欢聚一堂造句

1、今天我们欢聚一堂，明天我们将赴天南地北。

2、今天，来自世界各地、五湖四海的各位宾朋、佳丽欢聚一堂，共同参加“第十九届世界模特小姐大赛国际总决赛”。

3、尊敬的来宾，今天我们欢聚一堂，参加这位男士和这位女士的神圣婚礼。

4、在毕业晚会上，校长、老师、同学欢聚一堂。

5、每到这一天，亲人都会欢聚一堂吃月饼并庆祝丰收。

6、今天，我们欢聚一堂，隆重召开世界媒体峰会。

7、人们欢聚一堂，庆祝春节。

8、在这个普天同庆的日子里，人们欢聚一堂，回忆着六十五年前建立新中国的辛酸往事。

9、老战友欢聚一堂，其乐融融。

10、我们非常高兴在这愉快的时刻有机会和我们尊敬的朋友们欢聚一堂。

11、在这新春佳节之际，华夏儿女欢聚一堂。

12、对许多美国人来说，感恩节这一天是所有家庭成员欢聚一堂的难得时光。

13、今天大家在这里欢聚一堂，迎接新年的曙光。

14、学生们欢聚一堂，分享留学感受。

15、今天我们欢聚一堂，翱翔于诗歌的天空，进行了一次心灵的交流。

16、新年到了，全家人再次欢聚一堂，共度佳节。

第一堂课作文（一）

《新老师的第一堂课》

我终于进入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上课铃响了，我们安静地坐着等着物理老师的出场。

物理老师来了，他的开场白是老一套，其实，除了姓名、简介以外，又有什么好说的呢？我仔仔细细地观察了一下老师，他高高的个子，长长的脸，浓眉下面的小眼睛非常有神。老师一阵开场白后，就转入正题。“不知大家在初中或者在平常的学习、生活中，有没有什么难以解答的物理难题，我可以帮你们解答。”没想到物理老师能这样开课，真不错！可是，由于这是第一堂课，大家都有些拘谨，没人起来问问题。物理老师一看这种局面，他便自告奋勇，先给我们讲了一个故事。他讲的是一些“太空航记”，比如“火星探路者”号，还有95年冲出太阳系的那艘飞船，讲的是它们的形成以及原理。我们听的非常认真，对于这些很少接触的知识，我们非常喜欢。

老师讲完以后，又到我们发言了。这回，我们不再那么拘束了，问了不少问题，老师给我们一一做了解答，谈着谈着，谈到电脑，老师说：“电脑是一个万能帮手，它是人类智慧的结晶，但电脑也经常染上一些病毒，这些电脑病毒可以破坏电脑程序，消除电脑里的某些内容，造成混乱。但有时候，某些人为了证明自己的实力，编制病毒程序，比如说，美国……总之，人制造了电脑也制造了病毒。”看来，这位物理老师的知识够渊博的。后来，赵斌问：“老师，前几天瑞士航班坠入大海，是怎么回事？”物理老师笑着回答说：“这个嘛！我也不知道。但飞机上有个‘黑匣子’，它可以记录一些飞机数据，可以根据它，判断一下什么原因。”渐渐地，我们发现老师已经成了我们的朋友。

这时，下课了，真希望这节课再长一点。

这就是新老师的第一堂课。

第一堂课作文（二）

《新学期的第一堂课》

新学期来到了，我走进了新学校。今天，陈老师给我们上了第一堂语文课。

上课前，我有许多疑问：“陈老师上课活跃吗？她是表情严肃还是活泼……”上课铃声打断了我的思绪。

陈老师来了！只见她高高兴兴地走进了教室。她首先教我们唱了一首《写字歌》，用歌声告诉我们写字时要身正肩平，臂开两足安，不忘记看书写字时的“三个一”。她还告诉我们做读书笔记是一种良好的学习习惯，可以锻炼我们的动手、动脑能力，积累、丰富我们的知识，加深对读物的理解，锻炼分析、概括能力，提高理解及表达能力。

读书笔记怎么做呢？陈老师耐心的讲解，使我们豁然开朗：做读书笔记可以摘抄、写卡片、写采蜜本、编写提纲，还可以写读后感。

陈老师还强调：不但读书要做笔记，还要随时使用工具书。她告诉我们使用工具书的“三注意”：①购书或借书时要轻拿轻放，保持安静；②遇到疑难问题要一边查阅，一边记笔记；③要认真从工具书上摘抄内容。

没想到陈老师上的语文课会有这么多精彩，真是身手不凡！新学期的第一堂语文课，你会永远留在我的记忆中！

第一堂课作文（三）

《开学第一堂课》

开学第一天我踏进了实验学校的大门。高大的教学楼，笔直的旗杆还有那绿油油的操场。这一切在蓝天的衬托下显得是那么安详和谐。[在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。

开学第一课不是语文课，不是数学课，()也不是英语课。它是一场毅力与团结的考验，也是一张坚持与勇敢的试卷，他是军训。响亮的哨声响起，空荡荡的操场上顿时多了一排排整齐挺拔的队伍。霎时，操场上那停留了一暑假的寂静，在那一刻荡然无存。取而代之的的是气势如虹的口号声和整齐的步伐声。他们是最悦耳的声音。军姿成了这一星期绿茵操场最显而易见的动作。放眼望去，操场上多了一抹橄榄绿，多了一张张严肃的面孔。朗朗的读书声在那里变成了严肃整齐的军歌声。我喜欢这一刻的校园，喜欢她的坚强，喜欢她的坚强，喜欢他的认真，喜欢他的执着。

开学第一课，我勇敢的坚持下来，开学第一课的苦是无法用语言表达的。或许对我们这些每天只会抱着书本认真读书公子小姐来说，更是痛苦中的痛苦。空中飘着几朵白云，但那烈日依旧没有停歇的挂在空中。面对那些像狙虫一样的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在这开学第一课里，我学会了坚持，执着、认真和坚强。他让我长大了很多，让我学会了很多，让我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂课是我认识校园的第一课，是我结交朋友的第一课。他是第一节课，是让我受益匪浅的一节课，也是我永远忘不了的一节课，他是军训——一个永远抹不掉的记忆。

难忘的一堂课（一）

我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。

我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。

辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。

在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。

这就是我的一节难忘的一堂课！

难忘的一堂课（二）

星期二早上的第二节课，是我小学生活中最难忘的一堂课。

上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。

“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。“因为它是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，可以带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，一定要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我一定告诉您。”秦帅信心十足地说。

这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。

难忘的一堂课（三）

小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。

也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分。教我们重点句段的理解。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！()作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！

老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！

正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！

一堂有意义的课作文（一）

今天下午上体育课，宋老师把我们分成“男生”“女生”两组，开始教我们练习跳长绳。

成功的欢呼声和失败的叹息声在每一件事情发生的过程当中都会有的。我们也一样，在有人跳过长绳与有人跳不过长绳时，都能听到我们成功的欢呼声和失败的叹息声。然而，每个人在跳的时候，心里都会为自己打气、加油、鼓励；但是，每个人都不可能一定成功，总是有失败、有成功。

每个人在成功的那一刻，笑容总是灿烂的，心里总是高兴的。但你可知道，这成功的背后是什么，这彩虹的背后是什么？是他们所付出的点点滴滴的汗水，是他们所经受的磨练，风雨。我们也是这样的，在第一次练习跳长绳时很生熟，经验不够多，所以老是断掉：有人被刷了屁股的，有人被绳子跘到的，有的人一只脚跨过去了，另一只脚却被绳子勾住了……可是，我们渐渐地连贯起来了，每个人都能跳过了，这是为什么呢？因为我们在一次次失败中，慢慢的就不生熟了，一点点的有经验了，我们也就不怕出洋相，因为我们知道，这是困难在历练我们，等我练好了，我们就可以成功地“打倒”困难！

在宋老师的指导下我们渐渐掌握了跳长绳的技巧，如何站队才能跳得更好。熟能生巧嘛，慢慢地，我们都能连贯的跳起来了，男生们不停地互相击掌，以示祝贺与庆祝。我们正想再来一遍，可是不行了。“叮零零——”下课铃打响了。我们恋恋不舍地离开操场，回到教室。

这堂课我们不仅仅学会了跳长绳，收获了跳长绳的技巧，还懂得成功与失败之间相互依存这个道理，真是一举多得啊！这堂体育课真有意义！

一堂有意义的课作文（二）

星期五，一堂数学课大家都觉得非常特别。为什么呢？还是让我意义告诉你们吧！

课前，老师吩咐我们带好小球。那天，老师让大家做三个试验，第一个是让我们把4个红球和3个黄球装进袋子里，做摸球游戏。我和我的同桌一起玩，规则是：每人摸15次，摸到红球同桌赢，摸到黄球我赢。我想：肯定是同桌赢咯，想都不用想。果然她赢了。不过，这只是个小游戏而已。第二试验同样的规则，但是装5个红球和2个黄球。我们摸的结果是：摸到红球18次，摸到黄球12次。第三个实验让我们自己定装球的个数，只是要同样多。我和同桌装3个红球和3个黄球，这在我心里打了个小小的问号：是她赢还是我赢呢？这一次竟是我赢。老师问我们：“你们认为上面的游戏规则公平吗？”“前两个不公平！”同学们异口同声地答道。“为什么？”只有几个人举起了手。老师说：“辨别游戏规则是否公平，要看每种情况出现的可能性是否相等。若可能性相等，则游戏规则不公平。”老师的这番话让我们几乎全明白了。老师还讲了一些数学题，就下课了。

看，多有意义啊！你们听了，是不是也想上一节这样的课呀？！

一堂有意义的课作文（三）

在一周的课程表里我最喜欢的就是语文课了。因为我最大的幸福莫过于每天上课认真听讲，对老师提出的问题我都会积极举手发言。当老师表扬我的时候，我的心里就像灌了蜜似的，甜滋滋的。

每次在上课前，我都会把书整齐的摆放在桌角上方，()上课铃声一打有看到我的坐姿是多么端正，在上课的时候，对老师出的每一个问题都会看到我的小手总是高举在上，认真勇敢的回答每一个问题。每天上语文课的时候，我都感觉很轻松。在语文课上不仅能让我多多表现自己，还能让我丰富更多的知识面，使我的语文成绩直线上升。

我想等我考上了大学，我不会忘记那些曾经教导过我的老师们，我一定会做一个让她们骄傲的学生，更要做一个懂得知恩图报的人。