鲁迅对于民族劣根性的看法作文500字_我对独立的看法作文500字

1、鲁迅对于民族劣根性的看法作文500字

鲁迅曾在《灯下漫笔》中这样评价汉族历史:“一、想做奴隶而不得的时代;二、暂时做稳了奴隶的时代。”话语如利剑般直达本质,听得让人椎胸顿足,气结一时。尽管我明白那是事实,我很想为此狡辩,那不过是封建社会的正常现象罢了。只是人类文明的进步是不可避免的一部份。但是暗暗一想,中华民族的劣根性似乎真在于鲁迅所述那样,因为西方的封建与中国一比倒是有着明显的反抗性与短暂性了。

鲁迅在《呐喊》自序中提到的“寂寞”二字也大有此意。一个在铁屋子中较先醒来的人,他试着叫醒那些沉浸在各自梦中的人们,但应者寥寥无几。仿佛心甘情愿地被囚禁在铁屋子中,只求能够享受短暂的美梦,安逸地闷死在这铁屋子中。而鲁迅正是深感到这点才弃医从文,希望唤起人们内心深处对自由的渴望。

远不如西方提倡的民主和自由,中华民族的思想传承是由董促舒改革作文的专制之儒。而后来又融入了道家清心寡欲的思想和佛家的脱尘入世的思想,也算是为了顺应历史发展的潮流吧。于是“三纲五常”,“天下太平”的思想也成了百姓心中的标量幸福指度的尺度。在鲁迅眼中,也正是这种根深蒂固的思想,让百姓迫不及待想找一个给予他们的方向,一个奴隶的游戏规则。从而远离战争,“安居乐业”。

再者中国人重视正统,嫡系与非嫡系,男子与女子,农民与商人。这些态度的差异看似与民族性格相差甚远,其实也间接地操控着百姓的价值观与民族性格。正如日本人,大和民族,政府的所作所为使得这群人骨子里有一种疯狂,“切腹自尽”认为是犯下再恶劣的罪行,只要切腹自尽就能得到对的原谅,崇尚强者,欺凌弱者,日本人的民族劣根性就体现而出。

而鲁迅所期待的中华,乃大毅力之中华,强者不必拜,弱者无用欺,人人得以沐浴皓阳之光泽。

本文作者简介
作者姓名俞颖 作者年龄17岁零4个月
在读学校济宁圣大崇文中学 在读班级高二8班
性格特点迟缓 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩110分
指导老师余虹婷 老师职务任课老师

2、我对独立的看法作文500字

在中国现阶段的家庭教育体系中孩子总是被温室保护着,与国外的家庭教育大不相同,在国内的孩子看来家长理应一直保护着孩子。可以拒绝长大而我认为家长可以如国外一撤,试着学会放手让孩子们独立成长。

要让孩子明白很多时候,谁都救不了你,只有你自己。试着让他们寻求独立的方法,人都是要摆脱依赖的,就犹如鹰,鹰在教会雏鹰飞翔的同时也教会雏鹰如何独立。在老鹰将雏鹰推下悬崖迫使他学会飞翔时,雏鹰便开始长大,也不再依赖着老鹰而生活,这就是独立。

在独立的过程中也少不了对自己我独立价值的认识,你要相信,你去过的每一个作文地方,走过的每一条路,做过的每一件事,都是有价值的。如果不想让别人用标签来定义你,那你尽快找到自己独立的价值吧!

在国外,孩子们都能找到独立价值,在幼年时家长开始培养孩子的自我独立,一家人出门旅行各自背着自己的行囊,绝不会出现似国内家长这般,出远门恨不得将所有东西都收入自己的行囊,怕孩子伤着碰着会受伤,也正因为家长的如此想法,促使孩子想长大想摆脱依赖却无济于事,让孩子们成了永远长不大的孩子。

家长应反思,在教育孩子中是否适度培养孩子的独立性,不光是上各种补习班和兴趣班重要,孩子的独立也很重要!

本文作者简介
作者姓名东方能源 作者年龄12岁零5个月
在读学校丑小鸭中学 在读班级初一9班
性格特点情绪化 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩109分
指导老师苏玲娜 老师职务任课老师

3、猜你喜欢: