1、真善美伴我行作文700字
我们都不是伟人,但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。——题记
当有小孩一个人过马路时,你是否会牵着她的手送她过去?当有老人跌倒在地时,你是否会时将她扶起?这些日常生活中的事是平凡的,但却是最触动心灵的。
何为真?真是真心,真是真诚,真是真情,真是真挚。其实这几个词从广义的角度来说,含义都是差不多的。不撒谎骗人,便是真;不虚伪做作,便是真。当然,在实际的日常生活中,也有善意的谎言,而虚伪做作也只是相对于某些人而言。在我看来,“真”不仅仅是对自己最真挚的朋友用最真诚的语言说最真情的话,做最真心的事,还要从内心的认可这个人,这件事。这,便是真了。
何为善?善是善心,善是善良,善是善行,善是善意。有的人总觉得做善事就是要做大的善事,才足以惊天地、泣鬼神,才足以让所有人作文都知道他是多么地“善良”。却不知,当他没有足够大的能力与本事时,他根本做了了什么大的善事,日常生活中的小事才是根本。“从小事做起,从我做起”,这句话早已熟烂于口、于心了,可有些人其实根本就不懂这句话的意见与真正含义,就只是一味地“不懂装懂”而已。其实只要抱着善心和善意去做你认为善良的善行,小事也可以变为大事。
何为美?美是美名,美是美德,美是美誉。美不是你每天拿着镜子看自己的五官有多精致,自己的皮肤有多光滑。那只是表面上的美,更重要的,是心灵的美,如果你能够在别人需要的时候伸出你的援助之手,那就是美的。只要你用美意去做那些使心灵美丽的事,那便是美德,你留下的将是你的美名与美誉,把你的美传播给更多的人,让这个社会有更多的正能量,何乐而不为?
正值少年,理应向上,让真善美伴随成长。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 羊汤馆 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 横荷中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 富有朝气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 吕和 | 老师职务 | 任课老师 |
2、真善美伴我行作文500字
生活中,处处流露着真善美的痕迹,或许是扶起一位跌倒的路人,或许是给予一句善意的提醒。
社会上,不乏真善美的事例,缺少的是发现的眼睛。正如伯乐识马,千里马在没有遇到伯乐前,还不是被人当做普通的马来拉车。
还记得郝建演过的小品《扶不扶》吗?那应该可以称为“现代社会的缩影”。似乎现在所有人都在纠结,看到有人有困难到底该不该帮?帮了是好,但如果那人反咬一口又怎么办?近年来,我相信这个问题一直萦绕在大家的心头。
我曾经也看到过类似的事件:当时,街上的人并不多,一个步履蹒跚的老奶奶,拄着拐杖,缓慢地在人群中走着。我看了一眼,就继续向前走。约几分钟后,我正巧回头,看见那位老作文人已经跌坐在地上,但周围的人都视而不见,有的步履匆匆,有的若无其事。我看到了,立马跑过去,但老人却被另一个约二十几岁的年轻人扶了起来,他扶起来后,并未急匆匆地离开,而是问老人有没有摔着。
这个事例与之前人们的心理形成了鲜明的对比。他或许有过思想斗争,但他最后选择的是上前去扶,并没有去像他人那样离开,我认为这就是真善美。
真善美,是每个人应该必备的品质,是不考虑个人得失的。试着一想,如果人人都觉得帮了会吃亏而放弃帮忙,那我们的社会,终将是个冷漠的社会;如果所有人都想:我帮忙了,至少我是真心付出,那么相信社会将变得更美好。
真善美,伴我行。从现在做起,从自己做起!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 童渊 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 上海第一梯队小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 迟缓 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 白蜜 | 老师职务 | 副班主任 |
3、《真善美伴我行》读后感700字
人间处处有真情,人间处处有真爱……只要人人都献出一份爱心,一份真情,那么我们的世界将有一天会变得更加美好。
是的,《真善美伴我行》就告诉了我们这样的道理,它用朴实、简单的语言描述出一篇篇感人的人间的美好、人间的创新、人间的真情、真爱……
“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉,只要人人都献出一点爱,世界将成为美好的人间……”我听过这一首歌,它告诉了我们,只要有了爱,有了真善美,我们的世界将会变得很美好。在我们人间,又怎么会没有真善美呢?只是我们并没有发现而已,在我身边就有这么一个小故事。
一天上健康课时,张石凯发现自己没带书,我们周围的人听了直摇头,转过身,一句话都不搭理。可就在这时,周杰科出现了,他关心地问:“你没带书吗?”张石凯嘟着小嘴说:“没有。”“作文没事!我借你!”周杰科爽快地说,刚落音,便把书放到了张石凯桌上。“谢谢!”张石凯连忙说了声感谢他的话,就认真地去看书了。周杰科露出了欣慰的笑脸。
从这件小事中,我们可以看到周杰科的善良、真情,是呀!我们人间也有这样的人,他们一直都在默默地关心着身边的人,他们都有着真善美这种高尚的品质,我们应该向他们学习!
在书中,我看到了《我有一颗感恩的心》,它讲述了命运把霍金折磨得痛苦不堪,但他却感恩生命,感恩它赋予了自己宝贵的人生,让他体会到人间的喜怒哀乐。生活中,我们也要学会感恩,去感恩生命、感恩父母,感恩老师,感恩那些曾经帮助过我们的人,只要你学会了感恩,那么你的人生是快乐的,有意义的……这又何曾不是真善美呢?
看了这本书,我的感悟很深,因为它让我明白了什么是真—善—美,什么是人间真情!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丰管路 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 九江市东风小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 杨五六 | 老师职务 | 任课老师 |
4、《真善美伴我行》读后感700字
人间处处有真情,人间处处有真爱……只要人人都献出一份爱心,一份真情,那么我们的世界将有一天会变得更加美好。
是的,《真善美伴我行》就告诉了我们这样的道理,它用朴实、简单的语言描述出一篇篇感人的人间的美好、人间的创新、人间的真情、真爱……
“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉,只要人人都献出一点爱,世界将成为美好的人间……”我听过这一首歌,它告诉了我们,只要有了爱,有了真善美,我们的世界将会变得很美好。在我们人间,又怎么会没有真善美呢?只是我们并没有发现而已,在我身边就有这么一个小故事。
一天上健康课时,张石凯发现自己没带书,我们周围的人听了直摇头,转过身,一句话都不搭理。可就在这时,周杰科出现了,他关心地问:“你没带书吗?”张石凯嘟着小嘴说:“没有。”“作文没事!我借你!”周杰科爽快地说,刚落音,便把书放到了张石凯桌上。“谢谢!”张石凯连忙说了声感谢他的话,就认真地去看书了。周杰科露出了欣慰的笑脸。
从这件小事中,我们可以看到周杰科的善良、真情,是呀!我们人间也有这样的人,他们一直都在默默地关心着身边的人,他们都有着真善美这种高尚的品质,我们应该向他们学习!
在书中,我看到了《我有一颗感恩的心》,它讲述了命运把霍金折磨得痛苦不堪,但他却感恩生命,感恩它赋予了自己宝贵的人生,让他体会到人间的喜怒哀乐。生活中,我们也要学会感恩,去感恩生命、感恩父母,感恩老师,感恩那些曾经帮助过我们的人,只要你学会了感恩,那么你的人生是快乐的,有意义的……这又何曾不是真善美呢?
看了这本书,我的感悟很深,因为它让我明白了什么是真—善—美,什么是人间真情!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱地亚 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 柘荣县实验小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 友爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 阎立 | 老师职务 | 副班主任 |
5、少年向上,真善美伴我行作文700字
人生追求自我完美无非就是达到真、善、美的境界,可现在大多数人却说不清真、善、美到底是什么。我想,每个人对这三个字都有不同的理解,但是,真正能理解这三个字的人又有多少呢?
“真”指的是真诚。不仅对人要真诚,对物也要真诚。有的人,外表看上去很真诚,可内心却很虚伪。真正的真诚里不掺杂任何虚假。六年级有一篇课文叫《老人与海鸥》,课文主要讲老人在自己十分贫困的情况下,每年冬季步行二十余里到翠湖边喂海鸥,和海鸥相依相随,十几年来从未间断……后来老人死了,海鸥看到老人的遗像,就像老人的儿女一样为老人守灵。正因为有老人对海鸥的爱,才有海鸥对老人的令人震撼的感情。动物也能体会到真诚的爱,更何况是人呢?只要你是真心对别人的,别人也会真心对你。真诚是我们每个人都应该拥有的美好品质。
“善”指的是善良。《穷人》的作者列夫·托尔斯泰写出作文了主人公桑娜一家在极其贫困的情况下收养了邻居西蒙的两个孩子。桑娜也不知道自己为什么要这样做。但我知道:是善良的本性使她这样做。有些人自私自利,性格扭曲,动不动就以武力解决问题,最终自毁前途或家破人亡。我们为什么不积极向善,养成一颗善良,包容的心呢?
“美”指的是心灵美,而不是外表光鲜。有这样一个衣衫褴褛的乞丐,他每天靠别人施舍的钱生活。一天,他像往常一样,在街边乞讨。当他看到救助四川灾区的捐款时,毫不犹豫地把碗里的钱投了进去,还腼腆地对义工说:“只有这么多了,不好意思。”顿时,我觉得这个衣衫褴褛的乞丐是多么的高大、美丽,简直和那些明星没什么两样!现代社会许多人都追求外在美,忽略了内在美,其实内在美才是最重要的!
这就是我参加了“朝阳读书活动”后,对“真、善、美”这三个字的理解。让我们每一个人求真、向善、尚美吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 弘时 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 东瑶小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 感情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 董家禄 | 老师职务 | 副班主任 |