然后呢,我听说其他老师他经常吹他的萨克斯,他和其他老师解释是说想多练练,等到那时候希望能拿出好状态,搞得老师们以为他要去参加什么比赛,后来也没听说他参加了什么比赛。那天的失误到底因为什么呢,谁知道呢?

我只知道,那悠扬在我正式成为一名合格的升旗手时,陪伴着我度过了剩下当升旗手的日子。即使现在我已将那些技巧忘却。但那悠扬,我铭记。

说常常想起这件事情,那肯定是假的。但是我会在某个忽然想起的午后,偷偷开心一下,然后铭记那悠扬。

本文作者简介
作者姓名马云说 作者年龄12岁零2个月
在读学校衢州市仲尼中学 在读班级初一2班
性格特点被动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩110分
指导老师刘珉宏 老师职务任课老师

4、定格在记忆里的画面作文1000字

过去的十年,生活中许许多多的画面留在了我记忆深处,它们就像一个个五彩斑斓的泡泡,在我记忆的天空中飘荡。其中最大、最圆、色彩最艳丽的那一个记录了我在今年暑假参加足球夏令营的汗水与笑声。

这个夏天,喜欢足球的我为了提高足球技术,更为了锻炼自己的独立性,报名参加了一个为期两周的足球夏令营。我怀着激动而忐忑的心情来到了位于崇明的足球学校。走进校园,只见道路两旁整齐的排列着翠绿高大的香樟树,在炎炎夏日中带来一片阴凉;不远处,一条清澈见底的小河,河面上开着朵朵粉红的荷花,在碧绿荷叶的映衬下格外艳丽,探头细看,水中有许多锦鲤在欢快的游弋,有大红的,有橘红的,有金黄的,还有几条是特殊的乳白色,中间带了些黑色的斑点。走进白色的宿舍楼,寝室里面上下床,桌子,沙发整齐地摆列着。我扔下行李,很快就和室友打成一片,一同期待着接下来的训练。

第一天,天气十分舒适,凉风习习,天空万里无云,我们在绿茵场上愉快地训练和游戏,中间还有据说是五星酒店厨师制作的点心,快乐无比。可是接下来就无比悲惨,我们遇到了上海史上最热的夏天,温度一个劲的往上升,一天热过一天,一路飙升到41度。在似火的骄阳肆意地灼烤下,香樟树的叶子蔫吧了,粉色的荷花耷拉着头,连水中的鱼儿都失去了活力,似乎也快被热坏了,只有树枝上的知了在不停的叫唤,那单调作文的叫声让人心烦意乱。每次训练完,我们都是气喘吁吁,大汗淋漓,几乎快脱水了,而雪上加霜的是,我居然因为高温与长时间的日晒,出现了过敏加晒伤,整个脸与脖子后面变得通红,脸肿得像一个充了气的气球,并且伴随着一阵阵难以忍受的瘙痒,汗水从脸上流过,感觉火辣辣的疼。我咬牙坚持着和大家一起训练。

周末到了,爸爸和妈妈过来看我,他们看到我这个样子,妈妈差一点都哭了,一周前白白嫩嫩的脸蛋变成了布满红包的“大猪头”;连平时对我要求十分严格的爸爸也开始心疼,提出周末回家休息治疗,等症状缓解了再送过来接着训练。可是想到相处了一周的队友,想起我最心爱的足球,我不愿意放弃,执意留下。最后他们拗不过我,只好给我买来了治疗过敏的药,防晒霜,一个劲的叮嘱我按时吃药,室外训练前涂防晒,照顾好自己……真是可怜天下父母心啊!

在接下来的一周里,我比上一周训更加刻苦努力,既然我都付出了这么大的代价,那我更应该取得好的成绩。终于功夫不负有心人,在夏令营闭营对抗赛中,我表现突出,攻入一球,当我和队友拥抱在一起,在绿茵场打滚时,我觉得我一切的坚持都是那么值得。

回到家中,我把那张写着“优秀学员”的结业证书摆在我的书架上最显眼的位置。每次看到它,似乎就看到了那个晒得黝黑,在球场上挥汗如雨的我,我也明白了坚持到底,永不放弃的道理。

本文作者简介
作者姓名叶霞娣 作者年龄11岁零8个月
在读学校江夏区第一小学 在读班级六年级4班
性格特点缓慢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩91分
指导老师王德民 老师职务副班主任

5、记忆里的什么作文1000字

记忆里的相遇

结束了小学懵懵懂懂的生活,进入成长道路的中转账,时光荏苒,岁月如梭,我在初中的学习生活也已经一年多了。

还记得我刚跨入一中校门时,心中的激动情形。当时的我,对这陌生的校园莫名有一种亲切感,好奇得东张西望,看着穿校服的学姐学长们,是无比的羡慕。一张张有着同样的洋溢青春的笑脸,让我们相聚于此。我们从陌生到相谈甚欢,从熟悉到形影不离。因为有了和静一中,因为有了这个班集体,架起我们友谊的桥梁,让我们的成长又收获一段美好回忆。在一中,虽说我只度过了一年,我却收获了不少的回忆,有善良、有友情、有恩师。一切的一切,就像黑夜的星星,闪闪发光。

同窗情深

是一中,让我遇见了他们。我们会相伴走在学校的操场,一起在绿化带前的椅子上谈心。踏在快乐的阳光道上,黑色的背影一起喧闹着美好的祝福。我们会一起参加一中的“五金”活动,或唱歌,或舞蹈,或朗诵,即使没有获得冠军,我们也收获了快乐和成长。是一中给了我们更多的了解彼此与展现自我的机会,这更加深了我们之间的友谊。闺蜜,推心置腹,无话不说。虽然不是一开始就那么要好,但在一中共同经历的日子里,彼此坚定的心永远不会改变。她们会一个眼神就了解我的全部。因命途中的你们,我才没有荒芜的青春。

我和我的同学们作文,在这一年里面,经历过不少事情。每一个人都是这个大家庭里的一员,早已密不可分。在发书的那一天,江老师问:“同学们,我现在需要退一套书给学校,可是,我这里本子不够,谁能捐一本本子给我呢?是自愿的哦!”听到江老师说完后,每一个同学都拿出了一个本子向讲桌走去。在每个同学的眼里,充满着善良与纯真。

师恩难忘

是谁?在无边的知识海洋里为我们指点方向。是谁?在美丽的求知花园里悉心照顾我们。是您——我们亲爱的张平老师。张老师不高不矮的个子,不胖不瘦的身材,一双炯炯有神的眼睛,发出灿烂的笑容,像一缕缕阳光,照耀着知识的种子,使我们感受到无比的温暖。思想上张老师对我们循循善诱,教学上更是尽职尽责。有一次,张老师感冒了,咳得很厉害。但她还是坚持给我们上课,在上课的时候,老师的声音很低,嗓子有些沙哑,老师就这样硬顶着给我们上课。感谢您,亲爱的老师,您对我们的好我们会铭记于心的。

一中给了我很多很多。感谢老师,是你们让我变得更加坚强,自信!感谢同学,是你们让我变得更加阳光、快乐。感谢一中,你像心脏一样,给了我力量;你像水库一样,给了我源源不断的知识。我的学校我的一中,校园绿树成荫,鲜花朵朵。对于学校的一草一木我都像自己家一样熟悉,对于学校的一切荣光,我都可以如数家珍。

本文作者简介
作者姓名吴传贵 作者年龄13岁零3个月
在读学校佳木斯第十一中学 在读班级初二2班
性格特点顺从 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩102分
指导老师柏忌 老师职务副班主任

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