六年级作文我的自传（一）

我叫廖康如。在21世纪初的10月1日呱呱落地，来到了这个充满爱的世界，来到这个世界品尝着我在六年的小学生生活中的“酸甜苦辣”。

在我3岁的时候，进入了我人生的第一个阶段——幼儿园。刚开始到幼儿园的时候，和许多小朋友一样，都是第一次离开自己的爸爸妈妈，都“哇哇”大哭，眼泪夺眶而出，而许多小朋友见大家哭得这么热闹，也跟着哭起来，毫没有悲伤可言。

在走完了幼儿园这个路程，在2007年9月，我即将步入小学，成为一名小学生，我带着好奇以及兴奋的心情，背着一个小书包，踏着蹒跚的步伐，拖着妈妈的手，走进了我现在的小学，“中心小学”。刚开始来到这个学校，我是多么的开心。上课的时候，人人都认真听讲，举起小手发言。

在六年的学习生活中，我尝到了“甜酸苦辣”。在我五年级的时候，一个活蹦乱跳的小孩，已经蜕变为一个懂事的、成熟的小女孩，有一次，我在老师办公室中无意中听到老师的椅子“吱、吱”作响，仔细一看，原来是椅子的脚不大稳固了，我决定放学后去帮老师把椅子修理好，放学的时候，我从校警室借工具来到老师办公室，帮老师修理椅子，我先拿钉子，再捶子，把登脚劳劳地固定在椅子上，再坐上去试试，见不会动了。便背起书包回家，谁知一位同学告诉了老师，老表扬了我。

在六年级上册，学校举办了“艺术节”我参加了硬笔书法比赛，回家后，我都坚持练习硬笔书法，终于在比赛中获得了“二等奖”我知道我没有白费心思，可开心了。

我回顾在我六年的生活中，我感到很开心和高兴。

六年级作文我的自传（二）

12月14日早上7点，在中心医院的妇产科里，随着一声响亮的啼哭，我就诞生在这个世界上了。

听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，怪可爱的。我很聪明，五六个月就会爬了，十个月就会走路了，可自从在厨房里摔了一跤后，我就再也不进厨房了。

婴儿时期的美好时光，一去不复返，迎面走来了幼儿时期的我。

我一岁半就进了幼儿圆，可进了幼儿园之后，状况连连。不是尿裤子，就是把早餐倒在衣服上。妈妈无可奈何，只好把我接回家，直到两岁才把我送回幼儿园。由于我想尽快听见学校的铃声，妈妈把五岁的我送进了人民路小学。

但当我看见那些和我差不多大的小孩时，我既高兴又害怕。时光如梭，我到了二年级。那时年幼无知的我，在考试时收拾抽屉被误认为作弊，所以受了不少皮肉之苦，委屈了我的屁屁。

不知不觉，年幼无知的我已经成长为一个懂事的大女孩了。

六年级，有一件事让我感悟很深，那是一次考试，我很贪玩，没有用心复习，而是在想着游戏之类的东西，试卷发下来时，我傻眼了：怎么会有这么难的题呢？我只好胡乱写一通。试卷发下来时，我竟然只打了“79”分！到后来，老师语重心长地说：“我相信你，只要努力，不想别的，一定不会再考成这样了。”老是这番话让我铭记在心，我一定会努力的。

我会从这一刻好好努力，将来步入成功的殿堂！

六年级作文我的自传（三）

我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。

听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。

一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，()我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！

幼儿园毕业后，我进入了铁西小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，语文组长。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。

进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。

我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！

六年级作文我的同学（一）

我有一个聪明可爱的同学，他叫李培远。李培远最大的外貌特点，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且他那炯炯有神的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。

李培远的知识十分丰富，音乐课、体育课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他那让人捧腹大笑的回答，但是能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时李培远胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。李培远“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。我真的佩服他有那么丰富的知识。

他常有的动作和说的话，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。我敢预言，他将来肯定能成为笑星。

这就是一个知识渊博、文采彬彬、调皮搞笑的小男孩--李培远。

六年级作文我的同学（二）

我的同学有许多，其中苏颍婷对我最好。

苏颍婷的学习成绩特好，期末总是拿到标兵，数学是她的强项。有一次，我有一道特难的数学题不会写，于是，我就去问她。她看了看题目和图形后，笑了笑，说：“这道题比较难，不过用方程做就比较简单了。”“哦，那该怎么做？”“先……”

苏颍婷不仅学习好，画画也一级棒！看，她送给我的“美羊羊”图像，栩栩如生，就像美羊羊在我的面前。这我对她的好感增添了许多。过了一会儿，我把这张画给谭晓颖看，她惊讶地说：“你……你这画哪来的？”“苏颍婷送我的。”我刚刚说完，她就找了张白纸，请求苏颍婷画一张“美羊羊”图像。苏颍婷毫不犹豫地答应了。这件事一传十，十传百。不久，全班都知道了苏颍婷画的“美羊羊”图像，所以，一到下课，许多人都找苏颍婷画“美羊羊”图像。但是，下课找她聊天就不容易了。

这就是我的同学—苏颍婷。

六年级作文我的同学（三）

我的同学有很多很多，个个都非常可爱。但让我印象最深的是聪明好学的张学喆了。

她长着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下，()有一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，还有一张能说会道的嘴巴。她的个子不高，性格外向，心地善良。

她有很多优点，比如，上课积极发言，喜欢看课外书，成绩一直名列前茅。记得有一次，她在看课外书，正看得津津有味的时候，一个同学喊她的名字，喊了好几声，她也没有听见，她简直入了迷。因为她喜欢看书，所以她的作文也写得非常棒。

她学习非常用功，爱动脑筋，思维敏捷。老师提的课堂问题她都会积极举手回答，而且回答得十分准确。她还是一个幽默搞笑的女孩，课间经常喜欢讲一些好听的笑话给同学们听，有一次她在讲笑话时，讲到一半时看到我们都没有笑，她自己却捧腹大笑了起来，逗得同学们也笑了起来，你说她是不是很幽默呢？

这就是我的同学张学喆，我很佩服她。

六年级军训作文（一）

今天，太阳公公终于露面了，我们也终于能开始训练了。

早上6：30我准时到达了训练地点。今天训练的任务，就是垫球。规则是：一个人站在前面，几个人排成一队站在第一个人的对面。第一个人打给排成一队的第一个人，第一个人打完球后排到队后面，第一个人在打给第二个人，第二个人在排到队后面，就按照这样的方法打。

我们打得上气不接下气，累的呼哧呼哧，可才打了3组。哦！老天。我们个个都满头大汗，可是怎么会打不好呢？是有一些人打得劲太大，光把球打到后面。所以……

哎！继续努力。

六年级军训作文（二）

早上，我们举行了军训集训仪式，两名威武.帅()气的武警官兵分别担任我们的教官，他们分别是王教官和杨教官。

这两名教官外表帅气.温和，实际训练时，确实按部队的要求训练的，不过这样也好，我有一个理想就是长大之后当一名公安战士，让我提前进入角色吧！加油。

六年级军训作文（三）

今天是军训的第一天，新奇而又疲惫。

上午，我们所有的新生集合完毕，校长给我们讲话，校长说：“……今天要开始军训，祝大家取得好成绩！”我边听边想：不就是几个动作吗？有什么难的。于是我怀着没什么大不了的心情接受了上午的军训。

军训开始了，教官让我们先练习站立的姿势，然后练习稍息、立正、蹲下等动作。刚开始还可以坚持，而且做的很好。但是几个动作以后，我就累得气喘吁吁了，额头上满是汗珠，腿也变得软绵绵的。突然，我看到一位同学昏倒了，我觉得有点担心：才半上午，就不行了，以后怎么训练呀！又一想：有一个人昏倒，说不定就会有第二个，这样一来，我……我不敢再想了。坚持住，我一定要坚持住！

中午回到家，胃口不好，只想吃一些凉东西，结果更糟了，下午军训时，我终于没有挺过去，吐了起来。还好，休息了一会儿，我又加入了军训的队伍。

军训的第一天，也是关键的一天。一个暑假过去了，整个人变得懒了很多，难免有些不适应。但我相信自己，一定能够坚持到底！我要通过这次军训，让自己的身体和心里素质都有所提高！

六年级作文假如（一）

《假如我有一棵愿望树》

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：让原本美丽的四川一带恢复从前的美丽，让那些残疾的人们恢复健康，让那些死去的人死而复生。这样的话，就不会让那些活着的家属痛哭流涕，就不会因为没有家而伤心，就不会为残疾而自悲。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：给医院发明一部什么病都能治的机器。这样的话，人们就不会因治不好病而死去。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：飞离地球，遨游太空，把太空里的东西送给科学家们。这样，科学家们仔细研究后，还会发明出更多有利于人们生活的东西。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是：让奶奶、姥姥、妈妈和所有病倒的人们都迅速好起来。这样的话，家人就不再为他们担心，奶奶、姥姥、妈妈和那些病倒的人们也不用天天吃药，受“苦”了。

假如我有一棵“愿望树”，我会对着它许下一个愿望，这个愿望就是……

六年级作文假如（二）

《假如我是老师》

老师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵；老师就像一把钥匙，打开知识的大门；老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊！

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀。

假如我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大！

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。

假如我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生；假如我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；假如我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。

六年级作文假如（三）

《假如我是家长》

家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。

如果我是家长，()我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢？

首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠；晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。

我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭（当然我会教他怎样烧）。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。

其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢？强求了又有什么效果呢？

最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。

朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗？