读懂坚毅作文600字_难忘那坚毅的眼神作文

1、读懂坚毅作文600字

当金的铁蹄无情地踏上你的家园,当两个人的花前月下变为一个人的形只影单,当书画珍宝接连丢失,你的婉约才被我读懂。那是一种别样的坚毅,看似柔软,实则硬气。

你亦曾有过赌书泼茶,羡煞旁人的日子。你曾误入藕花深处,曾遇意中人而将青梅浅嗅,曾有过如诗的爱情……而世事无常,在你新婚几年后,朝廷将你的父亲罢了官,几日后,你的父亲与世长辞。此后一段时日,朝廷又将你的夫君明诚遣去任太守。金军入关,你担心他的安危,却又不得抗旨,毅然带着你夫妇二人心爱的书画珍宝,四处流浪。殊不知,这一别竟是永别。

“云中谁寄锦书来…。一种相思,两处闲愁”,与他离别后不久,你们的书画珍宝已丢失净尽,不知所踪。只要两个人都心系彼此,两人都还安在,总有一天云开月明,你想。

金军的铁蹄很快抵达了他的城,他畏惧,不战而逃,他的城,失守。你责怪他,纵然一死,也须作文无愧家国。两三个月后,他病重,郁郁而终。徽宗、钦宗胆小怕事,打算对金称臣,你怒从心起,“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”,悲愤交加。这是怎样的一种痛?丧夫之哀,弃城之恨,君懦之怒,弃珍之惜,无一不令你,一个柔弱婉约的女子肝肠寸断。

然而你身居闺中,却仍然想着如何报国,救国,恨自己身为女儿身,不可上战场抛头颅洒热血,不可为救国尽一份力,不可抛头露面与诸君商议国之大事,憾矣!此乃千千万万之男儿所不及之事。可惜宋徽宗一代君王,竟不如你一介女流之坚毅、刚强。悲哉!

你入耄耋之时,偶然闻得一老者教小女背你的诗,告之当学你,你颇感欣慰,恐亦深知自身之所学尚可流芳千古。

曾自认坚毅乃不顾死生,为家国倾其所有,及识汝,方知何为毅。毅甚而无须轰轰烈烈,忽生忽死,宠辱不惊,无畏风雨,悍然前行,亦可也。生如易安,足矣。

本文作者简介
作者姓名邹昱 作者年龄13岁零8个月
在读学校梁平中学 在读班级初一1班
性格特点圣洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩105分
指导老师古小月 老师职务副班主任

2、难忘那坚毅的眼神作文

只有内心强大,拥有坚定目标的人,才能成就大业。这是给止步不前,胆小懦弱者的重重一击。

——题记

又是一年春,繁花绽放,蜂飞蝶舞,万物生机勃勃。

恍惚间又想起了一桩陈年旧事,尘封的记忆打开,我望着天空,仿佛又见到当年的那个少年。

“叩、叩”敲门声响起,我极不情愿地被妈妈使唤着去打开了门。门口站着的是隔壁的漂亮阿姨和他的儿子,我望望漂亮阿姨,又瞅瞅他,觉得这真是一个极其鲜明的对比,一个笑靥如花,一个面若冰霜。不过,平时他就是这副模样,见怪不怪了,但登门做客还摆着这张后娘脸真够没礼貌的,我在心中默默地给他记了一笔。

我打过招呼后,就奔往客厅,两个大人聊得热火朝天,只剩我和他大眼瞪小眼。好不容易等到妈妈送走他们母子二人,我暗暗松了一口气。这时,妈妈走过来,告诉我一个“噩耗”,说是让我给他的小提琴比赛伴奏。

我想着那么无趣的一个人,要是给他伴奏,还不得闷死?我是各种耍无赖,妈妈却严肃地对我说:“不行,答应人家的事一定要做到,要不是人家参加的那比赛有要求,哪轮得到你给人家伴奏?我待会打印谱子给你,你先去练下音阶。”

不管我愿不愿意,最终,我还是练好了这首曲子。没想到那么闷的人居然选了戈赛克的《加沃特舞曲》这首欢快无比的曲子,真是让我惊叹。

转眼,就到了我和他合奏的时候。

由于伴奏并非我所愿,加上对他的印象不好,伴奏的时候我看都不看他一下,一心只看着谱子弹。奇葩伴奏练了作文几次后,他终于练不下去了,放下小提琴,眉头紧皱,想必是对我这样不予配合的家伙厌烦至极。我也不问为什么,只盯着谱子装作研究的样子,偷笑:哼哼,练不下去了吧,赶快找别人去伴奏吧。

而他并不像我所想愤然离去,而是舒展紧皱的眉头,一双眸子闪烁着极亮的光芒,嘴角甚至带了一丝微笑:“小姑娘,我不知道你为什么不愿配合我,如果我做错了什么,请接受我诚挚地道歉,希望你不计前嫌地帮助我。我必须赢得这场比赛,为此我做了很久的准备,此时你就是我的战友,如果并肩作战,一定可以取得优异的成绩,可以吗?”说罢,他很绅士地微微鞠了一躬,一只手伸向我。

我愣愣的盯着他,那双黑白分明,清澈见底的眸此刻是那样动人心魄!那坚毅的眼神,似一道穿破长空的羽箭直扎心底。我竟然愧疚于自己的小心眼,迟疑伸出了手,最后坚定地握了上去,两人相视而笑,他的笑容原来可以那么璀璨耀眼。此刻,我们是同盟!是战友!

后来,不记得那场比赛的结果,一直深深记住的,是他坚毅的眼神,是他那番充满斗志的话语。

尽管他的面孔早已在记忆中模糊,挥之不去的是他当时的目光。每当我成为缩头乌龟时,这眼神化作狠狠一击将我揍回现实,让我勇敢直面一切。

耳机中响起的,就是当年我们合奏的那首《加沃特舞曲》,那轻快的旋律伴着他的话语萦绕在心间,我闭上双眼,眼前浮现的是他那坚毅的眼神,嘴角不由勾起一抹微笑,微风拂过面庞,几乎轻如呢喃的“谢谢”二字,回荡在风中。

本文作者简介
作者姓名项立刚 作者年龄14岁零10个月
在读学校徐州市36中学 在读班级初二4班
性格特点感情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩102分
指导老师任珅 老师职务副班主任

3、难忘那张坚毅的脸作文500字

也许天并没有那么暗,但在我心里呈显出的黑色就像黎明前的最后一片黑夜,虽然黑已至极,但,曙光不再遥远。

我看不见秒表,但还是感到时间流逝。我们还是一如既往地把球传给他——我们的队长。他也依旧是带球,突破,过人,上篮,但最后一击总是不近乎人意,球滑了出来,对方抢到篮板,快攻,上篮,得分。我们的心也随之一下一下地变凉,仿佛冻住了一般。

终于,比赛结束的哨音吹响了,我与他同时站在发球的地方。看着对方冲进场内欢呼雀跃,他把球重重地砸在地上,球弹起了老高,但没人理它。

我就站在他身旁,一脸沉痛地看着他,他什么也没说,狠狠地咬住下唇,眼睛灰蒙蒙的,失望从他脸上作文滑过——对,只是滑过,很快就销声匿迹。他刚才还紧皱的眉头舒展开来,猛得吸了一下鼻子,咬着下嘴唇的牙松开了,坚毅与不服输全刻在他那对眼睛上,这对晶体刚才还没有光泽,现在却闪闪发亮,它们默默地注视着前面的篮板,折射出坚强的光,这些光射到了我心里,好像用一百种语言写着“我要赢回来,等着瞧吧!”随后,他拎起衣服向教室走去,脚步坚定,从容不迫……

经过我身边时拍了我一下对我说:“明天咱们一定要赢”。我回答到:“我知道”。我又看见那对晶体,发光的晶体,走过了黑暗,虽也有泪光,但光芒不退,充满了对曙光的渴望。

“没有一种黑暗是永存的”我们一起笑着看着蓝天,心里这样想。

本文作者简介
作者姓名花火吧 作者年龄13岁零3个月
在读学校吉隆中学 在读班级初二7班
性格特点冷静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩110分
指导老师刘学根 老师职务班主任

4、那坚毅的眼神作文500字

生活中,有许多东西能带你走向成功,一个微笑,一句话语,一个眼神……而让我最难忘的还是那坚毅的眼神。

刚放暑假,我在家里闲的没事干,打算趁这个时间学骑自行车。没过几天,一辆崭新的自行车就呈现在了我眼前,那是父亲给我买的。

我把车搬到楼下,准备先从上车开始练习。原以为非常简单的动作,学起来却比登天还难。我跨步坐到了垫子上,还没一会儿,车就不听我指挥,倒了下去,害我摔了个四脚朝天。我向一旁的爸爸寻求帮助,可与我对视的却是那冷漠而坚毅的眼神。我不禁打了个寒战,放弃寻求帮助的想法,努力站起来,重新规范自己的动作。

经过无数次的摔作文倒,我终于掌握了上车的要领。可当我踩动踏板的时候,车子又左摇摇右晃晃没走在一条直线上。这时一个男孩冲了过来,我们撞在了一起。那男孩趾高气昂地喊着:“你会不会骑车啊!撞伤人了要你陪啊!”他说完后便怒气冲冲地跑了。

这一切父亲看在眼里,我多么希望他能扶我一把。可他没有这么做,他依然以那种冷漠的态度注视我。我顿时觉得他是世上最冷漠的人。我忍着痛,艰难地爬起来,继续练习……

今天,我已经能熟练地骑车了,而且我也明白父亲当时为什么不帮我,而是选择沉默。他是想让我学会独立,让我独立自主克服困难。

至今,我还忘不了父亲那坚毅的眼神!

本文作者简介
作者姓名陈咏梅 作者年龄13岁零7个月
在读学校贵定县云雾中学 在读班级初一2班
性格特点坚强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩117分
指导老师范旭毅 老师职务任课老师

5、他是位性格坚毅的人作文600字

他已全身瘫痪,接着又双目失明,肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。这就是奥斯特洛夫斯基笔下所描绘的鲜明人物——保尔·柯察金。

他那坚毅的性格即使在他被病魔肆虐着但依旧靠着他的意志力而创作了一本小说《暴风雨的儿女》。

他的一生是一个传奇,虽然他的生命只有短短的32年,但是他的革命精神,坚毅性格去始终在我们的心里永存。

在一次激战中,他的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神,并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。正如他所说的:“共同的事业;共同的斗争,可以使人们忍受一切的力量。”我被他坚毅的性格所折服。

双眼失明了,但他很镇定,他借助无线广播学习,写字时用硬纸板框中间卡出的缝线制铅笔进行写作。人的一生可能燃烧也可能腐朽,他不能腐朽,他愿意燃烧起来!我对他的坚毅性格所敬佩。

他带着作文绝望用枪对准了自己,然而坚强的保尔战胜了懦弱的保尔,他要让生命绽放出全部的辉煌。我们唯一不会改正的缺点就是懦弱。我被他的坚毅性格而深深震撼着。

虽然他的身体瘫痪了,但是他还怀着从事文学创作的远大理想,他凭借着自己的坚毅阅读了许多古典文学作品,念完了函授大学第一学期的课程,他的作品问世后大受读者的好评,使保尔的心重新沸腾起来,他重新拿起武器,继续战斗,重新开始了新的生活。

生活永远偏爱勤奋,坚强,坚毅的人。当生活需要你承受痛苦的时候,除了坚毅的面对,毫无选择。比起保尔,我们幸运得多,不要为饥饿而苦恼,不要为战斗而拼命,而保尔却默默忍受了这一切,我们沐浴着生活的阳光雨露,自由自在地成长,因此我们更需要去面对人生的每一个困难和挑战并克服它们。

保尔身上的坚毅性格使他永远活在我们的心中,他是位性格坚毅的人。

本文作者简介
作者姓名朱枞鹏 作者年龄12岁零10个月
在读学校邵阳第四中学 在读班级初一8班
性格特点忍让 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩98分
指导老师潘比得 老师职务任课老师

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