春天的化身作文800字_真善美的化身作文

1、春天的化身作文800字

父母之爱与江河同流,与日月同辉。——题记

有一种爱是无微不至,有一种爱是默默无闻,它就是母爱。母爱是春天的化身,既温暖又舒畅;有一种人是无私奉献,有一种人是平凡而伟大,她就是我们最敬爱的母亲。

从我们呱呱坠地的那一刻起,父母就一直无微不至地照顾着我们,含在嘴里怕化了,放在手里怕碎了。我从一个嚎啕大哭的婴儿,到一个蹒跚学步的小孩,再到一个乖巧懂事的小少年。又有谁知道,是他们在我背后不辞劳苦的付出呢?

冬去春来,又是一个温暖的春天。春天带来温暖,春天带来舒畅,春天带来祥和。而母爱是春天的化身。她每天如形随影的跟着我,怕我受伤,怕我闯祸。而给予这母爱的就是我的母亲。

每天,母亲总是起早贪黑。早晨总是第一个起床为我准备好早餐,晚上总是十分晚的回家,还要为家里的琐事操劳,为了我们能过上好生活而出去奔波挣钱。这一切我都看在眼里。

有几件事,我牢牢刻在脑海里久久不能忘怀。

有一次,老爸传给了我一道“圣旨”——去买啤酒。我提着两瓶啤酒回到了家,当我提着啤酒准备穿上拖鞋迈上楼梯时,拖鞋钩住了楼梯,害得我摔倒了。这一摔不可怕,但是我手中的啤酒却掉在楼梯上炸开了花,我整只手臂扎进了玻璃碎片中,我抬起手臂一看,吓得脸色苍白。我的手臂被玻璃碎片划了一条深深的伤口,鲜红的血从伤痕里涌出,隐隐约约能看到里面的骨头。

我慌了,我不知该如何是好,只见鲜血止不住的往外流。正好,妈妈下班回家,妈妈一进门看到我那血淋淋的手臂,顿时慌了,赶忙拿来纱布捆住我的手臂匆忙带我去了医院。到作文了医院我坐在椅子上,看着医生将针插入肉中,我就会感到一股钻心的疼痛,看到那伤口被一针一针的缝上,我忍不住的哭了起来。妈妈见我很痛,我看到它的心也似乎在隐隐作痛,妈妈紧紧地攥着我的胳膊在身旁不停的安慰我,我靠在妈妈的身上,看到了妈妈眼角的泪花。这时,我感觉到伤口不痛了,只感到温暖涌上心头。我的伤口处理好后,妈妈总是时不时的问我还痛吗?

母爱不仅是温暖的,还是严肃的。

记得又一次,因为没零钱,我拿着百元大钞去买零食,找回的零钱当中居然有一张五十是假币。心想这该死的店家连小孩都坑,我非把这张假币花了不可。于是我来到了菜场,看到菜场有一位老奶奶在卖蔬菜,我顿时眼睛一亮,老奶奶年纪大了一定认不出这张是假币,我把假币给了老奶奶,老奶奶给了我一把新鲜的蔬菜并找了钱。这时我为能花掉这张假钞心在沾沾自喜。回到家,我把这件事告诉了妈妈,并认为妈妈会表扬我。但是我错了,没想到妈妈会大发雷霆,让我去把那张五十假钞要回来,给老奶奶一张真币,还让我向老奶道歉。我疑惑并顶撞了妈妈:“为什么啊?别人骗了我,我难道就不能去骗人家吗?”妈妈说:孩子,做人要诚实,讲究的是诚信,那个店家他也许不知道那张是假币,也许是故意的,虽然骗了你,但你不能去骗另外一个人,更不能去骗一个上了年纪的老奶奶。”我顿时恍然大悟,原来妈妈生气是因为我不诚实,没诚信。她在教会我做人的道理。

母爱是最伟大的,而拥有母爱的母亲更是伟大的!母爱是春天的化身,它会教导我指引我走向人生光明的道路。我们一定要听从母亲的教导,信从母亲的指引。

本文作者简介
作者姓名南宫问天 作者年龄11岁零3个月
在读学校户县光明小学 在读班级六年级1班
性格特点激励性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩102分
指导老师邵岩 老师职务任课老师

2、真善美的化身作文

真,是人类代代追求的知识;善,是人类千年不变的德行;美,是人类一直向往的力量。而给予我们这些的,不是别人,正是我们每天都接触的——老师。

老师教给了我们真,真实的知识。曾记孩提时代的课堂上,是谁教我们写横竖撇捺?后来,又是谁教我们勾股定理?后来,是谁教我们酸碱中和?后来……都是老师。是他们,把千百年来无数文学家、科学家、艺术家的心血与研究成果整理成通俗易懂的语句,把这些人类总结出来的真理教给了我们,

老师不仅教给了我们真,更要求并自己坚持着真。是谁在我们犯下错误时告诉我们要诚实?是谁勇于承认并修正自己上节课的口误?是谁为了我们的考卷而一丝不苟地批改到头昏眼花,只为纠正我们在追求真理的路上犯下的一个小错误?是谁……还是老师。他们不仅务求我们做到求实求真,而且时时刻刻以身作则,自己约束自己处处为真。老师,就是真的化身。

老师教导着我们善,善良地为人。任何一个上过学的人,不会说从老师那里只学到了知识,更多的人还从老师那里学到了为人处世的方式——善良。从小,一年级时老师就告诉我们:不要伤害身边的小猫小狗,甚至是一草一木。后来,老师教导我们:在公交车上,要给老弱病残让个坐。后来,老师鼓励我们:多参加社区公益活动,做一名志愿者。后来……老师在为善的路上一步步地引导着我们,指引着我们走向终点——拥有善良这一美德。

老师自己也坚持着善,不是所有人都会在拥挤的11号线上为一个牵着小孩的母亲让座,但我看到我的老师会;不是所有人都会绕过一片草坪,但我看到我的老师会;不是所有人都会在不为利益驱使下卖力地组织一次义卖,但我看到我的老师会;不是所有人都会……但我看到我的老师会。作文老师,也是善的化身。

老师引导着我们美。没错,老师是不会允许你在学校里涂脂抹粉,老师也不会允许你小小年纪就染烫头发,老师更不会允许你为了所谓的“美丽”而早早整容。那么老师到底在什么是哪个引导着我们走向美丽?答案是心灵。心灵之美远胜于外表之美。一个人外表上的不足可以用心灵之美来弥补,但一个人心灵上的瑕疵是美丽的外表永远无法掩盖的。老师正是那个塑造我们心灵之美的人。一个追求真理的灵魂,是美丽的;一个为善的思想,也是美丽的,它们都属于心灵美的范畴。

那是不是只有这真和善才是心灵美?答案是否定的。真与善,诚然是美的,但它们不是美的全部。一个勤劳的人,他是美丽的;一个勇敢(当然不是鲁莽)的人,他是美丽的;一个顽强不屈的人,他更是美丽的。但这些一切的一切,老师没有教过你吗?老师没有告诉过你勤奋的学习是通往成功的唯一捷径吗?老师没有告诉过你勇敢地面对生活中的困难才能更快地解决问题吗?老师没有告诉过你放弃就是永远失去了成功的可能吗?一定有。这些都是老师在告诉你如何成为一个具有心灵之美的人。

心灵之美,是真与善在融合了人类应当具有的其他所有美德之后所形成的东西。能引导你具有心灵之美的人,自己也是必定有心灵之美的。不信,你可以去问问你的老师,上面这些问题,他们都做到了吗?答案一定是肯定的。因为不具有心灵之美的人,是无法引导别人走向美的。老师,还是美的化身

为什么社会上总有那么多人在大喊当下找不到真善美呢?因为他们已经忘却了曾经陪伴自己、引导自己的真善美的化身。老师,是真的化身;老师,是善的化身;老师,是美的化身。有这样一个真善美的化身伴我而行,我又何愁不能收获真善美呢?

本文作者简介
作者姓名阳镜 作者年龄14岁零1个月
在读学校潜山野寨中学 在读班级初三8班
性格特点有条理 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩99分
指导老师杨俪萍 老师职务班主任

3、几何化身作文

“几何化身”可是相当的厉害,因为他给你的东西可是一生受益的。

我认识的这位几何化身,圆柱般的身形,上课就开始“张牙舞爪”,记得有节课是几何图形,他首先‘瞪’大了眼睛,嘴活似青蛙地‘鼓’了起来,手拿圆柱模型,问我们这是什么图形。一瞬间课堂寂静下来,几秒后,哄堂大笑。

这是他轻松幽默的一面,他还有“大火球”一面。

他讲了几节课的方程,一次月考,没想作文到都还给他,看到这成绩,他“拍案而起”,‘喷’出来的口水可与长江可比拟。

他诲人不倦,认真负责。我这人就爱钻牛角尖,有道题怎么出也出不来,他有空就叫我去办公室,耐心的给我讲解。他洪亮的嗓子变的有些低沉,一节课上完,一滴水也未曾碰过,就来帮我复习。

大家都知道了吧,他就是我们班亲爱的数学老师。语文老师好比播种者,那么他就是施肥者,让我们茁壮成长。谢谢您!

本文作者简介
作者姓名周建人 作者年龄13岁零1个月
在读学校青岩贵璜中学 在读班级初一5班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩104分
指导老师贺婕 老师职务副班主任

4、正义的化身作文500字

2059年,我已是一名zg国际警局的特级战警,有很多坏人等我捉拿归案。

清晨,我的微生物钟开始“大吵大闹”,太空窗帘缓缓地打开,我穿起机械战衣,来到警局,在食堂集合,上级要求挑选出一位战警为大队长,到香港抓坏人。智能机器人“莫斯”选我为大队长,让我们务必把恶人抓获。

调好装备,全副武装的我们驾驶zg6250号战车出发了,一路上我们全神戒备。我们来到香港最大的地下赌场,这个赌场很奇特,它的停车场在空中,下面没有入口。我们只得浪费一下燃料,把战车改成了飞机模式飞到空中,把车停下,坐着硕石似的电梯进入赌场。

“发现目标,发现目标!”同事作文大雷突然叫道。于是,我们出动了zg109号无人机分头行动。我和大雷负责疏散群众;王刚和李新国负责监视敌方;其他人在高处狙击。“开火!”我一声令下,大家奋不顾身地冲了上去,把恶人一一电晕。在最前面的马宇拿出他最熟练的技术“突突突——”三下五除二就把老二、老三击倒,但他这做法很容易被击中,果不其然,他被藏在角落的一个小喽啰击中大腿。我大吼一声,这一声不亚于当年张飞在长坂坡的一吼。接着,我拿出我的“大宝贝”6027冲锋枪,把敌方所有人电倒在地,才得以把恶棍们擒获……

扫除一切黑暗力量,哪里有不平和危险,哪里就有我们zg国际刑警,我们就是正义的化身!

本文作者简介
作者姓名曾爱媚 作者年龄11岁零10个月
在读学校潍坊健康街小学 在读班级六年级8班
性格特点幽默 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩115分
指导老师白少康 老师职务任课老师

5、阴影是阳光的化身作文800字

阳光普照大地万物,带给万物无尽的温暖,人们喜爱阳光,而厌恶阴影。处在阴影下的人们总觉得自己处在黑暗的境地,将再也见不到阳光了,于是便失去了生存的希望,最终被黑暗所吞噬。

然而,静下心来仔细想想,其实,阴影也是阳光,它不过是阳光的另一种面孔,是阳光的化身。所以,我们应像对待阳光那样,快乐地接受阴影。

临寒怒放,傲视冰霜,“零落成泥碾作尘,只有香如故”,那是腊梅接受阴影后的高洁;随风摇曳,威武不屈,“干磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,那是翠竹接受阴影后的洒脱,亭亭玉立,洁身自好,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,那是莲花接受阴影后的清廉。

种子在坚硬的泥石中却能破土而出,花朵在凛冽的寒风和恣肆的暴雨里却能悄然绽放,蝴蝶在重重叠叠的束缚中却破茧而出……它们的成功是阴影铸就的,阴影供给了他们生命的动力。试想,如果它们视阴影为敌人,视阴影为它们永攻不破的坚硬的堡垒作文,那么又怎会有种子在天空下伸展娇嫩身躯,花朵在丛林中微笑地绽放它的美丽与芳香,蝴蝶在花园中舞动最灿烂的身姿?

是啊,阴影是阳光的化身,它和阳光一样,会无私地向大地万物奉献自己。因此,站在阴影中的人们,不要因为阴影的黑暗,就不愿去亲近它,要知道,它是阳光的化身,或许再往前一步就会有阳光出现,那可能是一步之遥,只要奋力划动前进的船桨,披风斩浪,就能到达阳光大道。

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,身处阴影之境,并不意味着失败,也不意味着没有光明、没有希望,那阴影恰恰是黑暗中的光明,给你生存的希望,实际上你始终沐浴在阳光之中。

阴影——阳光的化身,如果欣然接受它,它会毫无保留地送你温暖;而若你让它吓怕了,站不起来,从此一蹶不振,它不会怜悯你。

战胜阴影,超越阴影,接受阴影。阴影是光明的使者,更是阳光的化身。

本文作者简介
作者姓名盛悦 作者年龄18岁零7个月
在读学校周南梅溪湖中学 在读班级高三7班
性格特点乏味 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩118分
指导老师金浪 老师职务班主任

6、猜你喜欢: