夜读

1、夜读

黑夜给了我黑色的眼睛,我却用他寻找光明。——题记

小时候我问妈妈“你什么时候喜欢上读书?”“因为读书就是点上一支蜡烛,照亮夜晚。”妈妈回答道。

后来上学学到了冰心的《小橘灯》,那橘色的火光温柔地撒在乡村小学的孩子和书本上,映出一张张无邪求知的面庞。老师讲到:“那微小的灯光划破黑夜的脸就如同读书带领着乡村学生走出无知的黑夜一样,那盏盏橘灯,在作者眼中,宛如一片星空,引领着懵懂的人们走进文明!”说到这里,老师很有感触,她说她也有类似的经历。老师出身农村,她们村的女孩基本不让上学,而她性格倔强坚持要上学,所以她只有在忙完农活,照顾好弟妹后的深夜里才能读书,她将煤油灯芯剪得很短,为的是能多看一点书,常常也被灯油熏得一脸乌黑,但她决不放弃,最终走出了大山。夜读改变了她的一生。【星火作文网 www.easyzw.com】

再后来我上了中学,每当我行色匆匆地走过灯火通明的阅览室时,我脸上露出一丝不解,也许一颗归心似箭是无法理解那书堆背后一张张求知若渴的脸的。

而现在我也身处初三,在月华如练,万籁皆寂的深夜,我也同样手捧方亩书鉴在氤氲书香中含英嚼华。窗外偶有一片蛙声,我终于明白了《荷塘月色》中那句“热闹”是他们的,我们什么也没有。不过,我还有书,一盏照亮未来的灯………

于是,我想“夜读”是一个人成长的必经的过程。

本文作者简介
作者姓名莫鹏 作者年龄15岁零9个月
在读学校平望中学 在读班级初三8班
性格特点重秩序 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩101分
指导老师曹建民 老师职务班主任

2、夜读

夜读【星火作文网 www.easyzw.com】

坐在书桌前,窗外如冰雪般冷的风冻住我的手,僵硬地放下手中的笔,呆滞地看着雾气围绕着的窗。转向那黯然墨黑的天空,依稀有几点火光在燃烧......

翻开《读者》,发现一个比较吸引人的题目——《点亮自己的“心烛”》。这是什么意思呢?我不解地说出口。怀着问题,目光追随着文字浏览下去。我惊奇地发现这一句话震撼了我的心灵——“全世界的黑暗也不能使一支小小的蜡烛失去光辉!”炭火般的语言,仿佛指尖的冰冷,心灵的阴郁立刻温暖起来。是啊,虽然一句短短的话。没有华丽词语,没有华丽的修饰,但却有使人心情澎拜的激情。

这句话是写在墓碑上的,一个长眠于那个墓碑之下的人的10少年,不幸在德军空袭伦敦时被炸弹炸死。少年的母亲怀着悲痛,为自己的儿子做了一个墓,并立下那块墓碑。

主人公罗伯特也被这句话所感动,提笔疾书,一篇感人至深的文章从他的指尖流淌出来。许多年后,一个偶然的机会让读大学的布莱克读到这篇文章,从中读到那句话的隽永与深刻。他放弃几家企业高薪聘请,决定去非洲扶贫。那时乡亲们对他劝说,而他却坚定地说:“如果黑暗笼罩了我,我也不怕,我会点亮自己的蜡烛!”经过他与同伴的努力,用他们的点点烛光,终于点亮了一片天空。

蜡烛虽纤弱,却有熠熠的光芒围绕着它。

抬头仰望那茫茫无边的黑夜,但有一丝微弱的光芒一点一滴地照亮着别人,到底是谁呢?其实我们每个人都是一支蜡烛,在你气馁、失败、绝望时不妨点燃它,激活自己,创造一片天地。

少年的母亲在墓碑上点亮的 “蜡烛”,那是用生命的火、激情的火、希望的火、正义的火点燃的一支“心烛”。

黯然的夜,是什么照亮整个世界呢?

本文作者简介
作者姓名冯科 作者年龄13岁零9个月
在读学校安徽繁昌皖江中学 在读班级初一3班
性格特点胆怯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩109分
指导老师蒋小明 老师职务副班主任

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