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1、青春如此美丽作文1000字
回首过去,我从一个懵懂孩童到一个花季少年,没少笑过、累过、愁过、怨过甚至哭过。走在青春的前沿数着一步步的印迹,青春如同是一幅美丽的图画,五彩缤纷。在这色彩斑谰的岁月里,我们常常被身边的点点滴滴所触动。
蓝色
青春是蓝色的,那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上的,有着无限的遐想与期待。“我要当科学家,我想拥有魔法棒……。”梦想的翅膀在心中自由遨翔,我们憧憬自己的未来,每个人在心里勾画出一幅蓝图,我们拥有自己的个性色彩,青春的我们个性张扬。一个人不可能没有理想,那就沿着理想的航标出发吧!青春的我们乘着理想的翅膀飞向碧蓝的天空。
绿色
青春是绿色的,那是生命的颜色,青春的我们就像是春天破土而出的小草,虽然娇嫩,弱小但有无限活力与激情。看看吧!忙了一整天还能趴在床上打着手电筒写作业,和朋友在一起聊得滔滔不绝……我们可要珍惜、牢牢地把握现在每一分种,否则,就会在一个个五光十色的希望肥皂泡破裂中蹉跎岁月,浪费自己的青春年华,青春的我们是一群跳跃的小精灵,青春的我们活力中射!
紫色
青春是紫色的,那是成熟的颜色,就像紫藤罗一样,生生不息,永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里作文撒娇,不再让眼泪成为自己的专利。我们开始学会独立,走向坚强。试卷发下来了,带给我的并不是好消息,愣愣地盯着卷子上鲜红的叉,都不知自己为什么变得这样平静,只是在心里默默对自己说:“下次再努力吧!“青春的我们,开始学会平静对待生活,正视一次次成功与失败,但我们并不甘平庸。
灰色
青春又是灰色的,那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂,但有时也不免乌云笼罩。随着年龄的增长,烦恼也逐步增多,肩上不知何时多了“责任”二字,对自己负责。我们没有一丝喘息的空间,青春是奋斗的过程,奋斗就是成功与失败的不断交替,即使再苦再累也要坚强下去。因为我们有追求,要做一个坚强的人,因此青春也是苦涩的。
青春不是桃面丹唇,而是坚强的意志;青春不是白纸,而且五彩的画笔。青春融于万物,我们可以在岁月这本书中追寻我们青春的花絮。青春的内容,需要我们用心抒写。郭敬明说青春是道明媚的忧伤。偶尔被青春的荆棘刺了一下,然而青春有笑,有泪,有感动,可歌、可泣。记住要用更多勇气面对将来的狂风骤雨,不骄傲,不气馁。青春,痛并快乐着。
青春,美好的代名词,有着五彩绚丽的色彩。青春的我们每个人都握有一支画笔,描绘着属于自己的青春色彩。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 涂潇 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 重庆市18中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 积极 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 步轻尘 | 老师职务 | 班主任 |
2、青春如此美丽作文800字
夜深了,莫名的情绪驱使,登上楼顶,倚着栏杆,漆黑目下,魅影无双,我们执手衷肠,看月光如水流逝,向无尽的黑夜呐喊出:“时光不老,我们不散!”
还记得刚进校园的第一天,我们每个人都充满了对初中学习拼搏的干劲。我依稀记得,班主任站在讲台上,神情严肃的在黑板上写下几个大字:“三年磨一剑,终达彼岸!”老师说:“三年很短暂,唯有努力,才能把握未来。”那时,我们没有对未来的梦想,我们很迷茫。时光如斯,就这么决定了我们一生的轨迹——或是健步如飞,或是步履蹒珊。
“赖赖,这次你再粗心,你看我怎么收拾你!”耳边又回荡着英语老师“常妈”那句我快听了三年,却从不厌烦的话。初一的时候,我还很轻狂,拍着胸脯保证到:“常妈,我每次英语考试一定拿第一,给你争光!”说完,我还扑哧扑哧的笑着,可上了初三以后,像一切都变得寸步难行,一点点失误,就让我与第一擦肩而过。曾经的诺言,如今好像成了一个遗憾。
少年总是轻狂的。作文初二时,无论是什么样的篮球比赛,我们班总能夺得桂冠。杀进决赛的最后一个投球,当球穿透空气,在空中划出一道美丽的弧线,接着坠入篮筐中,突然全场沸腾。我兴奋的抱住战友,我们集体欢呼……可到了初三,放学后打球成了一种奢望。时间被各种卷子填满,一天一天,如此充实而又忙碌。再也没有了篮球比赛的时光,仿佛也成了青春里的一种遗憾。
我的青春里,走过了笑声,走过了忧伤。多年后,回忆起曾经错失第一的遗憾,曾经忙碌奋斗的日子,曾经的“战友”、伙伴,我们在一起的时光,我会流下眼泪。也许,我们会在未来遇到更好的朋友,但初中的你们,是独一无二的。
我的青春里充满遗憾,在残缺的月光下,在淡淡的花香里,它们一点点沉淀,一点点显现……想起曾经的遗憾,是否会看到我们经历风雨后成熟的脸庞?你的目光,是否会看到,长大了的我?
匆匆逝去的年华,来不及抓紧。但我仍要说,充满遗憾的青春,是那么美好!(公众号:芒果作文之家)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 水东湾 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 椒山初级中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 喜操纵 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 朱裕琳 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我以拼搏写青春作文1000字 拼搏的青春最美丽
青春是美好的,是年华逝去人们所怀念的,是我们正在拥有的,也是我们正在挥霍的。
我们同样拥有着别人梦寐以求的青春年华,不同的人有不同的想法,对生活也抱有不同的态度。有人说,放肆的青春最美丽,也有人说,埋头苦学的青春最美丽。但我认为,放肆是种浪费,而埋头苦学却会错过青春年华最美的风景。因此,就我而言,拼搏的青春最美丽。
最令我印象深刻的是第二次体育模拟考,对于我这种毫无体育天赋的人而言简直就是恶梦。而800米则是噩梦中最令我害怕失去的,害怕遇见的。
当我怀揣着在胸腔中‘咚咚,咚咚’响的心忐忑的站上了灰黑色掺杂沙尘的跑道,我的双脚在不住的发软,一阵寒风吹过,我颤抖的更加厉害,我直勾勾地盯着那个带着帽子肤色黝黑,眉毛上挑,身宽体胖的矮个裁判,只见他露出一口歪歪扭扭的牙,冲我一笑,掐下他手中的秒表,一声不算响亮却雄浑的令下,我们飞也般的冲出去。
我企图放松自己的心情,开始把双手插进口袋里,一摇一晃地跑着,但却又不愿太落后,就稳定在偏后的位置 暗暗开心笑那些奋力冲第一的同僚们,一分神,就落下,再抓紧跟上,又开始落下,一直这样循环反复跑了个大半圈。
到了快一圈的时候,我的呼吸开始困难了起来,喉咙好似总堵着一口痰,喘不过气,我的手也不由自主的摆动了起来,我的脸上仰着想呼吸顺畅一些,心里暗暗着急,心想这次期中考试铁定要完了。可行至拐弯处时,一班几位刚刚脱离苦海的女生在一旁开心的给我们加油。说的我好生欢喜,但那时我的小腿早已绷得生疼,可是她们的加油给了我力量,大家都好像来了斗志速度又加快了一些些。
我加快了步伐,渐渐超过了几个女生,跑过她们身旁时她们沉重如牛的呼吸在风的作用下灌进了我的耳朵,‘哧呼哧呼’我用尽全身气力对她们,我也在那样喘着气啊,我在努力争取干冷的空气滋润我干贬下去的肺。我的耳朵里只剩自己沉重的呼吸和耳朵边呼啸而过的冷风。
当我想超过前面那几个快撑不下去的女生时,我却已经麻木了,脚也不听使唤,我干涸的喉咙被冷风撕扯,风干。我需要滋润的迫切如贫瘠的土地对于雨水的向往,我只能眼巴巴望着前方的她们飞舞的步伐渐行渐远,只剩小半圈了,我体力早已不支,步伐也无奈慢了下来,至终点前一百多米时,段长不知从哪窜出来对着我们拍手大喊‘快点,加油’ ,我卯足了劲,刚刚想懈怠的我又燃起了斗志,奋力向前冲去,眼见那个胖胖的裁判的帽子在前方晃荡,我吧嗒一声,踩过十分线。
随后的我硬是撑着上身不肯倒下,沉默调整了许久的呼吸,便又活蹦乱跳起来,去搀扶那些面色潮红的小女生。
很难说没有他们的鼓励我是否有坚持下去的决心,可是我知道的是没有他们的鼓励我是难以在这种情况下跑到十分的,毫无疑问在此之后我们是开心的,努力拼搏之后我们是快乐的,这样的青春才是充实快乐的,所以我说,拼搏的青春最美丽
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈祖涛 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 江阴第一中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 宽容 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 爱缺 | 老师职务 | 任课老师 |
4、青春作文1000字初中 拼搏的青春最美丽
青春,是一个短暂而又美好的回忆!对于这段记忆,拼搏是主旋律!
我爸送我的一个生日礼物让我爱上了篮球——迈克尔乔丹录像带。里面一个个扣篮和一个个美如画的动作让我爱上了篮球,我为它而着迷!它像一股药水,不断地吸引着我,于是,在我9岁那年,我接触了篮球。
当我拿着篮球来到球场上时,真是令我又爱又恨!我早产,但是幸运的我活了下来,但是身高和身体其他方面却远远不如同龄人。我到了球场,由于身高问题,被别人赶走了!我伤心地离开了,看着手中这颗崭新的篮球——上天注定让我爱上篮球,但同时又给了我一个不一样的身体,我为什么不把这股热情坚持下去呢?
于是,在初一那一年,我放弃了我的假期生活和双休日,让我爸每天陪我锻炼:每天早上五点起,开车来到海边,开始我的负重跑练习!背上5公斤重的背包,脚绑沙袋,开始了5公里的负重跑,一次比一次更远,更重。接下来,又是一些更加难的训练:跑沙丘,爬楼梯,卧推,俯卧撑,平板撑…….我已数不清自己摔了多少次,更不知道自己吐了多少次。每次跌倒时,想到自己的梦想和心动的女生,便有燃起了雄心斗志!我爸不知道是不是愧疚于没能给我一个健全的身体,每天早上跟我一起起来训练!“儿子,5点了,该去训练了!”这句话我听了无数遍,已深深烙在我心里!于是,我就这样坚持了整整一年,这一年,我已不知壮了多少!
正当我又一次燃起雄心来到球场时,以为自己终于能打球了,但自己却疏忽了技巧,一次次低级失误就引来无数嘲笑……我又一次下定决心——把自己连成身体与技术共存的人!
这一次,我选择放弃学习,偷偷背着我父母,又一次开启了“疯狗”模式——每天练了几千次胯下运球,看了几十遍录像;每晚回家,不顾作业,疯狂做俯卧撑和仰卧起坐;晚上,心情一激动,拿着个球跑到球场,练着自己新学的动作。然后,隔天又一大早去学校抄作业!
现在的我,依然做着这些练习,但曾经的那种训练强度已经早早不在了!曾经,为了能够正常打球,一次次跌倒在地,忍气吞声地把血吞进去;每次被撞到,强忍着泪水,说着自己一点都不疼,但回到家,每次都青一片紫一片,隔天还要装作不在意的样子…….种种的一次,也许只有自己知道,很多人只知道我打球“不要命”,却每一个人知道我在背后付出的汗水!
现实是残酷的,篮球不是我的全部!为了自己心动的女生,更是为了我的家人,我需要把这股劲放到学习上!而不变的是我对篮球的热情,无论自己多老,我都会一直打下去!
樱木花道说过——成功的路上,只有汗水;天才的路上,没有不可能!史蒂夫纳什也说过——我认为无论在什么地方,把人和人区分开来的不是肤色和身高,而是你付出的汗水…….人生应该有拼搏,累,但是充实!青春的路上更应该有拼搏,无论自己坚持的是什么,不变的是那一股热血,它都是青春路上的一段美好回忆!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邱振哲 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 舟山第一初级中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 罗嗦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 王娡 | 老师职务 | 任课老师 |
5、奋斗的青春最美丽作文1000字
有人说,青春是一颗划破天宇的流星;也有人说,青春是一棵四季葱茂的常青树。而我说,没有多么华丽的词去一概而括属于我的青春,我努力奋斗的美丽青春。
习近平总书记在2018年的春节团拜会上的重要讲话中重点说明奋斗的意义,“新时代是奋斗者的时代!”“奋斗本身就是一种幸福。”他说过:“人的一生只有一次青春,现在,青春是用来奋斗的。将来,青春是用来回忆的!”相对于时间来说,青春只是一次短暂的旅行,而奋斗着的青春是美好的一幕幕风景;相对于人生而言,她是一份无价的财富,值得一生去回味。
正值青春的我们,应该是一锅100摄氏度的开水,“咕噜咕噜”不停地沸腾着,努力奋斗在人生的高潮,而不是夕阳西下一潭平静的死水,了无生趣,平平淡淡,宛若已至此终身。处在如此生机勃勃学生时代的我们,拥有着无限的可能性,我们有足够的时间和足够的精力去奋斗,甚而继续奋斗,燃烧青春。
依稀记得,我上小学一、二年级的时候,成绩不太理想,偏科严重,除了唯一一门比较擅长的语文,数学和英语都几乎一窍不通,人生中第一次被留堂就是因为英语。父母很是着急,不知道怎样才好,他们也做过一些措施,但效果平平。在他们几乎无计可施快要放弃的时候,我突生幡然醒悟的想法:诶!戚钰琪!同学们成绩都这么好,你却落在她们之后,这不行的!下定决心我要攻克数学和英语。于是乎,每到课下我总是穿越在同学之间和老师办公室,请教问题解决难题,自己巩固基础。另外,我主动要求父母帮我买练习题。皇天不负有心人,我终于在作文成绩上有了质的飞跃,现在七年级了,我还担任了班级的英语课代表。
再说说体育,小时候我的体育总是勉强处于中等甚至偶尔中等偏下。我经常无缘于小学的运动会,那时候的我个子小,年龄小,能力不足,从而没有得到老师和同学们的支持和信任,我并不甘心。在小学毕业的那年暑假,我为进入初中做好了脱胎换骨的准备,每天晚上饭前都会坚持跑一两千米,努力过总是会有收获总会有改变,我有幸在开学时被选进学校的手球队。刚开始训练时,我曾认真地想:我个子这么小,我怎么样才能让所有人都不看低我?如何做我才能坦然立于人群而不显得无力又渺小?我左思右想,决定在原有跑步练习上更努力,每天放学回家让妈妈在离我家有一段距离的车站边把我放下,然后自己跑回家,路程挺远的,但是我每天坚持下来,至少我坚信我每天都比别人多跑两到三千米吧!我觉得既然自己的身体条件不比人家好,那就该更加努力地去默默奋斗。
很多事,很多一眼看上去很困难的事,绝大多数人都会在做之前下意识地去抗拒,会退缩,而人群中少数的佼佼者反而迎难而上,朝着目标奋进。就像雷锋叔叔说的:“青春只属于那些勇于进取,不断拼搏、谦虚的人。”青春之路,时常伴随着坎坷和困难,我们要同困难打搏击,同自己拼意志,不顾一切地要去战胜自己,生命才会闪现夺目的光彩,那样的青春才是最美丽的最值得拥有的。
我们在美好的青春里奋斗,也在奋斗的青春中绽放美丽。
马云曾说过:“你整天玩着手机,挂着qq,杀着游戏,你不去拼搏努力,你要青春干什么?”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于敏 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 呼和浩特第三十九中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 林蕊儿 | 老师职务 | 班主任 |