像少年啦飞驰读后感（一）

我买下韩寒的《像少年啦飞驰》，本来是想看书打发时间，同时也想了解韩寒的写作风格。

一些人总爱拿韩寒与郭敬明相提并论，我认为郭敬明的文字纯净、忧伤，时而华丽得让人幻想眼前是一座纯金宫殿，时而纤细得像单纯时代的孩子的憧憬。而韩寒，必有过人之处。

只是感到震惊的是，这本书的序言中令人觉得韩寒是个过于个性、独立的人。老师总是教育我们要往美好的事物上看，可是这世上毕竟少不了反面事物。而韩寒，他揭露了这个社会丑陋的一面，我想这并无坏处，反而能让我们更加清醒地认识一些看似真实的东西。

读过之后才知，韩寒与郭敬明的风格大有差异。书中“他妈的”、“傻x”之类的话看似粗鲁，其实在当时的情况下最具表现力的词也就数它们了。仿佛郭敬明在将文字摆弄得深沉华丽，而韩寒则是朴实地表现一个现象或一个人物，读来更轻松，带点小情趣。

书中出现了很多人物，诸如“铁牛”、“陈露”、“书君”等等，不过给我印象很深的是前文中一个“跑龙套”的角色——在学校门口卖羊肉串的小贩。当时“我”在那个卖羊肉串的小贩那儿赊了两块钱，很久很久以后在“我”还他钱并认为这种做小生意的对于借他钱的最能记忆犹新时，那小贩叫住“我”并递给“我”四根肉串说，小弟弟，你怎么付钱东西不要。

看到此处我愣住了，一直以来我都认为那种顾客多付钱他们一声不吭而一旦少付一块钱他们都会追究到底的人是很卑劣的。然而这种情况我见过多次，于是开始对这个世界失望。可是书中的小贩并没有为此斤斤计较，那么也就是说这个世界并没有我们想象中那么糟，至少有那么一部分人还是善良的。

“总会有光明的东西的，在未来。”是的，总会有的。对未来的无限憧憬使我们为那个在未来等待我们的光明的东西努力奋斗，满腔热血被时间、人情世故之类的东西冷却，继而感到十分失望，对世界。遗憾的是结果，美好的是过程。

书中所说的一件又一件也许也曾出现在我们生活中的事情很琐碎，却又真实。有的时候我们以为很光荣的事其实它的背后糟糕得一塌糊涂，而一些近似黑暗的事物说不定另有隐情而它的本质是好的。这些都说不定。那些文字就像一张干净的手绢，把模糊的视线擦拭清晰，看清这个世界的本质。

当我们回过头来思考往事时，总能以一个与当时身在其中的自己所思考的角度不同的立场思考它，从而得出新的结论。或许在得到这个结论后会后悔当时愚蠢的做法，又或许庆幸自己当时的做法太对了。

作者近似昏暗的生活却隐隐透着一道光，他追随着这道光一直向前走，途中期盼过，奋斗过，失望过也自豪过。过了很久很久以后他才知道，原来那道光叫做“梦想”。而我们，是否也该追着自己的那道光不断奋斗呢？人总得追求些什么，不然这一生就过得太没趣了。

然后，我想了很多。继而绽开一个甜美的笑，因为我所认为的，梦想就在前方。

像少年啦飞驰读后感（二）

一直对韩寒犀利的文笔钟情，假期闲暇读完《像少年啦飞驰》，《序》倒没什么，但在读的过程中，即使是刚刚开篇的小学生活，就有一种不适合学生看的感觉，里面的黑帮厮混，暗杀老师之类的幻想，对女孩子的暗恋和女孩们的恋爱等等，不会对现在的学生起到好的影响，毕竟他们的理解力还没到能理解的程度，只是单纯地读，假如不能分辨，一味地去模仿书中人的行为，是不是该追究韩寒的责任？同样，中学和大学生活亦是如此，其中不乏对老师和学校的贬低和嘲讽，如：班主任刘老师的不一视同仁；体育老师的好色猥琐行为；政治老师的畏权道歉行为的结果是：一度把“调情”称作为“讨论政治问题”；“野山”大学的偏僻和虚假等等；所以当看到韩寒为老师的权利所写的说说时是极为激动和感激的，附录本文末端。

接着回归正传，文章里的脏话如“他妈的”“傻×”出现频率较高，不知他是否在刻意为之。他把“青春”解释为“青年人发春”，把“上海大众”说成“伤害大众”，把“张柏芝”说成“张白痴”。把罗大佑的歌词“穿过你的黑发的我的手“戏说成“穿过你的那个的我的手”；说“伪色狼的表现是每天装作一副昨夜纵欲无数今天肾亏过度的样子”；说“（野山）师范中男女比例严重失调，女的看见男的都表现出一副性饥渴的样子，而男的看见长成那样的女的都表现出一副性无能的样子”，树林里可以踩到偷情的情侣等等。显然，韩寒有些刻意在文字上做文章，但其幽默效果十分明显。在幽默的背后，语言上有些偏黄。可以说韩寒如此大胆张狂地写这些东西，是他性格直爽，喜欢直言不讳的表现。但我认为这些东西应适可而止，因为毕竟不是主流；而且对青少年也有非常不好的影响，破坏了他们对大学生活美好的向往！

韩寒在叙说情节时很喜欢转折，而且用得较多。这样不仅可以让读者感到感观事物迅速转换而产生阅读的快感，而且起到了幽默及讽刺的效果。惯用词语如“……是没错的，错就错在……”“……这是不幸的，但更不幸的是……”“当年春天即将夏天”“当年冬天即将春天”。而文中大部分是隐性的，运用直接叙述转折。如“此人非常漂亮，长发披肩，和蔼可亲。到后来，书君告诉我们，她果然是和蔼可亲的，任何人都可以亲她”；“那年我的确比较悲观，觉得这个世界上的确都是爱的踪影，爱骗人，爱吹牛，爱贪便宜，等等”。这样慢性转折造成了幽默的长久性，让读者感到锋回路转，回味无穷。如描写老夏与徐小芹的对话时，由“这话让老夏顿时感到失望”到“感到有望”到“感到无望”，再到“绝望”。喜剧成分融入其中，喜剧效果令人捧腹。

这篇故事的编排不是连贯的。他在序言中已声明：这不是什么叙述风格或文学技巧，而是由自己懒散造成的。书中大情节之间似乎联系不大。也许韩寒只是想通过这些分裂开的事来说明主人翁“我”的生活飘摇不定，暗淡无光。但近似昏暗的生活却隐隐透着一道光，一道光明的亮点：就是当“我”还欠卖羊肉串的小贩两元钱，“我”本认为这种做小生意的对于借他钱的最能记忆犹新时，那小贩叫住“我”并递给“我”四根肉串说，“小弟弟，你怎么付钱东西不要。”看来这个世界并没有我们想象中那么糟，至少有那么一部分人还是善良的。“总会有光明的东西的，在未来。”是的，总会有的。因为他向往的是像少年啦飞驰，一种“置之死地而后生”的积极向上，在绝望中不断提升希望。

对青少年影响较好的还有一点就是，永远不要失去人生奋斗的目标。如：“当我们都在迷迷糊糊的时候，老夏已经建立了他的人生目标，就是要做中国走私汽车的老大。”而铁牛、老枪、一凡等等包括作者本人，都有提及各自不同阶段的目标并为之奋斗，这点是值得中学生效仿的。

像少年啦飞驰读后感（三）

我是被书的名字吸引的《像少年啦飞驰》，很有意思的书名。

在刚刚看韩寒的书时，感觉他拥有极强力的笔杆，他的作品中总是带着对世俗丑陋的讥讽。他的作品中毫不保留地谈到社会中的各种现实，并透露出对某些现象的愤慨与讥讽，鲜明体现出其独立的思想。整部小说，基本在讲他从小到大的一些生活学习的琐事，有的很普通，有的很搞笑，有的很恶搞，有的很叛逆，有的很无知。其中穿插着他个人的看法，很犀利，也很直白，但是我认为，我们看韩寒的作品，就是看他的文字，即使他在书中揭露了很多社会的现实，这本书一开始我是看不懂的，他写的很散乱，没有什么线索，也没有什么主线，有的就是他那给我们深刻感受的文字。

这本书写的是大学里的一些事。有很多都是怎么混啊，逃课啊，飚车啊，但是没有女朋友。发现过一个，仅有的一个让他顺眼的女生，但是后来回去没找着。就如书里最后一句话所说“所寻找的从没出现过”。前面还讲了一段和一个家伙一起写盗版书的事。

看过这本书之后，我觉得作为一个生活在"社会"这个大熔炉里的人，经历很重要，它会让我成长的更快，特别是逆境。所以，我们不应该再去抱怨什么，不要再为一些小事而弄的自己恍惚。这个世界不公平的事情太多，徒劳的事情也很多，我想真正活在现实里的人，应该看得开，但是仍()然具有执着，勇敢的心，去追求真善美，这就取决于自己的心态了。我们都应该有一个积极的心态，即使这个社会太过于狭隘，而我们作为一个刚刚进入大学的学生，面对现实使我们现在必须应该学会的一门基本课程。

初涉社会，一切对于我们来说都是陌生的，即使我们经历过许多的事，但是那是在校园里，那里有老师，有同学，有父母，他们给了我们很多的帮助，让我们体会不到社会的黑暗。我们就像主人公一样有迷茫、困惑和失望，但是我们依旧不断地追寻着。这也许就是我们九零后的品性吧？可以叛逆、可以无知，但是我们必须追求自己想要的。

网络少年读后感（一）

上周日，我校放映了一部电影：《网络少年》，相信没有看过的同学听后，肯定会不假思索的认为这又是一篇关于网瘾少年犯罪的电影，无聊透了，然而，当看了电影后，你才会认为刚才的想法是大错特错了。

这部电影主要记叙了一个学计算机专业毕业的老师带领一群电脑高手从网隐中走了出来，充分的了解并利用了网络的好处，成了一群健康快乐的“网络少年”！

电影的主人公是一名老师，几个学生，老师是一名普通的电脑老师。学生是几个在普通不过的学生，他们之中有的因为网络成瘾，而然他们的家长既痛苦又无奈；有的虽然精通网络，却又因为母亲请来的数也数不完的辅导老师压的没有自己一点自由上网的时间；而有的父母在背后支持着她，鼓励着她，帮助着她，让她能在自由的环境中快乐的成长；有的……

不难看出，在他们几个小主人公当中，我们每个人都会隐隐约约的看到自己的影子，让我们在情感与思想上产生了共鸣。

后来，在老师的带领下，他们组建了一个网站，通过网站上他们懂得了很多，有的体会到了父母的辛劳，有的明白了要理解父母在关爱方式上的不当。

我没有想到的是：这是一个美好的结局。

看完了这部电影，我陷入了沉思，是啊，在多数的父母眼里，电脑是一个只会毁掉孩子前途的可怕的东西，应当避而藏之，但是，如果我们做到避免网络成瘾，好好利用网络资源，那么得到的好处是无限大的，望我们每一个同学都能好好利用上网时间，创造一个良好的学习环境！

网络少年读后感（二）

《网络少年》这个影片主要讲的是一些学生沉迷于网络，荒废了学业，其中一个叫小乐的学生，他是一个网络高手，利用网络散发病毒，使一些公司的经济财政上受到损失，他还在网络上认识一个叫苹果师傅的人，其实他是一个网络不法分子，他想利用小乐帮他解开金融中心资料库的密码，而一个叫索拉拉的年轻女教师，用自己的爱，使那些沉迷于网络的学生回到了正常的生活轨道上，努力学习、积极进取，成了一批优秀生，也使那个叫苹果师傅的不法分子被警方抓获，他们还在网上建立了一个网站，这个网站受到了各国人民的喜爱。

网络是先进的，它超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往，广泛联络，自由活动的平台，在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时都可以找到学习知源和指导者，我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友，它扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。

我们还可以像索拉拉老师那样建立一个健康的个人网站，与世界各地的学生进行学习方法与学习心德的讨论，还可以通过个人网站，一展自己的长处哦。

打开网页，就等于与世界握手，真正实现了“秀才不出门，尽知天下事”我们可以通过网络看新闻、办商务，结交朋友，查询资料，求医问药，不用舟车劳动，不用费时周折，不用跋山涉水，我们就可以实现愿望，如果我们肯以健康的心态，把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界，放松心情，学习新知识，结交新友等。

如果，有人得了一种怪病，怎么治也治不好的时候，我们可以像影片里的阿光一样，利用互联网向世界各地发出求救信，()并且在信中详细描述了他母亲的症状及发病前后的情形，结果短短的几天，他就收到了几封回信，他按照几个一样的药方说的去抓药，结果他母亲的病治好了。

网络虽然给我们的生活提供了便利，但同时也存在着隐患，像有些青少年，因为沉迷于网络荒废了学业，使原本成绩好的学生成绩下降，而有的青少年自制力差，抵制不了不良诱惑，从而走上违法犯罪的道路，不仅严重伤害了自己，更伤害了父母，伤害所有关心他们的人。

所以，不要让关心我们，爱我们的人受到伤害，也不要伤自己，为了让自己的将来更精彩，从现在起我们不要再沉迷于网络，不要成为网络的俘虏，要做网络的主人，科学的利用网络，利用它给我们带来便利，使自己成为博学多广的人，努力进取，努力学习，让知识来填补我们生活上的空虚，让知识来给自己的生活上吧，让自己的生活更加精彩，更加灿烂美丽，更加五彩缤纷。

网络少年读后感（三）

有一次我在家中唉声叹气的时候，家人也学着我的样子表演了几下，并告诉我：“以后不允许在家里唉声叹气，这样会将这种不良的情绪传染，让我们大家都不快乐”。我说：“我是无意识的！”，不过想想这样确实不好。

过几天，我带领学生看《网络少年》这部电影，情节中学生向大伟在了解了自己的父亲后说：“我的爸爸每天干着低三下四、非常卑贱、遭人白眼的工作，但是他回到家后，从不抱怨，也不唉声叹气，相反他总是笑呵呵的！这可能就是给我做榜样，鼓励我好好学习”。我看到后非常羞愧，相比较而言，不论我的收入还是生活状况还是比较好的，但我回到家后却经常“唉声叹气”。和影片中的主人公相比我可真是生活在天上了，而自己遇到的那点挫折和他的生活境遇相比真是“小巫见大巫”不值得一提，而自己的表现却和他有天壤之别。这真是需要自己反思呀！

影片中索拉拉老师，让学生以《做真实的自己》为题目写篇文章。这引起了我的思索：“做真实的自己”，对于我们而言是多么的难呀！为了“名、利”，说着言不由衷的话、带着伪善的面具。为了能够在这个经济社会中生存、维护自己的利益、不给自己招惹过多的麻烦等等，从而“事不关己高高挂起、提高警惕保护自己”，成为了座右铭，置道义和公德于粪土，还谈什么“做真实的自己”。

当自己走的太远，失去了生活的信仰和目标，在眼花缭乱纷、繁复杂的琐事中迷失了自己后，才突然发现：原来自己所做的一切都是徒劳，不仅没有获得想要的，却遭人白眼被人看不起，如影片《独自等待》中所说的“最孙子”。这一切的一切让我感到自己走的太远、以至于“完全失去了自我”。这又让我想到：“壁立千仞、无欲则刚”，当我们为了欲望而失去人格的时候，往往什么也得不到。相反你抱着一颗平常心去对待生活中的一切，抱着该是自己的跑也跑不了，不是自己的求也求不来的心态。该怎样就怎样面对生活中的人和事的时候，往往却有意想不到的收获。

中华少年读后感（一）

今天，我读了《中华少年》这篇文章后心潮腾涌。我感受到了新时代中华少年要把祖国建设好的决心之大。

“今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！”我读了这句话感受到了中华少年肩上的重任。

中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，是祖国哺育我们，滋润我们。我们每一个人都知道：少年强，则国强；少年富，则国富；少年独立，则国独立。从这句话，我知道了祖国的胜与衰 都掌握在我们手中，何不让这条东方巨龙在进步呢？

我们既然是中华少年，就应该做到这几点：不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做不畏严寒的梅花；要做不畏艰险的仙人掌；要用爱心把世界相连。这就是我们的誓言，这句是中华少年的誓言。

想想狼牙山五壮士，想想宁死不屈的刘胡兰，想想面对酷刑一言不发的赵一曼……一句俗话在我脑海里浮现：苦不苦，想想长征两万五，累不累，想想革命老前辈。我们中华少年首先要做到迎难而上，遇到困难，努力克服。

中华少年如雪莲一般纯洁；如海燕一般勇敢乐观；如雏鹰一般抱负远大；如山丹丹一般热烈顽强。我们是初开的鲜花，我们是初生的太阳，我们是中国强盛的主力军。中华少年今天的努力，就是明天的期望，让我们有百倍的努力，学的知识，有自己强健的双手再创祖国的辉煌。

中华少年读后感（二）

今年我已经六年级了，当我们学到第二单元的时候，是以爱国为主题的，而这里面让我觉得最好的就是第八课，《中华少年》了，他是当今着名作家李少白的作品。

这篇文章不仅写了中华，还写了中华大地的少年。他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹……等！还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去，还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来，这也表示了李少白对中华大地的热爱之情！

在班主任教完这篇文章之后，我深受感动，他把中华母亲所受的苦难用简洁的话语全部诉说出来了。而且还把老一辈教小一辈的的形象描写的栩栩如生，刻画了作者对祖国大地难忘的恩情啊！

爱国这个字眼十分的渺小，但是有多少人能够做到呢！不错，像周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民等很多的中国领袖人物他们的爱国精神是无人能及的。

我读完这篇课文，我自己深感愧疚，因为我作为中华少年，却沉溺在享乐之中，置民族兴衰于脑后，所以我下定决心，要好好读书，勤奋向上，不辜负大家对中华少年的期望！

中华少年读后感（三）

翻开语文书，我看到《中华少年》这首诗，不禁热血沸腾。

我很喜欢这首诗，因为读了这首诗，我感到心潮澎湃——它激起了我对中国的满腔热情。而且，它读起来朗朗上口。《中华少年》介绍了祖国的锦绣山川，让我倍感自豪；在读到祖国特有的文化——汉字、唐诗宋词时，我觉得祖国是独一无二的，是所有中华人民的骄傲！在读到祖国的传统习俗时，我为中国人民的智慧感到骄傲，在作者述说祖国母亲所承受的千灾百难时，我感到悲愤不已。当看到四个少年代我们许下诺言，决心要让祖国更加璀璨时，我又觉得斗志昂扬。放心吧！伟大的先辈们，我们是勇敢坚强的中华少年！

由《中华少年》我想到了一些诗人所写的爱国诗。如，陆游写的《示儿》里“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ”陆游死不瞑目只因为宋朝的大军没有打败金兵。再如，龚自珍的《己亥杂诗》“ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”写出了他对社会变革的强烈渴望。这些诗人的爱国情怀，从这些中就可见一斑了。()

《中华少年》这首诗激发了我对中国深深的，如潮水般的热爱。它教导着我要振兴中华，为中华做出贡献，而不是将来到了古稀之年时，才发现自碌碌无为。加油吧！我们是百折不回的中华少年！

《像少年啦飞驰》读后感（一）

我是被书的名字吸引的《像少年啦飞驰》，很有意思的书名。

在刚刚看韩寒的书时，感觉他拥有极强力的笔杆，他的作品中总是带着对世俗丑陋的讥讽。他的作品中毫不保留地谈到社会中的各种现实，并透露出对某些现象的愤慨与讥讽，鲜明体现出其独立的思想。整部小说，基本在讲他从小到大的一些生活学习的琐事，有的很普通，有的很搞笑，有的很恶搞，有的很叛逆，有的很无知。其中穿插着他个人的看法，很犀利，也很直白，但是我认为，我们看韩寒的作品，就是看他的文字，即使他在书中揭露了很多社会的现实，这本书一开始我是看不懂的，他写的很散乱，没有什么线索，也没有什么主线，有的就是他那给我们深刻感受的文字。

这本书写的是大学里的一些事。有很多都是怎么混啊，逃课啊，飚车啊，但是没有女朋友。发现过一个，仅有的一个让他顺眼的女生，但是后来回去没找着。就如书里最后一句话所说“所寻找的从没出现过”。前面还讲了一段和一个家伙一起写盗版书的事。

看过这本书之后，我觉得作为一个生活在"社会"这个大熔炉里的人，经历很重要，它会让我成长的更快，特别是逆境。所以，我们不应该再去抱怨什么，不要再为一些小事而弄的自己恍惚。这个世界不公平的事情太多，徒劳的事情也很多，我想真正活在现实里的人，应该看得开，但是仍然具有执着，勇敢的心，去追求真善美，这就取决于自己的心态了。我们都应该有一个积极的心态，即使这个社会太过于狭隘，而我们作为一个刚刚进入大学的学生，面对现实使我们现在必须应该学会的一门基本课程。

初涉社会，一切对于我们来说都是陌生的，即使我们经历过许多的事，但是那是在校园里，那里有老师，有同学，有父母，他们给了我们很多的帮助，让我们体会不到社会的黑暗。我们就像主人公一样有迷茫、困惑和失望，但是我们依旧不断地追寻着。这也许就是我们九零后的品性吧？可以叛逆、可以无知，但是我们必须追求自己想要的。

《像少年啦飞驰》读后感（二）

这是我看过的第二部韩寒写的作品，感觉一般。听说韩寒是个问题少年，思想叛逆，看完以后发现确实如此。不过，我很欣赏他的文笔，很散的文字，却那么耐人寻味；他用他犀利的笔触，独一无二的冷幽默，向我们展示了他的内心，他对社会的批判“我安慰老枪说，其实科学家不一定非要造原子弹，他可以做些其他的有意义的事情，比如，推测我们脚下的这块地方什么时候沉入大海，然后坐在实验室里，和我们一起沉入海水。’就含蓄的表明：科学家不要总是研究一些空洞的问题，要关心一下国计民生，做一些对老百姓有用的事；他的语言充满了对社会上一些黑暗现象的强烈不满和批评。比如他写道：“然后你就会发现你写的文字被摆在了书摊上，内容是你的，但作者却变成了贾平凹池莉了”就揭示了现代社会盗版之风盛行的现状。

但，我对他不怎么赞同的是，在他的《像少年啦飞驰》中的大学似乎黑暗无为至极。韩寒不满当代教育“　总之我对这个地方充满失望，自从我懂事以后就对每个我念过的学校充满失望。而更令人失望的是，在我进那些学校之前，总是对它们充满希望”。现在，虽然大学生活并不如我高中想象中的那么丰富，那么专业，那么富有含量。但是，也并非是一事无成，碌碌无为，颓废至极的。在大学中，如果自己真的想学，就一定能学好，一定会有一块净土的。

同时，韩寒的文笔所揭露的社会问题，也是我们不得不正视和解决的。在我看来，保持自己正确的人生观，不为庸俗所掩盖，已经够了。

《像少年啦飞驰》读后感（三）

经别人介绍，我买下韩寒的《像少年啦飞驰》，本来是想看书打发时间，同时也想了解韩寒的写作风格。

一些人总爱拿韩寒与郭敬明相提并论，我认为郭敬明的文字纯净、忧伤，时而华丽得让人幻想眼前是一座纯金宫殿，时而纤细得像单纯时代的孩子的憧憬。而韩寒，必有过人之处。

只是感到震惊的是，这本书的序言中令人觉得韩寒是个过于个性、独立的人。老师总是教育我们要往美好的事物上看，可是这世上毕竟少不了反面事物。而韩寒，他揭露了这个社会丑陋的一面，我想这并无坏处，反而能让我们更加清醒地认识一些看似真实的东西。

读过之后才知，韩寒与郭敬明的风格大有差异。书中 他妈的 、 傻x 之类的话看似粗鲁，其实在当时的情况下最具表现力的词也就数它们了。仿佛郭敬明在将文字摆弄得深沉华丽，而韩寒则是朴实地表现一个现象或一个人物，读来更轻松，带点小情趣。

书中出现了很多人物，诸如 铁牛 、 陈露 、 书君 等等，不过给我印象很深的是前文中一个 跑龙套 的角色 在学校门口卖羊肉串的小贩。当时 我 在那个卖羊肉串的小贩那儿赊了两块钱，很久很久以后在 我 还他钱并认为这种做小生意的对于借他钱的最能记忆犹新时，那小贩叫住 我 并递给 我 四根肉串说，小弟弟，你怎么付钱东西不要。

看到此处我愣住了，一直以来我都认为那种顾客多付钱他们一声不吭而一旦少付一块钱他们都会追究到底的人是很卑劣的。然而这种情况我见过多次，于是开始对这个世界失望。可是书中的小贩并没有为此斤斤计较，那么也就是说这个世界并没有我们想象中那么糟，至少有那么一部分人还是善良的。

总会有光明的东西的，在未来。 是的，总会有的。对未来的无限憧憬使我们为那个在未来等待我们的光明的东西努力奋斗，满腔热血被时间、人情世故之类的东西冷却，继而感到十分失望，对世界。遗憾的是结果，美好的是过程。

书中所说的一件又一件也许也曾出现在我们生活中的事情很琐碎，却又真实。有的时候我们以为很光荣的事其实它的背后糟糕得一塌糊涂，而一些近似黑暗的事物说不定另有隐情而它的本质是好的。这些都说不定。那些文字就像一张干净的手绢，把模糊的视线擦拭清晰，()看清这个世界的本质。

当我们回过头来思考往事时，总能以一个与当时身在其中的自己所思考的角度不同的立场思考它，从而得出新的结论。或许在得到这个结论后会后悔当时愚蠢的做法，又或许庆幸自己当时的做法太对了。

作者近似昏暗的生活却隐隐透着一道光，他追随着这道光一直向前走，途中期盼过，奋斗过，失望过也自豪过。过了很久很久以后他才知道，原来那道光叫做 梦想 。而我们，是否也该追着自己的那道光不断奋斗呢？人总得追求些什么，不然这一生就过得太没趣了。

然后，我想了很多。继而绽开一个甜美的笑，因为我所认为的，梦想就在前方。