1、多一点积累作文600字
古语云:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”凡功名于世者无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,去不断有地自我完善r。若无长年笔走龙蛇,墨染水池的积累,王羲之又怎能挥盖豪世被尊称为书圣?若无空暇时就摘抄背诵诗句的积累,雷海又怎能夺魁于诗词大会一战成名?若无成千上万次经验教训的积累,居里夫人又怎能发现镭而造福于全世界?
积累是一种习惯,能助你在人生的巨浪中成风破浪,逆流而上,即使是面对惊涛骇浪,也能固若金汤,一帆风顺。
“墉基不可仓卒而成,威名不可一朝”,而屠呦呦用了十数十年的积累换来诺贝尔奖得主的头衔。是四十多年的研究历程,2000余个中草药方,终于在那190次的失败之后取得成功。她的实验中熬白了头发,在科学中奉献了青春,时间和精力在她的人生字典上“伟大”二字。一朝的绽放源于多年的积累蓄势、思索、总结、升华,屠呦呦终究等来自己的花开一季。
积作文累是人生的一场洗礼,能让你脱翎换羽,羽翼丰满,即使身处喧嚣城市,亦能坚守自我,不忘初心。
“冰冻三尺,非一日之寒。”李白之所以名誉千古,是因为他在积累中创就造就了他的文字底蕴;李嘉诚出身贫苦,在辛勤打拼四年的积累中,成为了富豪;邓亚萍个子不高,在别人的歧视的目光里练习乒乓球十载,在不断的积累中成为世界冠军。
任何人的成功都不是偶然,也许你只看到了他们的光鲜亮丽的表面,但谁又能知晓,在这成功的背后是日复一日、的辛苦付出。没有付出,哪来进步?没有付出,哪来回报?没有付出,哪来的成功?他们付出的是精力与汗水,但却积累着丰富的经验教训。多付出一次,便多积累一些,离成功才能更进一步,他们积蓄力量,厚积薄发,才终达成功的彼岸。
滴水成海,聚沙成塔,积累深藏契机,人生路漫漫,何曾有坦途。在心中种下一颗梦想的种子,在行动中积累,在积累中挑战,在挑战中积累。不断积蓄力量,梦想之花终会在不远方绽放!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆家羲 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 徐福中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 钱旺网 | 老师职务 | 班主任 |
2、多一点微笑作文600字
“如果能多一点点微笑,生命也会多一点点美好,何必活得那么冷酷寂寥,入夜总为小事而睡不着……
《全球变冷》我最喜欢的一首歌曲,清新的旋律,加上许嵩独特的声音,用音乐的魔力告诉我,要多一点点微笑。
我认为,凡事要成功,都必需要有自信,而微笑,是自信必不可少的。曾经有个推销保险的人,因为没有跑成一笔单子,没钱吃饭,也没地方住宿,便跑到公园里睡,一天的饭也就几个馒头。但是,他每天早上都会向在公园散步的人们投以一个微笑,不论对方的态度是好是坏。终于,一个老总看到他的笑,感到很有魅力,便去问他需要什么帮助。那个人说:“我什么都不需要,你可以在我这买个份保险。”他终于把他人生的第一个保险卖掉了。那老总被他不怕困难,乐观顽强的笑所打动作文,便在商友面前夸他。商友们也纷纷向他买保险。后来,这个面带微笑的年轻人成了推销大王。
作为学生,我们学习他那种不拍困难的态度。遇到学习上的困难,不低头,不气馁。我们不仅要说得到,还要做得到。
每个人都遇到过困难,我也不例外。回想在一次的考试中失利,沮丧了好一阵子。后又想了想。再继续这样颓丧下去,成绩又不会考到很好,又会沉浸在悲伤之中,没有付出过的努力就不会有一份美好的收获,凡事只能靠自己,若只是苦苦地等待着机遇落在你身上,上帝是决不会怜悯你的,于是,我重拾起微笑。从失败中多收获了一份经验。一份耕耘一份收获,经过自己的努力,满意的成绩有回来了。
自信是成功之基,微笑是自信之基,让我们一起微笑,一起告诉自己:“我能信”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘宏杰 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 营盘中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 贾博雅 | 老师职务 | 班主任 |
3、多一点耐心作文600字
耐心,是在成长过程磨砺出来的。有了耐心,目标就不会放弃。就像“姜太公钓鱼,愿者上钩”。正是他有耐心等待周王,最后当上了军师。那时他已八十八岁,可想而知他的目标如此坚定不动摇。
是啊!成功也需要耐心。
钓鱼是一件很平常的事,但蕴含着多么美妙的过程。小时候,我还住在外公家那会,我就经常钓鱼。记得第一次,真令人难忘。因为我没有接触过钓鱼,所以经验很低。我从外公那学会了挂鱼食,就兴高采烈,赶快把钩扔进池塘。等了好一会儿,没见渔泡沉下去,我就把钩拉上岸不干了。外公语重心长地对我说:“外孙啊,做什么事不是一帆风顺的。钓鱼要有耐心!”我听完后,觉得蛮有道理。于是,我开始慢慢地等上几十分钟。不料,渔泡终于开始动了!我小心翼翼作文地摸着杆儿,渔泡沉下去了!我万分惊喜,然后慢慢地拉。随后一看,竟是一条一斤多的鱼。即使如此,我也很开心。这是我人生中第一条自己钓的鱼!
不但钓鱼要有耐心,而且学习也要有耐心。
要想在中学的学习道路上立足,必须在课后多加练习!尤其是数学,我也是亲眼目睹这一奇妙的过程!记得数学科代表说过,做练习耐心很重要。练习做多了,成绩就会提高!一次,我去科代表家做客。他用茶、食物招待我,他在一旁做数学题。只见他做完一题就挠一下脑袋,两个小时后,他终于做完了。我拿起他的试卷,题题做得头头是道。他有这么大的耐心去做,怪不得他成绩那么好!这也让我无比佩服、百感交集啊!
没错,耐心是取得成功的奇妙过程。多一点耐心,向成功迈进!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王任重 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 江苏省涟水中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 不怕艰苦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 齐尔德 | 老师职务 | 任课老师 |
4、让孩子多一点空间多一点时间作文600字
有这样一幅漫画,窗外阳光明媚,艳阳高照,一个小孩子却正无奈地坐在一架钢琴旁,流着眼泪,嘴里不停地念叨着:“唉,来个小偷把钢琴偷走该多好呀!”
哪个父母不望子成龙,哪个爹娘不望女成凤。特别是现在的社会,竞争非常激烈,每一位爸爸妈妈都希望自己的孩子多才多艺,能文善舞,恨不得一夜之间孩子就能学会所有的东西。于是,不管我们喜不喜欢,有没有兴趣,逼着我们学这个学那个,天天除了学习还是学习,一点玩的时间都没有。前几天报纸上一篇报道:河南省有一个5岁的小女孩,因为被父母所逼学了珠心算、古筝、萨克斯等23门特长,结果一样都没学好,还患上了忧郁症。
孔子说过:“子不教,父之过。”中国传统教育都是从严教育,有俗话:“不打不成才”、“严师出高徒”这虽然是一种教育,但是,我们还是孩子,我们也喜欢打球,我们也作文喜欢跳绳,我们也喜欢外面的阳光,我们也喜欢呼吸外面的清新空气,我们更多地希望保留我们的天性—童心。
好在,我有个开明民主的妈妈,她能和我沟通,培养我的兴趣,给我适当地选择特长,例如我喜欢玩电脑,妈妈就找来关于电脑方面的书,将我喜欢玩游戏的兴趣转移到学习更多的电脑知识,动漫设计;我学习了奥数,回家她总是和我一起分享,将好多的奥数知识用到生活的解题中,一步步培养我的兴趣,不是强压强迫,而是由我自己安排时间。我想学习和特长并没有冲突,学一点特长能增加更多的知识,扩展视野,只要在我们能接受的情况下,合理安排,一样也能开心地学习,开心地娱乐。
爸爸妈妈们,时代是在变,可每个孩子喜欢玩的天性没有变,我们更向往自由,我们更向往蓝天,所以多给我们一点时间,多给我们一点空间,让我们放飞心情,放飞梦想吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周娴 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 临泉县东方红小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 吴秀兰 | 老师职务 | 班主任 |
5、多一点什么作文600字
无边的雾霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳,眷归的鸟儿展翼向风,柔风轻拂着我的脸颊。我走在回家的路,心中还不由地思索着考试的失利,默默低下了头。
蓦地,肩旁出现了一朵花瓣,我不由地仰望天空,发现有无数朵落花正在旋转、飘落,像是许多粉色蝴蝶在空中翩翩,卖弄着自己轻盈而妖娆的身姿,这场花雨真美,美似图画,美若仙境,美得梦幻,美得浪漫,这种美使我感到如痴如醉。
突然,一声清脆的鸟叫让我醒悟过来。我低头一看,发现花瓣都落了地,我俯下身,拾起一枚枯黄的花瓣注视的它,思绪万千,花瓣飘落与花朵绽放都十分美丽,可是这种美总是转瞬即逝地,总是遇而不可再求的,美的东西为什么总是消失地那么快,总会让人痛惜作文呢?
唉,我叹了口气,真希望还能再重复一遍,那是多么令人享受啊!我再次仰望大树,却惊讶地发现树上已结满了青绿色的果实,心中一股暖意突然袭来。
哦,那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊!刹那间,我的心明亮开来。真正的精髓只有在你经历了寂寞和喧哗之后,才悠悠显现出来。经历重重磨难才能迎来了满树的累累果实。
我们的生活不也是这样吗?只有你经历磨难,才能获得经验,下一次不会在这里跌倒,要想下一次成功,就要为下一次做好充足的准备。
花开固然美丽,花落更具意义。感悟花开花落,成功固然可喜,失败不足气馁,汲取教训,为下次成功积累经验,我重拾信心,仰起头,大踏步走向前方。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 唐平 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 华中师范龙岗附属中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 何超欣 | 老师职务 | 任课老师 |