上个星期，我们学校举行了期中考试。那是一次很严肃的考试，可还是不免有人抄袭。那天，我们正在考历史。历史对我来说是比较简单的，只要记记背背就好il，但有些知识点，还是淡忘了。于是，我抬抬头，想换换脑筋。猛然，我看见坐在我右前方的男生从垫试卷的书本中抽出一张小纸条，抬起头眼珠四处喵一下，开始在纸条上写着什么。“咳！”他前边的人咳了一下，只见写纸条的男生猛地把纸条揉到手里，眼睛一直看着监考老师，假装镇定。【星火作文网 www.easyzw.com】

过了一会儿，监考老师又走了出去，那个男生又接着把纸条写完，扔在前面的人的桌下。他前面的男生望望在外面打电话的老师，装作捡东西把纸条捡起来。他俩还在得意，殊不知周围有无数充满鄙夷的眼睛正望着他俩呢。我低下头，看着自己迟迟没写的问答题，突然也有了作弊的想法。我一抬头，看见老师严厉的目光，心想：莫非老师知道我心里想的是什么？顿时，我面红耳赤。

我望望窗外，萧瑟的秋风，好像在为我讲述一个道理——作弊，是行不通的！是啊，难道考试考的只是分数吗？如果这时我抄袭了，也许会得到高分。但在道德方面，我是否会得高分？在人生的道路上，我们会经历无数次的考验，分数不是衡量一个人的唯一标准，道德很重要。想到这些，心中那想作弊的想法也随之烟消云散。这次考砸没关系，人生的挑战还很多，我会带着良好的道德去迎接更大的挑战！

我们的数学老师有这样一个分数制：班里的所有同学分为6个小组，每个同学的表现都会加分或扣分，最后计算每组的总分，前几名有奖励，后几名要罚做作业。

对于这样的分数制，老师一开始只是用班里的座位来分组，后来因为不公平，于是又重新分组，老师也是费尽了心思，保证每个组公平。但这一次，是使用组长自行选人，是轮流来的，也算公平。但有些小组长选的都是自己的好朋友，导致它们组每星期都是第一名。

很多同学也因为这分数制而不断地加快作业速度，数学老师的一番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，语文老师发现，班里的同学争分夺秒，作业速度是加快了不少，但正确率有所降低，并且不少同学都将大部分心思放在了数学上，语文作业也经常无法按时完成。我也觉得，虽然这样的分数制能够很好的激励同学们，让大家努力学习，但速度太快，不讲究质量，也是很不好的一件事，比作业速度慢要差多了

并且，这样的分数制也影响了同学们之间的感情。因为竞争太激烈，当遇到抄袭现象时，数学老师说：“举报有奖，对方组扣几分，举报的组就加几分。”于是，就有很多的同学举报，但没有证据，就经常吵架。而为此事，数学老师说，每个教作业作文和举报的人都要有自己的证人。可这又怎样呢？很多时候为了加分，这些证人都是毫无正义，诚信可言的。而且老师在上课时都不允许教作业这种情况，只能去问老师。而老师比较严厉，所以很多同学为此退缩，于是就拖啊，拖啊，不交作业。

不仅如此，连组内都会发生一些状况，导致同学们的友谊越来越浅。我亲眼所见，一位组长大声对一位组员说：“你，学习也不错的，怎么不来教教她们，啊？就知道在那边玩！”而且还用手指抵着她的额头，几乎把她给弄蒙了。如此一来，同学们出去玩的时间也就少了。而且还有组长把组员全都叫来，一个个训斥：“你，待待待（三个不合格），怎么考的你！”“还有你，良良良，差一点点就到优了！”……

我认为，这样的分数制虽然督促了同学们的学习，但我觉得弊大于利。这样的争分夺秒是我不赞同的。我明白，这是老师的一片苦心，我也知道老师是为了我们好，但是我觉得，我们不能这样因为分数制而变得这样的浮躁（用老师的话说），我们应该心平气和的学习，好好学习。

分数，并不能代表一切。就算被罚做作业又怎样，做了作业是对自己好。这样的分数制仍然要继续改善才好，只有这样，我们才能真正为学习而学习。

几个星期前，我们进行了期中考试。

我们先考的是语文。试卷发下来，我按照自己的习惯先把整个卷子浏览了一遍，心中大概有了数，然后开始答卷。前面的几道题做得都很顺利，我有点沾沾自喜，觉得试卷很简单，于是我“过五关，斩六将”，很快就做到了了课内阅读题。正当我为前面的题目都复习过而暗自庆幸时，突然看到课内阅读里有一段是考课文背诵，一下子就呆住了：那个片段我根本没有背啊！没办法，我无奈地随便蒙了几句话，只求能歪打正着地撞对几个。我的心情一下子低落了，尽管后面的题也很容易，但是我还是高兴不起来。终于到了最后的一个阶段，也是最重要的一个环节——作文。我一看作文题目：童年趣事，心情一下子又好了起来，刚好是我昨天晚上准备过的题材。我洋洋洒洒轻松地写了500多个字，刚好时间到了，然后把答卷交了上去。

接下来是考数学。数学是我最有把握的，我用了三十多分钟就答完了，还检查了二十分钟，我的心情又雨过天晴了。

最后是考英语。我满怀信心开始答题。前面一帆风顺，到了后半段，有一道阅读题我始终拿不准，于是仔细思考了那道题十分钟，还是有点犹豫，我先写上了答案，又继续答题。后面的还算顺利，不到十分钟就答完了。我正想回过头再看一眼卷子时，正好打响了下课铃。我忧心忡忡地收完了卷子，马上回到座位上看英语书。果然没错，那道题就是这么写！我喜出望外，拎起书包就往家跑，提到嗓子眼的石头终于落下来了，哈哈！【星火作文网 www.easyzw.com】

最近几天，我都心神不宁，一吃完饭就一头扎进房间复习，晚上翻来覆去睡不着。我这是怎么啦？唉，原来是期中考试马上就要来临了。

星期四一早，我就开始坐立不安，因为今天就要期中考试了，好不容易调整好自己的情绪，考试卷就像乌云狂风般轰轰隆隆过来。终于熬完了上午的考试，但想到下午还有一场英语测试，心里又堵住了，我觉得天空越发灰蒙蒙的，真是坏的一天，我想。

该来的还是要来，尽管我百般不愿，英语考试还是在下午如期而至了。考卷发了下来，我深吸一口气，用抖动的双手拿出笔，开始哆哆嗦嗦地答题。听力还算顺利，但到笔试的选择题，就卡壳了，选a吧，好像不对，选b吧，觉得更不对，c呢？好像对了，写上后，又感觉a对，连忙把c涂掉写上a，但看了几眼后想c更对，再把a涂掉选c，这时候看了看b，嗯，应该是b对呀，再次把c涂掉写b，再看看，a比较对，又把b涂掉写a……几分钟下来，答案没确定，涂改带倒是用了厚厚一叠，干脆闭上眼睛，挑一个，是a，写a。剩下的题还好，但到阅读题又停住了，t还是f? t不对，f不对，想了几分钟没头绪，就在纸上画画，突然灵光一现，赶紧选上f，就不敢再看了，深怕一看就觉得不对。

漫长的英语考试终于完了，我冲出教室，却看见外面绿树、红花、蓝天，原来考试前后的景色不一样喔。今天是好的一天，我想。【星火作文网 www.easyzw.com】

考试之后作文500字 分数 分数

雨哗哗地下，这是老天爷在为我落泪吗？虫儿发出阵阵鸣叫，这是在为我鸣不平吗？我手中拿着七十七分的卷子，心情沮丧地走在回家的路上。家中，妈妈发出阵阵叹息，爸爸两条蚕宝宝似的眉毛拧成了一股黑绳。面对爸爸妈妈的心灵打击，我无地自容，无可奈何地闭上了眼睛。

这次，我拿着九十七点五分的考试卷回到了家，一开门，迎来了爸妈很“假惺惺”的笑脸，可这是奖励吗？这分明是对我的生命、人格、心理的蔑视。我不禁想起上次的七十七分，难道我考不好我就是所谓的“后进生”了吗？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我还是不是人了？我问苍天：我还是不是正常人？我问虫儿：我是所谓的“后进生”吗？我问世界：为什么考试是衡量一个人的标准？我双耳生风，热泪盈眶。

考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。几千年来，学生在考试生死线上痛苦地垂死挣扎，成人却不理解我们的心情，还自以为是地瞎指挥，让我们苦不堪言。我们是没有生命的躯壳吗？我们是任人操控的木偶吗？我们是可以随心所欲摆布的哈巴狗吗？不，我们才不是。我们儿童也需要尊严，也需要自信，也需要自由！请给我们一个良好的环境，让打焉的花儿重新绽放吧！【星火作文网 www.easyzw.com】

分数啊！你是一条坚韧的绳子，将我束缚在试卷上，你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐隔开。你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧中。面对分数，我再一次无能为力地闭上双眼。