1、三年级的童话作文600字
在一个绿色的闹钟里,住着时针、分针和秒针。
秒针像一个参加马拉松比赛的运动员,嘀嘀嗒嗒跑个不停,一刻也没闲着。分针像一个悠闲的旅行者,边走边欣赏路边的美景。时针像个颤颤巍巍的老爷爷,慢悠悠地给自己削了个苹果,泡了杯咖啡,坐在沙发上,拿起摇控器,打开电视。秒针非常羡慕时针和分针,心想:“我每次都跑个不停,累死了,如果我能像时针和分针一样慢慢走,那该多好啊!”于是它把自己的脚步放慢了一点。
它们的小主人平时是九点半睡觉,可是今天,他觉得很困时,一看闹钟才六点。他拼命忍着,不让自己睡着,但过了不久,他还是一头栽到床上,睡着了。
第二天早上,小主人的妹妹醒来了,当她坐起来时,周围还是黑漆漆的,她“哇”地一声哭了。秒针作文迷惑不解,“他们怎么了?”分针告诉它:“因为你把你的脚步放慢了,所以时间也变慢了。”它叹了口气,对分针说:“我羡慕你很闲,你看我嘀嘀嗒嗒跑个不停,好累!”分针笑着对秒针说:“你的反应很快,只要枪声一响,你就可以飞快地跑。”“但是你走一步,我要跑六十步,我快要汗流颊背了。”“其实我们很羡慕你,不信你去问时针吧。”秒针嘀嘀嗒嗒地跑到时针旁,对它说:“我羡慕你很闲,你看我,嘀嘀嗒嗒跑个不停,好累。”时针对它说:“因为你每天都在跑步,所以你身体很苗条,你看我,不爱运动,所以很胖,我们也有烦恼呢!”“原来不光是我,大家都有烦恼啊,今后我必须忍受我的烦恼才行。”秒针终于想通了。
从那以后,秒针再也不觉得有烦恼,每天都在开开心心地跑步。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 查开放 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 黔西南州同源中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 有亲和力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 宇文化及 | 老师职务 | 班主任 |
2、我来编童话三年级作文600字
《国王和金银花》
很久很久以前,有一个国王,他非常喜欢骑着大象去森林里呼吸新鲜空气。
一天,他又去骑着大象到森林里呼吸新鲜空气了。他刚来到森林里,突然看见了一个闪闪发光的东西。于是,他迫不及待地走进一看,原来是一朵金银花,他小心翼翼地拿起闻一闻,嗯,非常香!于是国王就想带回宫慢慢欣赏,这时,金银花突然开口说:“如果你把我带回王宫的话……”“呀!”金银花话还没说完,国王就吓的尖叫了一声:“我的天,这花怎么会说话呀?救命啊……救命啊……”。刚说完,他就像离弦的箭跑回了王宫,金银花被无情地丢在了地上。
夜晚,国王独自躺在床上,回忆起今天发生的一切事情。“为什么那朵花会发光?为什么那朵花会说话?为什么那朵花在森林生长却不在草原生长?”国王心中有一百个问号。于是,他把这些问题告诉了月亮。“那朵花是神仙的宝贝,作文最后没用了,就把它扔在了这里。”月亮一边扇风一边说:“但是,那朵花还有一半法力,可以给你带来无限好处。”
第二天,国王又去了森林里找那朵金银花了,他遇到了同样的事。但这次国王是以离弦的箭一般的速度把金银花带回了王宫,并把它插在一个精美的花瓶里。金银花被带到王宫后,果然给国王带去了许多好处。
一次,国王出去打猎,他被老虎咬断了两条腿,回到王宫,金银花立马给国王复原了两条腿。在第二次世界大战中,国王的军队惨败,金银花立马把国王军队的伤转移到了对方军队的身上,把对方军队的体力转移到了国王的身上。最后,国王的军队不费吹灰之力,便赢得了战争的胜利。
有一天,金银花的仙力用完了,枯萎了。国王难过极了,于是准备把金银花埋起来,这时,金银花突然变成了一位美丽至极的王后。
从此,国王和王后过上了幸福的生活!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏琳 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 加拿大大明国际中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 艾贝 | 老师职务 | 任课老师 |
3、三年级童话故事作文600字
小金鱼和小猫
小金鱼生活在大海里,吃点儿水草,也没什么玩的,每天闷闷不乐。它是多么想到陆地上去看一下啊!
想去陆地上得学会走路,于是它到处去找会走路的鱼,想拜它们为师。
它问鱼阿姨:“您会走路吗?”
“不会。”鱼阿姨说着遗憾地笑了笑。
它问小鲤鱼:“你会走路吗?”
小鲤鱼苦笑着说:“我只会跳龙门,不会走路。”
它又去问鳗鱼公公:“您会走路吗?”
鳗鱼公公耸了耸肩:“不会,我只会发电。”
小金鱼把海里所有的鱼民都问了一遍,可是,没有一只鱼会走路,它伤心地游回了家。
海边有一只小猫,这几天他每天都在观察小金鱼。小猫已经很长时间没吃鱼了,它想:要是把那条傻乎乎的小金鱼骗上岸来,我作文不就能吃到鱼了吗?
一天,小金鱼来到岸边散心。
小猫看见了它,问道:“小金鱼,你看起来好像很不开心啊?”
“对啊,我想到陆地上去看看,可是我不会走路。”小金鱼回答说。
小猫的眼睛骨碌碌一转,说:“我会走路,我可以教你呀!”
小金鱼一听,高兴得蹦了起来,把水花都溅到了小猫的脸上。它大声说:“好的!”
小金鱼使劲翻了个跟头,跳到了岸上,它开心极了!
可是,小金鱼刚着陆,小猫就死死地抓住了小金鱼。小金鱼拼命挣扎,可它在陆地上根本不是小猫的对手。它俩就像孙悟空和猪八戒一样,在水中,孙悟空打不过猪八戒,但是在陆地上,猪八戒就只能是孙悟空的手下败将了。
结果,小金鱼被小猫给吃了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金雕 | 作者年龄 | 9岁零4个月 |
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在读学校 | 海盐向阳小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 濮阳小区 | 老师职务 | 班主任 |
4、三年级童话故事作文600字
不一样的小糖人
我想大家都吃过外面用糖浆做的小糖人吧!可是每个小糖人的命运都不一样,有的幸运,有的可怜……
我知道有个小糖人,它的命运极其不同。它嘴巴歪歪的,眼睛一大一小,耳朵紧紧贴着脸颊。她的兄弟姐妹们都很嫌弃她,总是私下说它怎么长得那么不一样呢!觉得她简直就是个废物。连制作她的老爸爸都想把她融化掉,重新制成糖浆。小糖人忍受不了这样恶劣的环境,唉,既然大家这么嫌弃我,我长得这么不一样,这么令人讨厌,我——决定了,我要离家出走,去寻找自己的幸福!想到这儿,小糖人脸上露出上坚定的表情。
小糖人走着走着,不知不觉累得昏迷在了森林里……等他醒来,发现自己已经被冻住了,只有眼睛可以动。奇怪,这里怎么一个人都没有呢?刚才我不是还在森林里吗?这儿又是哪里?谁来帮帮我?呜呜呜……作文“哈哈哈哈,小不点儿,你是逃不出我的手掌心的!”小糖人望去,一个高六英寸的巨人在做早餐。小糖人想:光靠实力不行,看来得用“智取”了!小糖人小声问道:“巨人,你觉得你是巨人中最高大、最强壮的吗?”“哼,那是当然了!”“可是在北极,有个叫克劳顿的巨人,他可以把自己用锁链拴在一根大柱子上并挣脱下来,你可以吗?”巨人怀着自信,骄傲地回答:“这真是太小菜一碟了,我保证能做到!”“嘿嘿,太简单了,太简单了……”巨人暗暗窃喜道。正当他被拴好之后,小糖人便嘻嘻哈哈地笑了起来:“中计了!中计了!”说完便一溜烟地跑了,留下巨人在那里哇哇地大叫。
从此,小糖人便变成了小糖人们中的英雄,被别人称为:“糖超人”!
小糖人再也不为自己的外表上的不一样而感到伤心和自卑了,因为它找到了自己真正的不一样。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张锦秋 | 作者年龄 | 8岁零5个月 |
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在读学校 | 顺德陈村潭村小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 友爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 卢天明 | 老师职务 | 任课老师 |
5、童话作文三年级
长颈鹿找新家
长颈鹿住在大森林里,一天“嗡嗡、嗡嗡”的声音发出来,原来人们为了造房屋要砍木头,长颈鹿从自己的树洞里逃出来。这时已经是中午了,人们饿了,发现长颈鹿,很高兴地说:“看!一只长颈鹿,我们今天吃烤鹿肉喽!”别人拍手叫着:“好!好!好!”这时长颈鹿飞快的往下冲,好不容易逃出了人们的枪口,长颈鹿心想:还好我跑得快,要不然我就成了人类的午餐了。
长颈鹿来到海边,他都想去海对岸建自己的新家,因为它听说对面的人们不会随着砍伐树木,猎杀动物。他望着对面发着呆。可是他不会游泳,他皱起眉头。这时一只大鲸鱼在海边,游到长颈鹿身边,长颈鹿高兴地叫道:“鲸鱼大哥,你带我去海对岸吧!”鲸鱼说:“可以,不过很危险,你要做好准备哟!”长颈鹿快速坐在鲸鱼的背上,四只腿紧紧夹住鲸鱼,说:“要坐好了。”长颈鹿坐好了作文,他没见过海上风景,他的脚慢慢的、慢慢的放松了。
这时一阵大浪高高掀起,好像在说:“你们两个去海底吧!”鲸鱼不怕,可是浪一打起来,长颈鹿就掉进了海里,他拼命地大喊:“救命啊,救命啊!”鲸鱼游到他的身旁,说:“快爬上来。”长颈鹿前脚向前划,爬上了鲸鱼的背,看样子麻烦解决了,长颈鹿想:应该没事了。
这时来了一条大白鲨,他张开血盆大口说:“兄弟,这长颈鹿我们一人一半。”鲸鱼说:“不行,我要送他去海的对岸。”大白鲨生气地说:“敬酒不吃,吃罚酒!”鲸鱼用它的尾巴拍大白鲨,大白鲨想咬它,可是一个大浪把大白鲨给冲走了。
长颈鹿很快就到了对岸。长颈鹿对鲸鱼说:“谢谢,谢谢你把我送到这儿来。”鲸鱼摆了摆尾巴跟长颈鹿说:“你好好生活吧!”
长颈鹿开始了新的生活,他吃着嫩叶,喝着泉水,生活的很开心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蓬莪术 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 温州茶山中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 勤劳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 李若滢 | 老师职务 | 班主任 |