母亲的教育作文500字_与母亲的教育相伴作文800字

1、母亲的教育作文500字

“人的胸怀要像大海一样宽广,要能容得下矛盾与不平。”这是妈妈经常教育我的话,也是她身上的闪光点。

寒假里,弟弟来我家玩。一次,我正在给心爱的文竹浇水,弟弟悄悄地走到我背后,猛地碰了碰我的手肘,一刹那,盛满清水的瓶子往后一倒,我还没反应过来,“哗”的一声,瓶子里的水一下子溅湿了我的衣服,一股寒意冲我袭来。我愤怒地冲弟弟说:“你这是干啥?你知不知道这样姐姐会感冒的吗?”谁料,弟弟不但不认错,还强词夺理地说:“那怎么会是我弄的呢?我的手根本没碰过你!”就这样,我俩你一言我一语地吵开了。

妈妈闻声赶来,了解了事情后,就开始“数落”我了:“弟弟还小,才四年级,你就不能让让他作文吗?”我哭了,委屈地说:“你怎么就帮着弟弟呢?明明是他不对吗!”说着,我跑回房间,锁上门,趴在书桌前哭。

不知什么时候,妈妈用钥匙开了门,走到了我背后。她用那双温柔的手抚慰着我,语重心长地对我说:“孩子,得饶人处且饶人呀!别生气了,看看书吧!”我仍不依不饶地说:“妈妈,您干吗老帮着弟弟?”妈妈见我仍不肯原谅弟弟,便坐下来,循循善诱耐心地开导我,使我渐渐明白过来了。热泪再次夺眶而出,我扑到妈妈怀中,感到自己原来是多么渺小,妈妈说的话虽然听起来简明易懂,仔细琢磨后却又回味无穷,令人深思。

从那时候起,我时刻提醒自己,无论何时何地,都一定要像妈妈那样,拥有一颗宽容的心!

本文作者简介
作者姓名李世石 作者年龄12岁零8个月
在读学校江北中学 在读班级初一6班
性格特点坚韧不拔 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩97分
指导老师爱尔钙 老师职务任课老师

2、与母亲的教育相伴作文800字

我不知怎样来诠释我的母亲,因为在我平凡生命里,她给了我不平凡的教育。

在我三岁的时候,母亲从书店里给我买了一本《唐诗三百首》,然后一个字一个字地给我注音,教我读,当时我太小了,肯定是读不懂的,但也还是咿咿呀呀地随着妈妈。这是妈妈后来告诉我的,她还说我从小就对书特别的感兴趣,每次她给我买新书,我都爱不释手。

记得当我大一点时,问过妈妈:"您为什么教我唐诗,而不是算术、画画?"她只是淡淡地回答了一句:"因为这是我们的母语。"

当我八岁时,放学的路上我看到了一朵漂亮的小花,我顺手采了下来,本想把这朵"香"花儿送给妈妈讨她开心,没想到当我满怀期待看到她笑时,她却苦着脸,一动不动地瞪着我,我长这么大还是第一次看到她那种眼神,我害怕极了,浑身直打冷颤。我不知道接下来会发生什么事。过了一会儿,母亲走了过来,搂住我说:"你为什么要作文采这朵花儿啊?""哦,你是想让我开心,对吧?可是,这朵花儿会伤心的,因为它快死了,而且它与它的母亲分开了。"我顿时醒悟了,如果有人要把我和妈妈分开的话,我一定会比死还难受的。

从此,我再不采花儿了,甚至连走路都怕踩伤蚂蚁。

正当花季,可能有许多像我这样大的孩子都会嫌父母烦、唠叨,因为父母会干涉我们交朋友,上网玩游戏、聊天等等,可妈妈从来不管我。我会想,是不是妈妈不爱我呀?

有次我问了妈妈,妈妈语重心长地对我说:"孩子,你已经15岁了,难道还需要我管吗?我选择相信你。"是啊,在妈妈的心中,我已经是一个大孩子了。从此,我更多地自己做出决定,多帮妈妈做家务,她有什么事也渐渐在和我商量,征求我的意见。

妈妈给我的教育是无价之宝,它使我从一个懵懵懂懂的孩子成为了一个懂事的大姑娘。我会珍惜它,像珍惜母亲一样,让它伴我一生。

本文作者简介
作者姓名郝伟哲 作者年龄15岁零4个月
在读学校保定新南开外国语中学 在读班级初三3班
性格特点顺从 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩92分
指导老师爱扣扣 老师职务班主任

3、我得到了教育作文500字

寒假我们一家人在惠东的沙滩上散步……

我走着走着闲的无聊就坐下来堆沙山玩,我抓起一把沙放到沙滩上,然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越来越高,越来越高,不一会儿刚刚还只有我脚踝高的小沙山,转眼间就和我的小腿一样高了。

我堆着堆着,发现小沙山的周围有很多小裂缝,我担心堆了许久的小沙山就这么倒塌了,于是我急急忙忙抓了一把沙,重重的往沙滩上一拍,谁料,半山腰上立刻出现了一道大裂痕。糟糕!一定是我刚才太用力了,直接给它来了一个下半身“瘫痪”,我心里一惊,一把接一把的往上拍,豆大的汗珠从我的额头上滴下来,滴到了沙子上,我仍然一个劲作文儿往上拍,我的衣服被汗水浸透了,但终于完成了!

可是事情没有我想的那么简单,突然背后传来一阵沙子崩塌的“沙沙”声,我回头一看,沙山正在崩塌,我想要补救可为时已晚,沙山已经崩塌,我正在苦苦思索着原因,看到沙山残余中被卷起的细沙,我突然想到了四个字:地基不牢。那些被圈起来的细沙也正是地基中的一部分,于是我跑去把我的发现告诉了妈妈。

妈妈对我说:“其实学习也正是如此,只有把地基打牢了,学习才会更好。”

听完妈妈的话,我受益匪浅。如果学习的“地基”没有打好,学习这座山也会崩塌,所以必须将地基打牢才能学得更好,飞得更高。

本文作者简介
作者姓名石琳 作者年龄13岁零1个月
在读学校重庆市巴川中学 在读班级初一8班
性格特点贤慧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩106分
指导老师荣祥 老师职务副班主任

4、蜗牛教育了我作文500字

早春,湿润的空气中,弥漫着淡淡的雨后清香。刚被蒙蒙春雨洗礼过的小镇,静静地伫立在山前,它是那么清新迷人。

我独自坐在窗前,望着窗台上的花盆。晶莹剔透的露珠躺在绿叶上,享受着生命的最后一刻。这时候发现,午后的时光,是那么宁静与美好。

不经意间,一只平凡的蜗牛爬入我的视线,在一片普通的绿叶上,背着它那重重的壳,慢悠悠地往前爬。他那前足缓缓地向前推,后足又渐渐地收回来,不紧不慢,怡然自得。

如此细小的生命尚知将自己的生命过得恰到好处,何况是人类呢?在夜以继日的繁忙中,人们四处奔波,如同事先安排好的清单一样作文,规矩、死板且忙碌。我们不如留个心眼,慢下脚步去瞧瞧远离尘嚣的大自然。这时,你会发现,平凡的蜗牛其实并不平凡,生活原来也是那样美好。

我继续看着蜗牛爬行,它依然蠕动着它那笨重的身躯,也不着急,绿叶上也随之出现了它留下的淡淡足迹。在它的前方,是它所需要的美食……

看到这些,我恍然大悟,似乎突然间明白什么是目标,什么叫毅力,什么是明天,什么叫一步一个脚印。不禁想起一些人总喜欢周末而不喜欢周一,但是,不经过周一又怎么会到周末呢?

在这平凡的午后,坐在平凡的椅子上,以平凡的蜗牛为师,我受到了不平凡的教育……

本文作者简介
作者姓名陈启涛 作者年龄12岁零9个月
在读学校温岭市横湖小学 在读班级六年级8班
性格特点豁达 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩90分
指导老师谢登科 老师职务副班主任

5、母亲的教育作文800字

母亲就像老师一样,为我指引前进的方向;母亲就像一片荷叶,不管刮风,还是下雨,她都坚持为我遮挡。

过年时,亲戚朋友们都来到我们家做客,表弟、表妹们也都找我玩。于是,我把自己收藏的玩具全都拿了出来,和表弟、表妹们一起分享。我的玩具可多了,有变形金刚、数码宝贝、神奇宝贝等等,其中最引人注目的是“大黄蜂”。所有玩具中,它是我最喜欢的一个。表弟玩了一会儿玩具后,看上了我手中的“大黄峰”。于是,走了过来,对我说:“哥哥,你能把你手中的这个玩具给我玩一下行吗?”我毫不犹豫地摇了摇头。可是,他没有放弃,依然苦苦地哀求着,眼睛里充满了渴望。但,我依然没有答应。表弟见这方法不行,于是,改用抢的手段。毕竟,我比他大几岁,力气也比他大,他哪是我的对手。表弟抢了好一阵子,没有得逞,于是,用了招苦肉计,在地上打滚,一边哭,一边喊着:“三姨,三姨……”

过了一会儿,母亲来了,问表弟:“你怎么了?”表弟哭着对母亲说:“三姨,哥哥不给我玩他的玩具。”于是,母亲把我拉到一边,对我说:“你是哥哥,比弟弟大好几岁呢,你应该让着他才对呀。”“可是,它是我最喜欢的玩具呀!万一作文他给我弄坏了怎么办?”听到这里,母亲给我讲了一个关于她小时候的故事。在妈妈小时候,没有什么好玩的游戏,也没有什么玩具,那时候,有一枚踺子,就是非常自豪的事人,正好我有一枚。我的妹妹,也就是你的小姨,她也很喜欢它,想要借我的玩一玩。当时,我毫不犹豫的借给了她。听了这个故事后,我有些想给弟弟,但又有些舍不得,我想了一会儿,最终,还是犹豫不决地借给了他。

还有一次,我正在做一道数学应用题,做了很久,也都没有得出答案。于是,我放弃了做这道题,对着远处发呆。母亲看见了,走过来对我说:“你在做什么,还不做作业?”“这道应用题我不会做。”于是,妈妈坐下来,给我讲解应用题的一般步骤:首先,要画出示意图,在图上把已知的量和未知的量表示出来。然后,一边看示意图,一边看题。思考题中哪两个量是相等的,接着,把算式列在草稿本上,算出答案代入题中,如果正确。最后,就把答案写在练习本上。说完,母亲按照这样的解题思路给我做出了这道题。母亲还送我拿破仑的一句名言“我成功是因为我有决心,从不踌躇。”

如果我学到一点点忍让,如果我学到一丝一毫的坚持——我都得感谢我的母亲。

本文作者简介
作者姓名葛莉莎 作者年龄12岁零2个月
在读学校金汇中学 在读班级初一2班
性格特点适应能力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩99分
指导老师谢若嫣 老师职务班主任

6、猜你喜欢: