我与影子的对话作文600字_影子作文600字

1、我与影子的对话作文600字

早晨,太阳从东边升起来。我背着书包,走在公园的小巷上,太阳照着我,映出我的身影。我走,它也跟着走,我跑,它也跟着跑。

“喂!”突如其来的声音吓了我一跳,我转头,发现我的后面一个人也没有,我很惊讶。“咦?怎么没有人呢?一定是错觉吧!”我自言自语道。“喂,我在你脚下啊!”这个声音再次地传进我耳朵里,我吃了一惊,愣了愣,慌忙地朝我脚下看去。发现影子在跟我说话呢,我对她说:“是你在讲话吗,我的影子?”“没错啊,我就是在跟你说话呢!”影子说。我连忙退后两步,她也跟着退后两步。我吓了一跳,惊愕地问它:“你找我有什么事啊,影子?”“我想与你聊一聊,我郁闷了十一年了,每天都跟着你,看着你,我都不声不吭。今天我终于忍不住了,想找你聊一聊,好不好,我太闷了。”她说。我看着身影,她楚楚可怜作文地哀求着我。

我看着她,叹了一口气,对她说:“我的理想不是当一名飞行员、空姐,也不是一名科学家、作家,而是一名默默无闻又让人敬爱的人——老师。”

她对我说:“哦,原来是这样!对了,你还告诉我老师在你心目中是怎样的?她最近有没有教你什么新的知识啊?”我接着说:“老师在我心目中,她非常温柔、慈祥。她不断地教我们新知识,使我们的知识越来越丰富。她使我敬佩和敬爱!”影子着急的问我:“还有她教你什么新知识了?”我慢悠悠的对它说:“现在我的语文老师是谢老师,她对我很好。她教我们知识。她讲的课非常有趣,让同学们开怀大笑,每节课同学们都听得津津有味,恨不得每节都上语文课呢!”

影子顿时感到十分开心,我拍了拍脑袋,迅速地朝学校跑去,我还不时地回头望着她,不知不觉就回到学校。

本文作者简介
作者姓名徐青 作者年龄11岁零7个月
在读学校自闭症陪读小学 在读班级六年级5班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩96分
指导老师邵正祥 老师职务任课老师

2、影子作文600字

“月出成双影,使我心弦微惊……”

耳机中的歌不缓不急地放着。刚刚夜跑完,正大汗淋漓,周遭却并没有往日风的欢歌,只有万年立在那里的路灯,发着橙黄的微光,连带着我的心也一并燥热起来,我烦躁的扯下耳机,音乐戛然而止。

旁边是一丛树林,而林下是光和影的交织,想着可以快些乘凉,我的双脚便不由自主地朝林中走去。

如细沙般的泥土散发出芳香,轻轻扑在我的脸上。软陷的土地,映出一道道枝干的黑影,似是一张纵横交错的网,安静的等待着前来的鱼儿们,但这一条条错综复杂的粗绳,却并没有张牙舞爪的怪异感,也许是软泥的原因吧,所有影都乖巧的躺在被春吻过的大地上,怡然不动。四周太静了,连影都是静的,于是顺带着连着心也静了下来作文。

一根枝不知被什么刮了一下,发出一声呜咽,于是连着影摇摆起来,先前的如同水一样的澄光被黑暗填补,但不一会儿又恢复了原样,似乎什么也没有发生过。枝上有着刚抽的嫩芽,但在影上却看不太清,只有一处模糊的圆点。滚滚的,似乎想钻出这条束缚它的枝丫。

微微起了些风,枝和影同步般的摆了摆,然而不知是不是我眼花,地面上的黑白似乎明显了,方才圆乎的芽也被映得清楚无比,与风一起摇头晃脑,随其欢跳。

欸,原来月……一直都在吗?

也是,有光才有影啊。

我猛然惊觉般抬起头,一轮不甚圆的月栖在一处枝头,身边飘着刚被吹散的浮云,用力过大,眼前出现了些重影。

但我没有低下头,只是看着它,久久没有移开目光。

本文作者简介
作者姓名明谢 作者年龄14岁零1个月
在读学校贝丽中学 在读班级初二5班
性格特点不合群 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩112分
指导老师安睿驰 老师职务任课老师

3、影子作文600字

影子也许是太阳寄给大地的思念,可我想影子就是千千万万个自己,亦有你竭尽全力的模样,影子背后都承载着无数美好岁月。

你也受过很多伤吧,就像深夜里倦缩在街角的流浪汉,也正因为他们拥有一个勇敢无畏的影子,所以他们不曾害怕夜里出动的毒蛇。而他们的影子经历了无数个夜晚已经遍体鳞伤了,可就是因为它们只是微不足道的影子啊,受再深的伤,流再多的泪也不会有人心疼。

你也经历无数风霜吧,你犹犹豫豫不敢迈出第一步,仿佛前方是陡峭的悬崖,后方是深不可测的峡谷,轻轻一动,便坠于其中,只得,一等再等。某一天,风霜又起,你连打个哆嗦都小心翼翼。而你的影子却从不觉得去南方就能躲过风霜。他大步向前跨去,和你年轻时一样潇洒。

你也走了很远的路吧,一个人在长长的人生跑道作文上追逐想梦想的样子才是最令人为之感动的。你影子用力追赶着你的脚步,尽管前方有磨脚的鞋和要走的路,也就请勇敢一点吧。这样,脚下那双磨脚的鞋也显得有力得多。

你的影子不离不弃,陪你历过人生许多岁月。陪亦笑过,陪你哭过,以后还得陪你走完剩下的岁月,它也会弯老,请在还有能力蹲下来抚摸它的时候多说几句“谢谢”。别等到八十岁坐在轮椅上时才懂得微笑,年老的双腿已无能力蹲下只得暗自流泪。

你的影子从不害怕,你的影子从不拒绝,你的影子从不说话,十七八岁的年龄,打个篮球也会嫌它碍事,它默默无言,只是陪你从幼儿到青春中年到老直至死亡。我们不曾知道他从哪里来,我们应该知道的是要蹲下来说“谢谢”。

于是,你的影子承载着无数岁月呼啸而来,是你一生都读不完的书卷。

本文作者简介
作者姓名花满楼 作者年龄12岁零9个月
在读学校哈尔滨四十一中学 在读班级初一4班
性格特点宽容 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩113分
指导老师杨虎 老师职务任课老师

4、影子作文600字

蓦然回首,却见吾影。时而伸长,时而缩短,变幻莫测。仔细观之,愈觉这团黑东西正对我张牙舞爪。幻觉,确是幻觉。

今日,我定要与这东西计较了。一团的黑不溜秋却要与我黏连,我虽已是司空见惯,可素来不知为何,似乎打我呱呱落地起它便出现了,然后就算是真的形影不离了。该怎么说呢,该是它依附于我,抑或是我附和着它,我真说不太清了。起码我们是同素异形体,它是另一个我,当然这也是我所认同的。

我的这个伙伴要见证我的过去,现在,未来,承载太多是会爆炸的,可它却可以随意压缩,拉长,甚至消失。我开始漫无目的地找寻,据俄国是我甚至无法捕捉它的一瞬,它就像是从我身体中分离的一个隐匿的不羁的我。每个人都像多面体一般复杂,而每个人都有着狂放与叛逆的一面。

我愿意看见它像风一样飞作文,穿越江河湖海,替我一赏世界美好风光,真切地感受坐在云上的滋味,或是应着我儿时的愿望,去瞧瞧嫦娥倾国的容颜。一时,它成了我的寄托,带着我迸发的升级与活力穿行,不断穿行……

哀伤时,角落里的我,由它看着,如同襁褓中的婴儿,它像是庇护,笼罩着我的温暖使我安心,让明日的风吹干我未干的泪痕,又有何不可?快乐的它会随我的跃动,忽而那样又忽而这样的变化,竟是那样的奇特与微妙。我想它便是我忧喜的缩影,无论被阳光过滤掉多少,会变得怎样斑驳,快乐还是快乐,痛苦还是痛苦,我还是我。

“生活向前,回忆向后”,我想我们要做的不是逃离这充满尘埃的俗世,而是面对我们的灵魂,影子般的灵魂,一个人的过去到现在,告别了“人之初,性本善”的言论,朝思暮想的世外桃源不竟是心灵的美好耕耘?

本文作者简介
作者姓名姚凤娇 作者年龄16岁零1个月
在读学校上海新光中学 在读班级高一2班
性格特点成熟 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩117分
指导老师周孝安 老师职务任课老师

5、写影子作文600字 我与影子

影子是黑黑的,从光明里诞生,从黑暗中逝去。他像一个忠实的伙伴无时无刻陪伴在身边,不离不弃。在恐惧时给你力量,在失望时给你鼓励,在伤心时给你安慰。

那是夏天的一个傍晚,年纪小小的我也不外乎调皮捣蛋、爱凑热闹。所以在知晓另一个村子里有好玩的,还有唱戏的时候,我也兴奋的跟随大人一起去了。

我们走时,天还是亮的,在到达时,天色却黑下来了。但当时沉浸在玩乐中的我也没估计什么,依旧玩的开心。

一两个小时过去了。戏唱完了,人们陆陆续续的起身回家,带我来的那个老奶奶也带着我回家了。

天黑沉沉的,仿佛要压下来似的,月亮挂在天边散发着微弱的光,好像马上就要熄灭了。耳边,风在呼呼的吹。两边的树也在摆动,像一个个张牙舞爪的恶魔。

我跟在老婆婆的后面,害怕的浑身颤抖。老婆婆仿若未觉,依旧提着手电筒照着远方的路前行。

我在联想着奶奶以前给我讲的鬼故事,心里跟加害怕,我不断的在心里给自己打气,却起不了什么作用,我想:如果有人能陪在我身边鼓励我,我或许就不会怕了吧。

这时候,我凑巧的看到了地上的影子。我看着影子,突然发现以前从没注意过影子,直到今天才发现。这么想着转移了我的部分注意力,我也就没那么恐惧了。一路上,我看着自己的影子,安心许多,尽管他并没有做什么,却依旧让我安心,我仿佛听到了他的鼓励和安慰。到家的时候,亲人的温暖包围着我,我看着地上那一个个影子,心里忍不住说:“你们也是一个美好的家庭吧!”没看到影子动没动嘴,却仿佛听到了一声浅浅的:嗯。

影子,是你给我的力量战胜恐惧,是你给我的陪伴,让我不再孤单,也是你给我的安慰,让我不再伤心。

本文作者简介
作者姓名双录取 作者年龄11岁零1个月
在读学校人北小学 在读班级五年级5班
性格特点慷慨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩106分
指导老师洪倩 老师职务任课老师

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