正确使用共享资源作文700字_爱护共享资源作文700字

1、正确使用共享资源作文700字

共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多以“共享”开头的新名词出现在我们眼前。这,与我们的生活密切相关,也“润物细无声”的改变着人们的生活理念。

共享单车,想必大家早有所闻。以前,如果要去一个不太远的地方,开车,太近了;走路,似乎又有点远,但现在共享单车的出现,改变了这一切。如今人们只要打开手机app,就可以很容易的找到一辆在附近的单车,骑行到目的地后,付钱也很方便,只需手机app确认就可以了。不得不说,这是一种很好的出行方式,既绿色,又便捷。或许,就是因为这样,共享单车才会被列为“中国现代四大发明”之一呢!

或许,有些人无法接受这样的做法,但是共享单车和其他以共享开头的东西,确实被越来越多的年轻人所接受。

不过,硬币也有两面。这些可共享的东西,并不是一直光鲜着的。

还是说共享单车作文。

记得老师曾经说过,只有你守规矩了,才能给你自由。我说,只有你懂得如何用它了,你再去用它。君不见,路边停靠的共享单车中,有多少个是缺了座椅,少了篮子的!你身边有多少人将共享单车停在自己家里,当私家车用的!想起一条在新浪上看到的新闻。当摩拜单车进入英国之后,有些竟然被扔到了树林中,或被卷到了河里!有图为证,千真万确。有位老外说:看来英国人还是用不了这东西。如果在国内也有很多人干这么出格的事情的话,共享单车会不会在中国消失呢?

会用它,懂得如何正确用它的,才能用。若是不能珍惜,那它就会消失。这句话并不是单指共享单车,而是所有。

共享资源会给我们带来便利,但只有我们正确的使用它,它才会给我们带来一个新的时代、一个文明的共享时代!让每个人,都有文明的共享生活理念!

本文作者简介
作者姓名林耘 作者年龄12岁零10个月
在读学校合川中学 在读班级初一9班
性格特点飘逸 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩93分
指导老师张庆祥 老师职务班主任

2、爱护共享资源作文700字

在生活中,越来越多共享资源加入了我们的生话,与我们产生了密切联系。

共享单车是人人都可以使用的,这种单车上有一种密码锁,需要四位数的密码才能解开,必须通过一种应用扫码才能得到密码解开密码锁。可是,有些人得到密码解开密码锁后想占为己有,但生怕被别人扫到得到密码被他人骑走,就通过各种极端的手段把共享单车占为己有,比如刮掉车牌上的二维码或车牌号,再在共享单车上加上一把锁,把共享单车藏在自家车库中……

这些做法我们都应该杜绝,我们是人类而不是动物。我们能控制住我们的行为,错与对我们当然知道,可为什么不能控制住自己呢?是人内心深处的贪欲催使着我们,我们要战胜它不能被它打倒,控制住你内心的恶魔,打败它们。

当然有一些人我们应该向他们学习,比如我的好朋友林梦夕。她是一个负责任的人,某个星期天,我和她约好了在校门口见面。我起床后骑着共享单车向着作文校门口出发,骑到半路上发觉车轮漏气了,我就把它扔在了那,自己走路向校门口出发。到了校门口,看见林梦夕在向我招手,我气喘吁吁地跑过去说:“我……我来了!”林梦夕惊奇地问:“咦,你怎么累成这样了?你平时不是骑共享单车来的吗?”我叹了一口气·说:“唉!车漏气了我扔路边了!”林梦夕大叫:“啊!你怎么可以这样?”说完,她回头走去。我急忙赶上她问:“你去哪啊?”她气鼓鼓地说:“去找回单车打气!”我就这样一直跟着她找到单车,来到王伯伯的维修站给单车打气。王伯伯竖起大拇指说:“小朋友你们真棒!现在年轻人单车坏了直接扔路边就完事了!”听了王伯伯的话,我真想找个地洞钻进去,小声对林梦夕说对不起,林梦夕笑了笑说:“没关系只要你知错就改就好了!”两个好朋友又笑在了一起。

通过这件事,我明白了要做一个负责任的人,要爱护共享资源。通过大家的努力,共享资源一定会越来越多。

本文作者简介
作者姓名舒胸片 作者年龄12岁零3个月
在读学校三门峡市阳光中学 在读班级初一2班
性格特点害羞 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩90分
指导老师徐建林 老师职务副班主任

3、“拯救”共享资源作文700字

时光飞逝,不知不觉中,马云的无人超市出现了;一部又一部更智能的手机推出了新款;各种各样的机器人接踵而至……在这科技化的大时代,最令人头疼的,还是那些——“共享”资源。

现在,大街上五颜六色的“共享”单车随处可见。它们摆着各式各样的“姿态”:有的躺在地面上,有的缺胳膊少腿,还有的在水里游泳、像猴子一样上树……它们都已经“面目全非”。而它们,又做错了什么呢?

其实,这一切都是人类的“功劳”。这些“共享”资源一开始的出发点是好的,它们是想给人们的生活带来便利。可人们总是不爱惜它们,在它们的身上留下“记号”。甚至有一些小孩子不听劝告,因为贪玩而丢了性命。这让本来给我们带来方便的“共享”资源变成了“罪魁祸首”。

随着这些“共享”资源数量的急速上升,原来美丽整洁的街道上多了一些“垃圾”,清澈的河里多了一些“尸体”,草丛里变得“五彩缤纷”……

如果我们每个人在使用完这些“共享”资源后,都把它们放回原来的位置上,把它们整齐地排好,不随意破坏,未满12周岁不骑“共享”单车,遵守这些“共享”资源的条约……说不定它们就会成为城市中一道独特的风景线。只要我们每个人都出一份力,我们的城市才会变得干净、整洁作文。

还有,人们在使用“共享”资源的过程中,会存有一些“侥幸”的心理。有人把“小黄车”的密码记住,锁在自己家楼下,第二天直接把车“骑”走。这种事例却不止一次两次,这样做,你们“心安理得”了吗?不付钱,还享受着这些资源,这和“小偷”又有什么区别?

不知道再过几年,几十年,我们的地球将会变成什么样子。照现在这样子来看,夸张一点说,几百年后说不定几经没有“人类”这个生物了!但如果从现在起,我们每个人都为“绿色建设”贡献出一份微小的力量,凝结在一起就能造就整个世界!

让我们携手“拯救”这些“共享”资源吧!

本文作者简介
作者姓名张振岭 作者年龄14岁零6个月
在读学校太仓沙溪实验中学 在读班级初二6班
性格特点规范型 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩98分
指导老师吴红娟 老师职务任课老师

4、共享资源:单车作文700字

在2017年这样的一个时代,人们无时无刻不在讨论着一个话题:共享。共享的事物给人们了许多便捷,在马路上,在大街上随时都能看的人们用手机扫码打开共享单车。可是共享单车到底好不好呢?

有一个发生在我身边的小故事:

在一个周末,我和爸爸妈妈到外婆家去玩,在走进那条小路前的大马路上共享单车被整整齐齐的放在路边。可是一进入那条小路,我就看到许多小黄车被随意的摆放。越往里走就会看到更多的共享单车乱停乱放,甚至被扔在了草地上和垃圾堆边。更可恶的是有人竟然把单车的坐垫和脚踏板给拆了下来。更有甚者把共享单车上的二维码和编号都涂掉了。

我还发现外婆家的邻居竟然把共享单车用自己家的锁给锁掉了,我心里一方面再为这些共享单车打抱不平,另一方面在想这些单车是为大家生产的,而有些人却如此自私自利,把给大家共享的东西占为己有,真是太不应该了!

正是因为想让人们的生活更便捷才作文有人发明了单车;正是因为想为人们服务才有人想出“共享”;正是因为相信人们才有人将共享单车放在无人看管的马路上……而人们……人们却这样做。用一句网络用语来表达我现在的心情:“你的良心不会痛吗?”

为什么别人能爱护共享资源而你不可以?我看到过一则小故事:在外国,有一个地铁站。在那儿,负责买票的是一个机器,你完全可以逃票,那机器也不会响。然而,并没有一个人这么做。难道中国人的素质就那么差吗?其实不。

我也看到过有人主动把地上乱七八糟的共享单车扶起,有人把摆放横七竖八的共享单车排放整齐,有人文明的关上共享单车……

大家都知道,上海正在创“文明城区”,如果每个人都这么做,不只是对共享单车时,外国人到中国游玩时一定会笑着说:“verygood”的。到那时,人们一提到共享就不会再浮现出杂乱无章的画面,而是一副和谐融洽的画面。希望大家都能爱护共享资源,共创美好家园!

本文作者简介
作者姓名萧洒 作者年龄13岁零9个月
在读学校上海五爱中学 在读班级初一8班
性格特点忠心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩117分
指导老师刘宇哲 老师职务任课老师

5、共享资源作文700字

共享单车

第一次见到共享单车距现在才一年光景,但它们已融入了我们的生活。每当我们出行时,它们便往往出现在我们的选择项目中,也为我们提供了不少方便。从“一支独秀”到“百家争鸣”,各种共享单车如雨后春笋一样遍地开花,在许多地方,自行车停车位中的共享单车比私有自行车还多,可谓盛极一时。

不过,随着时间推移,共享单车的缺陷也显露了出来。有人把

它“改装”成私有自行车;有人把它当作“零件库”,从上面拆零件;还有人没到法定年龄便使用共享单车。这似乎是所有共享资源都或多或少将面临的挑战,面对这项问题,总而言之大致有两个方向:一是走“儒家”路线,提高市民素质;二是走“法家”路线,加强管控,对这种行为进行严厉打击。两种方法并不冲突,谁为主流就得靠市民自己的自觉性了。

爱心伞

不少大型商店,学校里都有这类东西,由于它们出现已有些时日,从作文它们的变化中我们或许可以看出一些问题。

如果平时去大型超市(特别是有投放爱心伞一类物品的)时留个心眼,往往会很“惊讶”的发现这些伞是需要补充的。虽然大部分人都是“有借有还”,但总有那么几把因为各种理由一去不复返的。于是商场往往要么加强管理,拿伞还得付笔押金啥的;要么干脆停止投放,往往几周以后,伞就全部消失了。学校中的人没有外界那么复杂,因此爱心伞的数量基本保持不变,再加上人数不多,管理也较为容易。可见,共享资源的兴衰与公民素质有着密切的联系。

值得一提的是,这种共享机制并非近期才横空出世,很早便有了这类机制。例如图书馆,这些书店往往不会介意你从书架上抽取一本书细细品读,不是吗?这种机制对我们来说是一种便捷,也是一种对公民素质的考验。公民道德修养越高,它就越活跃,也就能为我们提供更多的方便之处。至于未来的发展,那便得看人们自己的抉择了。

本文作者简介
作者姓名徐垒 作者年龄13岁零4个月
在读学校重庆市秀山县实验中学 在读班级初一1班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩112分
指导老师白骁 老师职务班主任

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